吉林省四平市2023-2024学年七年级上学期第一次月考历史试卷

名校调研系列卷·七年上第一次月考试卷 历史（人教版） 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 通过对元谋人、蓝田人、郧县人遗址的研究可以看出，他们（ ） A. 开始定居生活 B. 种植粟 C. 已经能够制作和使用工具 D. 饲养家畜 2. 下列地点中，既发现了直立人化石又发现了晚期智人化石的是（ ） A. 云南元谋 B. 陕西蓝田 C. 北京周口店 D. 浙江余姚 3. 以下农作物，哪些属于我国在世界上最早栽培的农作物（ ） ①水稻②粟③黍④玉米 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 4. 仰韶文化发现多处墓地，且墓葬规模和随葬品看不出显著差别。这说明（ ） A. 氏族成员之间地位平等 B. 氏族成员之间有阶级分化 C. 氏族成员之间出现了贫富分化 D. 氏族成员过群体生活 5. 在早期国家形成过程中，统治阶级中掌握政治、经济、军事和祭祀权力的是（ ） A. 部落联盟成员 B. 部落联盟首领 C. 王 D. 皇帝 6. 距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。这使得中华文明的起源、形成和发展具有的明显特征是（ ） A. 源远流长 B. 成就辉煌 C. 多元一体 D. 单一纯粹 7. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 巩固国家统治 D. 加强封建专制 8. 周初受封的诸侯需要承担的义务包括（ ） ①向周王进献贡赋 ②管理土地 ③管理人民 ④军队服从周王调遣 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 9. “许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国疆域扩展”“统一趋势出现”叙述的是春秋争霸的（ ） A 背景 B. 经过 C. 结果 D. 影响 10. 将下列工具按其出现时间的先后顺序排列正确的是（ ） A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③①④② D. ①③②④ 二、归纳列举题（共15分） 11. 根据提示写出相对应的人物。 （1）联合一些部落，在阪泉打败炎帝—— （2）被尧推举为联盟首领—— （3）在牧野与商军决战，大获全胜—— （4）与民争利，引起“国人暴动”—— 12. 列举人类进入文明社会的重要标志。 13. 根据提示写出相对应的遗址。 （1）迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一— （2）距今约5300—4300年，位于浙江余杭—— （3）距今约4300—4000年，位于山西襄汾—— 14. 根据提示写出相对应的地点。 （1）郧县人发现于—— （2）大汶口文化主要分布于—— （3）炎黄部落联盟大败蚩尤部落于—— （4）相传禹修建都城于—— （5）西周定都于—— 三、材料分析题（共20分） 15. 阅读下列图文材料，回答问题。 材料一： 材料二： （1）材料一中，我国境内目前已知的最早的古人类之一发现于图中的哪个遗址（填写字母）？这一古人类距今的年代是多少？ （2）从材料二中选出研究北京人生产生活最可信的两则资料（写序号）。从图二能够反映出怎样的信息？ （3）你认为研究人类起源主要依据是什么？再写出一例了解历史的途径。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 遗址名称：①________ 距今时间:约7000年部分考古发现：用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；刻有猪纹的陶钵等。 材料二： 遗址名称：①__________ 距今时间：约6000年部分考古发现：40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石锛、骨针等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等。 （1）写出材料一中①的遗址名称。该遗址位于哪一流域？房屋样式是什么？ （2）材料二中②指的是哪一古人类的生活遗址？位于今天的哪个省？除了材料中提到的“多达数斗的粟”再写出一例该远古人类种植的粮食作物。 （3）对比两则材料：归纳①②处居民生产生活的共同点。（一点即可） 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：江苏六合程桥的吴国墓、湖南常德德山的楚国墓、长沙的楚墓、山西侯马的北西庄等遗址均出土多种春秋晚期的铁器，其中不乏铁耒、铁耜、铁铧等农具。 材料二：齐桓公改革：任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队。打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。 材料三：晋文公改革：重用狐偃、赵衰等人，修明内政，整饬法纪，增强战备，施惠百姓，发展生产，接受狐偃“尊王攘夷”的主张。 （1）依据材料一并结合所学知识，指出我国春秋时期在农业生产方面发生的重要变革是什么？写出这一变革对经济发展起到的作用一点。 （2）综合材料二与材料三，概括“齐桓公”与“晋文公”称霸的共同原因。（写出一点）再写出两个春秋时期的霸主。 （3）春秋时期诸侯争霸对民族关系发展产生了重要的影响，当时中原的“诸夏”与周边的少数民族长期交往有何影响？ 四、综合探究题（共15分） 18. 我国是历史悠久的文明古国之一。请结合所学知识，回答问题。 材料一：①河姆渡原始居民 ②黄帝 ③山顶洞人 ④炎帝 （1）请将材料一中相关内容填入相应位置。（填序号） 洞穴中的祖先（一例）：________ 定居时代的祖先（一例）：_______ 传说中的祖先（两例）：________ 材料二：大道之行也。天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长…… （2）材料二反映了我国古代传说中的什么制度？该制度选拔首领的主要标准是什么？ （3）材料二中的这种制度对当今社会有什么借鉴意义？ 19. 夏、商、西周是我国奴隶社会的三个重要王朝。请结合所学知识，回答问题。 【制度创新】 材料一：禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未恰。故诸侯皆去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也”。 （1）材料一中“启”取代“禹”体现的是哪一政治制度？写出这一制度的主要依据。 材料二：王室分封宗亲功臣的既定制度，辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时，西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，横向联系也较以前密切。 （2）材料二描述是西周的什么制度？制定该制度的目的是什么？根据材料概括这一制度调节了哪些社会关系？（写出两组） 【王朝兴衰】 材料三： 商纣王施炮烙之刑 桀架人车 （3）材料三中图片揭示了夏、商两朝灭亡的共同原因是什么？ （4）王朝兴衰带给你怎样的认识？ 名校调研系列卷·七年上第一次月考试卷 历史（人教版） 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 二、归纳列举题（共15分） 【11题答案】 【答案】（1）黄帝 （2）舜 （3）周武王 （4）周厉王 【12题答案】 【答案】文明的发明，私有制、阶级和国家的产生 【13题答案】 【答案】（1）周口店北京人遗址 （2）良渚古城遗址 （3）陶寺古城遗址 【14题答案】 【答案】（1）（湖北）郧阳 （2）黄河下游和淮河中下游地区 （3）涿鹿 （4）阳城 （5）镐京 三、材料分析题（共20分） 【15题答案】 【答案】（1）A。约170万年。 （2）图一、图二。北京人已经学会使用火。 （3）化石、考古发现等。遗迹、遗址、文物等。 【16题答案】 【答案】（1）河姆渡遗址长江流域（长江中下游地区）。干栏式建筑。 （2）半坡人。陕西。黍。 （3）会种植农作物；会制造陶器；过定居生活；会建造房屋等。 【17题答案】 【答案】（1）变革：铁制农具出现。作用：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件；粮食产量有了明显增长；人口也不断增多。 （2）共同原因：任用贤才；改革内政；发展生产；强化军备；打出“尊王攘夷”口号。霸主：秦穆公、楚庄王。 （3）影响：为民族交融创造了契机。 四、综合探究题（共15分） 【18题答案】 【答案】（1） ①. ③ ②. ① ③. ②④ （2）制度：禅让制。主要标准：贤德之人，品行高尚等。 （3）借鉴意义：用人要发扬民主，重视贤人；应通过民主的方式选举干部；选拔人才应以德才兼备为标准等。 【19题答案】 【答案】（1）制度：世袭制；依据：血缘关系。 （2）制度：分封制；目的：为稳定周初的政治形势；关系：王室与诸侯、诸侯国之间。 （3）统治者的残暴统治。 （4）民心向背关乎王朝兴衰；执政者应勤政爱民，重视民生，以民为本等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$