5.1 走近老师 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

5.1走近老师 第二单元 成长的时空 第五课 和谐的师生关系 初中道德与法治 / 部编版 / 七年级上册/第二单元 七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课， 每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。 教材梳理 导语：这位老人，名叫叶连平，是一位退休教师，他免费为农村孩子补习英语，这一行为持续了23年，影响了超过2000名学生。他还设立了“叶连平奖学基金”，累计发放奖学金26万元，并表示在他死后要将自己的遗体捐献给医学院。叶老师默默坚守和无私奉献的精神让我们感动。古往今来，师者，传道受业解惑也。那我们对老师了解多少呢？今天就让老师带领大家一起《走近老师》 96岁老师自费创办“留守儿童之家” 新课导入 1.教师职业有什么特点？ 2.教师的作用是什么？ 3.时代发展对老师提出了哪些要求？ 4.教育家精神的内涵？ 自主学习 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 幼儿园时的老师 小学时的老师 现在的老师 生活观察 上面三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ 说说你对教师职业的认识。 请用简短的语言描述你遇到过的老师。 提示：幼儿园的老师：多才多艺，亲切和蔼，关心我们的生活和学习。小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题…… 过渡：古人云：“国将兴，必贵师而重傅”，在今天“强国必先重教，重教必先尊师”，中华民族从古至今都有尊师重教的优良传统，老师与我们朝夕相处，我们看似很熟悉，但是我们真的了解“教师”这一职业吗？今天我们就来一起走近老师，了解老师。 5 师者，所以传道受业解惑也。 传授道理 教授学业 解释疑难 1.教师职业有什么特点？ 韩愈《师说》 说文解字 （1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 恭喜您的简历经过初筛，请前往参加面试！ 2024秋季教师招聘考试·语文试题 师者，所以传道受业解惑也。 ——唐·韩愈《师说》 阅读上文，韩愈认为何以为师？ “传道”——教师言传身教 “授业”——传授基础知识和基本技能 “解惑”——解决学生困惑 2024秋季教师招聘考试·历史试题 根据以上材料，探究一下教师对人类文明有着怎样的作用？ 1 2 3 4 原始社会 奴隶社会 封建社会 现代社会 以长者为师、能者为师。一些部落、民族的首领、富有经验的老人、能人，在劳动过程中有意识的，有步骤地把技能，生产知识等传授给年轻一代。 西周的礼乐官负责国学教学。在官廷和官府中由官家举办学堂，任用一些官吏承担教学工作，教授“礼乐射御书数”君子六艺。 随着社会的进一步发展和社会阶层的演变，出现了私学，独立的教师职业由此而生。如我国春秋时期的诸子百家，竞相提出了自己的政治理想和主张，并且设学授徒，宣传自己的学说和思想。 随着教育的迅速发展，现代教师需要具备更高的专业素养；要不断更新自己的教育理论、教学技能和学科知识，需要掌握信息技术及网络教育相关知识，具有跨学科教学的能力和眼界。 从最初的家庭和部落教育到后来的私塾、官学、书院等教育形式的出现和发展，都反映了中华民族对教育事业的重视和追求。 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 1.教师的职业特点？P35 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 观点大碰撞 好友小闽：现在网络技术这么发达，我们获取信息的渠道越来越多，很多知识不通过老师也可以学到，信息时代教师这一职业说不定会被取代，你还是考虑考虑从事别的职业吧！ 参加完招聘会的你收到了好友的短信，你赞同她的观点吗？为什么？ 信息时代,我们可以通过很多途径获得知识。但是,教给我们思考的方法、激发我们探求知识欲望的是教师。教师不仅仅是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。教师的巨大力量在于作出榜样。在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。我们的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。 恭喜您通过面试，经综合考虑决定录用！ 01 03 02 04 传播知识 塑造灵魂 传播真理 塑造生命 2.教师是履行教育教学职责的专业人员。 传播思想 02 06 塑造新人 13 环节三 小组探究分享，讨论教师作用 ○你同意上述观点吗?说说你的理由。 3 2.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 老师是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人， 是我们奉献祖国的引路人。 15 2023年5月29日，在中央政治局关于建设教育强国的集体学习中，习近平总书记对广大教师提出“坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心”的要求，这一表述，既是对“四有”好老师重要论述的再次强调，更是对“四有”好老师的新阐释和新发展。 每日一习话 教育家精神 心有大我、至诚报国的理想信念 ； 言为士则、行为世范的道德情操 ； 启智润心、因材施教的育人智慧。 勤学笃行、求是创新的躬耕态度； 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ； 胸怀天下、以文化人的弘道追求。 1.“感动中国人物”刘玲琍老师，为一个个聋哑孩子打开生命的枷锁，为学生留住了用知识改变命运的机会。这体现了刘老师（ ）　　 ①有高尚的教育情怀 ②有仁爱之心，关心学生、热爱教育 ③积极赢得社会称赞 ④有坚定的理想信念和道德情操 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 随 堂 演 练 D 18 2．2023年9月9日，在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六方面全面完整地阐述了中国特有的教育家精神。其中，“心有大我、至诚报国的理想信念”居于教育家精神首位，体现了对教师理想信念要求的新高度、对筑牢教师信仰之基的新标准。 (1)时代在发展，今天对教师提出了哪些更高的要求？ (2)教师的职责是什么？ (3)“我爱我师”，对此请阐述你的理由。 答案　(1)要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 (2)教育教学。 (3)①教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 心灵收获 通过本节课的学习： 我知道了：_______________ 我懂得了：_______________ 我打算：_________________ $$