Unit 8 Vegetables Lesson2（课件）-2023-2024学年北师大版（三起）英语三年级下册

Unit 8 Vegetables Lesson 2 Are these mushrooms? Bingo Game tomato Warm up 教师为每位学生准备一个BINGO BOARD（九宫格），请学生拿出事先准备好的水果和蔬菜的单词卡，选择任意9张摆入九宫格，教师将自己手中的所有卡片放在一个盒子里。游戏开始时，由老师或学生一次摸出一张卡片大声念出单词，如果其他学生的Bingo板中含有这个单词，就大声地念出，并在代表这个单词的图片上划一道线。游戏继续，直到班中学生把单词全部划掉，并说“Bingo!”。 Shopping list 呈现故事图6，揭示上述问题的答案。带领学生仔细阅读Ken手中的购物单，依次讨论Ken和Ann已经找到了哪些蔬菜，还需要找哪些蔬菜，让学生猜测他们最终是否能找到所有的蔬菜。 Question 1 Look at the shopping list. What vegetables is Ken going to buy? Question 2 What vegetables have they found? Question 3 What else are they going to buy? What does Mocky want to do? 呈现故事图7，讨论Mocky的想法。 Are these mushrooms? No, they aren’t. They’re onions. Read the key picture 8 呈现图8，验证学生的猜测。讨论Mocky先发现了什么，然后播放Mocky和Ann的对话，请学生模仿。 Question 1 What vegetables does Mocky find first? Are they mushrooms? （操作方法：先点击两次播放对话音频，第三次点击出示对话框文字。点击两个人物的对话框——外框位置，可以随时播放对话音频。） 呈现前一课时故事的图1蔬菜车的图片，请学生指一指哪些是蘑菇。 Question 2 Do you know mushrooms? Look here, please. Point to the mushrooms please. Question 3 Can Mocky find them? Are these mushrooms? Yes, they are. Read the key picture 9 播放图9的对话，揭示“Can Mocky find them?”的答案，然后请学生模仿。模仿后，让学生讨论找到了mushrooms之后，Mocky还要找什么。 Question 1 Does Mocky find mushrooms this time? Question 2 Does he know mushrooms? Why? Question 3 What does he find next? （操作方法：先点击两次播放对话音频，第三次点击出示对话框文字。点击两个人物的对话框（外框位置）可以随时播放对话音频。） Read the key pictures 10 & 11 观察、模仿Mocky的动作和表情，讨论Mocky找到了胡萝卜会做什么。 Question 1 Mocky finds the carrots. How does he feel? Let’s review 该PPT只体现一个标题 重点活动是师生问答后，形成板书。 Question 1 What vegetables does Ken want to buy? Question 2 Are these mushrooms? Question 3 What are these? Question 4 Mocky runs away. Is it right? Read the story aloud 学生独立阅读故事，然后教师播放完整的故事动画 ，引导学生指着图中的人物，逐句跟读故事。 呈现句型卡“Are these mushrooms? Yes, they are. No, they aren’t. Ah, I love carrots!”，请三名学生分别贴在黑板故事图的相应位置。 （此处动画文件名：北师英语三下Unit8 Lesson2 课本动画 P16 02 Listen and Read.swf；如果由于Office版本问题不能正常播放flash动画，请安装插件，重新插入flash文件。） Number and act 1 5 2 3 4 6 将学生分为两人一组，发给每组学生一套故事的图片，请学生为图片排序，听录音核对答案。然后请学生两人一组，分角色朗读人物对话。鼓励二至三组学生朗读或表演故事。 （操作方法：点击六幅图分别出现该图对应的答案标号，体现学生自主学习的意识，根据学生的选择去点击。） Talk Together ? Look and learn 呈现该板块无文字的图片1，请学生说一说Wang Li正在帮助蔬菜销售员做什么。教师介绍，他们在包装蔬菜，准备运往市场。然后请学生看一看Wang Li手里的标签上写着什么，销售员搬的是什么蔬菜。 Question 1 What is Wang Li doing? Question 2 Are there any cards in Wang Li’s hand? Question 3 What are these? 完整播放对话录音，呈现该板块无文字的图片2，引导学生关注Wang Li手上onions的标签，讨论该标签可否贴在销售员正在搬的箱子上，为什么。 Question 1 What does Wang Li want to do? Question 2 Can she stick “Onions” on the box? Why? Question 3 What should Wang Li do? Talk together 完整播放对话动画 ，学生逐句跟读模仿，适当用词替换对话中的内容。 （此处动画文件名：北师英语三下Unit8 Lesson2 课本动画 P17 01 Talk Together.swf；如果由于Office版本问题不能正常播放flash动画，请安装插件，重新插入flash文件。） Game time Are these …? beans carrots tomatoes mushrooms beans carrots tomatoes mushrooms 呈现装有蔬菜但未贴标签的箱子（箱内蔬菜只露出一小部分），请学生像Wang Li一样帮助销售员包装蔬菜。学生用“Are these …?”句型询问箱中装有何种蔬菜，教师扮演销售员与学生进行回答练习，也可以让学生两人一组进行角色扮演。 （该游戏有触发器，点击蔬菜单词卡片，卡片就会移动到正确的纸箱上。） Let’s Sing （1）呈现歌曲图片，请学生说一说图中都有什么蔬菜。播放歌曲的视频，说一说歌曲中都有哪些蔬菜。 Question 1 What vegetables can you see in the picture? Question 2 What vegetables do you hear in the song? （2）教师播放歌曲三遍，师生跟唱，学生在跟唱的过程中熟悉歌曲旋律和歌词。 （3）学生分组学唱歌曲，可以请几名学生随着音乐边唱边做动作。 （此处动画文件名：北师英语三下Unit8 Lesson2 课本动画 P17 02 Let‘s Sing.swf；如果由于Office版本问题不能正常播放flash动画，请安装插件，重新插入flash文件。） Homework 1. 跟读或朗读第一、二课时的故事； 2. 读Talk Together或两人一组做猜蔬菜的游戏； 3. 跟唱歌曲或创编歌曲。   Thank you! $$