内容正文:
青岛版 数学(初中)
第3章 对圆的进一步认识
3.4 直线与圆的位置关系
第1课时
1
学习目标
1.经历探索直线与圆的位置关系的过程,感受类比、转化、数形结合等数学思想,学会科学地思考问题.
2.理解直线和圆的三种位置关系——相交、相离、相切.
3.会正确判断直线和圆的位置关系.
2
课堂导入
1、点与圆有几种位置关系?
(1)点在圆外:
(2)点在圆上:
(3)点在圆内:
O ●
● B
C ●
● A
d为该点到圆心的距离;r为圆的半径.
d>r
d=r
d<r
1、观察三幅太阳升起的照片,想一想地平线与太阳的位置关系是怎样的?
你发现这个自然现象反映出直线和圆的位置关系有哪几种?
a(地平线)
a(地平线)
●O
●O
●O
3
探究新知
2、进一步探索直线与圆有几种位置关系?
直线与圆有三种位置关系噢!
O
l
(1)直线和圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交, 这时直线叫做圆的割线.
O
l
(2)直线和圆有唯一公共点时,叫做直线和圆相切;这时直线叫做圆的切线.唯一的公共点叫做切点.
O
l
(3)直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离.
直线和圆的位置关系
如图,圆心O到直线l的距离d与⊙O的半径r的大小有什么关系?
你能根据d与r的大小关系确定直线与圆的位置关系吗?
●O
●O
相交
●O
相切
相离
直线与圆的位置关系量化揭密
r
r
r
┐d
d
┐
d
┐
(2)直线l和⊙O相切
(3)直线l和⊙O相交
d>r
d=r
d<r
d
o
r
l
d
o
r
l
o
d
r
l
(1)直线l和⊙O相离
相交
相离
相切
直线与圆的位置关系的数量关系:
位置关系 数量关系
直线与圆的位置关系的判定方法?
1、根据直线与圆的交点个数:
①两个交点——相交;
②一个交点——相切;
③没有交点——相离。
2、根据d与r的数量关系:
①d<r——相交;
②d=r——相切;
③d>r——相离。
例1.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3 cm,BC=4 cm.以点C为圆心,r为半径画圆.当r分别取下列各值时,斜边AB所在的直线与⊙C具有怎样的位置关系?
(1)r=2cm;(2)r=2.4 cm;(3)r=3 cm.
解:如右图,经过点C作CD⊥AB,垂足为点D.
在Rt△ABC中,由勾股定理,得
∵Rt△ADC∽Rt△ACB
∴
∴
即圆心C到AB的距离d=2.4 cm.
(1)当r=2cm时,d>r,直线AB与⊙C相离;
(2)当r=2.4cm时,d=r,直线AB与⊙C相切;
(3)当r=3cm时,d<r,直线AB与⊙C相交.
1.(教材变式·P92例1)(2024山东淄博博山月考)在Rt△ABC中,
∠C=90°,AC=8 cm,BC=6 cm,以点C为圆心,5 cm为半径的☉C
与边AB的位置关系是(M9103002)( )
A.相交 B.相切 C.相离 D.不确定
A
4
课堂练习
2.如图,已知∠O=30°,C为OB上一点,且OC=4,以点C为圆心,2
为半径的圆与OA的位置关系是(M9103002)( )
A.相交 B.相切 C.相离 D.不确定
B
3.(易错题)(2024山东济宁曲阜月考)在平面直角坐标系xOy
中,经过点A(sin 45°,cos 30°)的直线,与以原点O为圆心,1为半
径的圆的位置关系是 ( )
A.相交 B.相切 C.相离 D.不确定
D
4.(数形结合思想)(2024山东泰安肥城月考)已知直线l与半径
为2的☉O的位置关系是相离,则点O到直线l的距离的取值范
围在数轴上的表示正确的是 ( )
A
解析 ∵直线l与半径为2的☉O的位置关系是相离,∴点O到
直线l的距离d的取值范围为d>2.故选A.
5.(2023江苏宿迁中考)在同一平面内,已知☉O的半径为2,圆
心O到直线l的距离为3,点P为圆上的一个动点,则点P到直线l
的最大距离是 ( )
A.2 B.5 C.6 D.8
B
解析 如图,由题意得OA=2,OB=3,
当点P在BO的延长线与☉O的交点处时,点P到直线l的距离
最大,此时,点P到直线l的距离是3+2=5.故选B.
6.(易错题)(2024山东烟台莱阳月考)如图所示,在平面直角坐标
系xOy中,半径为2的☉P的圆心P的坐标为(-3,0),将☉P沿x轴
正方向平移,使☉P与y轴相切,则平移的距离为 .
1或5
易错警示 考虑要全面,☉P与y轴相切有两种情况,本题易因
忽视在y轴右侧的情况而出错.
解析 当☉P位于y轴的左侧且与y轴相切时,平移的距离为1;
当☉P位于y轴的右侧且与y轴相切时,平移的距离为5.
5
知识总结
相离
相切
相交
0
d>r
1
d=r
切点
切线
2
d<r
交点
割线
直线与圆的位置关系:
5
课后作业
作业:93页练习1,2
THANKS
“
”
$$