第14课 文艺复兴运动-【探究在线】2024-2025学年九年级上册历史高效课堂导学案（统编版）

©第14课 文艺复兴运动 新知梳理 新课知识捉前练 ◇易错易混◇ 文艺复兴不仅仅是对古代希陆罗马文化的继承，更多 一、文艺复兴 的是创新，是新兴资产阶领思想解放运动。文艺复兴的关 健词是“兴”，而不是”复” 1.背景： (1)14世纪中叶，意大利的一些城市工商业发 基础达标> 目基硼识夺实螺 展，出现了 萌芽。 1.14世纪中叶兴起的文艺复兴运动，是一场反 (2)形成中的 不满罗马教廷对精 对教会“神权至上”和提倡人文主义的思想解 神世界的控制。 放运动。文艺复兴运动起源于 2.兴起：14世纪中叶，首先兴起于 A.意大利 B.德意志 3.传播：15、16世纪，开始向西欧其他国家和地 C.英国 D.法国 区传播。 2.文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多 4.核心思想： 主义。即以人为中心而不 么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且 是以 为中心：提倡发扬人的个性，追求 欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”这首诗反映 享受现世生活。 的生活态度是 () 5.方式：采取复兴古代 文化的方 A.宣扬苦行禁欲 式，这其中有继承，更有创新。 B.提倡“神权至上” 6.实质：一场反对教会“ ”和提倡 C.鼓励开拓进取 D.追求享受现世生活 的新文化运动。 3.[历史解释]有人认为：“没有文艺复兴运动就 7.意义：促进了人们 的大解放，推动了 不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的 欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲 思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以 的产生和发展奠定了思想文化基础。 及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动 二、代表人物 的雨露滋润下成长起来的。”这一观点表明文 代表人物 国别 作品 艺复兴 评价 文艺复兴的 A.是一场复古运动 ,与彼特 但丁 意大 B.禁铜了人们的思想 扭克、薄伽丘并称 利 为文艺复兴“ C.没有推动文艺领域创新 D.促进了人的思想解放 与拉斐尔，米开朗 4.(中考·张家界)但丁是文艺复兴的先驱，他的 达·芬奇 唐大 利 《最后的晚餐》 琪罗并称为文艺复 兴“ 长篇诗作借梦游三界描写现实生活中的各色 人物，抨击教会的贪婪腐化。该诗作是( 莎士比亚 英国 《罗密欧与朱 文学艺术家 A.《天方夜谭》 B.《神曲》 丽叶》 C.《罗密欧与朱丽叶》 D.《最后的晚餐》 第五单元38 5.(中考·凉山)文艺复兴时期，涌现出了许多文 和行动，强调知识必须服从信仰，反对任何思 学家、思想家和艺术家。下列属于文艺复兴 想自由。 “美术三杰”的是 材料二资本主义工商业的发展，引起了社会 A.彼特拉克 B.薄伽丘 的巨大变化，以自然经济为基础的西欧封建社 C.拉斐尔 D.莎士比亚 会渐趋瓦解。…商品经济逐渐取代自然 6.文艺复兴时期，产生了许多不朽的名作。下列 经济。 作品中属于莎士比亚的是 ( (1)根据材料一，分析文艺复兴出现的原因。结 ①《最后的晚餐》②《罗密欧与朱丽叶》 合材料二，说说文艺复兴兴起的前提条件。 ③《哈姆雷特》④《钢铁是怎样炼成的》 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 【善辨真伪】 3能力训练》 重点知识强化练 材料三甲、乙两位同学对文艺复兴“是复古 7.(中考·仙桃)如图书签中的句子写于文艺复 还是创斯”问题持有分歧： 兴时期。该诗体现的思想潮流与下列哪一句 文艺复兴就是意大利人 文艺复兴是那些对教会 不满当时教会对文化的 不满的先进人物以复兴 最接近 拉制，重新华习和宣传 古代希格罗马文化为名】 希腊罗马古典文化，实 开创新文化，新思想的 除上就是复古。 道动： “大多数时候，落在人们 头上的幸福或不幸取决于他 们自己“ A.人们只要想做，没有什么做不到 甲 B.来世的得救高于现世生活 (2)针对材料三中的分歧问题，你赞成哪位同 C.忠实的报答是上天堂，邪恶的惩罚是下地狱 学的观点？为什么？ D.顺从上帝的意志，就可以升入天堂，获得永 恒的幸福 8.(中考·南通)欧洲中世纪兴起的大学和走向 近代的文艺复兴运动相比，两者共同之处是 【透露“人性”】 A.奠定欧洲法学基础 (3)达·芬奇的《蒙娜丽莎》是一 B.促进东西方经济往来 幅享有盛誉的肖像画杰作。画中 C.确立资本主义制度 这位女性的妩媚微笑被称为“神 D.传承和发展人类文化 秘的微笑”。这神秘的“微笑”有 9.文艺复兴是人类文明长河中流速较快、河床较 什么深刻含义？ 宽的那段。它成为照亮世界的一道光，永久深 刻地改变了人类的视野。 【黎明破晓】 材料一它在中世纪的欧洲拥有至高无上的 地位一控制和影响社会所有人的思想、言论 39探究在线九年级历史（上）第·课 中世纪城市和大学的兴起 程中的一个要里程魂,标志看岁马成文访的是生。42 第四单元知识整与复习 2.1赴(2画习 知堕理 多,土工足任为车置润是者,为了娘因毫的 1.A 2.A 8A 4.D 1D 6C 7.C 3.好望角 达·马 酌牙 哲伦 1工起高赴 社会,预延考的专制力,数建典境系 第五单元 走向近代 4.(1本土文( 2.(1)全铁 (7许状 会,封了士I将入汇入理比 第13课 西欧经落和社会的发院 基础达幅 (3)自由 长 题 这法文赋为(要马民法大全上,该法效 梳理 3士工 了致判民的基键 1.D7.B 2B 4B 1.A 6.D 1.(1)基殖 行政自治 (2)自文配 迁选程 第四单元 封建时代的亚洲国家 (2)地(行声B 8.看是煌 第11湿 古代目本 7.C 8.D 0A lo.C 2. 8.最美好的花是 新理 1(11到大鼓、望鱼,亮,开是了四大与用 3.育本主交点 7.教会学校 1 .(1)工者 ( ()&化王 度详之门的挂上交题线,数线大多紧涂海线 8.数育主社 上.大 院 (时间长,次数多,规大,程远,州达国家池1区多 基&咕桂 1.()独会 1.中回 { (21开始了人文一礼,了人话动的 1.C 2D 1.D 4.D5.B 基础达桓 1期 s 用动赴界上的人神地死分命,坚教与文化格局发生安 LD 2A1.C4七5A6C 1.11)中程 (2拙 吴卖 6.C1D 1.B 受,开始了欧到对赴和设略的史。 期 .中要制 9.(1)到关第,湖庄闻生产出的产品主要是为了凸格 口们站在各自的立场上看铜题 7.A&.D 7.些吴系 趾士 自,相农生产击来的产是现大一分为品梳 第1课 期殖民掉夺 B.(1欣4产的接高,干二业的爱现,意大利;或折 3.1112(2)路至(2次土路 中h. 加理 (或采兰)法兰因,巴:,数 基础这据 (2现模大,工人多,生产中:工贤疮遇量;工作时问 1.品经译 (2)差绝这的发展,许多希数,影巧的古典作环的在 1.D2A2c40 长:等等。 2.(口印(2)无段 次播;阿拉给文化不断传人战:新区民验层对文化 力峰 (2)样确者手工工场和社地农的出现,欣社会产生子 4.(1)大神(2)阻 我 的追选,等等。 1D6A 新兴的资产验温R无产爱饭,作为新的阶国力量,取 (3)巴的教用求教行会,选会子各理学校,13线 (3短见 来了过文的曙走 1.(1日本是一个看于内外习,眼陪其渔民数先浅文 忙,巴致幅行会程到多号数皇和国王的文持,自均权料 C.上5大 国家,日本的要的,建筑福书法探受中用的影响,日本劳境 第1课 文艺兴运动 程。 7.日落D 文化受处详温着次都的中文免气鱼. 新理 第10课 占座帝国和(查士丁足法) 3.1世市 (2)文是 (2主要内容,效的上:确立了以期三各六副是制 1.(1)本末文 17资附规 如理 1B 2D1.A 4A 5.D 基达 为点本的中换官制互行改体系,姓这上,确立了以为 七士丁复 2.意大1 旧括为鼓的驱田收没庄 1人文* 2.(2)在土丁 达 (1欧民达 提办趣 影响:日本发孤现为一个中要叹制的封建演定 5.野 3.年占庭国 c7.1 11学习文成是,加题的:改选晚束 6.神权至上 人文赴文 七.(1阿位人 十字军 (23 3.41)在苦分. :答答。1答两点可: 7.思型 变本主义社会 汽题 文学生 5.(1)占庭文 (7)册 罗耳 (23-三首”,捉进了大短模的人1进是,观上有 第1课 同拉伯帝国 荣副 美米三 哈 基达档 子握死国家的变本始积果,有跳子技域逐 知理 1.C2D 1.1 1D 基达 1.罕前 1A1D1.D 4B.C 0 式,给现地人来了摇重的定难,欧展文觉的 1.如 改 无 力 比地,对精地让会的安产生了死的影响 1.B4.D 7.D 7.A1.B 1.五数非 (3)航踏的开碎把过婆敢在一起,为”三身贺”提伤 8.(1题,工发达 4. D.(1)中段矩的败到,数马教延和抗会控着结神世果,用码 了件。 (2)因空游,位干界,交熟发达 4.树校的 印人 短 天夜谋 社会的进与发,本主又荫基的出现。 (3)图处证过,国力别赴:陶醉于已有的谈效:无视 第五单元短识整理与习 ()乙学的点,文艺复兴采取复纯占此垂 7.(7指南 虚域药选正起的文新因素;封所保守的心态,不列子 1C2B3AD5 D7C8.A3D 文化的方式,相对古典文处并非是精单的”复实”,面实际 基础达标 学习超吸结其物文的记占相长处:西古军队的占校见 t0.C1.B 17.1 13.C t:运国: 上是错复入古化桑数罗马文化之各老宣标新的资产陪提 1.A 2C 3.D 4.B 51 5.C 听是人的送。 财测登本主文发的在 力 思知文。 第三单元知识整理与复习 在铁别1批,表子工工场地农时 7C8.b (3)中段欧因点子长期处在封建新度与整会的使治下 1B 3 1A3C4 1D 出限,批流是本上文茫位克,31中吐,新区 作中的人物形象部比按生,板,乏人物的真实 3.45的走划的造客,抄兰教批劣了麦如的 9.(1)各地经译联素演:分型划据占配位,王校章 产确发起文艺复运动,它为欧费本主文的发 略,达·风人文主义的立出安,学笔下人物喜 数和政陷经利益。 小。断庄到的流行,封程抽臣越度,终的市 电了慰慰文化基,(丽)被是文艺复兴时期态出 实的个性与感,家哪以悦的阻体看选做果,1发 与王枢结或鼓绩,及对制势力,动三程取料胜料, (要,陶拉们圆束的形山赴生 的化表之一,1至量视,了探案与是 42160占麦,表加贵夜永认了程慰的院治 自内心的语笑表现了人生的光程. (2打破了教会时教育趋基断,是进了批俗文化的兴起 选行直接音精的短路,为了没求针宫,数 (3)封建社会逐隔是内在落与瓦解。 位.阿拉的丰息基本拨一。 第1课 探寻新数路 “发死”了装洲大贴,支皆临疯完或了环球触行。 10.赞,阿投们人没当了沟遮东西方文化的角色,为堂界 10.. 耳韵划 这做海话动使建开航连点一个整,在经上程选 1.(1)高盐济 易 (2)巧·波梦 方 (十二错表法)使定量形有了文字整,在一定程 文化的发摇作出了卓些鼓,阿拉伯人在收,消觉外 了段本主文的发,在文艺复兴程精路的 上渴制了数致对法的解和霜排,是罗马法发过 来文化的基上,斜造了有自已特也的阿拉的文化. (3)回 之下,水主义的发送到来了竭光 1 一探在线.九年中(上