第13课 西欧经济和社会的发展-【探究在线】2024-2025学年九年级上册历史高效课堂导学案（统编版）

第五单元 走向近代 ©第13课 西欧经济和社会的发展 (2)地位：享有新的 关系赋予的权利。 新知梳理 :新深知识提斯蛛 (3)影响：成为 所需要的政治 一、新的生产和经营方式 力量。 1.农业： …◇易错易混◇ (1)垦殖运动兴起：11世纪以后，欧洲农村纷 1.中国封建经济是地主式经济，西欧封建经济是领主式 纷开展 运动。新开发的地区成为具 经济。 2.庄因制度衰落和瓦解的根本原因是生产力的发展，特别 有独立司法权和 权的地区。 是商品货币关系的发展。 3.手工作坊的出观，标志着资本主义前芽的产生， (2)庄园制度衰落：农奴可以购买劳役豁免权， 以此获得对自己劳动力的 :通过 基础达标> 基础知识夯实练 缴纳 ,获得离开庄园、摆脱领主人 1.11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。 身束缚的机会：农民逐渐获得对自己剩余产品 各地纷纷开展 ( 的支配权。 A.殖民活动 B.合作化运动 (3)租地农场建立：一些富裕农民通过建立 C.垦殖运动 D.土地改革 ,采用新的生产方式进行经营。 2.“农奴可以用货币购买芳役豁免权”“通过缴纳 (4)农副产品市场化：农产品的富余，加上城市 迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的 需求的增加，使得更多的 和畜产品 机会。”这类活动的共同作用是 得以进入市场。 A.增加了垦殖运动的劳动力 2.手工业： B.富裕农民大量出现 (1)变化：①13世纪，农村出现了分散的手工 C.农民开垦的土地面积增大 工场，并且由分散逐渐转向集中。②资本主义 关系的出现 D.自由劳动力增加 3.14世纪中叶以后，欧洲一些人将土地集中起 (2)作用：雇工分工合作，进一步提高了劳动生 产率。 来建立租地农场，建立者是 3.影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农 A.手工业者 B.庄园主 业和手工业生产组织逐渐 ,开 C.奴隶主 D.富裕农民 始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 4.下图所示是13世纪欧洲出现的新现象，这说 二、富裕农民和市民阶层 明 4.富裕农民：13、14世纪，富裕农民、骑士等成为 提供原科、配答工具、付给工资 商 农村中富有生气的阶级力量。 提供劳动、生产商品 5.市民阶层： A.西欧城市的兴起 (1)组成：城市中的 商人。 B.资本主义制度的确立 第五单元36 C.西欧庄园的出现 9.阅读材料，回答问题。 D.生产方式资本主义化 材料一经济实力较强的实际经营者承粗土 5.有学者在描述中世纪时说：“在城市兴起的过 地，建立租地农场。他们提供种子，牲高、农具 程里，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的 和其余资本，雇用少地或无地的农民耕种，并 传记’。前所未闻的一个新社会集团出现了。” 将产品推向市场。 这个“新社会集团”指的是 ( (1)材料一中的租地农场主与农民之间存在什 A.农民阶级 B.市民阶层 么关系？结合所学知识，说说早期庄园和租地 C.封建贵族阶层 D.奴隶主阶级 农场生产出来的产品的用途有何不同。 3 能力训练沙重点识强化维 6.[史料实证]“土地关系的变化和手工业的发 展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义 材料二16世纪描绘英国纺织手工工场的歌 化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。”材 谣：机间宽又长，织机二百张。又有一大厅，五 料旨在说明推动中世纪欧洲社会面貌发生变 十修剪工…橥工又八十，呢绒着颜色…三 化的因素是 十擀制匠，整呢折成匹。并坐检细毛，不敢怨劳 A.人民的参与程度 苦。都是穷苦人，终日不休息。 B.决策者的作用 (2)根据材料二，概括手工工场的基本情况。 C.社会经济的发展 D.外来文明的传人 7,有学者指出：“中世纪后期，领主将农民的劳役 折合成货币以及出售自营地成了普遍的做法。 农奴也很欢迎这一趋势，领主们看到货币也不 材料三手工工场的发展、租地农场的兴起引 会讨厌。当货币地租取代劳役地租时，农奴自 起的土地关系的变化，推动了农业和手工业生 身也就自然地从土地上解放出来。”该学者这 产组织逐渐资本主义化，西欧社会产生了两个 一观点反映的实质是 新兴的阶级：一个是资产阶级，一个是无产阶 A.货币地租开始盛行 级，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 (3)根据材料三，说明手工工场和租地农场的 B.近代城市逐渐兴起 出现引起了西欧社会怎样的变化。 C.庄园领主日益富裕 D.庄园制度逐步瓦解 8.15世纪时，你如果游历西欧，可能看到( A.政治统一，社会安定 B.庄园盛行，经济自足 C.城市繁荣，环境整洁 D.王权趋强，贵族没落 37探究在线九年级历史（上）第·课 中世纪城市和大学的兴起 程中的一个要里程魂,标志看岁马成文访的是生。42 第四单元知识整与复习 2.1赴(2画习 知堕理 多,土工足任为车置润是者,为了娘因毫的 1.A 2.A 8A 4.D 1D 6C 7.C 3.好望角 达·马 酌牙 哲伦 1工起高赴 社会,预延考的专制力,数建典境系 第五单元 走向近代 4.(1本土文( 2.(1)全铁 (7许状 会,封了士I将入汇入理比 第13课 西欧经落和社会的发院 基础达幅 (3)自由 长 题 这法文赋为(要马民法大全上,该法效 梳理 3士工 了致判民的基键 1.D7.B 2B 4B 1.A 6.D 1.(1)基殖 行政自治 (2)自文配 迁选程 第四单元 封建时代的亚洲国家 (2)地(行声B 8.看是煌 第11湿 古代目本 7.C 8.D 0A lo.C 2. 8.最美好的花是 新理 1(11到大鼓、望鱼,亮,开是了四大与用 3.育本主交点 7.教会学校 1 .(1)工者 ( ()&化王 度详之门的挂上交题线,数线大多紧涂海线 8.数育主社 上.大 院 (时间长,次数多,规大,程远,州达国家池1区多 基&咕桂 1.()独会 1.中回 { (21开始了人文一礼,了人话动的 1.C 2D 1.D 4.D5.B 基础达桓 1期 s 用动赴界上的人神地死分命,坚教与文化格局发生安 LD 2A1.C4七5A6C 1.11)中程 (2拙 吴卖 6.C1D 1.B 受,开始了欧到对赴和设略的史。 期 .中要制 9.(1)到关第,湖庄闻生产出的产品主要是为了凸格 口们站在各自的立场上看铜题 7.A&.D 7.些吴系 趾士 自,相农生产击来的产是现大一分为品梳 第1课 期殖民掉夺 B.(1欣4产的接高,干二业的爱现,意大利;或折 3.1112(2)路至(2次土路 中h. 加理 (或采兰)法兰因,巴:,数 基础这据 (2现模大,工人多,生产中:工贤疮遇量;工作时问 1.品经译 (2)差绝这的发展,许多希数,影巧的古典作环的在 1.D2A2c40 长:等等。 2.(口印(2)无段 次播;阿拉给文化不断传人战:新区民验层对文化 力峰 (2)样确者手工工场和社地农的出现,欣社会产生子 4.(1)大神(2)阻 我 的追选,等等。 1D6A 新兴的资产验温R无产爱饭,作为新的阶国力量,取 (3)巴的教用求教行会,选会子各理学校,13线 (3短见 来了过文的曙走 1.(1日本是一个看于内外习,眼陪其渔民数先浅文 忙,巴致幅行会程到多号数皇和国王的文持,自均权料 C.上5大 国家,日本的要的,建筑福书法探受中用的影响,日本劳境 第1课 文艺兴运动 程。 7.日落D 文化受处详温着次都的中文免气鱼. 新理 第10课 占座帝国和(查士丁足法) 3.1世市 (2)文是 (2主要内容,效的上:确立了以期三各六副是制 1.(1)本末文 17资附规 如理 1B 2D1.A 4A 5.D 基达 为点本的中换官制互行改体系,姓这上,确立了以为 七士丁复 2.意大1 旧括为鼓的驱田收没庄 1人文* 2.(2)在土丁 达 (1欧民达 提办趣 影响:日本发孤现为一个中要叹制的封建演定 5.野 3.年占庭国 c7.1 11学习文成是,加题的:改选晚束 6.神权至上 人文赴文 七.(1阿位人 十字军 (23 3.41)在苦分. :答答。1答两点可: 7.思型 变本主义社会 汽题 文学生 5.(1)占庭文 (7)册 罗耳 (23-三首”,捉进了大短模的人1进是,观上有 第1课 同拉伯帝国 荣副 美米三 哈 基达档 子握死国家的变本始积果,有跳子技域逐 知理 1.C2D 1.1 1D 基达 1.罕前 1A1D1.D 4B.C 0 式,给现地人来了摇重的定难,欧展文觉的 1.如 改 无 力 比地,对精地让会的安产生了死的影响 1.B4.D 7.D 7.A1.B 1.五数非 (3)航踏的开碎把过婆敢在一起,为”三身贺”提伤 8.(1题,工发达 4. D.(1)中段矩的败到,数马教延和抗会控着结神世果,用码 了件。 (2)因空游,位干界,交熟发达 4.树校的 印人 短 天夜谋 社会的进与发,本主又荫基的出现。 (3)图处证过,国力别赴:陶醉于已有的谈效:无视 第五单元短识整理与习 ()乙学的点,文艺复兴采取复纯占此垂 7.(7指南 虚域药选正起的文新因素;封所保守的心态,不列子 1C2B3AD5 D7C8.A3D 文化的方式,相对古典文处并非是精单的”复实”,面实际 基础达标 学习超吸结其物文的记占相长处:西古军队的占校见 t0.C1.B 17.1 13.C t:运国: 上是错复入古化桑数罗马文化之各老宣标新的资产陪提 1.A 2C 3.D 4.B 51 5.C 听是人的送。 财测登本主文发的在 力 思知文。 第三单元知识整理与复习 在铁别1批,表子工工场地农时 7C8.b (3)中段欧因点子长期处在封建新度与整会的使治下 1B 3 1A3C4 1D 出限,批流是本上文茫位克,31中吐,新区 作中的人物形象部比按生,板,乏人物的真实 3.45的走划的造客,抄兰教批劣了麦如的 9.(1)各地经译联素演:分型划据占配位,王校章 产确发起文艺复运动,它为欧费本主文的发 略,达·风人文主义的立出安,学笔下人物喜 数和政陷经利益。 小。断庄到的流行,封程抽臣越度,终的市 电了慰慰文化基,(丽)被是文艺复兴时期态出 实的个性与感,家哪以悦的阻体看选做果,1发 与王枢结或鼓绩,及对制势力,动三程取料胜料, (要,陶拉们圆束的形山赴生 的化表之一,1至量视,了探案与是 42160占麦,表加贵夜永认了程慰的院治 自内心的语笑表现了人生的光程. (2打破了教会时教育趋基断,是进了批俗文化的兴起 选行直接音精的短路,为了没求针宫,数 (3)封建社会逐隔是内在落与瓦解。 位.阿拉的丰息基本拨一。 第1课 探寻新数路 “发死”了装洲大贴,支皆临疯完或了环球触行。 10.赞,阿投们人没当了沟遮东西方文化的角色,为堂界 10.. 耳韵划 这做海话动使建开航连点一个整,在经上程选 1.(1)高盐济 易 (2)巧·波梦 方 (十二错表法)使定量形有了文字整,在一定程 文化的发摇作出了卓些鼓,阿拉伯人在收,消觉外 了段本主文的发,在文艺复兴程精路的 上渴制了数致对法的解和霜排,是罗马法发过 来文化的基上,斜造了有自已特也的阿拉的文化. (3)回 之下,水主义的发送到来了竭光 1 一探在线.九年中(上