第4课 希腊城邦和亚历山大帝国-【探究在线】2024-2025学年九年级上册历史高效课堂导学案（统编版）

第二单元古代欧洲文明 ©第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 8.亚历山大东征： 新知梳理 (1)路线：公元前334年， 率军击 一、希腊城邦 败波斯大军→南下攻占地中海东岸→埃 1.文明起源：希腊最早的文明产生于 及→两河流域→灭亡 地区。爱琴文明包括 文明和迈锡 (2)结果：建立了一个地跨 三洲 尼文明。 的大帝国。 2.城邦概况：公元前8世纪，希腊出现了城邦。 (3)评价： 其突出特点是“ ”,最大的城邦是 ①消极：具有 性质，给东方人民带来 0 巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 3.城邦居民： ②积极：东征和帝国的建立促进了 居民类型 权利或地位 居民关系 的大交汇，加强了东西方之间的经济联 公民有参 系和贸易往来。 公民 与统治的权利：能占有 土地：参军打仗是公民 公民与非 ◇易错易混◇ 的义务 公民是统 古希赠不是一个国家的名称，而是一个地区的名称，是 是自由人，但没有 治与被统 希腊文明盛行地区的地理称谓，由许多城邦国家构戒， 非 外邦人 权利，不能占有土地 治的关系 民 几乎没有任何权利和自由 基础达标沙惑础知识本实特 二、雅典的民主政治 1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文 4.全盛：公元前5世纪中后期 主政 明包括 () 时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到 ①克里特文明 ②哈拉帕文明 高峰。 ③摩亨佐·达罗文明④迈锡尼文明 5.表现：公职人员、主席团及其主席均在全体公 A.①④ B.②③ 民中 产生，10个主席团轮流主持城邦 C.①③ D.②④ 日常事务，召集公民大会。 是最 2.下列关于希腊城邦的说法，错误的是( 高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为 A.公元前8世纪，希腊出现了城邦 了保证贫穷公民参政议政，还建立了 B.希腊城邦的突出特点是“小国寡民” 制度。 C.希腊城邦的居民分为公民和非公民 6.局限：占雅典人口绝大多数的 、奴 D.妇女和奴隶都没有人身自由 隶、 没有任何政治权利。 3.“这是全盛的雅典，这是奴隶制民主政治发展 三、亚历山大帝国 到高峰的雅典。”这一时期雅典的主政者是 7.背景：公元前4世纪， 成为军事强国。 9探究在线九年级历史（上） A.汉漠拉比 B.胡夫 3 能力训练> 重点制识强化妹 C.亚历山大 D.伯里克利 4.历史学家顾准在《希腊城邦制度》一书中对“公 8.(中考·沈阳改编)伯里克利曾表述：“我们的 民”的概念作了如下定义：“公民是城邦的主 制度是别人的模范，因为政体是在全体公民手 人，他们有‘执干戈以卫社稷’的义务，同时有 中，而不是在少数人手中。”这一政体具体表现 权参加城邦内议事或审判的职能。”伯里克利 在公民大会成员都有参加讨论发言和投票表 当政时期雅典公民行使议事权的方式是 决之权（如图）。上述材料表明古代雅典建立 了 A.参与城邦间的战争 A.种姓制度 B.举行祭祀活动 B.君主专制 C.建立津贴制度 C.奴隶制度 公民大会进行 投票的青钢标志 D.参加公民大会 D.民主政体 5.在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务，任职 9.英国某学者说：“希腊城邦规模非常有限，面积 者并无薪资，凡任职者需有充足的生活保障。 和英国一个州县差不多，人口最多只有几十 公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公 万。”该学者旨在说明希腊民主政治出现的原 民大会者提供一定的津贴。这一做法( 因是 ( A.推动雅典民主制度的发展 A.经济的繁荣 B.文化的底蕴 B.体现雅典健全的法律体系 C.地域性限制 D.军事性扩张 C.说明外邦人没有政治权利 10.如图是据哈蒙德《希腊史》统计的雅典人口数 D.标志雅典确立了民主制度 量分布图，书中认为雅典总人口约40万人， 6.在雅典，只有成年男性公民才能参加公民大会， 那么有权参与雅典民主政治的人口数量大约 而且，只有父母均为雅典公民者，本人才能成为 为 ( 雅典公民，奴隶和异邦人均不能进人公民大会 109 会场，有异邦人因误入公民大会会场，竞被判处 口奴隶 50% 死刑。这体现了雅典民主 40% 口成年男性公民 口妇女、外邦人 A.具有暴政色彩 B.受身份限制 A.20万人 B.16万人 C.属于直接民主 C.4万人 D.12万人 D.崇尚世袭特权 11.“陶片放逐法”是雅典公民实行民主的一种重 7.公元前334年，他率领一支由3万步兵和 要方式。美国考古学家在希腊发现了刻有铁 5000骑兵组成的大军，进攻波斯帝国。他是 米斯托克里（公元前5世纪雅典著名政治家， ( 史书记载他曾被陶片放逐)名字的陶片 A.汉尼拔 B.大流士 190枚，辨认字迹确定是由14人刻写。由此 C.胡夫 D.亚历山大 可以看出“陶片放逐法” ( 第二单元10 A.充分体现了公民的意志 (2)材料二中漫画是某同学学完本课后所绘 B.是审判民主敌人的最佳方式 制的关于雅典民主制度的漫画。请指出该作 C.不能真正保障雅典的民主 品中的错误。 D.实际上被少数人所控制 12.游览埃及亚历山大城，会想起亚历山大大帝 的征程。公元前4世纪，亚历山大东征。他 材料三（雅典民主政体的根本缺陷）在于它 每征服一个地方就要在当地兴建一座城市， 把权力交给所有的公民，不雪要国家管理者 各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼 具有专长，不要求他们具有真知灼见。 具了所征服地区的文化元素。对这段话最全 苏格拉底 面的理解是 (3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对 A.东方文化的希腊化 雅典民主政治的认识。 B.希腊文化的东方化 C.希腊文化被当地文化同化 D.文化交流的双向性 13.古希腊是西方文明之源，雅典民主政治为后 世提供了参照。阅读材料，回答问题。 材料一按照雅典城邦的规定，公民大会由 14.[唯物史观]阅读材料，评价历史事件。 年满20岁的男性公民参加，大约每10天在 亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些 雅典卫城召开一次。会上，每个公民都可以 古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴 登上讲台对国家的政策和所有公职人员提出 隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东 批评和建议，国家的一切重大决定必须经过 方文明。同时，伴随着东征的过程，客观上使 公民大会讨论表决后方能生效。在选举公职 希腊文化传播到东方，东方文化渗入希腊文 大会上，每个年满20岁的男性公民都有选举 化，正是在这一过程中，东西方文化得到交流 权和被选举权。 和发展。 (1)材料一表明雅典公民大会是什么性质的 —《世界上下五千年》 机构？它反映了雅典的民主政治具有怎样的 以上材料运用了哪一评价方法？请你概括材 基本特点？ 料对亚历山大东征的评价。 材料二 2我也要去 11探究在线九年级历史（上）温聚提示：墙做完后再看容前！ 名，1推阿发人2孔演主转中氏城 名澳深其权为 第三单元封建时代的欧洲 生.葵重门行段味角被凭层明民联民 L十二制表岳 第了课慈督数的兴起和港兰克王国 ,度底分时调解 点(》意大利海太帮以始中青地区 参考答案 新期镜健 ,乔达性·益达多 气斯巴贴充 1,已前细 4.众生平等 工元首制 名影候 第一单元古代亚非文明 7.321中国套网 汽？流中海 3,加找 基陆达林 第1课吉代埃及 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