6.2价值判断与价值选择课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第六课 实现人生的价值 6.2 价值判断与价值选择 第二单元：认识社会与价值选择 自学：阅读76-79页，在相应的位置标记。 1.价值判断和价值选择的含义、关系 2.价值判断和价值选择的产生 3.价值判断和价值选择的特征 4.如何做出正确的价值判断和价值选择 5.处理不同的利益关系的做法？ 抗日战争时期，许多有志青年不畏艰难和困苦，从全国各地奔赴延安。延安这个原本只有约3000人的小城，从不为人知到万众瞩目，成为人们心目中的革命圣地。 国内有很多企业把“以客户为中心”作为企业的核心价值观，倡导艰苦奋斗，自我批判、开放进取、至诚守信、团队合作。正是因为坚特“以客户为中心”，许多企业获得了长足发展，品牌效应日渐凸显。 为什么当年许多有志青年向往延安，克服重重困难奔赴延安？ 为什么现在国内有很多企业会坚守“以客户为中心”的价值选择？ 1、价值判断和价值选择的含义、关系 （1）含义： 价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 价值选择：在价值判断的基础上进一步作出的选择。 （2）关系： 注意：事实判断 价值判断 天下雨了。 天下雨，糟透了。 认知 行为 价值判断 价值选择 基础 体现 A. 田野上的花儿开了 B. 这些花儿很漂亮 C. 摘了一朵花回家 D. 山上的果树挂满了果实 E. 这些水果真香甜 F. 买了十斤回家 属于事实判断的是： 属于价值判断的是： 属于价值选择的是： A、D B、E C、F 2、价值判断和价值选择的产生 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 社会存在 决定 社会意识 3. 价值判断与价值选择的特点 （1）社会历史性——因时而异（客观因素） ①内涵：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 ②意义： 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向； 有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人们头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 价值判断和价值选择具有社会历史性 标准一：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（客观标准） 要求 观祈雨 李约 〔唐代〕 桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。 3. 价值判断与价值选择的特点 （2）阶级性（主观因素） 人们的社会地位，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 面对同一事物或行为，不同阶级或阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。 学生A：太好了！可以少做作业，可以不用去上课外辅导班！ 学生B：写少作业，不上辅导班，我怕会考不上重点高中啊！ 家长A：这样可好了！我再也不用每晚追着孩子写作业了，孩子也总算有好觉睡了！ 家长B：唉！这样孩子怎么能学得好呢！ 老师A：减得好啊！这样可以让孩子有更多的课外时间锻炼和培养特长，这才是真正的素质教育！ 老师B：作业减少，教学质量难保证啊！ 路人：总改来改去，有意思吗？ （3）主体差异性——因人而异（主观因素） 3. 价值判断与价值选择的特点 产生原因：人们的社会地位不同、需要不同、认识事物角度不同、立场不同，对同一事物评价可能就不同。（补充） 价值判断与价值选择往往因人而异。 不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。 要求：明确价值判断和价值选择的标准，分辨是非对错。 （2）价值判断和价值选择的主体差异性： ②在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 (1)价值判断和价值选择具有社会历史性： ①人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。 ③价值判断与价值选择，往往因人而异。 人们站在不同的角度、立场，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 总结： 价值判断和价值选择的特征 标准二：把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 （最高标准） 阶级性、主体差异性——因人而异（主观因素） 1.人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。 2.价值判断和价值选择因人而异。不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价 要求 正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系 ①最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。 ②要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。 a.当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择； b.当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。 最高价值标准：人民群众的利益 根本衡量尺度：人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、 人民高兴不高兴、人民答应不答应 最高价值追求：献身人民的事业、维护人民的利益 最重要的是：必须首先考虑满足最大多数人的利益要求 最紧要和最具决定性的因素：最大多数人的利益 特点 内涵 要求 社会历史性 阶级性 主体差异性 知识归纳：价值判断和价值选择的特点及正确判断标准 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 【强调客体因素】 坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路 在阶级社会，不同阶级的人对同一事物会作出不同甚至截然相反的价值判断和价值选择。 价值判断和价值选择往往因人而异，不同的人对同一事物会作出不同的价值评价。【强调主体因素】 自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 【原理内容】 价值判断是人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度作出的判断，人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性、主体差异性的特征。（正确价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。） 【方法论】 要求我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择。必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 价值判断与价值选择原理及要求 课堂小结 自觉遵循社会发展的客观规律 特征 价值判断的基本含义 价值判断与价值选择 含义及关系 标准 价值选择与价值判断的关系 社会历史性 主体差异性 自觉站在最广大人民的立场上 【易错易混观点辨析】 1、价值判断虽具有主体差异性但也有客观标准。（ ） 2、价值判断决定价值选择。（ ） 3、人们选择的目标能否实现，取决于社会提供的客观条件充不充分。（ ） 4、文艺工作者应把遵循文化创作规律作为最高的价值标准。（ ） 5、事物是否有价值取决于人们的价值判断。（ ） × √ × 价值判断是价值选择的基础，基础 ≠ 决定。 × 取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。 把人民群众的利益作为最高的价值标准。 × 事物是否有价值取决于物的属性和人的需要 【易混易错】 1.价值判断是在价值选择的基础上作出的。 【解析】关系颠倒，先判断，后选择！ 2.价值判断的标准是自我价值的实现。 【解析】错误，要遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上！。 3.价值判断和价值选择往往因人而异，没有客观的评价标准。 【解析】错误，价值判断和选择是主观，但评价的标准是客观2！ 4.自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和选择。 【解析】片面，还需要自觉站在最广大人民的立场上！ 5.有价值的人生不应考虑个人利益。 【解析】维护人民利益，尊重个人利益 6.价值判断和价值选择是固定不变的。 【解析】观点错误。价值判断和价值选择具有社会历史性特征,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 21 $$