2.2运动的规律性 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探索世界的本质 运动的规律性 规律的客观性 01 探究问题：结合图文分析这些运动和哲学中的运动有什么关系？ 机械运动：地面物体和宇宙天体在内的一切客观物体的位置移动。 物理运动：所有热、光、电磁以及原子内部基本粒子的运动和变化。 化学运动：物质的化合、分解。 生命运动：生命有机体的新陈代谢、自我更新。 1、运动的哲学含义 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 注意：①“一切”，包括自然界、人类社会和人的思维； ②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减、事物性质的变化； ③“变化”从空间上讲，“过程”从时间上讲。 机械运动 物理运动 化学运动 生物运动 社会运动 思维运动 ………… 自然界的运动 人类社会的运动 人的思维的运动 运动的具体形态 共性和个性 一般与个别 普遍与特殊 抽象、概括和总结 哲学上的“运动” 哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的抽象概括和总结，与日常生活中具体的运动形态之间是共性和个性的关系。 2、物质与运动的关系: （1）物质是运动的物质 ①世界上一切事物都处于运动和变化之中 ②运动是物质固有的根本属性和存在方式 本身就有的而不是外部强加于它的，是事物与生俱来的。 ③世界上不存在脱离运动的物质。 反对的错误倾向： 脱离运动谈物质 形而上学 会导致 （刻舟求剑） ≠唯一特性：客观实在性 注：世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是绝对的、永恒的、无条件的。（人不能两次踏进同一条河流） →强调运动 2、物质与运动的关系: （2）运动是物质的运动 反对：离开物质谈运动 唯心主义 会导致 （如仁者心动） ①物质是运动的承担者 ②脱离物质的运动是根本不存在的 这些载体的共同特点： 客观的 物质的 →强调物质 ① 要用运动、变化、发展的观点看问题； ② 反对离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点 小结1：物质与运动的辩证关系原理 原 理 方法论 ① 物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。 ② 运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。 古希腊有个叫欧布利德的人，有一次，他借了邻居的钱，一个月后，邻居要他还钱，他赖账说：一切皆变，现在的我已经不是上个月向你借钱的我了。邻居把他打了一顿，他要去告状打官司，邻居对他说：你不是说一切皆变吗？现在的我已经不是刚才打你的我了。欧布利德无言以对。 你同意吗？ 知识拓展：运动和静止的关系 人不能两次踏进同一条河流 ——赫拉克利特 人一次也不能踏进同一条河流 ——克拉底鲁 正确的，承认绝对运动和相对静止 错误的，否认了相对静止的存在 运动与静止的关系（物质的绝对运动和相对静止的关系） 知识拓展： 宇宙中一切事物、现象的变化和过程 静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。 无条件的 永恒的 绝对的 有条件的 暂时的 相对的 静止是运动的一种特殊状态。 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论（绝对静止论）。 只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义诡辩论。 大雁南飞 人会变老 这些大自然的现象、人类社会发展的由低级向高级发展的一般过程、遗忘的发展是“先快后慢”说明了什么哲学道理？ （1）规律的含义 是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 本质的 必然的 稳定的 ——非主观臆造的 ——非现象的 ——非偶然的 ——非多变的 喜鹊报喜，乌鸦报丧；888 发发发 苹果落地（万有引力） 守株待兔（偶然性） 股票价格（每天都在变化） 注意：①规律≠联系≠现象≠规则，规则（规则是主观的，可以制定、修改或废除）、规定、守则、定律、定理、公式、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律本身。 ②规律是客观的，无好坏之分。规律可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用。 ③规律不是永恒不变的 3.规律 判断下列哪些是规律？ A.春夏秋冬，四季更替。 B.生产关系一定要适应生产力的发展。 C.水往低处流。 D.万有引力 E.红灯停，绿灯行。 F.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧。 是符合规律的现象，非本质的/必然的联系 是规律 是符合规律的现象，非本质的/必然的联系 是规律 不是规律，是人们制定的规则 不是规律，是人们主观臆造出来的 （2）规律的特点 ①客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的， 既不能被创造，也不能被消灭。 1.规律的存在不以人的意志为转移。 2.规律是否发生作用不以人的意志为转移。 在规律上不能用的词语： 发明规律 消灭规律 创造规律 改变规律 在规律上能用的词语： 发现规律 尊重规律 认识规律 利用规律 （2）规律的特点 ②普遍性：自然界、人类社会和人的思维，其运动变化和发展过程都有其固有的规律。 ①必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背规律就会受到规律的惩罚。 ②在客观规律面前，人并不是无能为力。人具有主观能动性，可以正确发挥主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 ③把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。 原 理 方法论 小结2：规律的客观性、普遍性原理 ①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系； ②规律具有客观性，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 ③规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动变化和发展的过程都有其固有的规律（一切事物的运动都是有规律的）。 正确发挥主观能动性 02 打破“不可能”的港珠澳大桥 结合上述视频和材料，运用教材23页的内容，谈谈如何理解“人能够能动地认识世界和改造世界”？ 港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、广东珠海和澳门的桥隧工程，位于中国广东省珠江口零丁洋海域内，它的建设给三座城市带来了更大的发展空间。 伶仃洋地质地貌特殊，再加上其他因素的限制，专家们大胆提出建设海底隧道，搭配22.9公里的跨海大桥，将原先4个小时的路程缩短为30分钟。 4.正确发挥主观能动性 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ① 人能够能动地认识世界。 人在反映（认识）客观世界时，总是抱有一定的目的，在行动前要制定蓝图、目标、行动方式和步骤等。（不同于动物无目的本能活动） 动物没有意识，它们的行动是无目的的、本能的行为。如蜘蛛织网、蜜蜂筑巢、鸟类迁徙、老鼠打洞、老马识途等。 （关键词 ：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等） 如何理解“主观能动性的表现” 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ① 人能够能动地认识世界。 【自觉选择性】：主动的、有选择，意识反映什么，源于实践活动的需要；不是简单的“复制”不是简单的“复制” 【关键词】：因人而异、仁者见仁、智者见智 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ① 人能够能动地认识世界。 B.时间跨度：追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。 A.反映程度：人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象，还能够创造性揭示事物的本质和规律。 【关键词】：抽象、归纳、总结、提升、追溯过去、预见未来等。 ①港珠澳大桥的建设是为了更好促进香港、珠海、澳门三座城市的发展。 1、意识活动具有目的性和计划性。 ②根据不同地段、不同的地质地貌进行不同设计和建设. 2、意识活动具有自觉选择性。 ③伶仃洋特殊的地理位置、地质地貌，使得专家们创造性地开展工作，通过自主研发，完成这一超级工程。 3、意识活动具有能动创造性。不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握事物内部的本质和规律。 ② 人能够能动地改造世界。 即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 意识 载人航 天实践 航天梦 梦想成真 指导 实践 观念中的东西 现实的东西 把 变成 航天强 国战略 书 房 女儿卧室（明亮色调） 主卧室 （淡雅色调） 卫生间 卫生间 客 厅 厨 房 餐 厅 设计方案 实 践 注意： ①意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性。 即意识不能直接作用于客观事物，而是通过指导人们实践才能把观念的东西变成现实的东西，即意识没有直接现实性。 ②正确的/错误的意识都能指导我们改造客观世界。意识的指导作用具有双重性： 正确的意识，促进事物的发展；错误的意识，阻碍事物的发展 ③人能够能动地改造世界≠意识能够能动地改造世界 正确发挥主观能动性的条件 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。 只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 （1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。 （2）人能够能动地改造世界。意识能动地指导人们改造客观世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西。 （3）意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。正确意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展 原 理 方法论 ①要求我们重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 ②把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。 原理小结3：意识的能动作用原理（正确发挥主观能动性） 一切从实际出发，实事求是 03 5.一切从实际出发，实事求是 （1）含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 （2）原因（哲学依据）： ①物质决定意识，意识是人脑对物质世界的反映 ②物质运动是有规律的，规律是客观的、普遍的 一切从实际出发（侧重于主观与客观相符合，反对主观主义) 实事求是(侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律 ) 如何做到一切从实际出发，实事求是？ ①首先要尊重客观规律，从客观存在的事物出发。 ②充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ④“两个反对”：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（主观主义），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 尊重客观 发挥主观 主客观相结合 反对主观主义 反对形而上学 例：人有多大胆，地有多少产 例：佛系、躺平、空等机会 原理小结4：物质与意识的辩证关系原理及其方法论 1.世界的本原是物质，物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映； 2.意识反作用于物质，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起着阻碍作用。 （意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性；人能够能动的改造世界。） 原 理 方法论 ①要坚持一切从实际出发，实事求是。使主观符合客观。 ②重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。 【关键词】 物质决定意识 根据（依据、依照、按照）……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足……基础提出xx计划、方案、战略；从……中总结教训、取得经验、修订法律、调整政策、调查研究。 意识能动作用 在……理论 、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等。 关键词积累 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 规律是客观的 2、规律的普遍性和客观性 1、物质与运动的辩证关系 4、尊重客观规律与发挥主观能动性 的关系 人不是 无能为力的 3、人的主观能动性（意识的能动作用） 5、物质和意识的辩证关系 小结：第二课 探究世界的本质 随堂测试 2.2运动的规律性 1.运动是物质固有的根本属性和存在方式。（ ） 2.红灯停，绿灯行和新陈代谢都是规律。( ) 3.世界上存在脱离物质的运动。( ) 4.对规律的认识和利用，意味着人可以制定、改造、创造、改变、消灭规律。（ ） 5.树立正确的思想意识，是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点。 （ ） 6.物质和意识相互促进、相互依存。（ ） √ 规律是客观的，人们只能改变规律发生作用的条件和形式，规律本身不能被创造、消灭或改变。 客观实际是立足点 意识离不开物质，但物质可以离开意识。 随堂测试 1. 常制不可以待变化，一途不可以应无方，刻船不可以索遗剑。这一说法蕴含的哲学道理有( ) ①世上一切事物都处于运动变化之中 ②运动是物质的唯一特性和存在方式 ③物质是运动的物质，物质离不开运动 ④客观规律是不以人的意志为转移的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 解析：本题考查物质的根本属性。“常制不可以待变化，一途不可以应无方，刻船不可以索遗剑”意思是固定不变的制度不能应对千变万化的社会，一条道路不可以通达无数的目的地，在行船上刻记号无法找到落入水中的宝剑，这说明物质是运动的物质，世上一切事物都处于运动变化之中，物质离不开运动①③符合题意。运动是物质固有的根本属性和存在方式，客观实在性是物质的唯一特性，②表述错误。材料未体现规律的客观性，④不符合题意。 2.2运动的规律性 随堂测试 2. “我希望有朋自远方来，岁月不改其性，红尘不染其心；我希望岁月无痕，天地不老。”某公交车上的最美寄语充满了诗情画意。从哲学角度看( ) ①一切事物都是运动的，不存在“不改其性”的朋友 ②物质的根本属性是客观实在性，“岁月无痕”只是美好的祝福 ③人在红尘面前是无能为力的，“不染其心”是不可能存在的 ④物质的运动具有绝对性，不存在“天地不老”的现象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 解析：本题考查物质的根本属性。从哲学上看，一切事物都处于运动和变化中，不存在“不改其性”的朋友，物质的运动具有绝对性，不存在“天地不老”的现象，①④说法正确；物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性和存在方式，②说法错误；“人在红尘面前是无能为力的”否认了人的意识的能动性，③说法错误。 2.2运动的规律性 随堂测试 3. 毕加索画公牛，第一次十分写实，之后又相继画了十次。从第一幅到第十一幅，形体逐渐概括，线条逐步简练，到最后一幅只剩下寥寥几根线条，却精练地表现了公牛的形与神，看到这幅画的人依然可以轻易地看出这是一头公牛。告诉我们( ) A．艺术创作是对客观事物的能动反映 B．意识活动具有直接现实性的特点 C．艺术创作是一个客观与主观不断统一的过程 D．艺术创作成功与否取决于艺术家的灵感 A 解析：实践活动具有直接现实性的特点，意识活动不具有直接现实性，B 错误。艺术创作应该做到主观与客观的统一，而非客观与主观的统一，C 错误。艺术家的灵感对艺术创作成功与否起重要作用，但不起决定作用，D 错误 2.2运动的规律性 随堂测试 4. 英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”我国唐代著名僧人慧能也有相同的观点。《坛经》记载：时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！”毕尔生和慧能的观点属于 A.离开物质谈运动的唯心主义观点 B.离开运动谈物质的形而上学观点 C.把物质和运动结合起来的观点 D.神创论观点 A 2.2运动的规律性 随堂测试 5. 右图为2019男篮世界杯会徽，以中国京剧脸谱为设计灵感，在整体造型上与篮球的形象相呼应，同时融入了双龙戏珠的元素——两条蛟龙争夺龙珠，如同两支球队争夺奖杯。“脸谱”元素融合篮球形象的创意表明 ①意识是对客观存在的如实反映　 ②意识活动具有能动创造性　 ③艺术创作源自丰富的社会生活　 ④艺术来自创作者的灵感 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 2.2运动的规律性 随堂测试 6. 历史上曾显赫一时的古楼兰人神秘消失了。考古证实，当时规模稍大的墓穴，要用掉600棵树木。等到人们认识到砍伐林木、破坏环境的恶果，再实施“严禁砍伐活动，否则罚马一匹”时，楼兰已毁，无力回天了。题中材料告诉我们 A.规律是客观的，人们在规律面前无能为力 B.人类社会是物质世界长期发展的产物 C.物质和运动是不可分的 D.规律具有客观性，违背规律必受惩罚 D 2.2运动的规律性 阅读材料，回答问题。 传统冲泡咖啡粉、豆浆粉，我们需要事先准备勺子，并在杯子里将水和冲剂充分搅拌，但仍会存在易结块粘勺、冲调不均匀、口感不顺滑、搅拌效率低、勺子无处安放等问题。而新型杯子——磁化搅拌杯不仅克服了手动搅拌的上述弊端，还能快速给饮料降温，省时省力，因此磁化搅拌杯成为当下风靡一时的小商品。磁化搅拌杯基于电磁旋转原理，具有动力系统、操作系统、搅拌系统和恰当的杯体设计。在密封性很好的水杯底部加入磁铁或者电控磁线圈，把胶囊药丸大小的磁性搅拌棒丢进杯子里，它会在杯底的中心位置被紧紧吸住。启动按钮通电后，水杯底部就产生旋转磁场，通过排斥原理，搅拌棒会以杯底中心为圆心进行飞速旋转，搅动杯内液体，3-10秒完成即可实现搅拌目标。 结合材料，说明磁化搅拌杯的设计是如何体现辩证唯物论道理的。 典例精练 ①规律是客观的、普遍的，要求我们把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。开发者根据电磁规律发生作用的条件和形式，科学设计，发明了磁化搅拌杯。 ②人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；人能够能动地改造世界，创造出符合人的目的的客观事物。磁化搅拌杯克服了传统水杯的弊端，实现了对传统水杯的发展和创新，满足了人们的需要。 ③物质决定意识，要求我们一切要从实际出发，实事求是。开发者坚持问题导向，弥补了传统水杯的短板。 1.背诵 ①物质和运动的辩证关系原理 ②规律的客观性和普遍性的辩证关系原理 ③意识的能动作用原理 ④物质和意识的辩证关系原理 ⑤一切从实际出发，实事求是（怎么做） 课后作业 2.课辅 ①完成课时检测（五）和一课一练（二） ②完成第二次课内作业 ③完成周测卷二 3.预习3.1 世界是普遍联系的 ①联系的普遍性/客观性/多样性 ②整体和部分的关系 ③掌握系统优化的方法 Lavf58.28.100 $$