精品解析：浙江省嵊州市三界片2023-2024学年九年级上学期期中测试社会 法治试卷

三界片2023学年第一学期期中测试九年级社会·法治答题卷 试卷Ⅱ 二、综合题（本大题共有5小题，共60分） 1. 某校九年级同学开展了一次探究活动，据此回答问题。 （1）世界三大宗教之一的佛教起源于图中________（填序号），佛教提出“众生平等”，反对婆罗门所宣扬的________制度？ （2）根据观察，同学们将上述①②③④代表的文明归为一类，请你写出这种文明类型的名称；并分析该类文明的产生与发展得益于怎样的地理环境？ 【答案】（1） ①. ② ②. 种姓 （2）名称：大河文明。 地理环境：地处大河流域，地形平坦、土壤肥沃，气候适宜。 【解析】 【小问1详解】 内容：结合所学知识，公元前6世纪，佛教产生于古代印度，图中②是古代印度；佛教提出“众生平等”，反对婆罗门所宣扬的种姓制度。 【小问2详解】 名称：结合所学知识，古代埃及产生于尼罗河流域，古代巴比伦产生于两河流域，古代印度产生于印度河流域，古代中国产生于长江、黄河流域，都属于大河文明。地理环境：结合上述分析和所学可知，大河流域往往地形平坦、土壤肥沃，气候适宜。 2. 法治，是人类历史不懈的追求。阅读下列材料，回答问题。 材料一 在共和初期平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，平民要求制定成文法。公元前5世纪，《十二铜表法》公布于罗马广场(见左图）。《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律，是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。 材料二 1787年美国宪法是政治妥协的作品，对于参加当年制宪会议的美国人来说，制宪不是创造一个正义、民主的政治体制，而是为了寻求一种现实的、有效的政治途径，以及时挽救正在走向失败边缘的美利坚联邦。确保了联邦与州、政党派共享国家权力，奠定了多元主义的政治权力格局。 材料三 1804年，《拿破仑法典》颁布实施，它明确规定成年法国人都平等地享有民事权利，体现了在法律上公民平等的原则；严格规定了私有财产的合法性，在任何情况下都不受侵犯；否定了封建特权，确立了资产阶级的自由和平等原则。在拿破仑帝国时期，曾经强迫在法国占领下的欧洲一些国家和地区实行此法典。 （1）根据材料一，简要概括《十二铜表法》的进步性。 （2）根据材料二，指出制定1787年美国宪法的目的。并结合所学知识，指出1787年美国宪法制定后产生的影响。 （3）根据材料三，指出《拿破仑法典》体现的立法原则。结合所学知识，指出在拿破仑帝国时期强迫“欧洲一些国家和地区”实行《拿破仑法典》起到的作用。 【答案】（1）进步性：《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （2）目的：为了建立强有力的中央政府来稳定秩序，维护国家主权与利益。 影响：1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 （3）立法原则：公民平等、自由平等、私有财产神圣不可侵犯。 作用：打击了欧洲封建势力，促进了资本主义发展。 【解析】 【小问1详解】 进步性：根据材料一“《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律”分析可知《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；根据材料一“是后世罗马法的洲源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响”分析可知《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 【小问2详解】 目的：根据材料二“制宪不是创造一个正义、民主的政治体制，而是为了寻求一种现实的、有效的政治途径，以及时挽救正在走向失败边缘的美利坚联邦”分析可知1787年宪法制定的目的是为了建立强有力的中央政府来稳定秩序，维护国家主权与利益。 影响：结合所学知识，1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 【小问3详解】 立法原则：根据材料三“它明确规定成年法国人都平等地享有民事权利，体现了在法律上公民平等的原则；严格规定了私有财产的合法性，在任何情况下都不受侵犯；否定了封建特权，确立了资产阶级的自由和平等原则”分析可知《拿破仑法典》的立法原则是公民平等、自由平等、私有财产神圣不可侵犯。 作用：根据材料三“在拿破仑帝国时期，曾经强迫在法国占领下的欧洲一些国家和地区实行此法典”和结合所学知识，拿破仑在欧洲其他国家和地区推行《拿破仑法典》，打击了欧洲封建势力，促进了资本主义发展。 3. 人类文明在传承与创新中不断发展。阅读材料，回答问题。 【解放思想——传承精神文明】 创作说明：该作品是意大利画家拉斐尔于1515年所创作。画中圣母的原型出自一位正温柔注视着自己孩子的罗马少妇。画中怀抱幼儿基督的圣母穿着朴素、神情亲切，一扫中世纪以来圣母像的冰冷僵硬的形象，充满了生活气息。 【革新工具——见证经济文明】 英国的传统羊毛手工工场受到旧的传统限制，相较之下，新的工业部门棉纺织业更适合率先使用机器生产……随着机器的大量投入使用，以机器为主体的工厂制度得到确立，与之相关的资本主义雇佣劳动制度也发展起来。随着生产力的进步，经常在饥寒交迫中忍受煎熬的人民开始看到了曙光。但是，英国贫富悬殊、物欲横流等问题出现，在闪闪发光的金钱面前，一切都黯然失色。这种变革从18世纪后期起向欧洲大陆、美国等地传播。 【调整制度——关注政治文明】 美国宪法 1787年宪法规定：众议院人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目计算法，应在全体自有人民，……再加上所有其他人口（主要指黑人奴隶）之五分之三。 1865年宪法规定：在合众国境内或属合众国管辖的任何地方，不准有奴隶制或强制劳役的存在。 1870年宪法规定：合众国或任何一州不得因种族、肤色或以前奴隶身份而否认或剥夺合众国公民的选举权。 （1）根据材料，概括该作品所反映的精神内核。 （2）根据材料，归纳工业革命对英国社会的影响。 （3）根据材料，指出美国黑人群体政治权利的变化。综合上述材料和所学知识，分析这一变化的原因。 【答案】（1）精神内核：人文主义。 （2）影响：工业革命极大提高了社会生产力的发展，促进了工厂体系的确立，加速城市化进程，提高了人民的生活水平，但也加剧了社会的贫富差距、出现环境问题等。 （3）变化：黑人群体政治权利不断增加。 原因：南北战争中颁布《解放黑人奴隶的宣言》，废除了奴隶制，提高了黑人群体的政治地位。 【解析】 【小问1详解】 精神内核：根据材料“该作品是意大利画家拉斐尔于1515年所创作……画中怀抱幼儿基督的圣母穿着朴素、神情亲切，一扫中世纪以来圣母像的冰冷僵硬的形象，充满了生活气息”和结合所学知识，拉斐尔是文艺复兴时期的艺术家，他创作的作品体现文艺复兴时期的核心思想，即人文主义。 【小问2详解】 影响：根据材料“随着机器的大量投入使用，以机器为主体的工厂制度得到确立”分析可知工业革命极大提高了社会生产力的发展，促进了工厂体系的确立；根据材料“随着生产力的进步，经常在饥寒交迫中忍受煎熬的人民开始看到了曙光”分析可知工业革命加速城市化进程，提高了人民的生活水平；根据材料“英国贫富悬殊、物欲横流等问题出现，在闪闪发光的金钱面前，一切都黯然失色”分析可知工业革命加剧了社会的贫富差距、出现环境问题等。 【小问3详解】 变化：根据材料“再加上所有其他人口（主要指黑人奴隶）之五分之三”“不准有奴隶制或强制劳役的存在”“不得因种族、肤色或以前奴隶身份而否认或剥夺合众国公民的选举权”分析可知美国黑人群体政治权利不断增加。 原因：结合所学知识，美国南北战争中，政府颁布《解放黑人奴隶的宣言》，废除了奴隶制，提高了黑人群体的政治地位。 4. 历史发展和人类进步都离不开文明的交流互鉴。阅读材料，回答问题。 材料一 西欧人对希腊知识已缺乏直接的了解，甚至长期不知道它的存在。因此，穆斯林这一学术成就在西欧准备重新恢复他们的研究之前，起到了保存希腊古典著作的作用。 材料二 中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交是很大的恩惠，中国迫不及待地接受了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生……流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。这一切不仅改变了中国人的日常生活，而且推动了中国人口增长。 （1）根据材料一说明阿拉伯人的重要贡献，并运用所学史实加以说明。 （2）“哥伦布大交换”在中国起了什么作用？中华文明对“哥伦布大交换”作出了什么贡献？ （3）综合上述材料，谈谈我们该如何对待不同的文化？ 【答案】（1）贡献：阿拉伯人在文化交流方面作出了重要贡献。 说明：阿拉伯学者将古希腊、古罗马以及印度的著作翻译成阿拉伯文，为日后的文化传播奠定了基础。 （2）作用：促进农业的发展，改变了中国人的日常生活，推动了中国人口增长。 贡献：中国发明的指南针为新航路的开辟提供条件。 （3）对待：尊重文化的差异性，坚持交流互鉴，坚持开放包容。 【解析】 【小问1详解】 贡献：根据材料一“穆斯林这一学术成就在西欧准备重新恢复他们的研究之前，起到了保存希腊古典著作的作用”分析可知阿拉伯人在文化交流方面作出了重要贡献，它保存和传播了西方文化。 说明：结合所学知识，阿拉伯学者将古希腊、古罗马以及印度的著作翻译成阿拉伯文，为日后的文化传播奠定了基础。 【小问2详解】 作用：根据材料二“原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物”分析可知促进中国农业的发展；根据材料二“这一切不仅改变了中国人的日常生活，而且推动了中国人口增长”分析可知改变了中国人的日常生活，推动了中国人口增长。 贡献：结合所学知识，中国发明的指南针经阿拉伯人传播到欧洲，为新航路的开辟提供条件。 【小问3详解】 对待：本题属于开放性试题，可以从尊重差异、交流互鉴等角度作答，如尊重文化的差异性，坚持交流互鉴，坚持开放包容。 5. 九(1)班同学以“多种力量推动社会进步”为主题开展项目化学习，邀你参与。 （1）第一组同学认为“改革是推动社会进步的主要力量”，并收集了下列图片予以佐证。图①和图②分别可以佐证哪两次改革？ （2）第二组同学查找资料后总结出两组关键词，发现在推动人类历史发展中，诸多因素起着重要作用。请任选其中一组关键词,在横线上将论点补充完整并运用所学知识加以阐释。要求：观点明确、史论结合、逻辑严密。 甲组：文艺复兴、启蒙运动、马克思主义乙组：封君封臣制、君主立宪制、总统共和制度 论点： 改变世界。理由： （3）第一、二组同学找出了推动人类历史发展的因素，请你再找出一个推动人类历史发展的其他因素，并列举相关史实加以佐证。 【答案】（1）改革：农奴制改革和明治维新。 （2）观点：思想解放改变世界。 理由：14世纪兴起于意大利的文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产 生和发展奠定了思想文化基础，被认为资本主义时代的曙光；启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备；1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （3）因素：科技创新。 佐证：科技是第一生产力，通过科技创新，人类历史产生质的变化。其中第一次工业革命后，人类历史进入“蒸汽时代”，第二次工业革命后，人类历史进入“电气时代”。 【解析】 【小问1详解】 改革：根据材料“贵族宣读法令释放农奴”和结合所学知识，1861年，俄国沙皇亚历山大二世进行农奴制改革，废除农奴制；根据材料“文明开化、向西方学习”和结合所学知识，1868年，日本进行明治维新，学习西方先进技术，走上资本主义道路。 【小问2详解】 观点：根据“甲组：文艺复兴、启蒙运动、马克思主义”和结合所学知识，文艺复兴、启蒙运动、马克思主义都属于思想角度，因此提炼观点：思想解放改变世界。论述时，从文艺复兴、启蒙运动、马克思主义的影响角度进行阐述，参考示例： 观点：思想解放改变世界。 理由：14世纪兴起于意大利的文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产 生和发展奠定了思想文化基础，被认为资本主义时代的曙光；启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备；1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 【小问3详解】 因素：结合所学知识，除制度创新、改革、思想解放推动社会发展之外，还有科技创新推动社会进步。 佐证：结合所学知识，第一次工业革命极大提高社会生产力的发展，使人类进入“蒸汽时代”，第二次工业革命中电力的广泛应用，人类进入“电气时代”，两次工业革命都极大地推动生产力发展，促进社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三界片2023学年第一学期期中测试九年级社会·法治答题卷 试卷Ⅱ 二、综合题（本大题共有5小题，共60分） 1. 某校九年级同学开展了一次探究活动，据此回答问题。 （1）世界三大宗教之一的佛教起源于图中________（填序号），佛教提出“众生平等”，反对婆罗门所宣扬的________制度？ （2）根据观察，同学们将上述①②③④代表的文明归为一类，请你写出这种文明类型的名称；并分析该类文明的产生与发展得益于怎样的地理环境？ 2. 法治，是人类历史不懈的追求。阅读下列材料，回答问题。 材料一 在共和初期平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，平民要求制定成文法。公元前5世纪，《十二铜表法》公布于罗马广场(见左图）。《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律，是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。 材料二 1787年美国宪法是政治妥协的作品，对于参加当年制宪会议的美国人来说，制宪不是创造一个正义、民主的政治体制，而是为了寻求一种现实的、有效的政治途径，以及时挽救正在走向失败边缘的美利坚联邦。确保了联邦与州、政党派共享国家权力，奠定了多元主义的政治权力格局。 材料三 1804年，《拿破仑法典》颁布实施，它明确规定成年法国人都平等地享有民事权利，体现了在法律上公民平等的原则；严格规定了私有财产的合法性，在任何情况下都不受侵犯；否定了封建特权，确立了资产阶级的自由和平等原则。在拿破仑帝国时期，曾经强迫在法国占领下的欧洲一些国家和地区实行此法典。 （1）根据材料一，简要概括《十二铜表法》的进步性。 （2）根据材料二，指出制定1787年美国宪法的目的。并结合所学知识，指出1787年美国宪法制定后产生的影响。 （3）根据材料三，指出《拿破仑法典》体现的立法原则。结合所学知识，指出在拿破仑帝国时期强迫“欧洲一些国家和地区”实行《拿破仑法典》起到的作用。 3. 人类文明在传承与创新中不断发展。阅读材料，回答问题。 【解放思想——传承精神文明】 创作说明：该作品是意大利画家拉斐尔于1515年所创作。画中圣母的原型出自一位正温柔注视着自己孩子的罗马少妇。画中怀抱幼儿基督的圣母穿着朴素、神情亲切，一扫中世纪以来圣母像的冰冷僵硬的形象，充满了生活气息。 【革新工具——见证经济文明】 英国的传统羊毛手工工场受到旧的传统限制，相较之下，新的工业部门棉纺织业更适合率先使用机器生产……随着机器的大量投入使用，以机器为主体的工厂制度得到确立，与之相关的资本主义雇佣劳动制度也发展起来。随着生产力的进步，经常在饥寒交迫中忍受煎熬的人民开始看到了曙光。但是，英国贫富悬殊、物欲横流等问题出现，在闪闪发光的金钱面前，一切都黯然失色。这种变革从18世纪后期起向欧洲大陆、美国等地传播。 【调整制度——关注政治文明】 美国宪法 1787年宪法规定：众议院人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目计算法，应在全体自有人民，……再加上所有其他人口（主要指黑人奴隶）之五分之三。 1865年宪法规定：在合众国境内或属合众国管辖的任何地方，不准有奴隶制或强制劳役的存在。 1870年宪法规定：合众国或任何一州不得因种族、肤色或以前奴隶身份而否认或剥夺合众国公民的选举权。 （1）根据材料，概括该作品所反映的精神内核。 （2）根据材料，归纳工业革命对英国社会的影响。 （3）根据材料，指出美国黑人群体政治权利的变化。综合上述材料和所学知识，分析这一变化的原因。 4. 历史发展和人类进步都离不开文明的交流互鉴。阅读材料，回答问题。 材料一 西欧人对希腊知识已缺乏直接的了解，甚至长期不知道它的存在。因此，穆斯林这一学术成就在西欧准备重新恢复他们的研究之前，起到了保存希腊古典著作的作用。 材料二 中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交是很大的恩惠，中国迫不及待地接受了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生……流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。这一切不仅改变了中国人的日常生活，而且推动了中国人口增长。 （1）根据材料一说明阿拉伯人的重要贡献，并运用所学史实加以说明。 （2）“哥伦布大交换”在中国起了什么作用？中华文明对“哥伦布大交换”作出了什么贡献？ （3）综合上述材料，谈谈我们该如何对待不同的文化？ 5. 九(1)班同学以“多种力量推动社会进步”为主题开展项目化学习，邀你参与。 （1）第一组同学认为“改革是推动社会进步的主要力量”，并收集了下列图片予以佐证。图①和图②分别可以佐证哪两次改革？ （2）第二组同学查找资料后总结出两组关键词，发现在推动人类历史发展中，诸多因素起着重要作用。请任选其中一组关键词,在横线上将论点补充完整并运用所学知识加以阐释。要求：观点明确、史论结合、逻辑严密。 甲组：文艺复兴、启蒙运动、马克思主义乙组：封君封臣制、君主立宪制、总统共和制度 论点： 改变世界。理由： （3）第一、二组同学找出了推动人类历史发展的因素，请你再找出一个推动人类历史发展的其他因素，并列举相关史实加以佐证。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $