2.1我们周围的空气 第1课时-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

课 题 我们周围的空气 第一课时 思 考 通过第一单元的学习，结合我们的生活经验，空气是一种单一的物质吗？ 其中有那些物质呢？ 占的比例是多少？ 氧气、二氧化碳、水蒸汽、氮气等 1.法国化学家拉瓦锡首次用定量的方法测定了空气的组成。 一、空气是由什么组成的 实验步骤 把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。 实验现象 一部分的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。 实验一 实验步骤 把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热。 实验现象 红色粉末又生成了银白色物质和能使带火星木条复燃的气体。 实验二 实验结论 空气由_____和_____组成，其中氧气约占空气总体积____的结论。 氧气 氮气 氧气 1/5 实验原理 汞 + 氧气 氧化汞 文字表达式： 氧化汞 氧气 汞 + 符号表达式： Hg + O2 HgO HgO O2 Hg + 2.空气的组成（ ） 成 分 体积分数 一、空气是由什么组成的 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其它气体和杂质 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 体积 实验2-1 测定空气中氧气的含量 实验装置 ①仪器：集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、导气管、乳胶管、 弹簧夹、烧杯、酒精灯及火柴 ②药品：红磷、水 实验步骤 ④燃烧结束并冷却至室温后，打开弹簧夹。 ①连接装置并检查装置的气密性； ②在集气瓶内装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份，并做好标记； ③用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的足量红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧； 实验原理 利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的____，使密闭容器内压强____，在大气压的作用下，水进入_____，进入容器内水的体积即为减少的氧气的____ 氧气 减小 容器 体积 ①红磷____，放出大量的热，有________生成。 ②_____后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶 内水的体积约占集气瓶内空气总体积的_____。 燃烧 大量白烟 冷却 1/5 五氧化二磷 红磷 + 氧气 点燃 P2O5 P + O2 点燃 文字表达式： 符号表达式： 实验结论 空气中氧气约占空气总体积的1/5。 实验现象 实验2-1 测定空气中氧气的含量 （白色固体） 【思考1】在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶空气总容积的1/5，可能的 原因是什么呢？ （1）装置漏气； （2）红磷的量不足； （3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹； 实验2-1 测定空气中氧气的含量 （1）红磷点燃后没有迅速放入集气瓶，有空气逸出； （2）止水夹开始没有夹紧，红磷燃烧放出的热量使一部分空气由导管进入烧杯 中，水进入的体积大于1/5。 【思考2】在实验中，进入集气瓶内的水的体积常大于集气瓶空气总容积的1/5，可能的 原因是什么呢？ 集气瓶中水上升至约1/5后，不再上升说明剩余的气体不能燃烧也不支持燃烧（化学性质），且难溶于水（物理性质）。 【思考3】集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？ 铁丝 镁条 会产生气体 不能在空气中燃烧 和氧气、氮气、二氧化碳都反应 硫粉 硫粉 【思考4】本实验能否用木炭来代替红磷？___________。 下列物质可否代替？ 白磷 能 为达到实验目的，对反应物的要求： ①_______量；②只与_____反应 ③生成物只能是_____，不能生成______。 不能 足量 氧气 气体 固体 【思考4】在集气瓶中提前加入少量水的目的是什么? ①吸收五氧化二磷，防止污染空气； ②吸收热量、加速降温。 实验的注意事项 ①红磷要_____； ②装置必须_____； ③完全_____后打开弹簧夹； ④插入燃烧匙的速度要____； ⑤集气瓶内加入少量____ ⑥ 实验所用药品一般为_____，不能用硫、木炭、铁丝等物质代替。 过量 密封 冷却 快 水 红磷 描述实验现象要注意： 1.烟和雾的区别 红磷燃烧生成大量白烟（ ） 红磷燃烧生成大量白雾（ ） 红磷燃烧生成大量烟雾（ ） 2.结论不能代替现象 红磷燃烧生成大量白烟（ ） 红磷燃烧生成五氧化二磷（ ） √ × × 结论 现象 实验改进 优点：操作更简便、现象更明显、实验误差少、更环保 二、物质的分类 空气 氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 其他成分 组成物质种类不同 物质 由两种或两种以上的物质混合而成。 只由一种物质组成。 纯净物 混合物 判断下列常见的物质中，哪些属于 ？哪些属于 ？ 纯净物 混合物 干净的空气 冰水混合物 氧化汞 冰 稀有气体 二氧化碳 河水 澄清石灰水 五氧化二磷 氧气 水 蒸馏水 纯净物 混合物 组成 只有一种成分 由几种纯净物组成 组成性质 固定 不固定 表示方法 举例 氧气(O2) ，五氧化二磷 (P205) 空气,海水 有化学符号 无固定符号 一、空气中氧气含量的测定 ①红磷____，有________生成.②_____后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的_____。 实验现象 实验原理 文字表达式：___________ 符号表达式：____________ 实验结论 空气中氧气约占空气总体积的____。 1.法国化学家______首次用定量的方法测定了空气的组成。 2.实验2-1 进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶空气总容积的1/5，可能的原因是_________ 注意事项分析 进入集气瓶内的水的体积常大于集气瓶空气总容积的1/5，可能的原因是_________ 替代红磷的要求是___________________ 二、空气的成分及含量 三、纯净物和混合物 各物质的体积分数分别是_________________________ 纯净物_________________________ 混合物_________________________ 1.化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献，其中研究空气成分的科学家是（ ） A.拉瓦锡 B.侯德榜 C.门捷列夫 D.道尔顿 A 2.空气中各成分体积分数如图所示，其中区域“a” 代表的是（ ） A.氧气 B.氦气 C.氮气 D.二氧化碳 C 3.薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（ ） A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳 C 4.各校开运动会的田径项目要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生白烟的成分是（ ） A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.五氧化二磷 D 5．物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果.根据概念的范围大小，不同类物质间常存在如下三种（如图所示） （1）纯净物和混合物属于上述关系的 关系。 （2）有以下物质：①洁净的空气②人呼出的气体③啤酒④液氧⑤二氧化碳⑥医用75%的酒精⑦冰水混合物⑧氯化钾.请用序号填空：属于混合物的有 ，属于纯净物的有 。 并列 ①②③⑥ ④⑤⑦⑧ 6.下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ） A.该实验证明空气中氧气的含量约占空气体积的1/5 B.实验时红磷一定要过量 C.实验前一定要检验装置的气密性 D.红磷燃烧产生大量白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 D 1.用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的 含量的是（ ） A.红磷燃烧，产生白烟 B.瓶中液面先下降，后上升 C.瓶中液面最终上升至1处 D.水槽中液面下降 C D 3.下列物质中，属于纯净物的是（ ） A.清新的空气 B.可口可乐 C.臭氧 D.海水 C 2.下列物质属于纯净物的是（ ） A.深井水 B.自来水 C.矿泉水 D.蒸馏水 4.下列物质属于纯净物的是（ ） A.食醋 B.液氧 C.石油 D.碘酒 B 5.地球资源日渐枯竭，我们应该节约资源、合理利用。下列资源属于纯净物的是（ ） A.石油 B.空气 C.赤铁矿 D.冰水混合物 D 6.下列说法正确的是（ ） A.空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物 B.矿泉水不是纯净物 C.空气中的稀有气体肯定是纯净物 D.澄清的石灰水是一种纯净物 B 7.下列属于纯净物的是（ ） A.五氧化二磷 B.大理石 C.加碘食盐 D.食醋 A 8.为了测定空气中氧气的成分，最好选用下列物质中的（ ） A、木炭 B．铁丝 C．硫磺 D、红磷 D 9.空气的成分（1）氮气 （2）氧气（3）稀有气体（4）二氧化碳，按体积分数计算，由多到少的顺序是（ ） A.（2）（1）（3）（4） B.（4）（3）（2）（1） C.（1）（2）（3）（4） D.（2）（1）（4）（3） $$