贵州省黔东南州从江县两校2023-2024学年八年级上学期11月月考道德与法治试卷

2023-2024学年贵州省黔东南州从江县两校八年级（上）月考道德与法治试卷（11月份） 一、单选题（本大题共15小题） 1．（3分）中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，逐渐对责任有了了解：在家里，我是家庭成员要促进家庭和谐：在班级里，我是学生，要维护集体利益；在公园里，我是游客，要遵守公共规则。”这启示我们（　　） A．承担责任，能获得所有人的尊重 B．承担责任很辛苦，要远离责任 C．扮演不同角色，勇于承担责任 D．不承担责任，就没有发展空间 2．（3分）如图说明了（　　） A．每一种角色承担相应的责任 B．每一个人首先要对自己负责 C．每一个人都要学会感恩他人 D．每一个人都要不断变换角色 3．（3分）医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。这说明了（　　） A．不同的社会角色承担着不同的责任 B．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色 C．责任意味着付出代价 D．承担责任有一定回报 4．（3分）八年级学生小昊在作文中写道：在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。出门在外，为社会做点事，这是责任。这说明（　　） A．角色不同，责任相同 B．角色相同，责任不同 C．角色不同，责任不同 D．角色相同，责任相同 5．（3分）“中国学生发展从核心素养”分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为六大素养，“责任担当”位列其中，下列说法与这一素养不相符的是（　　） A．努力学习，做力所能及的家务 B．帮助别人，不惜牺牲一切 C．明辨是非，遵守社会公德 D．热心公益，参与社会志愿服务 6．（3分）某校围绕“责任”这一主题，组织学生开展主题探究活动。通过对全校师生的问卷调查形成了以下一组数据，该调查结果说明了（　　） 调查内容 他人有困难会提供力所能及的帮助 主动制止、举报乱扔垃圾、看不健康书籍等不良现象 积极参加班级卫生打扫、文明班级评比等活动 听课不认真抄袭作业、不遵守校规校纪 调查结果 90% 80% 92% 7% A．不同的角色有不同的责任 B．少数同学缺乏责任心 C．我国公民人人都有责任感 D．承担责任只有代价没有回报 7．（3分）人与人的合作不是人力的简单相加。假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大，有时甚至比10还小。一个人敷衍了事，两个人相互推诿，三个人永无宁日，这种教训是十分深刻的。对这一现象认识正确的是（　　） ①如果人们相互推诿责任，结果只能是一事无成 ②社会需要相互合作，需要每个人承担一定的责任 ③社会分工不同，不同职业的人都应该对自己所从事的职业负责 ④由于人的素质不同，人与人之间的合作都是很难成功的 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 8．（3分）对如图的漫画《班干部成了“烫手山芋”》这位同学的言行，下列看法正确的是（　　） A．这是正确评估承担责任的代价与回报 B．做人做事要勇于承担责任，敢于担当 C．做一个负责任的人首先应对他人负责 D．当班干部必然会对学业产生负面影响 9．（3分）关爱他人，要讲究策略。这表明（　　） ①帮助他人时要考虑他人的内心感受 ②面对复杂情形要善于做出明确的判断，增强自我保护意识 ③在帮助他人时不要伤害他人的自尊心 ④关爱他人不用考虑他人感受，自己高兴就好 A．①②③ B．①② C．③④ D．②③④ 10．（3分）浙江金华的石奶奶担心公交车驾驶员没有吃早餐就出车，她每次乘坐公交时，都会带着自己做的早餐送给驾驶员们。石奶奶的举动说明关爱他人要（　　） A．心怀善意 B．换位思考 C．奉献一切 D．讲究策略 11．（3分）观察如图《“筷”小大智慧》，对“使用公筷”这提倡，正确的理解是（　　） A．坚定文化自信，不能改变 B．造成资源浪费，多此一举 C．关爱他人、呵护健康，从小事做起 D．改变中国人的饮食习惯，无法接受 12．（3分）丢弃垃圾时，把破碎的玻璃用硬纸皮包好，再放到可回收垃圾箱里。此举说明关怀他人要做到（　　） A．尽己所能，牺牲自我 B．人人为我，我为人人 C．心怀善意，讲究策略 D．呼唤公平，捍卫正义 13．（3分）“时代楷模”张桂梅扎根云南贫困山区一线，拖着病体，战胜千难万险，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困女孩圆梦大学。张桂梅的事迹真正感人之处在于（　　） ①师德高尚，确保所有学生圆梦大学 ②全心投入，只为获得个人荣誉 ③不言代价与回报，主动服务他人 ④在奉献社会中实现了自己的人生价值 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③ 14．（3分）八年级学生冬冬在假期参与了志愿服务活动，并深刻体会到自己及承担了社会责任，又在奉献中提升了价值。下列名言与这一观点相符的是（　　） A．生于忧患，死于安乐 B．尺有所短，寸有所长 C．己所不欲，勿施于人 D．授人玫瑰，手留余香 15．（3分）某校组织学生开展了研学游活动，学生们参观了红木文化体验馆，了解红木家具的起源和工艺知识，近距离观赏红木雕刻精品，感受红木文化的魅力。这一做法有利于引导学生（　　） ①发掘文化之美，更好地享受生活 ②参加社会实践，进一步拓展视野 ③关注社会发展，传承优秀传统文化 ④在社会课堂中学习，提高学习成绩 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、简答题（本大题共3小题） 16．（19分）【自我负责】 阅读《责任诗》，结合所学知识回答问题。 小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头； 长大后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头； 后来呀，责任还是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头…… 我终于知道，原来啊，责任就是“爱的化身”。 （1）请你就诗中“责任就是爱的化身”，说说我们的责任有哪些？ （2）中学生如何学会做一个有责任感的人？ 17．（18分）【关爱弱势群体】 残疾人是社会的弱势群体。生理的缺陷使他们在社会生活中处于不利的地位，他们承受着常人难以想象的痛苦。对于身有残疾的同学，大多数同学能够奉献爱心，给予他们以关心和帮助，鼓励他们勇敢地面对人生。但也有个别同学歧视、嘲笑他们。为此，八年级（3）班召开了一次班会，请你参与其中。 （1）请你为本次班会设计一个主题。 （2）你怎样看待个别同学歧视、嘲笑残疾同学的行为？ （3）对于残疾同学，我们可以为他们提供哪些帮助？ 18．（18分）【服务他人 奉献社会】 材料：北京冬奥会将于2022年2月4日正式开幕，某大学举行2022年冬奥会志愿者动员会。共有900多名师生志愿者参与，包括观众服务、技术设备维护、礼宾服务、参与延庆赛区主要场馆反兴奋剂志愿服务等相关志愿工作。 （1）请列举你所知道的其他社会公益活动？ （2）积极参与社会公益活动会有怎样的收获？ （3）怎样服务和奉献社会？ 2023-2024学年贵州省黔东南州从江县两校八年级（上）月考道德与法治试卷（11月份） 参考答案与试题解析 一、单选题（本大题共15小题） 1．（3分）中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，逐渐对责任有了了解：在家里，我是家庭成员要促进家庭和谐：在班级里，我是学生，要维护集体利益；在公园里，我是游客，要遵守公共规则。”这启示我们（　　） A．承担责任，能获得所有人的尊重 B．承担责任很辛苦，要远离责任 C．扮演不同角色，勇于承担责任 D．不承担责任，就没有发展空间 【分析】责任产生于社会关系之中的相互承诺，是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。来源于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。责任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。积极承担社会责任，不计代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。 【解答】题干中的小丽在不同的社会环境中，担任不同的社会角色，承担不同的社会责任。这说明了我们每个人在生活中都会扮演不同的角色，而每种角色都意味着一种责任，角色不同，责任不同。故选项C正确；选项AD在题干中没有体现；选项B错误，要积极承担责任。 故选：C。 【点评】联系生活，结合教材中关于责任的基础知识有助于解答本题。通过解答该题，有助于培养学生的责任意识。 2．（3分）如图说明了（　　） A．每一种角色承担相应的责任 B．每一个人首先要对自己负责 C．每一个人都要学会感恩他人 D．每一个人都要不断变换角色 【分析】本题考查的是责任与角色。责任是一个人应该做或不应该做某些事的要求，责任产生于社会关系之中的相互承诺。 【解答】社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色，不同的角色要承担不同的责任，A符合题意；BCD与题意不符。 故选：A。 【点评】解答本题的关键是正确理解责任与角色的关系，运用所学，准确作答。 3．（3分）医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。这说明了（　　） A．不同的社会角色承担着不同的责任 B．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色 C．责任意味着付出代价 D．承担责任有一定回报 【分析】该题考查责任与角色的关系；不同的场合，我们扮演着不同的角色，身份不同、责任不同。 【解答】题干中的材料说明了在社会生活中，每个人都承担着不同的社会角色，也承担着不同的责任，所以A是正确的选项。BCD不符合题意。 故选：A。 【点评】仔细审题、紧扣题意，解答本题的关键是正确理解责任与角色的关系。 4．（3分）八年级学生小昊在作文中写道：在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。出门在外，为社会做点事，这是责任。这说明（　　） A．角色不同，责任相同 B．角色相同，责任不同 C．角色不同，责任不同 D．角色相同，责任相同 【分析】本题考查的是责任与角色．责任产生于社会关系之中的相互承诺，社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色，不同的角色要承担不同的责任． 【解答】小昊在不同的场所承担不同的责任，是因为人们与不同的人结成不同的社会关系，扮演不同的角色，就会有不同的社会责任，所以据此正确答案选C．ABD都是对角色和责任关系的错误描述，要明确角色不同，责任不同。 故选：C。 【点评】解答本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是角色和责任的关系，才能做出正确选择． 5．（3分）“中国学生发展从核心素养”分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为六大素养，“责任担当”位列其中，下列说法与这一素养不相符的是（　　） A．努力学习，做力所能及的家务 B．帮助别人，不惜牺牲一切 C．明辨是非，遵守社会公德 D．热心公益，参与社会志愿服务 【分析】本题考查的是承担责任。承担责任是自尊自信的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。负责任是一个人应具备的基本品德，负责任是现代社会的需要，负责任的人应做到尽心尽力，认真负责。同时，人们只有各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序，促进社会的文明和进步。 【解答】结合题意对选项进行分析。本题是逆向选择，注意不要看错。ACD这些做法都是积极承担责任的表现，有利于自身素质的提升，有利于社会秩序的稳定，有利于社会的文明进步，但不符合题意。选项B的说法太绝对，符合题意。 故选：B。 【点评】解决本题要认真审题，是让我们选择出与“责任担当”不相符的。在认真审题的基础上对选项进行分析即可得出结论。 6．（3分）某校围绕“责任”这一主题，组织学生开展主题探究活动。通过对全校师生的问卷调查形成了以下一组数据，该调查结果说明了（　　） 调查内容 他人有困难会提供力所能及的帮助 主动制止、举报乱扔垃圾、看不健康书籍等不良现象 积极参加班级卫生打扫、文明班级评比等活动 听课不认真抄袭作业、不遵守校规校纪 调查结果 90% 80% 92% 7% A．不同的角色有不同的责任 B．少数同学缺乏责任心 C．我国公民人人都有责任感 D．承担责任只有代价没有回报 【分析】该题考查承担责任的回报与代价。代价：无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 【解答】调查结果说明了绝大多数同学有责任感，能对自己、对他人、对集体、对社会负责；少数同学缺少责任心，不能自觉承担责任，B符合题意；AC与题意不符；D错误，承担责任既有代价也有回报。 故选：B。 【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是承担责任的回报与代价，然后依据教材知识作答。 7．（3分）人与人的合作不是人力的简单相加。假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大，有时甚至比10还小。一个人敷衍了事，两个人相互推诿，三个人永无宁日，这种教训是十分深刻的。对这一现象认识正确的是（　　） ①如果人们相互推诿责任，结果只能是一事无成 ②社会需要相互合作，需要每个人承担一定的责任 ③社会分工不同，不同职业的人都应该对自己所从事的职业负责 ④由于人的素质不同，人与人之间的合作都是很难成功的 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 【分析】本题主要考查团队合作这一知识点，在分析时可利用排除法来完成。 【解答】题干中的俗语告诉我们每个人不可能单独地生存，应加强与他人的合作，合作才能获得力量，合作是一笔财富，只要有团队意识，合作是可以形成的，所以④的说法错误，应排除，①②③的说法充分说明了合作的重要性，故选C。 【点评】本题考查了学生对团队合作的认识，在分析时容易找出错误的选项，关键是要明确合作的重要性。 8．（3分）对如图的漫画《班干部成了“烫手山芋”》这位同学的言行，下列看法正确的是（　　） A．这是正确评估承担责任的代价与回报 B．做人做事要勇于承担责任，敢于担当 C．做一个负责任的人首先应对他人负责 D．当班干部必然会对学业产生负面影响 【分析】该题考查做负责任公民。我们要树立强烈的责任意识，促使自己成长为一个负责的人。 【解答】题干中这位同学的行为是缺乏责任意识的表现，应该树立强烈的责任意识、敢于担当、积极承担责任，B符合题意；选项A错误，没有正确评估承担责任的代价与回报；C错误，做一个负责任的人首先应对自己负责；D观点过于绝对，当班干部还可能对学业产生积极的影响。 故选：B。 【点评】仔细审题，把握做负责任公民，结合选项排除。 9．（3分）关爱他人，要讲究策略。这表明（　　） ①帮助他人时要考虑他人的内心感受 ②面对复杂情形要善于做出明确的判断，增强自我保护意识 ③在帮助他人时不要伤害他人的自尊心 ④关爱他人不用考虑他人感受，自己高兴就好 A．①②③ B．①② C．③④ D．②③④ 【分析】本题考查的知识点是关爱他人。学会关爱他人，讲究策略，据此进行回答即可。 【解答】题干中指出关爱他人，要讲究策略。这表明面对复杂情形要善于做出明确的判断，增强自我保护意识，帮助他人时要考虑他人的内心感受，在帮助他人时不要伤害他人的自尊心，故①②③正确；④错误，关爱他人要考虑他人感受。 故选：A。 【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于关爱他人的知识，进行回答即可。 10．（3分）浙江金华的石奶奶担心公交车驾驶员没有吃早餐就出车，她每次乘坐公交时，都会带着自己做的早餐送给驾驶员们。石奶奶的举动说明关爱他人要（　　） A．心怀善意 B．换位思考 C．奉献一切 D．讲究策略 【分析】本题考查的知识点是关爱他人。关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互关爱。 【解答】题干中石奶奶的举动说明关爱他人要心怀善意、尽己所能，A符合题意；D与题意不符；B不符合题意，排除；C错误，奉献也要力所能及，不是奉献一切。 故选：A。 【点评】解答此题，需要依据教材关爱他人的知识，据此解答。 11．（3分）观察如图《“筷”小大智慧》，对“使用公筷”这提倡，正确的理解是（　　） A．坚定文化自信，不能改变 B．造成资源浪费，多此一举 C．关爱他人、呵护健康，从小事做起 D．改变中国人的饮食习惯，无法接受 【分析】本题考查的知识点是关爱他人。关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互关爱。 【解答】观察漫画内容，使用公筷体现了要从小事做起关爱他人、呵护健康，C观点正确，符合题意；A错误，筷子是我国优秀的传统文化的内容，我们要坚定文化自信，但也要做到与时俱进，不断创新；BD观点是对使用公筷的错误认知，与题意不符。 故选：C。 【点评】通过此题的练习，使学生明白美好生活离不开人与人之间的相互关爱。 12．（3分）丢弃垃圾时，把破碎的玻璃用硬纸皮包好，再放到可回收垃圾箱里。此举说明关怀他人要做到（　　） A．尽己所能，牺牲自我 B．人人为我，我为人人 C．心怀善意，讲究策略 D．呼唤公平，捍卫正义 【分析】本题考查的知识点是关爱他人。关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互关爱。 【解答】关爱他人，要心怀善意；关爱他人，要尽己所能；关爱不分大小，贵在有爱心；关爱他人，要讲究策略，帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，C符合题意；A牺牲自我说法错误；材料没有体现人人为我，我为人人，B不合题意；材料没有体现出公平正义，D不合题意。 故选：C。 【点评】解答本题把握好关爱他人的要求，分析作答即可。 13．（3分）“时代楷模”张桂梅扎根云南贫困山区一线，拖着病体，战胜千难万险，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困女孩圆梦大学。张桂梅的事迹真正感人之处在于（　　） ①师德高尚，确保所有学生圆梦大学 ②全心投入，只为获得个人荣誉 ③不言代价与回报，主动服务他人 ④在奉献社会中实现了自己的人生价值 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③ 【分析】本题考查了积极承担责任。无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 【解答】“时代楷模”张桂梅的行为体现了她勇于担当，不求回报，为人师表，无私奉献，不言代价与回报，平凡生命，彰显伟大，③④是正确的选项；①错误，“确保所有”说法太绝对；②错误，亵渎了张桂梅高尚品质。 故选：C。 【点评】解答本题需明确考查的知识点是积极承担责任，在此基础上，结合分析各个选项，选出符合题意的答案。 14．（3分）八年级学生冬冬在假期参与了志愿服务活动，并深刻体会到自己及承担了社会责任，又在奉献中提升了价值。下列名言与这一观点相符的是（　　） A．生于忧患，死于安乐 B．尺有所短，寸有所长 C．己所不欲，勿施于人 D．授人玫瑰，手留余香 【分析】本题考查的知识点是生命价值．生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中．实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起． 【解答】生命价值体现在对社会的奉献之中。题干中志愿者的行为是服务社会，奉献社会的表现，体现了生命价值。题干中D意思是要帮助他人，这样能在帮助他人的同时，提升自己的生命价值。符合题意。A意思是要树立忧患意识，B意思是要正确认识自己，C体现了换位思考，不合题意。故选D。 【点评】解答本题要正确理解题目主旨，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案． 15．（3分）某校组织学生开展了研学游活动，学生们参观了红木文化体验馆，了解红木家具的起源和工艺知识，近距离观赏红木雕刻精品，感受红木文化的魅力。这一做法有利于引导学生（　　） ①发掘文化之美，更好地享受生活 ②参加社会实践，进一步拓展视野 ③关注社会发展，传承优秀传统文化 ④在社会课堂中学习，提高学习成绩 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【分析】本题考查弘扬中华文化。中华优秀传统文化熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 【解答】题文中，某校组织学生开展研学游活动，此举有利于引导学生参加社会实践，进一步拓展视野，关注社会发展，传承优秀传统文化，②③正确；此活动不是为了享受生活，①错误；研学活动与提高学习成绩没有直接关系，④错误。 故选：C。 【点评】认真审题，把握弘扬中华文化知识点，依据题文信息，对照选项分析选择即可。 二、简答题（本大题共3小题） 16．（19分）【自我负责】 阅读《责任诗》，结合所学知识回答问题。 小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头； 长大后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头； 后来呀，责任还是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头…… 我终于知道，原来啊，责任就是“爱的化身”。 （1）请你就诗中“责任就是爱的化身”，说说我们的责任有哪些？ （2）中学生如何学会做一个有责任感的人？ 【分析】本题主要考查了责任的含义与来源、培养社会责任、做负责任的公民等知识点，以材料分析题的形式出现，主要考查了同学们分析问题解决问题的能力，解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答即可。 【解答】（1）本题考查了我们的责任有哪些。在现实生活中，一个人往往同时具有多种社会身份，而每一种社会身份都要求他承担相应的责任，结合自己的生活实际从对自己、对他人、对集体、对社会、对国家应承担的责任作答即可． （2）本题考查了如何做一个有责任感的人。依据教材知识，可从了解和关注自己的责任，有所为，有所不为，要勇于承担责任等等角度分析作答即可。 故答案为： （1）①我们应该对自己负责：努力学习，塑造自我；②我们应该对他人负责：关心、爱护、帮助他人等。③我们应该对集体负责：为集体增添荣誉和力量；④我们应该对社会负责：关爱社会、关爱他人；⑤我们应该对国家负责：遵纪守法，关爱社会，保护环境，节约资源等。 （2）①了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯；②认认真真做事，踏踏实实做人；③以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为；④养成先思考、后行动的习惯，锻炼谨言慎行的处世态度；⑤对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任，同时应接受教训避免重蹈覆辙。 【点评】该题主要涉及责任的含义与表现。属于基础性的知识，可联系生活或教材回答，有助于学生提高对承担责任重要性的认识，培养承担责任的能力。 17．（18分）【关爱弱势群体】 残疾人是社会的弱势群体。生理的缺陷使他们在社会生活中处于不利的地位，他们承受着常人难以想象的痛苦。对于身有残疾的同学，大多数同学能够奉献爱心，给予他们以关心和帮助，鼓励他们勇敢地面对人生。但也有个别同学歧视、嘲笑他们。为此，八年级（3）班召开了一次班会，请你参与其中。 （1）请你为本次班会设计一个主题。 （2）你怎样看待个别同学歧视、嘲笑残疾同学的行为？ （3）对于残疾同学，我们可以为他们提供哪些帮助？ 【分析】本题考查的知识点是消除歧视、尊重他人、平等待人、关心弱势群体。以材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。 【解答】（1）该题考查班会主题设计。开放性试题，围绕消除歧视组织答案即可，如关爱弱势群体，你我共同的责任等。 （2）该题考查怎样看待个别同学歧视、嘲笑残疾同学的行为。结合教材知识，可以从不尊重人，缺乏平等意识等角度回答即可。 （3）该题考查我们可以为他们提供哪些帮助。结合教材知识，可以从生活、学习的角度回答即可。 故答案额： （1）关爱弱势群体，你我共同的责任。 （2）①个别同学的行为是不尊重人的表现；②是没有爱心，缺乏平等意识的表现。 （3）①生活上要多关心，不仅给与物质的帮助，更需要精神的帮助；②在学习上要帮助他遇到的难题。 【点评】仔细读题，在理解题意的基础上，做出正确的解答。 18．（18分）【服务他人 奉献社会】 材料：北京冬奥会将于2022年2月4日正式开幕，某大学举行2022年冬奥会志愿者动员会。共有900多名师生志愿者参与，包括观众服务、技术设备维护、礼宾服务、参与延庆赛区主要场馆反兴奋剂志愿服务等相关志愿工作。 （1）请列举你所知道的其他社会公益活动？ （2）积极参与社会公益活动会有怎样的收获？ （3）怎样服务和奉献社会？ 【分析】本题考查了服务社会、奉献社会。我们要具有社会责任感，积极参与社会公益活动，增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德。 【解答】（1）本题考查了社会公益活动。内容较多，如：为灾区捐款、捐物，参加义务植树活动，打扫街道卫生，环保宣传活动，据此解答即可。 （2）本题考查了积极参与社会公益活动的意义。可从服务社会体现人生价值、服务社会能够促进我们全面发展两个角度作答。 （3）本题考查如何服务和奉献社会。可从积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业，培养敬业精神等角度回答。 故答案为： （1）为灾区捐款、捐物，参加义务植树活动，打扫街道卫生，环保宣传活动。 （2）①服务社会体现人生价值。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 ②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往的能力不断提升，道德境界不断提高。 （3）①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动，无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业，我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴，精益求精，追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于热心公益，服务社会的知识，进行回答即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$