5.1 走近老师 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

束脩之礼，又称“束修之礼”，束脩，是古代民间亲戚、朋友之间相互馈赠的一种礼物。束脩六礼，是古代送给老师的报酬，即入学拜师时（初次拜见老师），学生送给先生的六种食物，肉干、芹菜、龙眼干、莲子、红枣、红豆。其中肉干意“谢师恩”，芹菜意“业精于勤”、龙眼干意“启窍生智”，莲子意“苦心教学”、红枣意“早日高中”，红豆意“宏图大展”、老师回礼为龙眼干、芹菜和葱，象征着开窍生智、业精于勤、聪明过人。 束脩之礼 道法糕 这一传统最早可以追溯到孔子的时期，当时学生向老师行束脩之礼，以示对老师的尊敬和感谢。“束脩六礼”在被赋予学有所成、早日成才等寓意的同时，也表明学生感念师恩、勤奋好学之意。正如有位网友评论：“尊师重道大有讲究，好多人不知道历史上的‘束脩之礼’，能够表达学生对老师的最高敬意。” 看来教师真的是一个古老的职业啊 道法糕 走近老师 总议题：何谓“师者，传道授业解惑”？ 道法糕 总议题：何谓“师者，传道授业解惑”？ 1 追光而遇·为何需要教师？ 2 沐光而行·成为何种教师？ 道法糕 追光而遇 壹 为何需要教师？ 道法糕 提到“师”字，你能想到哪些含义？是韩愈《师说》里的“师者，所以传道授业解惑也”还是《周礼》中的“师，教人以道者之称也”。相信每个人都有几位恩师铭记于心。例如，“玉不琢，不成器；人不学，不知道”……《论语》《礼记》金句频出的背后其实还有浓浓的情谊，那便是孔子和学生之间的殷殷真情。 议学情境一：教师的使命 孔子圣迹图 道法糕 议学任务一：古今中话老师 看完话剧中你有何感触？ 1 至今孔子提出的的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。可见教师有何使命？ 2 从小到大，在不同的成长阶段，我们都有老师陪伴我们一起成长，你和老师之间发生过哪些难忘有趣的故事呢？老师于你来说是_____________？（比喻） 3 教书育人，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 道法糕 老师，不只是一位老师，有时候也是 妈妈 法官 医生 百宝箱 一本书 灯塔 朋友 天使 是我们学习和成长的引路人 道法糕 议学任务一：古今中话老师 在了解古代教师选拔之路后，那生活在现代的我们，如今不问家世社会地位，学识能力素养成为选拔老师的关键因素，想成为一名教师又要具备何条件呢？ 4 由此可见，老师对于一个人的思想塑造重中之重，所以历代统治者都非常重视老师的选拔！ 汉武帝时期，要求太学博士“取血通行修，博学多艺，晓古文尔雅，能属文章”。 魏晋南北朝时期要求教师必须是学问渊博的社会知名人士。 唐代对于教师的选拔标准更加严格：颜值高，水平高，家世，官职都要高！ 宋代更是明确规定学官必须是进士出生或上舍生。 道法糕 考《教师资格证》 参加教师招聘 参加入职培训 遵守《中华人民共和国教师法》 在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 道法糕 议学成果一：教师的含义P34-P35 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 老师是我们学习和成长的引路人。P34 1 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。P35 2 教师是履行教育教学职责的专业人员。P35 3 道法糕 议学情境二：教师的作用 近日，人民日报采访复旦大学学生张嘉琪，她的硕士论文第一页写着这样一句话“谨以此文纪念钟扬教授”。张嘉琪是复旦大学红树林北移团队的一名成员，她正在进行的科研工作是将红树这种生长在热带、亚热带海洋潮间带的植物种到纬度更高的上海，而这也是“时代楷模”“种子先生”钟扬教授毕生的梦想。遗憾的是，2017年9月25日钟扬教授出差途中遭遇车祸不幸逝世，“红树北移”成了他一生的遗憾。 道法糕 议学情境二：教师的作用 钟扬教授离世后，红树林引种工作一度陷入低谷，前路多艰，谁的心里都没底，退堂鼓的念头开始蔓延。很多同行劝他们放弃，“如果钟老师还在，他会怎么选”一句不经意的提问，让大家陷入了沉默。“这个项目钟老师坚持了快十年，我们不能就这样把它丢下”。南蓬副教授一句话，拉扯着大家的思念，也坚定了他们的志向。 红树被称为“海洋卫士”，能防风消浪、促淤保滩、固岸护堤，只要有它，近海就能有效降低赤潮暴发率，这也是钟扬教授着手红树北移的原因。然而，上海的地理环境并不适合“怕冷”的红树，但他们没有放弃，哪怕只有一棵活下来，也是宝贝”。 道法糕 议学情境二：教师的作用 今年5月，枯萎的红树树干处出现了“红心”，6月，不少红树苗生出了绿芽，不久前，当大家再次来到红树林时，一些绿芽已长出了3-5片叶子，去年幼苗的成活率，高达七八成，这是近十年来第一次在自然条件下，红树有了如此高的成活率。“上海的海岸线能长满茂密的红树吗”对于这个疑问，钟杨教授早有了回答：“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生，会将科学探索之路延续。” 道法糕 议学任务二：故事里忆老师 故事的开始张嘉琪说“留下的每一粒种子都会在未来生根发芽”钟扬教授您留下的“种子”真的发芽了...故事的最后，她聊起未来的打算，她说还要继续攻读博士，还要继续陪着这片小红树，“直到它们慢慢长大，布满这片滩涂。”品味故事请你说说钟扬老师留下的什么“种子”生根发芽了，未来会有什么样的“美景”出现。 保卫祖国，为上海留下了一片红树林种子，为上海防风护浪，固岸护堤； 延续知识，为学术界留下了经验和知识，让未来的学子站在他的肩膀上继续探索； 教会学生解决问题的创新思维方式，做事的坚持不懈，热爱祖国为祖国做贡献的品格。 道法糕 议学成果二：教师的作用P35-P36 教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 1 教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 2 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 3 道法糕 沐光而行 贰 成为何种教师？ 道法糕 议学情境三：教师的典范 习近平总书记指出，“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。“教师也为我们谱写了一个又一个感动中国的故事。如张桂梅、叶嘉莹 、张玉滚、卢永根、支月英 、刘玲琍 ... 道法糕 议学任务三：日常里赞老师 交流 1 2 查找感动中国相关人物资料说说这些好老师哪些地方令你感动？ 好老师无处不在，请你推荐一位你身边的好老师，并说说你的推荐理由。（从小到大所见老师都可以） 我眼中的好老师 我推荐的好老师是__________ 推荐理由： 道法糕 议学成果三：新时代对教师的要求P36 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（四有好老师） 道法糕 拓展：教育家精神 ①心有大我、至诚报国的理想信念。 ②言为士则、行为世范的道德情操。 ③启智润心、因材施教的育人智慧。 ④勤学笃行、求是创新的躬耕态度。   ⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。 ⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求。 道法糕 “我希望我是你们人生中的幸运” 道法糕 议学小结：今天你学会了什么__________? 学习和成长的引路人 承担教书育人的使命 履行教育教学职责的专业人员 人类文明的传承者 学习和成长的引路人 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 教师的含义 走近老师 教师的作用 教师的要求 道法糕 创新作业 思考： 当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。 那么，我们还需要老师吗? ？ 道法糕 议学反馈 1．（2024·天津）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（   ） ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ A 道法糕 议学反馈 2．（2024·福建）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（    ） ①教师发展为一种专门职业     ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成相同的教学方式     ④建设社会主义现代化教育强国 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 道法糕 议学反馈 3．（2024·河南周口·三模）乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质，以下诗句体现这一品质的是（   ） A．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 B．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 C．青山一道同云雨，明月何曾是两乡 D．落红不是无情物，化作春泥更护花 D 道法糕 议学反馈 4．（2024·辽宁辽阳·模拟预测）下列名言最能体现教师职业特点的是（   ） A．师者，所以传道授业解惑也 B．三人行，必有我师焉 C．谈笑有鸿儒，往来无白丁 D．或为出师表，鬼神泣壮烈 A 道法糕 议学反馈 5．（2024·山西太原·模拟预测）大山孩子的希望 张玉滚，河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学校长。2001年9月，师范学校毕业的张玉滚毅然回到家乡，成为黑虎庙小学教师。他往返于高丘镇和学校之间的山路上，风里来雨里去，一条被汗水浸得油光发亮的扁担，是张玉滚用了五年的“运输工具”，挑书本教材、学具教具，挑油盐酱醋、蔬菜大米，张玉滚用一根扁担为孩子们挑来学习生活用品，也挑起孩子们走出大山的希望。2006年，通往黑虎庙的公路修好了，张玉滚省吃俭用买了一辆摩托车，二十多年来，他骑坏了4辆摩托车，轮胎更换的次数更是数不清。他17年资助的学生就有三百多名，黑虎庙村从此再没有一个孩子因为学费而失学。在张玉滚的默默坚守下，一批批孩子走出了大山。 张玉滚身上体现出哪些优秀品质? 【答案】 ①坚守奉献精神：师范毕业后毅然回到艰苦的家乡，多年如一日坚守在偏远小学，默默奉献自己的青春和力量。 ②吃苦耐劳精神：无论是用扁担挑运物资，还是风里来雨里去奔波在山路上，或是骑坏多辆摩托车，都展现出他吃苦耐劳的品质。 ③关爱学生精神：他用扁担为学生挑来生活用品，资助众多学生，不让一个孩子因学费失学，体现了对学生深深的关爱。 ④责任担当精神：肩负起教育山村孩子的重任，为孩子们走出大山努力付出，担当起了培养学生的责任。 道法糕 $$