课题2 化学实验与科学探究(小册子)-【探究在线】2024-2025学年新教材九年级上册化学高效课堂导学案(人教版2024)

2024-09-18
| 4页
| 146人阅读
| 1人下载
教辅
荆州市南宇图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

第2课时化学性质和物理性质 1.化学性质 定义:物质在化学变化中表现出来的性质叫作化学性质。 如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性、稳定性等。 2.物理性质 定义:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫作物理性质。 如物质的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等,以及导电 性、导热性、延展性、挥发性、溶解性、吸附性等。 3.变化和性质的区别 变化是一个过程,是性质的具体表现:而性质是物质本身固有的 属性,描述性质常用“易”“会”“能”“可以”等词汇。 4.物质性质和用途的关系 物质的性质决定物质的用途,物质的用途反映了物质的性质。 当外界条件改变时,物质的性质也会随着变化,因此描述物质性 质时往往要注明条件。 ⊙实验探究 实验内容 氧气 二氧化碳 观察颜色、状态 无色、气体 无色、气体 闻气味 没有气味 没有气味 仲入燃着的木条 燃着的木条燃烧更旺 燃着的木条立即熄灭 琴背记时间: 3 课题2化学实验与科学探究 第1课时 常用仪器 试剂的取用 1.常用仪器 取用仪器有药匙、镊子、胶头滴管;计量仪器有量筒、托盘天平;加 热仪器有酒精灯;分离仪器有漏斗:夹持仪器有试管夹、铁架台、 坩埚钳;反应容器有试管、蒸发皿、燃烧匙、烧杯、烧瓶;试剂存放 仪器有广口瓶、细口瓶、滴瓶、集气瓶。 2.试剂的取用规则 “三不”原则:不能用手接触试剂,不要把鼻孔凑到容器口去闻试 剂的气味,不得尝任何试剂的味道。 节约原则:没有说明用量,一般按最少量取,液体取1~2L,固 体只需盖满试管底部即可。 处理原则:实验剩余试剂既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不 要拿出实验室,要放入指定的容器内。 3.固体试剂的取用 取用仪器:固体试剂通常保存在广口瓶内,可用镊子或药匙取出。 块状:试管(容器)横放,用镊子夹取块状固体试剂放在试管口(容 器口),然后将试管(容器)慢慢竖立起来,使块状试剂缓缓滑到试 管(容器)底部。 粉末状:试管倾斜,用药匙或纸槽把试剂送入试管底部,再把试管 直立起来。 4.液体试剂通常保存在细口瓶内,可用倾倒法取出。将液体试剂倒 入试管的操作要点:瓶塞倒放在桌面上,使贴标签的一面朝向手 心,同时瓶口要紧挨试管口,缓慢倾倒。 5.取用一定体积液体时,常使用量筒。量筒的使用要点:量筒应放 平,读数时视线要和量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 6.取用少量的液体时还可用滴管。取液后的滴管,应保持橡胶帽在上, 用后要立即用清水冲洗干净,使用时滴管下端不要伸入容器中。 7.澄清的石灰水中滴入酚酞溶液的实验现象:溶液变红色; 碳酸钠粉末与稀盐酸反应的现象:剧烈反应,产生大量气泡。 背记时间: 第2课时 物质的加热、仪器的连接及洗涤 1.物质的加热 (1)酒精灯的使用 ①加人酒精的量不能超过灯体容积的号 ②“三禁止”。 ③用火柴点燃,外焰加热,灯帽盖灭。 ④万一碰倒酒精灯,洒出的酒精燃烧起来,应立刻用湿抹布扑盖。 (2)给物质加热 给试管内液体加热操作要点及注意事项:①给试管内液体加热 前,试管外壁应该干燥,试管内的液体量不能超过容积的3:②用 试管夹夹持试管时应从试管底部套上、取下;③加热时,先预热, 再用酒精灯的外焰固定加热;④试管口不能对着人;⑤加热后,玻 璃仪器不能立即接触冷水或用冷水冲洗。 2.连接仪器装置 (1)连接仪器装置的操作要点: ①橡皮管、玻璃管、塞子的连接:用水润湿,稍稍用力转动进行连接; ②仪器的组装顺序:由下到上,从左到右。 (2)检查装置的气密性方法:把导管的一端浸人水中,双手紧握容 器的外壁,若导管口有气泡冒出,则装置不漏气。 3.玻璃仪器的洗涤 (1)洗涤方法:用水、试管刷刷洗。 (2)玻璃仪器洗净的标准:仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不 成股流下。 ◎实验探究 氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液的反应现象是生成蓝色絮状沉淀。 加热上述反应的剩余物的现象是蓝色沉淀变成黑色。 需背记时间: 5 第3课时 走进科学探究 1.在进行科学探究时,常通过观察和实验等方法获取证据,通过分 析和推理得出结论。 2.化学学习的特点 (1)关注物质的性质。例如,石蜡的颜色、状态、硬度、密度、熔点 等物理性质,以及能否燃烧、燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊 等化学性质。 (2)关注物质的变化。例如,石蜡受热时熔化等物理变化,燃烧时 生成二氧化碳和水等化学变化。 (3)关注物质变化的过程,以及对结果的讨论和解释。对物质在 变化前、变化中和变化后的现象进行系统、细致的观察和描述;基 于证据,经过分析和推理等思考过程,得出可靠的结论。 ○实验探究 1.对蜡烛及其燃烧的探究 石蜡的物理性质:白色固体、质软、密度比水小、难溶于水。 石蜡的化学性质:具有可燃性,外焰温度最高,石蜡燃烧生成水和 二氧化碳。 燃着的石蜡熄灭时的白烟是石蜡蒸气冷凝形成的石蜡固体小颗粒。 恐背记时间: 6

资源预览图

课题2 化学实验与科学探究(小册子)-【探究在线】2024-2025学年新教材九年级上册化学高效课堂导学案(人教版2024)
1
课题2 化学实验与科学探究(小册子)-【探究在线】2024-2025学年新教材九年级上册化学高效课堂导学案(人教版2024)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。