1.1 古代埃及 课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册

第一单元 古代亚非文明 ·历史 ·历史 第1课　古代埃及 ·历史 01 目标导航 02 思维导图 03 知识要点 04 历史图片 05 解题技巧 06 课堂探究 07 课堂过关 ·历史 课程标准 初步了解原始社会时期的人类活动；通过金字塔，了解亚非古代文明及其传播。 学习目标 1．通过观察古埃及地图，了解埃及的地理位置以及尼罗河对古埃及经济、文化等各个方面的影响。(时空观念、历史解释) 2．知道古埃及早期王国的文明状况，体会人类文明的产生有多个源头。(史料实证、唯物史观) 3．了解金字塔修建的原因、特点以及金字塔的建造中包含的智慧，认识到古埃及民众的智慧和创造力。(历史解释、史料实证、家国情怀、唯物史观) ·历史 ·历史 一、尼罗河与古埃及文明 1．地理位置：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流 　 　贯穿埃及南北。  2．文明形成的重要原因：每年尼罗河定期泛滥，两岸肥沃的黑色淤泥非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 　尼罗河　 ·历史 3．古埃及的发展： (1)国家的出现和统一：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元　 　年左右，古埃及初步实现了统一。  (2)鼎盛时期：在法老　 　统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。  (3)衰亡：公元前525年后，古埃及先后被波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国占领。古埃及文明　 　延续下去。  4．古埃及文明成就：天文学(太阳历)、数学和医学成就最为突出。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 　没有　 　图特摩斯三世　 　前3100　 ·历史 二、金字塔 1．概况：金字塔是　 　为自己修建的陵墓。  2．意义：金字塔是古埃及　 　，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。  　文明的象征　 　法老　 ·历史 三、法老的统治 1．概况：古埃及的国王称“法老”，法老作为全国 　的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。  2．体现：胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐　 　。  　衰落　 最高　 ·历史 ：初步了解原始社会时期的人类活动 ·历史   图1　象形文字泥板 图1是 　人使用的一种文字体系，由图形文字、音节文字和字母构成。从文明起源地上看，这种文字与甲骨文都是源于 　 　。    图2　金字塔 古埃及最大的金字塔是 　金字塔，附近有一座狮身人面像，与金字塔互相烘托，构成宏大的历史场景，体现了古埃及国王的 　 。  　无限权力 胡夫　 　大河流域　 　古埃及　 ·历史 找出设问的主体 A．种姓制度的建立 B．农业生产的状况 C．统治区域的变化 D．民主政治的实行 ★(2023广州)下图为古埃及的壁画。这些壁画反映了古埃及(　 　) 　B　 种姓制度建立于古代印度，时空观念错误 古埃及发源于尼罗河流域，农耕文明相对发达，故B项正确 古埃及农业生产的状况，没有体现统治区域的变化 古埃及是法老的君主专制统治，与史实不符 ·历史 材料　埃及是尼罗河的赠礼。 ——古希腊历史学家希罗多德 如何理解“埃及是尼罗河的赠礼”？ 1． 阅读材料，回答问题。 ·历史 理解：尼罗河每年定期泛滥，使尼罗河流域土地肥沃，便于农业生产，养育了古埃及人民，也孕育了古埃及文明。 古埃及文明属于大河流域文明。古埃及国土紧密分布在尼罗河周围的狭长地带，古埃及人通过治理和控制尼罗河一年一次的泛滥获得了农业生产的巨大成功。 ·历史 埃及金字塔是古埃及法老(即国王)和王后的陵墓。古埃及金字塔内有甬道、石阶、墓室、木乃伊(也就是法老的尸体)等。埃及最高的金字塔为胡夫金字塔，原塔高约146米。 材料　右图为埃及金字塔。埃及金字塔始建于约公元前2600年，共有96座，是一种方锥形建筑物，大部分位于开罗西南吉萨高原的沙漠中，是世界公认的“古代世界七大奇迹”之一。 2． [课标要求：通过金字塔，了解亚非古代文明。] ·历史 可以获取的信息：建造时间、建造数量、建筑外观、建筑用途、建筑规模(高度)等。 根据材料可以获取哪些关于埃及金字塔历史信息？(写出三点即可) 根据材料，抓住时间、地点、数据等信息，再进行归纳总结。 ·历史 (　 　)1．人类文明的起源具有多源性，世界各大文化区域文明成果构成了人类文明的多元特点。下列选项中的文明成果，属于如下图所示文明地区人们所创造的是 　A　 A．象形文字　 B．楔形文字 C．种姓制度　 D．司母戊鼎 尼罗河与古埃及文明 ·历史 【解析】 根据图片信息尼罗河、地中海，结合所学知识可知，发源于尼罗河的文明是古埃及文明，古埃及文明的成就有狮身人面像、太阳历、象形文字、金字塔等，A项正确。帕特农神庙是古希腊建筑，排除B项；种姓制度是印度森严的等级制度，排除C项；司母戊鼎是已知中国古代最重的青铜器，排除D项。故选A项。 ·历史 (　 　)2．古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河便开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。这体现了古埃及文明 A．突出文化交流 B．汲取自然智慧 C．关注农业生产 D．重视兴修水利 　B　 ·历史 【解析】 据题干“古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河便开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历”可知，古埃及人根据天象与尼罗河定期泛滥关系制定太阳历，是汲取了自然智慧的结果，符合题意，B项正确。题干只介绍了古埃及制定的太阳历，未体现古埃及与其他地区的文化交流，排除A项；题干介绍了古埃及制定太阳历的依据，无法体现古埃及人关注农业生产，排除C项；题干未体现古埃及人兴修水利情况，排除D项。故选B项。 ·历史 (　 　)3．小明若想在寒假参加“神秘金字塔之旅十日游”，需要准备的工作是哪一地区的历史 A．两河流域 B．尼罗河流域 C．黄河流域 D．印度河流域 金字塔 　B　 ·历史 【解析】 “神秘金字塔之旅十日游”目的地是埃及，法老、金字塔、象形文字是尼罗河流域的古埃及的文明成果，B项正确。两河流域的代表性文明是古巴比伦文明，排除A项；中华文明是黄河流域的代表性文明，排除C项；印度文明是印度河流域的代表性文明，排除D 项。故选B项。 ·历史 A．古代埃及文明　 B．两河流域文明　 C．古代印度文明　 D．古代中国文明 (　 　)4．下图是奥地利发行的纪念金币。该金币的图案设计取材于 　A　 ·历史 【解析】 据所学可知，题干中左图表现的是古埃及太阳神崇拜，右图为古埃及狮身人面像，A项正确。题干两幅图片与两河流域文明、古代印度文明、中国古代文明无关，排除BCD项。故选A项。 ·历史 (　 　)5．古埃及的最高统治者法老自称是神之子，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老 A．推行等级制度　 B．利用神权强化王权　 C．重视法制传统　 D．实行封建专制统治 法老的统治 　B　 ·历史 【解析】 根据材料“古埃及的最高统治者法老自称是神之子”可知，古埃及最高法老自称其是神之子，体现了借助神权维护其统治的特征，B项正确。材料中没有体现等级制度，排除A项。材料未涉及法律问题，排除C项。古埃及处于奴隶社会时期，排除D项。故选B项。 ·历史 (　 　)6．古埃及第四王朝时期的胡夫金字塔，规模非常宏大，到第六王朝以后，金字塔越建越小，约在第十七王朝时期停止修建。这一趋势反映了古埃及 A．人们的信仰不断变化　 B．综合国力逐渐增强　 C．法老的权力逐渐衰落　 D．建筑艺术不断发展 　C　 ·历史 【解析】 随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。C项正确；题干现象反映了古埃及法老的权力逐渐衰落，不是人们的信仰不断变化、综合国力逐渐增强、建筑艺术不断发展，排除ABD三项。故选C项。 ·历史 $$