3.2 第2课时过氧化氢制氧气工业制氧-【探究在线】2024-2025学年新教材九年级上册化学高效课堂导学案（科粤版2024）

@第2课时 过氧化氢制氧气 工业制氧 基础在线 知识受点分类练 知识点2 催化剂 3.下列有关催化剂的说法正确的是 知识点1过氧化氢制氯气 A.在化学反应后其质量减小 1,实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取 B.在化学反应前后其化学性质发生了变化 氧气，一般有以下几个步骤：①检查装置的气 C.在化学反应后其质量增加 密性：②向长颈漏斗中倒入过氧化氢溶液： D.催化剂能改变化学反应速率 ③收集气体：④向容器中加入少量二氧化锰。 正确的操作顺序是 4.实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加 ( A.①②③④ B.①②④③ 入二氧化锰，其结果是 C.①④②③ D.④①②③ A.没有影响 2.结合如图所示的实验回答下列问题。 B.产生氧气的速率慢 C.产生氧气的总量少 带有火星 带有火虽 的木条 化超 的木条 D.不产生氧气 过氧化 知识点3分解反应 氢溶液 5.下列反应中，不属于分解反应的是 B (1)已知过氧化氢在常温下可以分解产生氧 A.酒精十氧气点想水十二氧化碳 气，图A试管中盛有5mL5%的过氧化氢溶 B.水通电氢气十氧气 液，将带火星的木条伸入试管，没有看到明显 现象，原因是 C,氯酸钾三氧化锰氯化钾十氧气 加热 (2)如图B,在试管中加入二氧化锰，图C中看 D.高锰酸钾加势 锰酸钾十二氧化锰十氧气 到的现象是 知识点4 氧气的工业制法 ,C中反应的文字表达式： 6.工业上制取氧气的过程如图所示： 除尘、加丛 液态 蒸发 氮气 -200℃ -196℃ (3)待图C中无现象时，向试管中再次添加过 激态可储存蓝色 钠瓶 氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察 (1)原理：利用了液氮和液氧的 不同的 到 性质，属于 (填“物理”或“化学”)变化。 重复该操作多次，均观察到相同的现象，说明 (2)储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 反应前后二氧化锰的 不变。如 果用精密的天平称量反应前后二氧化锰的质 (填“纯净物”或“混合物”)。 量，会发现其质量不变，则说明二氧化锰在实 (3)用 可以区分三个集气瓶 验中起 作用。 中的空气、氧气和二氧化碳。 35探究在线九年级化学（上）·KY ②能力在线 、能力巩因综合练 E加热至红热并伸人盛有气体C且瓶底有少 量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火 7.查阅资料得知：马铃薯可代替二氧化锰作过氧 星四射，生成黑色固体F。 化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说 (1)写出它们的名称： 法正确的是 A :B. A.MO,只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂 C. D B.同一个化学反应可以有多种催化剂 E. ;F. C.催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行 (2)黑色粉末B在A的分解反应中起 D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反 作用，是这个反应的 。 写出物质 应物或生成物 A发生反应的文字表达式： 8.如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下， 迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是 3 拓展在线 目思维迁移提升练 A.气球胀大，红墨水左移 红题水 过氧化氢 B.气球缩小，红墨水右移 12.在学完氧气的实验室制法后，老师给小明同 C.气球胀大，红墨水右移 学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧 气球 D.气球缩小，红墨水左移 氧化锰 化氢分解的催化剂”。小明设计了下表所示 9.下列有关氧化反应、化合反应和分解反应的说 的探究实验。 法中，不正确的是 ( 序 实验操作 实验现象 实验结论 实验总结 A.物质与氧气发生的反应属于氧化反应 B.生成两种或两种以上物质的反应一定是分 取5ml. 过氧化氢 5%的过氧 有细小的 解反应 实 化氢溶液于 气泡产生， 分解产生 C.化合反应不一定是氧化反应，氧化反应不一 验 试管中，并 木条不复 氧气。但 是反应速 定是化合反应 仲入带有火 燃 二氧化 星的木条 率很慢 锰是过 D.一个反应如果是分解反应，就不可能同时 氧化氢 是化合反应 向上述实验 分解的 10.两份质量相等浓度相同的过氧化氢溶液，a 一的试管中 催化剂 实 加入 份加入少量二氧化锰，b份不添加二氧化锰， 验 、，并 分别同时反应，放出氧气的质量（用纵坐标表 仲入带有火 示)与反应时间（横坐标表示）关系的图像正 星的木条 确的是 (1)请你帮小明同学填写上表中未填完的内容。 兴医匹☒ (2)在小明设计的探究实验中，实验一的作用 是 0 (3)仅由上述实验 (填“能”或“不 11.将一种无色、无味的液体A装人试管，再将 能”)完全得出表内“总结”，你的理由是 带有火星的木条伸入试管，无现象，而向其中 加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成 能使带有火星的木条复燃的气体C,将金属 第三单元36(511n10 (这)在试管下方移体腾精钉 》的能可想物数其充出的氧气。使可燃积别州枝心紫养程并 5,(1)反应消机氧气，集气膜内的压美小干并界大气国 (3在木度下用藏填片盖住围口 燃烧 1.A2.D3D4.C5.16.C (2某气压内液面上升至刻度1 巧展在截 《)与氧气克分接触 7.1过氧化氧 (3)由流置 3.b= 佑展有域 但过氧化钱二其北丝本十氧气 第三单元维特生命的物质—氧气，水 高空课时过氧轮氢制氧气工止制笑 1以行)清十氧气点草五氧化兰商 第四单元化学式与化学方程式 3.1氧气的性质和用途 基德在线 ()祖度麦达列埔燃物韵者火点 41化学式 基您在线 (3)步灌雪中b薄人氯气，不燃烧1梦程四中b请人 易1课时化学太的意文单陆化学式的书写 1.D2.C1D4.D 二(》过氧化氢在溶里下分解很竖，效出的氧气银少 氧气，燃烧 基菌在战 5.1白张度 《远津声生大最气张，营火星的本条延透过氧化 氧2球时得炸与映爆安全 1,C 2A 3.A 4.C 5.C (2)霞聚色裂收有每的一氧危藏，因止污桑空气 氧二化衣+氧气 基糙在级 6,1)P2128(31日4K5)90(615c1 (引搭铁共酵套牛成的高温婚磁雪满痛能压庭 3)远速产生大量气龙，梦火足的木条复猫 化学性 1.A2.B3D 作装 〔？两个复分子每个氢分子由两个氢原子构蛇 黄氧亿 解力在候 7,0 6.日7.C8.D 人D4BA .D6.C 8.(1)He No Ar 能力在镜 系之沸点将观 7.1J (2s单C 9,D1鱼DII.A (2)程合物 4)拧爱侧门，开商通风（合理四可） (Fe Al Hg 工.氧气威二氧化成二氧化网 (1)燃修的小木条 4B (4H0 H CL N O. 3.①氧气电支特越烧色氧气的密度比空气略大 能力在线 3.4水资遵 14,(1)色合反位氧化物 能力在线 T.目发.D.日1C 基题在级 9C10.D11.C12.BI3.B )刚则之，火果四射，生成风色四体，放出大量 北，1过氧化氧二氧党锰飘气衣铁网氧化 1.D1C3.D4.05.D 14.日)5 特热 三铁 解力在线 42)AF 3情+氧气包些五氧化二话 2搬化解免剂过装北氧氧化丝水十氧气 6.D (3)2个铁原子 44)石罐 陌展在域 7,1)节约州来①® 《)1个二氧化质分子中含有2个氧知子 5)纯氧中里位体积内氧分子的数目比空气中多 12,(一氧化话有大量气准产生，木条双越 (2)的止水作是密心面 451N,2N 拓震在域 过氧化氧孙解产生氧气，反院速常较徒 3,百韩学科实缓活功：水的净化与白制净水器 15,1)氢无素：1个穷草子 15.D (1作对紧 基德在域 42)铁元款：个铁惊子，铁这种物瘦 3.2氧气的制职 (3不整还未？克二氧化锰的质量和化学性质霍 L.B 2.C 3.C (312个氣原子 第1柔时高锰晚物制取氧气 反旋镇后是香改变 4.1)铁架台用斗 (4)氢气：1个氢分千：1个氢分千向2个氧原子将域 基础在线 3,1燃烧条件与灭火原理 ?)玻嘴棉引流验年下瑞授有繁培烧杆内琴辅 6)2个氢分子 1.D2.A3.A4.A5.06. 幕1课的然烧件条件式火的原理 体毛顺 (6)1个术分子由2个氧惊子自1个氧惊子构域：水 7,1袋累台 基健在， )装纸陵测桶例液体时流面商手速派边缘（合理 这种物质：1个本分子，本由复元素和氧元素组城 2高锰酸朝口兽锰酸解十二氧化证十氧气在达管 1.B 2.B 均可) )2个水分子 口加一团棍花曹土短热时试管内购粉来状物质进 又（程压条一开输不感烧，一爱时间后燃烧 50 (82个五氧化二商#子 人导膏面堵素导管精止冷凝水同发引解试管蜂裂 《2)可尴物为氧气(？室气)接触 需力在域 16,(133Mg(2103)F0 婀林州开始装置为的空气受热排商，若此时开始收 未1》烟大 6,C 44)N8)1L 第会中致收集的氧气不同 《2》祖度达河可娜物的着大点 7.1)解线 拓展在线 (a1金5①1 (1》与氧气或空气》接触 12)话佐美 17.(1D昆合物 (4D 5C6.B7.A米D 48)养周 12)9267 能力在线 能力在域 第三单元总结提升 幕？课时化合伦，化合物化章人的卡写 8.D.9.B10.1B11.H 生目1绿.C 易量易混游析 基醒在峡 12,1)检食装置的气密性 ,(1减少内氧气接整，勒止通速燃地 1B203C4,A5,C6,非7，B 1,C1A3,B 探究在板·九年级化学（上）·KY 19