第3单元 观察物体-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年四年级上册数学同步作业创新设计(苏教版)

第三单元 观察物体 1 观察物体(1) 讲解 L 基础作业 10分钟巩因基础 第 ①观察下面的存钱罐，连一连。 元 前面 右面 上面 2快乐填空。 (1)从一个方向看正方体，最多可以看到( )个面。从前面、右面和上面 看一个正方体，看到的图形都是( ) (2)观察 从( )面看到的是 ,从( )面看到的是 ,从 )面看到的是 3观察下面物体。贝贝从右面看一个物体的形状是正方形，贝贝看的可能是( 乐乐从前面、右面和上面看一个物体的形状都相同，乐乐看的可能是( 轩轩从前面看一个物体的形状是长方形，轩轩看的可能是( )。(填序号) 粉 3 ④ 提升作业 5分钟提升思维 4〔综合训练题)下面三个正方体魔方的六个面都是按相同的规律涂有红、黄、绿、 蓝、白、橙六种颜色。观察下图，蓝色、绿色、红色的对面分别是什么颜色？ 德才兼备·作业创新设计1数学四年级上册S」23 2观察物体(2) 基础作业 10分钟巩固基础 ①摆一摆，连一连。 前面 右面 上面 第三单元 2用4个同样大的正方体摆成一个长方体，从前面看到的图形是口，在下面方 格纸上分别画出从右面和上面看到的图形。 右面 上面 ③[期末真题]豆豆用8个同样大的正方体摆成下面几种物体。 ① ② ③ (1)第( )种摆法，从右面看到的图形是■☐。（填序号） (2)第( )种摆法，从前面和上面看到的图形是一样的。 (填序号) (3)还有一种摆法，得到的物体从前面和上面看都是 ,请你 在方格纸上画出从这个物体的右面看到的图形。 右面 提升作业 5分钟提升思维 ④〔自主探究题〕明明用几个正方体摆了一个长方体，从前面和右面看到的图形如 下图所示，你知道明明摆这个长方体用了几个正方体吗？ 前面 右面 24 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册S 3观察物体(3) 基础作业 10分钟巩固基础 ①快乐填空。 (1)观察下面物体，从( )面和( )面看到的图形分别相同，从 ( )面看到的图形不同。（填“前”“右”或“上”） 第三单 (2)小云用3个同样大的正方体摆一个物体，如果从上面看到的是 日，有 )种摆法；如果从右面看到的是☐，有( )种摆法。 (每个正方体至少有一个面与其他正方体重合) 2画出下面物体从前面、右面和上面看到的图形。 前面 右面 上面 3〔期未真题]摆一摆，连一连。 前面 上面 右面 提升作业 5分钟提升思雏 3 ④〔思维训练题)小波用积木搭了一个物体，从上面看是111，请你在方格纸上 画一画这个物体从前面和右面看到的图形。 上面的数字表示在这 个位置上所用的正方 体的个数。 前面 右面 德才兼备·作业创新设计1数学四年级上册S」25 4练习课（第1~3课时） 基础作业 10分钟巩固基础 ①观察下面左图，从前面看到的图形是( ),从上面看到的图形是( ),从 右面看到的图形是( )。(填序号) 第三单元 ③ 2〔教村P38变式题)看图填一填。（填序号） 5 (1)从前面看是 的有( ),是☐☐口的有( (2)从右面看是 的有( ),是□口的有( (3)从上面看是 的有( ),是 的有( )o ③在右图中添上1个同样的小正方体（添加的小正方体至少有一个 面与其他小正方体的面重合)，若使从左面看到的图形不变，则有 )种摆法；若使从上面看到的图形不变，则有( )种摆 法；若使从前面看到的图形不变，则有( )种摆法。 ④用同样大的正方体摆一个物体。如果从前面和右面看到 的图形如右图所示，那么最少需要( )个正方体，最 前面 右面 多需要( )个正方体。 提升作业 5分钟提升思雏 ⑤[自主探究题〕下面这个物体是由8个小正方体摆成的，如果给这个物体的表面 (含底面)涂色，那么有四个面被涂色的小正方体有( )个 26 德才兼备·作业创新设计|数学四年级上册S 第三单元重难易错练 之重难点①从前面、右面和上面观察物体。 一、观察下面的洗衣机，连一连。 第三单元 前面 右面 上面 二、观察下面的物体，分别画出从前面、右面和上面看到的图形。 前面 右面 上面 三重难点② 根据物体的形状选择相应的视图或根据视图摆出相应的物体。 三、哪些几何体符合条件？在下面的括号里画“√”。 1.与 从右面看到的形状相同。 2.从前面看是 从上面看是 四、用5个相同的正方体摆一个物体，从上面和右面看到的图形如下面左图所示，一 共有( )种摆法；从前面看，不可能看到下面右图中的( )(填序号)。 上面 右面 ① 五、〔期未真题]用多个相同的正方体摆一个物体，使得从前面、上面、右面看 到的图形如右图所示，要摆成这样的物体最少需要( )个正方体。 易错点观察物体时，混淆从左面和右面看到的图形。 六、判断 从右面看到的图形是 德才兼备·作业创新设计1数学四年级上册S」27(2)1+2+2+3+3+3=14 2 5×14=70 答：前30张卡片上的数字之和是70。 右面 上面 4.(1)勤学好问勤学好问… 【解析】根据题意，该长方体是按照如图 (2)勤勤学学好好问问勤勤学学好好问 任的方式摆的，据此可以画出从右面和 问…（本题答案不唯一）》 上面看到的图形分别是口和 (2)③ (3 第三单元 观察物体 3.(1)① 1 观察物体(1) 右面 4.18个【解析】解法一：将从前面和右面 1.前面 右面 上面 看到的两个图形相结合，可以想象出，长 方体一共摆了2层，每层有3排，每排有3 个正方体。所以从上面看是一个3X3的 2.(1)3正方形 正方形，摆这个长方体一共用了3×3×2 (2)上前右 =18(个)正方体。 3.④①或④②或③ 解法二：根据题意，可以摆出如下图所示 4.蓝色的对面是白色，绿色的对面是黄色， 的长方体。观察这个长方体可以发现，从 红色的对面是橙色。 上面看是一个正方形。摆这个长方体一 【解析】从图中可以看出涂有黄色面的 共用了3×3×2=18（个）正方体。 邻面有蓝、红、白、橙，所以黄色的对面是 绿色；涂有红色面的邻面有黄、蓝、绿、 白，所以红色的对面是橙色；最后剩下蓝 3观察物体(3) 色的对面是白色。 1.(1)前右上 2 观察物体(2) (2)24【解析】根据题意，用3个同样 1.前面 右面 上面 大的正方体摆物体，如果从上面看到的 是日，那么这个物体可能是图①或②，一 共有2种摆法；如果从右面看到的是 德才素备·作业创新设计1数学四年级上册$」 9 1,那么这个物体可能是图③、④、⑤、 方体涂色的面数。 ⑥，一共有4种摆法。 第三单元重难易错练 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 前面右面上面 前面 右面 上面 3.前面 上面 右面 前面 右面 上面 (√)（） 前面 右面 2 4练习课（第13课时） (√) 1.①③② 四、3③ 2.(1)②④ ①③ 五、6 (2)④⑥①③ 六、× (3)②⑤ 3.446 第四单元 统计表和条形统计图（一） 4.47【解析】根据从前面和右面看到 1 认识统计表和条形统计图 的图形，当物体摆成图①时，所需正方体 1.(1)44 个数最少，最少为4个；当摆成图②时， 四年级同学黎加“厨房新人秀”各项目人数统计图 所需正方体个数最多，最多为7个。 数量人 X年XX月 18 16 14 10 ② 86420 (图①摆法不唯一) 凉并黄瓜水果拼盘蒸包子意饺子项日类别 5.5【解析】如图，有四个面被涂色的小 (日期以学生实际绘制时间为准)】 正方体有5个。可以逐个思考每个小正 (2)水果拼盘4 10 德才兼备：作业创新设计|数学四年级上册SJ