第1单元 0-5的认识和加减法-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年新教材一年级上册数学同步作业创新设计(苏教版2024)

2024-09-17
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版一年级上册
年级 一年级
章节 一 0~5的认识和加减法
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 19.90 MB
发布时间 2024-09-17
更新时间 2024-09-17
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·德才兼备
审核时间 2024-09-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47405098.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

王朝酸 第一单元 0~5的认识和加减法 1认识1~5(1) L 基础作业 10分钟巩固基础 第 shu yi shu ba shuliangxiang tong de lian yi lian ①数一数,把数量相同的连一连。 一单元 shu yi shu xie yi xie hua yi hua 2数一数,写一写,画一画。 00号 shu yi shu xie yi xie 3数一数,写一写。 提升作业 5分钟提升思雏 zhaoyang zi quan yi quan yi gong you i shuang yu xie 4〔思维训练题)照样子,圈一圈,一共有几双雨鞋? 一共有( )双雨鞋。 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册SJ 2认识15(2) 基础作业 10分钟巩固基础 shu yi sho lian yi lian 1数一数,连一连。 33 s 一单元 kN 4 2 5 kan tu xiěshd 2看图写数。 9 2光巴2 kan shu tu se 3看数涂色。 △△△ ☆☆☆ △△4 95 ☆☆3 gen ju xigo xiong shen shang de shu zi bu hua chu que shao de gi qiu ④根据小熊身上的数字,补画出缺少的气球。 提升作业 5分钟提升思维 xiang yi xiang kong zhe de liang zhang zhi shang ying gai zen me hua ⑤〔自主探究题〕想一 想,空着的两张纸上应该怎么画? △△△△△ △△△△ △△△ OO○ 8 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册SJ 3几和第几 Q基础作业 10分钟巩固基础 xiao niao hui jia ①小鸟回家。 第 第 第 第 第 第 tu se 2涂色。 (1)涂2只。 (2)涂第2只。 @N6o'@@ @Y61⑤6 zi xing che br sai 3自行车比赛。 (1)一共有( )名运动员参加比赛。 (2)2号骑在最前面,排第( ),排在第 3的是( )号,3号排在第( )0 (3)1号的前面有( )人,后面有 ( )人。 4 第5辆第4辆 第1辆 大树挡住了( )辆车。挡住的 是第( )辆和第( )辆。 提升作业 5分钟提升思雏 bi sai ling jiang 5〔生活情境题]比赛领奖。 小天、小山、小田三人进行跑步比赛。小山 是亚军,他在小田的前面。请你将这三名小 朋友的名字写在领奖台上。 3 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册S」 9 4认识0 基础作业 10分钟巩固基础 zhao yang zi shu yi sh0 xie yi xiě 照样子,数一数,写一写。 一单元 an shun xu tian yi tian 2按顺序填一填。 cai ml ma tian shu zi 3〔新情境)猜密码。(填数字) 密码是( da xiong mao chui pao pao 4大熊猫吹泡泡。 破了1个, 破了( )个, 破了( )个, 破了( )个, 还剩3个。 还剩( )个。 还剩( )个。 还剩( )个。 提升作业 5分钟提升思雏 xia mian de bigo shi de yi yl xiangtong ma xiangtong de zai II hua ⑤〔生活情境题)下面的“0”表示的意义相同吗?相同的在口里画“√”。 笼子里有 0只小鸟。 10 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册S」 5=和>、< 基础作业 10分钟巩固基础 bl yi bl quan yi quan tian yi tian ①比一比,圈一圈,填一填。 第 凳要受 翼比海(多少), 一单元 弯比翼(多少), shu yi shu br yi bl 2数一数,比一比。 音密 0-00-0 zOi li tian shang huo 3在○里填上“>”“<”或“=” 3(○4 5(○5 1○0 3(○5 4○1 xiang yi xiang tian yi tian 4想一想,填一填。 (1)比2小的数有( 4626i3 (2)比3大,比5小的数有( 提升作业 5分钟提升思维 一一一一指 zhi xioo dong wu con jia she ii bi soi ging ni bang ta men pai chu ming ci 5〔思维训练题〕3只小动物参加射击比赛,请你帮它们排出名次。 5. 第( )名 第( )名 第( )名 德才兼备·作业创新设计1数学一年级上册S」11 6练习课(第1~5课时) 基础作业 15分钟巩固基础 you i zhi ya zi zai shuT Ii you yong 1有几只鸭子在水里游泳? 一单元 88 2 2 5 (1)一共有( )只小动物。 (2)©排第1,排第( ),把排第4的圈出来。 (3)号码牌中大于2的数有( ),小于3的数有( ) (4)帮小动物将号码牌按从大到小的顺序排一排。 ( )>( )>( )>( )>( ) zai Ii tian shang he shi de shu 3在口里填上合适的数。 5>☐ 1<☐☐>3 4=☐☐<2< yong zi ji de fang shi bido shi he ④〔新角度〕用自己的方式表示2和4。 2 4 12 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册S le le he xigo xiaoyong bian bai bian shuo cai cai ta men shuo le shen me ⑤〔新角度]乐乐和笑笑用●边摆边说,猜猜他们说了什么。 我发现它们一样多, 我发现它们不一样 3=3。 多,4<5,☐>☐ ●●● ●●●● ●●● ●●●●● 第 乐乐 我发现它们一样多, 我发现它们不一样 笑笑 多,5>> ●●●● ●●●● ●●●● ●● ●●●● mi feng cai mi de san tigo lo xian zhong zui duan de shi na yi tigo hud 6蜜蜂采蜜的三条路线中,最短的是哪一条?画“√”。 提升作业 5分钟提升思维 qing ni yong xue guo de shu biao shi hu luo bo sheng zhang guocheng de xian hou shun xu ⑦〔生活情境题)请你用学过的数表示胡萝卜生长过程的先后顺序。 德才兼备·作业创新设计1数学一年级上册S」13 7加法 基础作业 10分钟巩固基础 kan tu tian yi tian 1看图填一填。 第 单元 心 品 厚厚 色写 “添上”用 )法。 2+2= 1+4= 读作: 加 等于 添上 是☐ zhoo yang zi xian hua yi hua zai tian de shù 2照样子,先画一画,再填得数。 1+1=☐ 1+2=■ 2+3=☐ 1+3=■ kan tu lie shi i suan 3看图列式计算。 (1) 002345 3+☐-☐ □+3-☐ xiang yi xiang tian yi tian 4想一想,填一填。 +☐=4 +=4+=5 ☐+☐=5 提升作业 5分钟提升思雏 xia mian na fu tu ke yi yong bigo shi hud ⑤〔逆向思维题)下面哪幅图可以用3十2=5表示?画“√”。 14 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册S」 8减法 基础作业 10分钟巩固基础 kon tu tian yi tian ①看图填一填。 第 从总数里去掉一部分,用( )法。 ®@●● 5-2=☐ 元 读作:( )减( )等于( zhaoyang zi xian hua xian zai tian de sho 2照样子,先画线,再填得数。 2-1=☐ 3-1=☐ 4-3=☐ 5-2=☐ △A △△△ △△△△ △△△△△ xiang yi xiang suan yi suan 3想一想,算一算。 ò⊙ @ ⊙o 3-2= 5-1= 2+2= 4+1= 2+1= 4-1= 5-3= 5-4= 4-2= xuan yi xuan zoi fu he ging jing de suan shi hou mian de II hua ④〔新角度)选一选,在符合情境的算式后面的口里画“√” (1) (2) 4-1=3 3-2=1 5-3=2 4-3=1 提升作业 5分钟提升思雏 cai yi cai ta men ge shi j ⑤〔趣味计算题)猜一猜它们各是几。 +过=5-过=1=( )=( 德才兼备·作业创新设计1数学一年级上册S」15 9练习课(第7、8课时) 基础作业 15分钟巩固基础 xuan yi xuan jiang zheng que da an de xu hao tian zai kuo hao li ①选一选。(将正确答案的序号填在括号里) 第 (1)[新角度)在计算3+1=☐时,下面想法错误的是哪个?( 男 ①↓ ③ 012345 ② 00▣ ▣0同 从3开始数,4。 3个添上1个 3个去掉1个 是4个。 是2个。 (2)[期末真题〕下面不能用4一2=2表示的是哪幅图?() ①Ⅲ ② ③ 包 zhao peng you ba de shu xiang tong de lian yi lian 2找朋友,把得数相同的连一连。 1+1 3- 4+1 2+2 1+0 3-1 5-0 kan tu lie shi i suan 3看图列式计算。 1 2+☐=■ 5-=■ 16 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册S6理物品 △△ oooO 0O0O0 【点拨】先根据题目中的信息,找出 图形的变化规律。可以分成两行分 别看,第一行的△分别是5个、4个、3 个,依次减少1个;第二行的O分别是 3.0 880 880 1个、2个、3个,依次增多1个。所以 空着的两张纸上第一行分别是2个 (2) △,1个△;第二行分别是4个○,5个○。 3几和第几 第一单元0~5的认识和加减法 1.12345 1认识1~5(1) 2.【示例1(1)6@@ (2)G”e@@e 3.(1)5 (2)114 (3)22 4.223 小天 小山 小田 3 2 3 【点拨】冠军是第1名,亚军是第2 名,季军是第3名。小山是亚军,说明 小山是第2名,他在小田的前面,那么 2认识15(2) 小田就是第3名,所以小天是第1名。 4 认识0 】 2.245 3.320520 4.223 140 5 5.W 团 ☆☆☆ 5 =和>、< ☆☆3 1.少 (除5外其余涂法不唯一)》 多 2 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册5J 31-3] 3.(1)3+1=4(2)2+3=5 4.22131423 3.<= > (本题答案不唯一) 4.(1)0、1(2)4 5 5.312 【点拨】根据题中图可知,小狗射中3 环,小猴射中5环,小马射中4环。3 【点拨】第一幅图一边有3根棒棒糖, <4<5,所以小狗是第3名,小马是第 另一边有1根棒棒糖,合起来有4根 2名,小猴是第1名。 棒棒糖,用3十1=4表示。第二幅图 6练习课(第1~5课时) 原来有5个气球,飞走了2个,还剩下 3个,气球变少了,不能用加法。第三 幅图花丛中原来有3只蝴蝶,又飞来 2.(1)5(2)3 了2只,合起来有5只蝴蝶,用3十2= 4國 5表示,所以选第三幅图。 (3)4、3、521 8减法 (4)5>4>3>2>1 3.424413 1.减3523 (横线上方的答案不唯一) 2.1△△A2△AAA1 4 △△△88 3(画法不唯一) ▣▣▣▣ 3.(竖排)152431432 oO 9999 4 4.(1)3-2=1J (2)4-3=1W △△ 杂鼎治许 5.32 (表示方式不唯一】 【点拨】根据和是5的加法算式,1十4 5.5>44=4=4 5>2>1 =5,2+3=5,3+2=5,4+1=5,当 6. 8=8,=2时,-=1,由 此可知8=3.=2。 9练习课(第7、8课时) 1.(1)③(2)① 2. 7.41253 7加法 3.(1)2+3=5(2)5-1=4 1.42245145加 (3)2-2=0 (4)3+2=5 2.2 (5)4-1=34-2=2 0003 4-3=14-4=0 000O05 4. 4-2 %1+1 45-2 5-4 00004 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册S」 3 5.【示例】1+3=45-3=2 (2)(上 下) 2十2=4(答策不唯一) (3)(左 6. ) 我还剩2个没吹。 5 (√) 【点拨】每人要吹5个气球,总数相同 6.(1)红色明 时,谁剩的少,谁吹好的就多。2<3 黄色 <4,婴剩的最少,所以费吹好的 最多。 (2)(左 ) 第一单元重难易错练 (3)(左 右) (左右 前 4>3(或3<4) 7.上前 后下 8.(1)刘桃李兵 5>2(或2<5) (2)2汪华 二、1.52.42 第二单元6~9的认识和加减法 3.0<1<2<3<4 三、 1认识6~9 1. 鹅,鹅,鹅, 小青蛙说话, 四、1.4-2=22.5-2=3 曲项向天歌。 呱呱,呱呱。 3.2+3=54.3-3=0 OXO 99Q O00 五、1.52.431 0000 ǒǒǒ 3.3 六、< > 2. 口口口口 0◇◇0 七、1.3-2=12.4-2=2 7o66 80008 3.12 3 4 68 ◆生活中的位置 (1)6 8 (2)88 1.上下上 (3)(1 ⑥) 2.(左 6) 4.(1)22 (2)方法一: (金 右) 555心5 (前 后) 000000000 (前 后) 方法二: 3.(1)(前 后) (前 后) 55心心自 0000000总 (2)(左 右) (左 右 (方法不唯一)】 4.(1)(上 下) 【点拨】从题中图可以看出,比 4 德才兼备·作业创新设计|数学一年级上册5J

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