山东省烟台市经济技术开发区2021--2022学年八年级下学期期末化学试题

2021-2022学年度第二学期期末八年级化学监测题 温馨提示： 1．本试卷共4页，共100分；考试时间90分钟。 2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 4．在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。只交答题卡。 可能用到的相对原子质量：H：1 Li：7 C：12 O：16 Na：23 Cl：35.5 Ca：40 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共20分） 1. 2022年环境日的中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列不符合该理念的是 A. 分类处理垃圾 B. 用新能源车替代汽、柴油车 C. 就地焚烧秸秆 D. 变火电为风电、光伏发电 2. 我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是 A. 石油分馏 B. 煤的气化 C. 汽油挥发 D. 空气液化 3. 2022年5月12日是我国第14个防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。下列有关说法正确的是 A. 煤气泄漏时应立即打开电扇排气 B. 在加油站可以接听和拨打电话 C. 炒菜时油过热着火，立即加水浇灭 D. 进入久未开启菜窖需做灯火试验 4. 下列气体制备的实验操作正确的是 A. 加热KMnO4制氧气 B. 检验装置气密性 C. 收集CO2气体 D. 氧气验满 5. 石油、煤、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料说法错误的是 A. 在地球上的蕴藏量都是有限的 B. 煤燃烧造成酸雨的原因是排放大量CO2 C. 煤加工成粉，可使煤燃烧更充分 D. 石油是主要含有碳、氢元素的混合物 6. 下列关于氧气的说法正确的是 A. 物质与氧气发生的反应不一定是氧化反应 B. 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C. 工业上利用分离液态空气的方法制取氧气 D. 氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应 7. 空气是人类生产活动的重要资源。下列空气各组分的性质与用途有对应关系的是 A. 氧气无色无味，可用于医疗急救吸氧 B. 氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸 C. 二氧化碳能与水反应，可用于制干冰 D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制霓虹灯 8. 下列关于燃烧和灭火的说法，错误的是 A. 可燃物只要与氧气接触就能燃烧 B. 家用电器着火时，应先切断电源 C. 将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触 D. 扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离 9. 下列对实验现象的部分描述正确的是 A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 B. 木炭在氧气中燃烧，发出红色火焰 C. 蜡烛在空气中燃烧，生成CO2和水 D. 氢气在空气中燃烧，产生黄色火焰 10. 下列化学反应不属于缓慢氧化的是 A. 动植物的呼吸 B. 蜡烛燃烧 C. 金属锈蚀 D. 动植物体的腐烂 二、选择题（每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意，若有两个答案，只选对一个得1分，多选、错选不得分） 11. 下列实验方案，能达到相应实验目的的是 A. 证明甲烷燃烧生成H2O和CO2 B. 证明质量守恒定律 C. 室温下，证明MnO2能加快H2O2的分解 D. 证明CO2能与水反应 12. 研究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素。取粗细相同的铁丝进行实验，记录如下图表。下列分析正确的是 编号 铁丝种类 燃烧现象 ① 含碳0.03%的铁丝 极少火星 ② 含碳0.08%的铁丝 少量火星 ③ 含碳0.15%的铁丝 明显火星四射 A. 所用铁丝均为单质 B. 集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂 C. 铁丝中含碳量越低，火星四射现象越明显 D. 火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关 13. 如图，往容器内吹入一定量的空气，发生爆炸现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法错误的是 A. 面粉厂要禁止烟火，以防发生爆炸事故 B. 吹入空气使蜡烛剧烈燃烧导致爆炸 C 发生爆炸后容器内温度升高、氧气不充分蜡烛熄灭 D. 实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶 14. 下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是 A. 质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关 B. 通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量 C. 质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据 D. 随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件 15. 在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后及t1、t2时刻各物质质量如图所示。下列说法中错误的是 A. 该反应中甲、乙为反应物，丁为生成物 B. 丙可能是该反应的催化剂，也可能没参与反应 C. t2时容器内甲和丁的质量之比为1：7 D. 该反应中，乙和丁的质量变化之比为1：4 三、填空与简答题（本题包括4个小题，共38分） 16. 第24届冬奥会在北京圆满举行，此次冬奥会处处体现“低碳环保”理念。 （1）能源：“张北的风点亮北京的灯”。冬奥场馆大多采用绿色能源供电。下列属于绿色能源的是 （填序号）。 A. 太阳能 B. 风能 C. 水能 D. 化石燃料 （2）火炬“飞扬”：开幕式火炬点火仪式首次采用微火形式，把火炬“飞扬”插入“雪花”状的氢气供给系统，小小“微火”替代了以往熊熊燃烧的巨大火炬。“微火”虽微，足以点亮世界。 ①从燃烧的条件分析，氢气供给系统为飞扬火炬提供了___________，氢气燃烧的化学方程式为_____________。 ②采用氢气作为燃料比传统所用丙烷（C3H8）作为燃料更环保，体现在______________________。 （3）焰火：为了体现环保理念，2022年北京冬奥会烟花燃放量仅为一般夏季奥运会的10%左右。燃放烟花可能造成的空气污染物有______________________（答出一点即可） （4）制冰：速滑馆冰面制冰，选用了CO2代替氟利昂作制冷剂，在压缩机中CO2气体用被压缩成液体，进入低气压的制冷管中变成低压气体吸收大量的热。 ①从微观视角解释CO2气体易被压缩的原因是______________________。 ②用CO2代替氟利昂作制冷剂有效缓解的环境问题是______________________。 17. 烟台籍航天员王亚平在“天宫课堂”中介绍了空间站中的生活，在轨演示了水球变气球等一系列炫酷又好玩的实验。 Ⅰ.“天宫”中水和氧气的最大化利用是保障生活的重要措施。下图是空间站常用资源再利用模拟图。 （1）“尿处理子系统”采用蒸馏方法对其中成分进行分离。此方法是根据尿液中各成分的___________不同进行分离的。 （2）“水电解系统”中产生氧气的电极应接电池的___________极（填“正”或“负”）。发生反应的化学方程式为______________________。 （3）在水净化系统中，用臭氧（O3）消毒，臭氧转化为氧气的化学方程式为______________________。 （4）“萨巴蒂尔反应器” 可以除去CO2，该反应的化学方程式为______________________。生成的CH4如果量比较大，在空间站可以用于___________。 Ⅱ.王亚平将蓝色颜料注入水球中，整个水球变成蓝色，将泡腾片放入水球中，产生大量气泡向四面八方扩散，充满整个水球。气体并不溢出，使水球越来越大。 （5）泡腾片在水中发生了如下反应：____（补全化学方程式）。 （6）如果在空间站失重状态下收集制得的氧气，可以选用下列装置中的 （填装置序号）。 A. B. C. D. 18. 我国提出力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。为达成这一目标，一方面要减少碳排放，另一方面要尽量捕集、利用和封存不可避免的碳排放。 （1）“碳减排”。从能源结构看减排。我国近20年一次能源消费结构对比如图1。 ①根据图1，2000-2020年能源消费结构中逐渐升高的是___________。利用天然气代替含硫煤做家庭燃料的优点是可以减少___________的排放。做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，则需将灶具进风口_____（填“调大”或“调小”）即可恢复正常的淡蓝色火焰。 ②人类活动排放CO2的主要途径有_______________（写一个）等。下列燃料在O2中燃烧时，不会产生CO2的是___________（填序号）。 A 天然气B 氢气C 肼（N2H4） ③写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为：______________________。 （2）“碳捕获”。利用化学方法吸收CO2是实现“碳捕获”的方法之一。海水吸收CO2的产物是___________。若用石灰乳（主要成分是氢氧化钙），“捕获”CO2，反应的化学方程式为______________________。 （3）“碳利用”。我国科学家使用纳米纤维作催化剂实现了CO2的转化。反应原理如下图所示： ①反应前后未发生改变的微观粒子有___________（填一种即可）。 ②上述反应化学方程式为______________________。 （4）“碳封存”。矿物质碳化封存的反应之一是氧化镁与CO2化合生成碳酸镁，碳酸镁的化学式为___________。作为参与者，除本题中的措施外，请写一条有利于实现“碳中和”的措施______________________。 19. 一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下图所示。 根据质量守恒定律，x的值为____________；W的元素组成是__________________，W中各元素的质量比为___________。 四、实验与探究题（本题包括3个小题，共26分） 20. 下图是实验室制取气体常用的装置，请回答下列问题： （1）仪器①的名称是___________，该仪器___________（填“能”或“不能”）直接加热。 （2）实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，选用的发生装置为___________（填装置序号），若用排空气法收集氧气，选用的收集装置为___________（填装置序号），若用E装置收集氧气，则气体从导管口___________（填“a”或“b”）进。 （3）装置B、F都可用来制取CO2，装置F相对于装置B在操作方面的优势是______________________。用石灰石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为______________________。 （4）将一瓶CO2气体按G所示慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明CO2具有的性质是______________________。 21. 某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验，利用下图所示装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度变化情况。 【提出问题】足量红磷在密闭的三颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？ 【猜想假设】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。 【实验验证】该小组同学按图组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有足量白磷的燃烧匙提出水面，白磷居然也燃烧了。 （1）激光笔的作用是______________________。 （2）白磷在水下不燃烧，提出水面燃烧，说明燃烧的一个条件是______________________。 【实验结论】根据上述实验，得出结论如下： （3）结论：猜想___________正确。根据此结论，用“燃磷法测定空气中氧气含量”时，选择___________（填“红磷”或“白磷”）更合适，理由是______________________。 【拓展延伸】图2是该小组同学从用激光笔照射直到白磷燃烧熄灭过程中，用氧气浓度传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。 （4）在图2中BC段是红磷燃烧时瓶中氧气浓度的变化，AB段红磷可能发生了___________氧化。 （5）根据实验及氧气浓度变化曲线判断，下列说法正确是___________。 A. 足量的白磷燃烧也不能将瓶中氧气完全消耗尽 B. 氧气的浓度不充足，可燃物即使满足了其他燃烧条件，也可能不会燃烧 C. 不同的可燃物燃烧需要的氧气最低浓度可能不同。 （6）磷燃烧生成五氧化二磷的化学方程式为______________________。 22. 实验是科学探究的重要方法。下图是教材中测定空气中氧气含量的实验装置，请结合图示回答下列问题： （1）硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为______________________。实验现象为______________________。 （2）若玻璃管中空气体积为40mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应完毕后，注射器活塞位于4mL刻度处（反应前后气球都是瘪的），则该实验测得空气中氧气的体积分数为___________。（只列计算式，不写结果） （3）写一条减小误差的具体操作______________________。（任答一点） （4）本实验没有先分离出氧气，再去测量氧气的体积，而是______________________，测量剩余气体的体积，从而计算出氧气的体积分数，这是一种间接测量方法。 五、分析与计算题（6分） 23. 2022年5月4日中午，13名珠峰科考队员成功登顶珠穆朗玛峰。这是我国珠峰科考首次突破8000米以上海拔高度，在青藏高原科学考察研究历史上具有划时代意义，假如每名队员冲顶时消耗自带的液氧4.8kg，按要求回答下列问题， （1）4.8kg氧气在标准状况下的体积是___________ L。（标准状况下，氧气的密度为1.43g/L，计算结果保留一位小数） （2）若在实验室中用双氧水（过氧化氢的水溶液）和二氧化锰为原料制取4.8kg氧气，则参加反应的过氧化氢的质量为多少千克。（请写出计算过程） 2021-2022学年度第二学期期末八年级化学监测题 温馨提示： 1．本试卷共4页，共100分；考试时间90分钟。 2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 4．在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。只交答题卡。 可能用到的相对原子质量：H：1 Li：7 C：12 O：16 Na：23 Cl：35.5 Ca：40 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共20分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 二、选择题（每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意，若有两个答案，只选对一个得1分，多选、错选不得分） 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】BC 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】CD 三、填空与简答题（本题包括4个小题，共38分） 【16题答案】 【答案】（1）ABC （2） ①. 可燃物 ②. ③. 产物为水，不污染环境也不会加剧温室效应 （3）二氧化硫或粉尘等 （4） ①. 二氧化碳气体中二氧化碳分子间间隔较大，容易被压缩 ②. 防止臭氧层被破坏 【17题答案】 【答案】（1）沸点 （2） ①. 正 ②. （3） （4） ①. ②. 作燃料 （5）CO2 （6）D 【18题答案】 【答案】（1） ①. 天然气和非化石能源 ②. 二氧化硫##SO2 ③. 调大 ④. 化石燃料的大量使用 ⑤. BC ⑥. 骑自行车上学（合理即可） （2） ①. 碳酸##H2CO3 ②. （3） ①. 氢原子、氧原子、碳原子 ②. （4） ①. MgCO3 ②. 积极植树造林、开发利用新能源（合理即可） 【19题答案】 【答案】 ①. 11 ②. 碳、氢、氧三种元素 ③. 3：1：4 四、实验与探究题（本题包括3个小题，共26分） 【20题答案】 【答案】（1） ①. 集气瓶 ②. 不能 （2） ①. A ②. C ③. b （3） ①. 可以控制反应发生与停止 ②. （4）不可燃、不助燃、密度比空气大 【21题答案】 【答案】 ①. 升高温度至红磷的着火点，使其燃烧 ②. 与氧气（或空气）接触 ③. ① ④. 白磷 ⑤. 白磷消耗氧气更彻底 ⑥. 缓慢 ⑦. ABC ⑧. 【22题答案】 【答案】（1） ①. ②. 固体变成黑色 （2） （3）加入过量铜粉（或冷却到室温后再读数、反复缓慢推拉注射器活塞等） （4）过量铜粉耗尽密闭容器中氧气 五、分析与计算题（6分） 【23题答案】 【答案】（1）3356.6 （2）解：设参加反应的过氧化氢的质量为x 答：参加反应的过氧化氢的质量为10.2kg。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$