2.1 认识自己 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

认识自己 人教版2024初中道德与法治七年级上册 七年级上册 认识自己 《目录》 1 新课导入 2 新知讲解 新课导入 《01》 游戏：大风吹 大风吹 吹什么 ①吹可爱的人（你认为自己可爱就站起来） ②吹聪明的人（你认为自己聪明就站起来） ③吹完美的人（你认为自己完美就站起来） …… 4 凭第一感觉选择你最喜欢的一张，包括颜色和形状。 不需要过多地分析，跟着直觉选择。 性格测试 性格测试 图三：善于自省、睿智敏感、思维深邃、需要内在的宁静和内心的平和 图四：脚踏实地、考虑周全、为人和睦、和人相处自然舒服 图一：逍遥快活、调皮可爱、充满活力，喜欢变化和新鲜事物 图二：独立自主、不走寻常路、无拘无束，喜欢自由、不被他人影响的生活 图五：为自己负责、坚信奋斗和努力比运气更重要、务实、自信心强 图六：为人平和、谨言慎行、注重隐私和独立性、为人随和但比较谨慎 图七：善于分析、信赖可靠、成功自信、喜欢发掘一切美好的事物 图八：感觉和情感丰富、不喜欢只从严肃、理性的角度看问题、感性 图九：活力十足、精力旺盛、喜欢创造性和挑战性 运用你的经验（p25） 1 2 3 请选取三个镜头，描述你的中学生活。 在每个镜头里，你展现出的形象是怎样的？用几个词语描述。 你对自己展现出来的形象满意吗？ 听听同学的意见，他们对你的看法是怎样的？ 笔记区 一 ①正确认识自己，可以促进自我发展。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 1、正确认识自己的意义？ 探究与分享（p28） 具体格式这样写： 我是一个 的人。 我是一个 的人。 我是一个 的人。 我是一个 的人。 我是一个 的人。 我是一个 的人。 …… 要求：具有个人鲜明的特征，真实且真诚，至少写出6条。 你是从哪些方面认识自己的？ 你是怎么得出这些认识的？ 从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等； 生理方面 从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等； 心理方面 从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。 社会方面 ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己. 2、认识自己的途径有哪些？ ②我们可以通过自我评价来认识自己。 自我评价的方法 自我观察和分析 与他人比较 2、认识自己的途径和方法有哪些？ 探究与分享（p28） 我是一个 的人。 我是一个 的人。 我是一个 的人。 我是一个 的人。 我是一个 的人。 我是一个 的人。 …… 活动要求： 1.2人为一组换书。 2.你觉得她符合的，在那一条旁边打一个五角星。 3.谈一谈”你眼中的ta”。 他人眼中的我： 活动规则:前后桌4-6人为一小组，小组成员轮流用“你”为开头写一个完整的句子，用来对其他组员做出评价。 温馨提示: 1.表达时，每位组员都要点评到。 2.评价其他组员时不可重复他人的观点。 我眼中的自己和他人眼中的自己完全一致 我眼中的自己和他人眼中的自己部分一致 我眼中的自己和他人眼中的自己完全不一致 自我评价VS他人评价 新知讲解 《02》 ③他人评价是我们认识自己的一面镜子。 他人评价 他人评价的意义： 是我们认识自己的一面镜子。 有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 2、认识自己的途径和方法有哪些？ ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 ②我们可以通过自我评价来认识自己。 ③他人评价是我们认识自己的一面镜子。 2、正确认识自己的途径有哪些？ 笔记区 好！ 不好！ 呃 猜猜它（四幅图）是什么 为什么同一样东西会有四种不同的模样呢？ 探究与分享（p30） 数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。 在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。 同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。 在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。 奶奶说我淘气得像个假小子，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。 不同的人对“我”的评价各不相同，该如何对待这些评价？ ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 3.如何正确对待他人的评价？ 笔记区 致同学们 从小到大，我们了很多“你要努力读书，将来像谁谁谁一样找个好工作”“你看看谁谁谁多优秀”。 但我希望你找到自己的方向、过得开心。 我们要认识自己，活成自己想要的样子。 认 识 自 己 促进自我发展 促进与他人的交往 认识自己的途径和方法 如何正确对待 他人的评价 从生理、心理、社会等方面 自我评价 他人评价 正确认识 自己的意义 重视、理性 聆听、面对、拒绝 课堂总结 随堂练习 随堂练习 1.右图漫画《鸡贵有“自知之明”》讽刺了一些人（ ） A.总是轻易地放弃目标 B.害怕失败，不敢尝试 C.不能够正确认识自己 D.不善于通过实践挖掘潜能 C 随堂练习 随堂练习 2.“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越加自命不凡”这些话共同劝告我们（ ） A.要客观、全面地认识和评价自己 B.要重视他人的态度和评价 C.自我评价不利于个人健康成长 D.他人评价更有利于认识自己 A 作业超市 1.背诵“正确认识自己的途径有哪些？”“口诀 两评三面” 2.同步导学：《第1课时 认识自己》 第15页-第18页 认识自己 人教版2024初中版道德与法治七年级上册 七年级上册 认识自己 $$