小升初提升练习卷-2023-2024学年统编版语文六年级下册

小升初语文提升练习卷 一、根据语境，看拼音将词语规范填在田字格里。 翻开课本，狼牙山五壮士zhǎn dīnɡ jié tiĕ 的话语犹在耳边，让我想起了多少仁人志士为建立新中国而壮烈xī shēnɡ；开国大典的庄严xuān ɡào，让我明白中国人民从此站起来了；《为人民服务》让我联想到了五、六十年代那让人热血fèi ténɡ的建设场景；《十六年前的回忆》让我倍加珍惜改革开放换来的乡村mínɡ mèi春光；《真理诞生于一百个问号之后》让我认识到：作为新时代的少年，我们要jiàn wēi zhī zhù，长大后为建设美丽迪庆贡献自己的力量！ 二、开心查字典。 “兜”是( )结构的字，用部首查字法应先查( )部，再查( )画，第三笔是( )，名称是( )；用音序查字法应先查( )。 3、 选择题。 1．下列句子中加点字的意思与其他三项不同的一项是（  ） A．弗若之矣 B．通国之善弈者也 C．虽与之俱学 D．思援弓缴而射之 2．下列句子中加点词语使用正确的一项是（  ） A．他丢失的资料找到了，合浦珠还，喜不自胜。 B．这个人为人圆滑，而且神机妙算，须小心提防。 C．妈妈看到桌上的筷子三长两短地放着，十分生气。 D．我的好朋友夏芳做任何事情都很细心、认真，舍本逐末，令人佩服。 3．下列对课文内容理解不正确的一项（   ） A．《穷人》主要通过人物的心理描写和环境描写，塑造了桑娜勤劳善良的形象。 B．《有的人》以鲜明的两类人的对比，歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。 C．《腊八粥》主要写了煮粥、等粥和喝粥这三部分内容，每部分都写得很详细。 D．《伟大的友谊》介绍了马克思和恩格斯这对同志间的互相关怀是无微不至的。 四、给加点字词选择正确的解释。（填序号） 值：①价格；②值得，有意义或有价值；③轮流担任一定时间内的工作：④遇到。 1．游园不值。( ) 2．这点小事不值一提。( ) 盈盈：①形容清澈②仪态美好的样子：③形容动作轻登 3．眉眼盈盈处。( ) 4．夏天的早晨，荷叶上露珠盈盈。( ) 五、按要求完成句子。 1.把下列句子改为双重否定句。 ①这个问题要讲清楚。 ②我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。 2.校长说，他希望警察再也不来他这儿告学生的状。（改为直接引语） 3.李老师说：“我要尽自己最大的努力，让你们都成为合格的小学生。”（改为间接引语） 4.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，因为它不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（改在“因在前果在后”的因果关系句） 六、选择合适的名句或谚语填空。（填序号） ①近水知鱼性，近山识鸟音     ②苟日新，日日新，又日新 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待     ④业精于勤荒于戏，行成于思毁于随 ⑤粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 （1）“ ”常用来告诫人们“百善孝为先”，要趁着父母健在及时行孝。 （2）想了解事物的本质，需要融入其所处的环境，这就是古人所说的“ ”。 （3）现如今世界飞速发展，我们要培育创新精神，就像“ ”说的那样。 （4）近代以来，无数仁人志士以“ ”的信念前仆后继，为国献身。 （5）爸爸以“ ”劝诫孩子要专心学业，不可“三天打鱼两天晒网”。 七、课内阅读。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（jiǎo  zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与（yú yǔ）？曰：非然也。 1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 2．下列句中的“之”具体指什么？将正确答案的序号写在横线上。 ②通国之 善弈者也。 ②一人虽听之 ，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 。 ③弗若之 矣。 A．指弈秋的教导          B．指鸿鹄 C．他，代指专心致志的那个人    D．助词，相当于“的”。 3．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（   ） A．惟弈秋之为/听 B．思援/弓缴而射/之 C．其一人/专心致志 4．作者想要通过这篇文章表达的观点是（   ） A．学习必须专心致志，才能有所成就。 B．学习可以一心二用，不必持之以恒。 C．学习成绩是否优秀，与智力水平有很大关系。 八、课外阅读。 唐伯虎画雀（民间故事） 唐伯虎是江南很有名的才子，你一定在戏里看过他点秋香的故事吧？不过，我讲的这个故事发生那会儿，他还没去点秋香呢！ 话说有一回，那唐伯虎坐在一条小船上看风景。小船摇到江中，他吩咐船夫停下手中的浆，让那小船顺水漂流。 那时正是盛夏，天气炎热﹐船夫放下橹，从怀里掏出一把扇子，坐下来扇风歇息。 船夫那把扇的扇面是一张白纸，唐伯虎看着觉得美中不足，因为你知道，唐伯虎是个画家嘛。 他对船夫说：“你的扇子扇风是极好的，只可惜扇面白纸一张，没有趣味。”船夫听唐伯虎这么说，就顺水推舟笑道；“白纸空白，是在等公子你画画哩！” 唐伯虎便解开行囊，取出墨砚和毛笔，就着江水磨了墨，然后从船夫手中接过扇子。正思量画什么呢，江边树上飞起来几个麻雀，唐伯虎一笑，拿起笔画起来：“雀子飞来自在﹐雀羽扇风清凉，就画它吧。” 船夫看他拿毛笔在白扇面涂一个墨团儿，又涂一个墨团儿，不一会工夫，就涂了七个黑乎乎的墨团儿。 船夫越看就越心疼，越心疼就越生气：“让你画画儿，谁知你拿来涂墨团儿玩！你又不是三岁小娃娃，为何硬生生糟蹋我白净净的好扇子？” 唐伯虎本来一脸得意，听了这话心生内疚：“你再看看，真的不合心意么？”船夫怒火遮住了眼睛，哪有心思细看：“不合意不合意，你涂污我的好扇子，快还我一把来！” “没事没事，你不喜欢，我把它们拿走好了。” 唐伯虎搁下笔，伸出食指点住一个墨团儿，慢慢朝边上推，推到扇边上，用力一掉，“呼——扑”，只见一只小麻雀从扇面滚出来﹐落在水里，扑棱着飞走了。 唐伯虎画在扇面上的七个墨团儿，原来是七只麻雀，一只一个样子，一只一个神态，一只只都像是活的。 船夫看傻眼啦，他睁着眼，张大嘴﹐却一句话也说不出来，一动也不能动，就好像变成了雕像，一时间凝固了似的。 唐伯虎掉走一个，又掉一个，不一会儿，画在扇面上的七只麻雀便全都掸落水面，拍着翅膀，沾着水飞起来，混到江边的雀群里，飞进绿树丛中，认不出来了。 那船夫这才晓得刚才的画儿是千金难得的宝贝，急得又搓手又跺脚：“唉！唉！唉！都怪我没留心细看，这下七个全飞了——公子你再给画几只吧！” “不画了，好风景都在造化中。”唐伯虎收起毛笔和砚台，把白纸扇还给船夫﹐不再说话﹐继续看风景。 船夫接过白纸扇，再扇风时， 1．请根据短文内容，照样子补充下面的示意图。 2．请你用“ ”画出故事里不可思议的一处描写，并说说这样写的好处。 3.文中加点的部分可以用 、 等四字词语替换。 对比文中加点部分及可以替换的四字词语，你更喜欢哪种表达？为什么？ 4．请为短文补充一个充满想象力的结尾，试着在文中的横线上写一写。 九、作文题。 真爱使生活变得精彩，挫折让成功变得精彩……生命因你而精彩，世界因我而精彩，我们努力创造自己的精彩，活出自己的精彩。请以“生命因（    ）而精彩”为题，叙写自己的精彩。 要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名，不少于500字。 学科网（北京）股份有限公司 $$