精品解析：安徽省蚌埠市蚌山区2023-2024学年八年级10月月考语文试题

G5联动教研第一次阶段性调研 八年级语文试卷 命题人：蚌埠市第三实验学校 周智娟 考试时间：150分钟 试卷分值：150分 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写 （1）“一切景语皆情语。”景物的描写中蕴含着作者的无限情思：初离家乡的李白，望着滚滚江水，吟咏着“______________，_____________”表达出对故乡的深深眷恋；不同景色，同样思乡的崔颢登上黄鹤楼，触景生情，抒发了“_______？_________”的情怀。 （2）山川之美，古来共谈。王维用“________，_____________”勾勒出边塞雄奇壮美的景象；白居易笔下““______________，____________”写出早春时节各种鸟儿忙碌的热闹场景；清晨的山林静中有动，别有一番趣味，陶弘景信中的““____________，_____________”生动描绘了这幅画面。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 我到后不久就见到了A，他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼 jiǒng jiǒng有神，很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我没有证实这一点的机会。 （1）根据拼音写出相应汉字，给加点的字注音。 瘦削（ ） jiǒng jiǒng（ ）有神 鼻 liáng（ ） （2）请从下列选项中选出和“浓密的黑发”短语类型相同的一项（ ） A. 一道闪电 B. 跑得飞快 C. 鸟语花香 D. 幸福极了 （3）把文中画线句改为反问句。 （4）文段出自______（人名）写的《红星照耀中国》，其中的A是______，请结合原著概述其人物形象，至少两条。______ 3. 新华中学开展以“一生痴绝处——徽州古韵研学之旅”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）为了更好地开展活动，组委会决定对同学们参与研学活动的情况进行调查。下面是小明同学初拟的采访提纲，请你补全提纲中缺失的部分。 采访提纲 时间、地点 ×月×日下午三点，学校教学楼 采访对象 学生老师 采访目的 多方面了解同学们参与活动的情况 采访方式 ①______ 采访用具 纸、笔、相机、录音笔等 采访问题 ①开展研学课程对教师有哪些要求吗？ ②______ ③你认为研学活动对学生来说意义何在？ （2）徽州民俗文化源远流长，小明同学在研学过程中了学到了很多知识，并将它们罗列出来，你能把它们对号入座吗？ ①徽州特色美食（ ） A.东坡肉 B.臭鳜鱼 C.烤鸭 ②徽州的民居特色（ ） A.马头墙 B.琉璃瓦 C.黑砖 ③徽州的名山大川（ ） A.泰山 B.嵩山 C.黄山 （3）活动结束，小明同学为本次综合实践活动写了一篇新闻报道，其中有几处错误，请根据要求帮助他修改。 为了创新校外教育，强化社会实践训炼，充分利用校外社会教育资源，促使形成全社会齐抓齐管青少年健康成长的良好局面，从而全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。2023年5月2日，【甲】通过我校举办的这一次为期三天的研学旅行活动，让学生走出课堂，走出学校，体验书本上学不到的知识，更收获不一样的情感体验。 ①文段中有一处错别字是______，应改为______。 ②【甲】处画线句中有语病，请提出修改建议。 ③张朋同学认为参加研学活动耽误学习，你有什么看法呢？请将你的想法告诉他。 二、阅读（55分） （一）（22分） 大美田园 ①千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。虽然自幼在城里长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对田园的（ ），已经深入我的骨髓。 ②入夏以来，我约了三两好友，每天踏着晨光，映着朝霞，在辽宁盘锦水乡徜徉。这里一马平川，坦荡如砥，河流交错如织。在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭世界绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻翼。那是正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的纯净与醇厚，是这些气息的混合。田水清清，粉蝶纷飞，阳光浑朴天真，稻秧恣意成长。虽然还没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，在农民的心里有种（ ）的香甜。虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏高低错落的野花，鲜红、橘红、粉红、淡紫、洁白，星星点点，缠缠绵绵，与天边稀疏的云朵连成了一片。身旁的沟渠里，田水在哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来。这情景很容易让人想到以往在电影里或图画上看到的江南水乡：一位农人头戴斗笠，手牵一头水牛徐徐而行，稻田中倒映着老人和水牛移动的身影，姗姗可爱。 ③中国人从古至今都有着深厚的田园情结。人们如眷恋母亲一样地眷恋田园，不仅仅因为那是自己的家园，那里有自己的亲人，还因那里有着熟悉的青山秀水，有（ ）着庄稼成熟气味的田垄。田园承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所。 ④临近中午，我们走出水光潋滟的田畴，进入一片芦荡之中。此时，天空焕发出这个季节惬意的火热和光辉。放眼四顾，稠密的芦苇，连绵在天地之间。走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。我们置身其中，只能看见头顶的一线蓝天。行进之中，芦荡深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟，朋友告诉我说，眼前飞起又旋即隐没的是白鹭，而那直翔云天的是芦鹰……“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”，诗人描绘田园风光的诗句真的是浮动着颜色呢！ ⑤我暗忖，无论是陶渊明、孟浩然等古代的田园诗人，抑或是当今世界的后来人，憧憬田园之美历来是人类共同的精神追求。这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定，对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说，田园不仅可以“养目”，更可以“洗心”“养心”。 ⑥正午过后，我们离开水乡。夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈，阳光在无垠的天地间迷离闪烁。此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼…… （选自《天津日报》2020年8月11日，有改动） 4. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 眷恋 淳朴 弥漫 B. 依恋 淳朴 烂漫 C. 依恋 朴素 弥漫 D. 眷恋 朴素 烂漫 5. 下面是对本文思路的梳理，请你根据第①②段和第④段，在横线上补上合适的内容。 （1）______→穿行田间，欣赏美景→产生联想，引发遐思→（2）______→抒发感想，离开水乡 6. 按要求赏析文中划线的表达效果。 （1）身旁的沟渠里，田水在哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来。（从感官的角度） （2）“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”，诗人描绘田园风光的诗句真的是浮动着颜色呢！（从修辞手法的角度） 7. 结合文本，说说以“此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼……”做结尾的妙处。 8. 文中说，田园可以“洗心”“养心”，对此，你同意吗？请结合文本说明理由，并联系你的生活体验谈一谈你的想法。 （二）（17分） 阅读下面的材料，完成各题。 【材料一】 ①4月8日，以寻找“临沂名片全城行动”为主题的启动仪式在临沂蓝海大酒店举行。网易全球直播，超级网红查理王，星光大道评委高音小王子黄尊，临沂市政协委员、温和酒业总经理肖竹青等各行业大咖、温和酒业高端合作伙伴、新闻媒体出席盛典。 ②面对互联网新媒体的发酵，传统思维正面临着来自直播和短视频的巨大冲击。山东温和酒业运用独到的营销方式，巧妙地达成了消费者、渠道和品牌的三方互动，最终形成了市场营销、品牌落地与良好的消费氛围的经营模式。 ③此外，2022年双11，广东夫妇迎来了其直播生涯以来最高的单日销售额，单场直播带货GMV突破7亿元，创下抖音有史以来单场直播带货金额的最高记录；李佳琦在一场和马云直播竞赛里，2小时卖出1000多支口红，成为地表最强带货王。这样的数据比比皆是。而创造这些巨大商业价值的正是直播和短视频等新媒体衍生出来的“带货”功能。 【材料二】2019～2022年我国新媒体发展趋势统计图 【材料三】 ①新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、手机短信、网络博客等。相对于报刊、广播、出版、影视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。 ②第五媒体以手机为视听终端的个性化即时信息的传播载体。它是以大众为传播目标，以定向为传播目的，以及时为传播效果，以互动为传播应用的大众传媒平台。 ③新媒体的兴起和发展是20世纪中叶以来人类传播中媒介层面的新突破，它使得信息产业成为社会发展中最为显著的产业。人类社会出现了信息化趋势，全球化的出现也与新媒介的产生具有密不可分的联系。这一切有赖于新媒体信息传播的高速、高质、超量、多样化、范围广的特征。 ④新媒体中传播类型呈现出融合趋势和一体多功能的态势，这在互联网中表现最为突出。由于媒介的融合，信息的传播者与受众的身份不再有明显的差别，每个人都可能既是信息的制造者又是信息的传播者，同时又充当信息接受者的身份。 ⑤新媒体是时间上相对的、不断更新的概念。在大众传播历史上，20世纪20年代出现的无线电广播、40年代出现的电视媒介，相对于当时的报纸媒介等而言，就可以被称之为“新媒介”。作为最古老的媒介——语言，几乎存在于一切新媒介中。拼音字母是语音的视觉表达，电报发送的是电子编码的文字，电话、唱机和收音机传递的是言语，电影成为电视的内容，而这一切又都迅速地成为互联网的内容，互联网成为一切媒介的媒介。一切形式的传播媒介都在一个不断扩大的、复杂的自适应系统之中共同相处和共同演进。每当一种新形式出现和发展起来，它就会长久地和不同程度地影响其他每一种现存媒介形式的发展。 【来源：百度百科】 9. 从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 互联网新媒体发酵，对传统思维造成了巨大冲击。 B. 由于媒介的融合，信息的传播者和受众的身份不再有明显的差别。 C. 新媒体的发展趋势呈马鞍形，稳中有升。 D. 新媒体是从旧媒介的形态中逐渐转化过来的，每一种媒介都把一种旧媒介作为自己的内容。 10. 分析材料二图表，概括从中得出的两条结论。 11. 结合材料三，请概括“新媒体”的特点。 12. 请结合上述材料，结合身边实际谈一谈新媒体的出现，带给我们哪些影响。 （三）（16分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，则有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阨①，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍②，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒③，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知慎子④下龙门流浮竹非驷马之追也。 （郦道元《水经注·孟门山》节选） 注释：①阨：这里指阻塞的地方。②捍：摇动。③赑怒：发怒用力的样子。形容水势很大。④慎子：即慎到，著有《慎子》一书。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）乘奔御风 奔：______ （2）林寒涧肃 肃：______ （3）若坠复倚 复：______ （4）素气云浮 素：______ 14. 请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句，限断两处。 方 知 慎 子 下 龙 门 流 浮 竹 非 驷 马 之 追 也。 15. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月 （2）往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。 16. 【甲】【乙】两文都是先写山，后写水，请简析两文先写山的意图分别是什么。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 刚刚结束的暑假，同学们一定收获满满：也许你徜徉于祖国的大好河山，领略风光；也许你沉醉于家乡的田间阡陌，幸福无比；也许你与挚友携手相伴，趣事多多；也许你体验了一门美妙的艺术，学有所获…… 请结合自己生活体验，以《一路欢歌》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不能出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ G5联动教研第一次阶段性调研 八年级语文试卷 命题人：蚌埠市第三实验学校 周智娟 考试时间：150分钟 试卷分值：150分 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写 （1）“一切景语皆情语。”景物的描写中蕴含着作者的无限情思：初离家乡的李白，望着滚滚江水，吟咏着“______________，_____________”表达出对故乡的深深眷恋；不同景色，同样思乡的崔颢登上黄鹤楼，触景生情，抒发了“_______？_________”的情怀。 （2）山川之美，古来共谈。王维用“________，_____________”勾勒出边塞雄奇壮美的景象；白居易笔下““______________，____________”写出早春时节各种鸟儿忙碌的热闹场景；清晨的山林静中有动，别有一番趣味，陶弘景信中的““____________，_____________”生动描绘了这幅画面。 【答案】 ①. 仍怜故乡水 ②. 万里送行舟 ③. 日暮乡关何处是 ④. 烟波江上使人愁 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 ⑦. 几处早莺争暖树 ⑧. 谁家新燕啄春泥 ⑨. 晓雾将歇 ⑩. 猿鸟乱鸣 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：怜、暮、愁、莺、燕、啄、雾、歇、猿。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 我到后不久就见到了A，他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼 jiǒng jiǒng有神，很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我没有证实这一点的机会。 （1）根据拼音写出相应汉字，给加点的字注音。 瘦削（ ） jiǒng jiǒng（ ）有神 鼻 liáng（ ） （2）请从下列选项中选出和“浓密的黑发”短语类型相同的一项（ ） A. 一道闪电 B. 跑得飞快 C. 鸟语花香 D. 幸福极了 （3）把文中画线句改为反问句。 （4）文段出自______（人名）写的《红星照耀中国》，其中的A是______，请结合原著概述其人物形象，至少两条。______ 【答案】（1） ①. xuē ②. 炯炯 ③. 梁 （2）A （3）可是在好几天里面，我怎么有证实这一点的机会呢？ （4） ①. 埃德加·斯诺 ②. 毛泽东 ③. 从他自己到湖南省立图书馆看书自修半年，可以看出他是一个有恒心有毅力的人；从他在长征中和战士一样步行，可以看出他是一个爱军爱民的领导等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形辨析。 瘦削：shòu xuē，形容身体或脸很瘦。 炯炯有神：jiǒng jiǒng yǒu shén，形容人的眼睛发亮，很有精神。 鼻梁：bí liáng，鼻子隆起的部分。 【小问2详解】 本题考查短语类型辨析。 “浓密的黑发”是偏正短语。 A.是偏正短语； B.是动补短语； C.是并列短语； D.是补充短语； 故选A。 【小问3详解】 本题考查句式变换。 确定陈述句中的肯定词或否定词。原句中 “没有” 是否定词。加上反问语气词，如“难道”“怎么”等。加上适当的助词，如“呢”“吗”等，以增强反问语气。将原句中的否定词改为肯定词（如果原句是肯定句则改为否定词），原句“没有”改为“有，”最后将句号变为问号。 【小问4详解】 本题考查名著内容识记及人物形象分析。 第一空，《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。内容上，本书真实记录了斯诺自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、徐海东等，他深入了解了中国共产党的政治、军事、经济、文化等各方面情况，以及红军的战斗生活、长征历程等。意义方面，这本书第一次向世界全面、真实地介绍了中国共产党领导的革命力量，打破了国民党的新闻封锁和歪曲宣传，让世界看到了中国的希望和未来。它不仅具有重要的历史价值，也展现了中国共产党人的坚定信念、顽强意志和伟大精神，激励着无数后人。 第二空，由“他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼”可知文字出自第四章《在保安》，A是毛泽东。 第三空，结合《红星照耀中国》第四章第一节“我想我第一次的印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的。然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家”可知毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 结合《红星照耀中国》第四章第一节“毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图”可知，毛泽东生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。 结合《红星照耀中国》第四章第一节“他有着中国农民质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念”可知，毛泽东为人幽默。 结合《红星照耀中国》第四章第一节“我曾几次同毛泽东一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴”可知，毛泽东为人平易近人，没有架子。 3. 新华中学开展以“一生痴绝处——徽州古韵研学之旅”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）为了更好地开展活动，组委会决定对同学们参与研学活动的情况进行调查。下面是小明同学初拟的采访提纲，请你补全提纲中缺失的部分。 采访提纲 时间、地点 ×月×日下午三点，学校教学楼 采访对象 学生老师 采访目的 多方面了解同学们参与活动的情况 采访方式 ①______ 采访用具 纸、笔、相机、录音笔等 采访问题 ①开展研学课程对教师有哪些要求吗？ ②______ ③你认为研学活动对学生来说意义何在？ （2）徽州的民俗文化源远流长，小明同学在研学过程中了学到了很多知识，并将它们罗列出来，你能把它们对号入座吗？ ①徽州的特色美食（ ） A.东坡肉 B.臭鳜鱼 C.烤鸭 ②徽州的民居特色（ ） A.马头墙 B.琉璃瓦 C.黑砖 ③徽州的名山大川（ ） A泰山 B.嵩山 C.黄山 （3）活动结束，小明同学为本次综合实践活动写了一篇新闻报道，其中有几处错误，请根据要求帮助他修改。 为了创新校外教育，强化社会实践训炼，充分利用校外社会教育资源，促使形成全社会齐抓齐管青少年健康成长的良好局面，从而全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。2023年5月2日，【甲】通过我校举办的这一次为期三天的研学旅行活动，让学生走出课堂，走出学校，体验书本上学不到的知识，更收获不一样的情感体验。 ①文段中有一处错别字是______，应改为______。 ②【甲】处画线句中有语病，请提出修改建议。 ③张朋同学认为参加研学活动耽误学习，你有什么看法呢？请将你的想法告诉他。 【答案】（1） ①. ①示例：当面采访，问卷调查等；（合理即可） ②. ②示例：你觉得学校目前开展的研学活动存在哪些问题？（合理即可） （2） ①. B ②. A ③. C （3）①训炼 训练 ②删去“通过”或“让” ③例：张朋同学，学习书本知识固然重要，但是我们可以在研学活动中看见开阔我们的视野，丰富我们的生活，正所谓“读万卷书，行万里路”，它们各有益处，我们可以二者兼得，岂不更好？希望你能加入我们研学的队伍，绝对会让你满载而归的。（表述清楚自己的观点，语句通顺，即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动环节设计。 ①采访方式常见的有当面采访、书面采访、网络采访、座谈会采访等形式，根据情况选取合适的方式即可。 ②采访问题围绕主题“一生痴绝处——徽州古韵研学之旅”得体提问即可。如，你觉得我们的研学活动应该如何组织？你觉得在研学活动中我们应该重点学习什么？你觉得研学活动耽误正常的课堂学习吗？ 【小问2详解】 本题考查文化常识综合。 ①A.“东坡肉”是浙菜，也属川菜； B.“臭鳜鱼”是安徽徽州地区的传统名菜； C.“烤鸭”是北京特色美食； 故选B。 ②A.“马头墙”是徽派建筑的主要特色； B.“琉璃瓦”一般是用于建筑寺庙、宫殿、陵墓、古代贵族的府邸； C.“黑砖”使用于我国多个地区，特别是北方； 故选A。 ③A.“泰山”位于山东泰安； B.“嵩山”位于河南登封； C.“黄山”位于安徽徽州（今黄山市）； 故选C。 【小问3详解】 本题考查基础运用和表达应用能力。 ①训练（xùn liàn）：有计划有步骤地使具有某种特长或技能。 ②成分残缺。滥用介词，使句子缺失主语。“通过我校举办这一次为期三天的研学旅行活动”介宾短语作状语，“让学生”介宾短语作状语，“走出”作谓语，“课堂”作宾语。句子缺失主语。删去“通过”或“让”即可。 ③本题属于写劝说语，劝说的对象是张朋同学，劝说的目的是纠正其对参加研学活动耽误学习的错误认识。注意礼貌用语，语言流畅即可。可以采用“称谓+肯定校内学习+讲明研学的积极意义+邀请参加”的格式来写。 示例：张朋同学，你好！参加研学活动耽误学习是一种片面的认识。校内的课堂学习当然很重要，但研学活动同样意义重大。它既可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，也可以陶冶情操，缓解紧张的学习压力。而且，在走中学某种意义上比枯坐斗室效果更好。古人有“游学”的做法，正说明其意义重大。希望你也能参与进来，提升自己，也壮大我们的研学规模，何乐而不为呢？ 二、阅读（55分） （一）（22分） 大美田园 ①千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。虽然自幼在城里长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对田园的（ ），已经深入我的骨髓。 ②入夏以来，我约了三两好友，每天踏着晨光，映着朝霞，在辽宁盘锦水乡徜徉。这里一马平川，坦荡如砥，河流交错如织。在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭世界绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻翼。那是正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的纯净与醇厚，是这些气息的混合。田水清清，粉蝶纷飞，阳光浑朴天真，稻秧恣意成长。虽然还没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，在农民的心里有种（ ）的香甜。虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏高低错落的野花，鲜红、橘红、粉红、淡紫、洁白，星星点点，缠缠绵绵，与天边稀疏的云朵连成了一片。身旁的沟渠里，田水在哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来。这情景很容易让人想到以往在电影里或图画上看到的江南水乡：一位农人头戴斗笠，手牵一头水牛徐徐而行，稻田中倒映着老人和水牛移动的身影，姗姗可爱。 ③中国人从古至今都有着深厚的田园情结。人们如眷恋母亲一样地眷恋田园，不仅仅因为那是自己的家园，那里有自己的亲人，还因那里有着熟悉的青山秀水，有（ ）着庄稼成熟气味的田垄。田园承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所。 ④临近中午，我们走出水光潋滟的田畴，进入一片芦荡之中。此时，天空焕发出这个季节惬意的火热和光辉。放眼四顾，稠密的芦苇，连绵在天地之间。走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。我们置身其中，只能看见头顶的一线蓝天。行进之中，芦荡深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟，朋友告诉我说，眼前飞起又旋即隐没的是白鹭，而那直翔云天的是芦鹰……“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”，诗人描绘田园风光的诗句真的是浮动着颜色呢！ ⑤我暗忖，无论是陶渊明、孟浩然等古代的田园诗人，抑或是当今世界的后来人，憧憬田园之美历来是人类共同的精神追求。这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定，对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说，田园不仅可以“养目”，更可以“洗心”“养心”。 ⑥正午过后，我们离开水乡。夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈，阳光在无垠的天地间迷离闪烁。此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼…… （选自《天津日报》2020年8月11日，有改动） 4. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 眷恋 淳朴 弥漫 B. 依恋 淳朴 烂漫 C. 依恋 朴素 弥漫 D. 眷恋 朴素 烂漫 5. 下面是对本文思路的梳理，请你根据第①②段和第④段，在横线上补上合适的内容。 （1）______→穿行田间，欣赏美景→产生联想，引发遐思→（2）______→抒发感想，离开水乡 6. 按要求赏析文中划线的表达效果。 （1）身旁的沟渠里，田水在哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来。（从感官的角度） （2）“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”，诗人描绘田园风光的诗句真的是浮动着颜色呢！（从修辞手法的角度） 7. 结合文本，说说以“此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼……”做结尾的妙处。 8. 文中说，田园可以“洗心”“养心”，对此，你同意吗？请结合文本说明理由，并联系你的生活体验谈一谈你的想法。 【答案】4. A 5. ①. 向往田园，来到水乡（眷恋田园，前往水乡） ②. 进入芦荡，感受美好（芦荡风光，生机勃勃） 6. （1）从听觉的角度，生动形象地写出了田间流水声、青蛙叫声不绝于耳，一片热闹的景象，展现了田园景色的生机勃勃。 （2）运用了引用的修辞手法，引用古诗，增强了表现力，生动形象地写出了诗人笔下色彩鲜明的田园风光，表达了作者对田园风光的喜爱之情。（从对偶角度赏析也可以） 7. 内容上，写出了我内心充满了田园风光，表现出美好的田园风光已深深地留在了“我”的内心。结构上，收束全文，升华主旨，与前文相呼应。 8. 同意。因为走进田园可以让我们摒弃拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度，追求真正人性的、朴素的、自然的人生理想，净化人们的心灵。在生活中，我们遇到不顺的事时，也可以走进田园，欣赏风景，抛却烦恼，让自己的内心变得宁静。 【解析】 【4题详解】 本题考查词义辨析。 眷恋：（对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。 依恋：留恋，舍不得分开。 第一处，指对田园的深切留恋，因此用“眷恋”。 淳朴：诚实、纯真朴素。 朴素：意思是质朴，无文饰（衣着）；俭朴，不奢侈（生活）。 第二处，指水稻纯真朴素的香甜气息，因此用“淳朴”。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 烂漫：意为颜色鲜明而美丽。 第三处，形容庄稼成熟的气味充满家乡，因此用“弥漫”。 故选A。 【5题详解】 本题考查对文章内容的梳理与概括。 第一空，结合第①段“我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对田园的眷恋，已经深入我的骨髓”、第②段“我约了三两好友，每天踏着晨光，映着朝霞，在辽宁盘锦水乡徜徉”，写“我”对田园的眷恋，前去水乡，可概括为：向往田园，来到水乡（眷恋田园，前往水乡）。 第二空，结合第④段中“临近中午，我们走出水光踵艳、一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中”“放眼四顾，稠密的芦苇，连绵在天地之间。走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦杆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲”，写出芦荡充满生机和色彩斑斓的美好景象。可概括为：进入芦荡，感受美好（或芦荡风光，生机勃勃）。 【6题详解】 本题考查句子赏析。 （1）要求从感官的角度赏析。 “哗哗地流淌”“呱呱的叫声”，从听觉的角度，生动形象地写出了田间流水声、青蛙的欢叫声不绝于耳，水乡到处一片热闹的景象，展现了充满无限生机的田园景象。 （2）要求从修辞的角度赏析。 “东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”，引用古诗，运用了引用的修辞手法，这句诗又是对偶句，增强了表现力，生动形象地写出了诗人笔下色彩鲜明的田园风光，与眼前的芦荡风光完全相符，表达了作者对田园风光的喜爱之情。 【7题详解】 本题考查句子赏析。 第⑥段“此时，我心中长满了馥郁的鲜花，姜姜的芳草，浓密的庄稼……”，以作者的想象结尾。 在文章前面的段落中，作者详细描绘了辽宁盘锦水乡的美丽景色。第②段中“在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭世界绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻翼”，展现了稻田的清新与生机勃勃。“田水清清，粉蝶纷飞，阳光浑朴天真，稻秧恣意茁长。虽然还没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅”，描绘了稻田中丰富的景象和美好的想象。第④段中“临近中午，我们走出水光敛艳、一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中。此时，天空焕发出这个季节惬意的火热和光辉。放眼四顾，稠密的芦苇，连绵在天地之间”，呈现了广阔而迷人的田园风光。这些美好的田园景象给作者留下了深刻的印象。 所以在第⑥段中“此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼……”，意思是作者在经历了这一系列美好的田园风光后，内心被这些美景所填满。这里的”长满”形象地表达了田园风光在作者心中留下的深刻印记，是一种深深的陶醉和铭记，表明这些美好的田园风光已经深深地融入了作者的内心，成为了他难以忘怀的美好记忆。 【8题详解】 本题考查阅读拓展。 文中第③段提到“中国人从古至今都有着深厚的田园情结。具有共同文化传统的人们都有共同的生存态度，即便离开故土，但其心灵深处依然有着执拗的田园情结。人们如眷恋母亲一样地眷恋田园，不仅仅因为那是自己的家园，那里有自己的亲人，还因那里有着熟悉的青山秀水，有弥漫着庄稼成熟气味的田垄。田园承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所”，这段话表明田园是人们心灵的寄托和精神的根基，承载着人们的情感和记忆。 第⑤段中“这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定，对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说，田园不仅可以‘养目’，更可以‘洗心’‘养心’”，说明当人们身处田园之中，远离物质的崇拜、浮躁的心态和急功近利的追求，能够回归到一种纯粹、自然的状态，让心灵得到净化和滋养。 文中第②段对稻田美景的描绘，“在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭世界绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻翼。那是正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的纯净与醇厚，是这些气息的混合”，这种纯净、自然的田园风光，能够让人忘却外界的纷扰和功利，感受到内心的宁静和平和。 再如第④段中对芦荡风光的描写，“走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦杆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲”，这样美好的田园景象让人沉浸其中，抛弃浮躁，追求内心的宁静与满足，从而达到“洗心”“养心”的效果。 “洗心”“养心”，意谓田园能让人摒弃不良的生活态度，回归精神家园，获得心灵的滋养和精神的慰藉。 （二）（17分） 阅读下面的材料，完成各题。 【材料一】 ①4月8日，以寻找“临沂名片全城行动”为主题的启动仪式在临沂蓝海大酒店举行。网易全球直播，超级网红查理王，星光大道评委高音小王子黄尊，临沂市政协委员、温和酒业总经理肖竹青等各行业大咖、温和酒业高端合作伙伴、新闻媒体出席盛典。 ②面对互联网新媒体的发酵，传统思维正面临着来自直播和短视频的巨大冲击。山东温和酒业运用独到的营销方式，巧妙地达成了消费者、渠道和品牌的三方互动，最终形成了市场营销、品牌落地与良好的消费氛围的经营模式。 ③此外，2022年双11，广东夫妇迎来了其直播生涯以来最高的单日销售额，单场直播带货GMV突破7亿元，创下抖音有史以来单场直播带货金额的最高记录；李佳琦在一场和马云直播竞赛里，2小时卖出1000多支口红，成为地表最强带货王。这样的数据比比皆是。而创造这些巨大商业价值的正是直播和短视频等新媒体衍生出来的“带货”功能。 【材料二】2019～2022年我国新媒体发展趋势统计图 【材料三】 ①新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、手机短信、网络博客等。相对于报刊、广播、出版、影视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。 ②第五媒体以手机为视听终端的个性化即时信息的传播载体。它是以大众为传播目标，以定向为传播目的，以及时为传播效果，以互动为传播应用的大众传媒平台。 ③新媒体的兴起和发展是20世纪中叶以来人类传播中媒介层面的新突破，它使得信息产业成为社会发展中最为显著的产业。人类社会出现了信息化趋势，全球化的出现也与新媒介的产生具有密不可分的联系。这一切有赖于新媒体信息传播的高速、高质、超量、多样化、范围广的特征。 ④新媒体中传播类型呈现出融合趋势和一体多功能的态势，这在互联网中表现最为突出。由于媒介的融合，信息的传播者与受众的身份不再有明显的差别，每个人都可能既是信息的制造者又是信息的传播者，同时又充当信息接受者的身份。 ⑤新媒体是时间上相对的、不断更新的概念。在大众传播历史上，20世纪20年代出现的无线电广播、40年代出现的电视媒介，相对于当时的报纸媒介等而言，就可以被称之为“新媒介”。作为最古老的媒介——语言，几乎存在于一切新媒介中。拼音字母是语音的视觉表达，电报发送的是电子编码的文字，电话、唱机和收音机传递的是言语，电影成为电视的内容，而这一切又都迅速地成为互联网的内容，互联网成为一切媒介的媒介。一切形式的传播媒介都在一个不断扩大的、复杂的自适应系统之中共同相处和共同演进。每当一种新形式出现和发展起来，它就会长久地和不同程度地影响其他每一种现存媒介形式的发展。 【来源：百度百科】 9. 从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 互联网新媒体的发酵，对传统思维造成了巨大冲击。 B. 由于媒介的融合，信息的传播者和受众的身份不再有明显的差别。 C. 新媒体的发展趋势呈马鞍形，稳中有升。 D. 新媒体是从旧媒介的形态中逐渐转化过来的，每一种媒介都把一种旧媒介作为自己的内容。 10. 分析材料二图表，概括从中得出的两条结论。 11. 结合材料三，请概括“新媒体”的特点。 12. 请结合上述材料，结合身边实际谈一谈新媒体出现，带给我们哪些影响。 【答案】9. C 10. 从2018年～2022年，新媒体在市场所占规模越来越大，并且增长速度也逐渐加快。 11. 新媒体具有超强互动性，可以实时、多角度传播；新媒体传播速度快、范围广；新媒体使传播者和受众不再有明显的差别；新媒体始终处在不断更新状态。 12. 新媒体改变了我们人际之间的联系方式，沟通交流更方便；新媒体拓宽了我们接受信息的渠道，扩展了个人的知识面，开拓了我们的视野；新媒体提供了更多就业和创业的可能，很多人当起了主播；新媒体还改变了我们的消费方式，我们可以直接从网上购物；新媒体丰富了我们的文化娱乐生活等等。 【解析】 【9题详解】 本题考查筛选信息。 C.结合“材料二：2019～2022年我国新媒体发展趋势统计图”，可知：我国新媒体发展趋势是上升的发展趋势，并非是呈马鞍形； 故选C。 【10题详解】 本题考查图文转换。 结合“材料二：2019～2022年我国新媒体发展趋势统计图”，可知：2018年的市场规模是53.1亿元，2019年的市场规模是59.9亿元，2020年的市场规模是69.6亿元，2021年的市场规模是82.4亿元，2022年的市场规模是100.1亿元。由此可见我国新媒体的市场规模逐年增加； 结合“材料二：2019～2022年我国新媒体发展趋势统计图”，可知：2019年的同比增长是12.81%，2020年的同比增长是16.19%，2021年的同比增长是18.39%，2022年的同比增长是22.09%，。由此可见我国新媒体的同比增长逐年加快。 【11题详解】 本题考查提炼文章信息。新媒体具有超强互动性，可以实时、多角度传播；新媒体传播速度快、范围广；新媒体使传播者和受众不再有明显的差别；新媒体始终处在不断更新状态。 结合材料三第②段“它是以大众为传播目标，以定向为传播目的，以及时为传播效果，以互动为传播应用的大众传媒平台”，可知：新媒体以定向为传播目的，以及时为传播效果，以互动为传播应用的大众传媒平台，具有定向性、及时性和互动性的特点。 结合材料三第③段“这一切有赖于新媒体信息传播的高速、高质、超量、多样化、范围广的特征”，可知：新媒体信息传播的高速、高质、超量、多样化、范围广。 结合材料三第④段“由于媒介的融合，信息的传播者与受众的身份不再有明显的差别，每个人都可能既是信息的制造者又是信息的传播者，同时又充当信息接受者的身份”，可知：新媒体中信息的传播者与受众的身份不再有明显的差别。 结合材料三第⑤段“新媒体是时间上相对的、不断更新的概念”，可知：新媒体是不断更新的。 【12题详解】 本题考查内容拓展。 结合材料一、材料三以及身边实际情况，可以看出新媒体在信息传播、社交方式、消费模式、自媒体发展、文化传播等方面对我们的生活产生了深远的影响。 示例： 1. 信息获取更加便捷：新媒体通过互联网、手机等终端设备，使得信息传播速度更快、覆盖面更广。我们可以随时随地获取最新新闻资讯、娱乐信息和专业知识，极大地丰富了我们的日常生活。 2. 社交方式的改变：新媒体平台如微信、微博、抖音等，改变了传统的社交方式。人们可以通过这些平台进行即时沟通、分享生活动态、参与线上活动，增强了人与人之间的互动和联系。 3. 消费模式的转变：直播带货、短视频推广等新媒体营销方式，改变了传统的购物模式。消费者可以通过观看直播、短视频了解产品信息，直接下单购买，购物变得更加便捷和直观。 4. 自媒体的兴起：新媒体平台为普通人提供了展示自我、表达观点的机会。许多人通过开设个人公众号、视频账号等，成为自媒体人，甚至实现了商业变现，增加了收入来源。 5.文化传播的多元化：新媒体平台促进了不同文化的交流与传播。通过短视频、直播等形式，各地的风土人情、传统文化得以展示和传播，增强了文化认同感和自豪感。 （三）（16分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，则有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阨①，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍②，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒③，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知慎子④下龙门流浮竹非驷马之追也。 （郦道元《水经注·孟门山》节选） 注释：①阨：这里指阻塞的地方。②捍：摇动。③赑怒：发怒用力的样子。形容水势很大。④慎子：即慎到，著有《慎子》一书。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）乘奔御风 奔：______ （2）林寒涧肃 肃：______ （3）若坠复倚 复：______ （4）素气云浮 素：______ 14. 请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句，限断两处。 方 知 慎 子 下 龙 门 流 浮 竹 非 驷 马 之 追 也。 15. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。 16. 【甲】【乙】两文都是先写山，后写水，请简析两文先写山的意图分别是什么。 【答案】13. ①. 飞奔的马 ②. 凄寒，肃杀 ③. 又，再 ④. 白色 14. 方知慎子下龙门／流浮竹／非驷马之追也。 15. （1）如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。 （2）来来往往在远处观看的人，好像是被雾气缠绕，往（云雾的）深处望去真有一种撼人心魄的感觉。 16. 甲文先写山高峡长，为下文写夏水湍急做铺垫；乙文先写山势险峻，形状奇特，写出了黄河与孟门山搏击的壮美景象，揭示了水势浩大、波涛汹涌的原因。（意思对即可） 【解析】 【13题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：即使骑上飞奔的快马。奔：飞奔的马。 （2）句意：树林和山涧显出一片凄寒和寂静。肃：凄寒，肃杀。 （3）句意：好像就要坠落下来却又倚靠在那里。复：又，再。 （4）句意：白色的水汽像云一样飘浮在空中。素：白色。 【14题详解】 本题考查文言断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：这才知道慎子说的“下龙门时，漂流的竹子不是驷马所能追上的”这句话是真的。“方知慎子下龙门”作时间状语，“非……也”是固定句式，是一个否定判断句。故断句为：方知慎子下龙门／流浮竹／非驷马之追也。 【15题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）“自非”：如果不是。“亭午”：正午。“夜分”：半夜。“曦”：日光，这里指太阳。 （2）“遥观”：远远地观看。“若”：好像。“沾”：沾湿。“窥”：窥视，这里指向深处看。“悸魄”：惊心动魄。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据甲文“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”可知，先写三峡两岸山的连绵不断和高峻，这样的山势使得三峡形成了一个狭窄而高耸的空间。而后续写夏水时，由于峡谷狭窄且山势高耸，使得水流受其限制，从而形成了“夏水襄陵，沿溯阻绝。……虽乘奔御风，不以疾也”的湍急之势。所以甲文先写山高峡长，确实为下文写夏水湍急起到了铺垫作用。 根据乙文“此石经始禹凿，河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚”可知，先描写孟门山的山势险峻，巨石临危的奇特形状。这样的山势使得黄河水流在此处受到极大的阻碍和约束，进而形成了“其中水流交冲，素气云浮……其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾”的壮美景象。正因为孟门山的险峻奇特，才揭示了此处水势浩大、波涛汹涌的原因。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。 等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片凄寒和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】孟门，就是龙门的入口。实在是河中的巨大阻塞之处，又兼有孟门津的名称。这里的巨石是大禹所开凿，河道因被水冲击而非常宽阔，两岸高峻而深邃，倾斜的崖壁互相撑持着，巨石临近危崖，好像就要坠落下来却又倚靠在那里。古人有句话说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”确实是这样！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘浮在空中，来来往往远远观看的人，常常会觉得仿佛被雾气露水沾湿，如果向深处窥视就会惊心动魄。这里的水还如万寻的巨浪，悬流千丈，汹涌的波涛像发怒的样子，鼓起的浪像山在奔腾，激流交叠，直达龙门的下口。这才知道慎子说的“下龙门时，漂流的竹子不是驷马所能追上的”这句话是真的。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 刚刚结束的暑假，同学们一定收获满满：也许你徜徉于祖国的大好河山，领略风光；也许你沉醉于家乡的田间阡陌，幸福无比；也许你与挚友携手相伴，趣事多多；也许你体验了一门美妙的艺术，学有所获…… 请结合自己的生活体验，以《一路欢歌》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不能出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 一路欢歌 刚刚结束的暑假，如同一幅绚丽多彩的画卷，在我的生命中留下了浓墨重彩的一笔。这个暑假，我一路欢歌，收获了满满的幸福与成长。 暑假伊始，我背上行囊，踏上了领略祖国大好河山的征程。我漫步在黄山之巅，云雾缭绕，仿佛置身于仙境之中。奇峰怪石，千姿百态，有的如猴子观海，有的似梦笔生花，让人惊叹大自然的鬼斧神工。 我攀登长城，感受着古人的智慧与勤劳。长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，如一条巨龙，气势磅礴。站在烽火台上，眺望远方，心中涌起一股强烈的民族自豪感。我游览西湖，湖水波光粼粼，岸边垂柳依依。三潭映月、断桥残雪等美景，让我流连忘返。在旅途中，我领略了祖国的壮丽山河，也感受到了中华文化的博大精深。每到一处，我都用心去感受，用相机记录下美好的瞬间。那些美丽的风景，如同一个个跳动的音符，奏响了我暑假生活的欢乐乐章。 回到家乡，我沉醉于田间阡陌，感受着家乡的宁静与美好。清晨，阳光洒在大地上，鸟儿在枝头欢快地歌唱。我漫步在田间小路上，呼吸着清新的空气，欣赏着绿油油的稻田。田边的小溪潺潺流淌，清澈见底，鱼儿在水中嬉戏。远处，村庄炊烟袅袅，仿佛一幅美丽的田园画卷。我和小伙伴们一起在田野里奔跑、玩耍，捉泥鳅、放风筝，欢声笑语回荡在田野上空。家乡的一草一木，都让我感到无比亲切。在这里，我找到了内心的宁静与归属感，那些美好的回忆，如同一段段优美的旋律，为我的暑假生活增添了温馨与甜蜜。 暑假里，我还与挚友携手相伴，度过了许多欢乐的时光。我们一起去图书馆看书，在知识的海洋中遨游；一起去电影院看电影，感受着电影中的喜怒哀乐；一起去公园散步，分享着生活中的点点滴滴。我们互相鼓励，互相帮助，共同进步。在与挚友相处的过程中，我学会了关心他人，懂得了珍惜友谊。那些美好的瞬间，如同一个个欢快的节拍，奏响了我暑假生活的友谊之歌。 一路欢歌，一路成长。这个暑假，我领略了祖国的大好河山，感受了家乡的宁静美好，收获了珍贵的友谊，体验了美妙的艺术。这些美好的经历，将永远留在我的记忆中，成为我人生中宝贵的财富。我相信，在未来的日子里，我将带着这份欢乐与成长，继续前行，奏响更加精彩的人生乐章。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“一路欢歌”这个题目充满了积极向上的情感氛围。“一路”强调的是整个过程，“一路”表现时间的跨度，应是在一个比较长的时间内自己的生活感怀和奋斗历程。“一路”可以界定为回家之路、学习之路、阅读之路、游览之路、成长之路等，不一而足。“欢歌”则代表着快乐、愉悦、美好的感受。对“一路”的解读直接关系到作文的创造性和独特性。“欢歌”可以写亲情之歌、友情之歌、师恩如歌、青春之歌等等。从作文材料可以看出，主题可以围绕暑假中的各种美好经历展开，如旅游、家乡生活、友情、艺术体验等，表达在这些经历中所感受到的快乐和幸福。可以不仅仅停留在表面的欢乐上，还可以深入思考这些经历对自己成长的意义，如开阔了视野、增强了自信、加深了对生活的理解等。作文的主旨必须是积极乐观的。 第二，选材构思。本文适合写作记叙文。创作本文，可以从自己的生活实际入手，选择能表现自己乐观成功的事例，采用以小见大写法来表现主旨。因为“一路”体现了时间的跨度，在创作本文时，可按时间顺序，采用小题的形式，分几个小节来表现自己在不同阶段的“欢歌”。在选材上，“歌”，既可以选择具体的歌，叙事抒情踏歌前行；也可以写它的延伸义、比喻义，写出往事如歌、岁月如歌、历史如歌的韵味。“一路欢歌”可唱响生活的幸福和甜美，可赞美人性的真诚与善良，可赞叹文化的博大与精深，可讴歌祖国的繁荣与富强。写作触角可涉及人生、社会、自然、历史等各个方面。文首可以以题记的形式点明主旨，为全文奠定感情基调。文末以议论和抒情的表达方式来升华主旨，总结全文，与第一段首尾呼应，使文章成为一个统一的整体。文章要重视细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$