微专题(二)　音调、响度与音色 课件 --2024-2025学年物理沪粤版八年级上册

微专题(二)　音调、响度与音色 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 1 1 音调、响度和音色的辨别 1.音乐课上,当老师的发音偏高时,到了高音区,多数同学唱不上去,这是因为他们的 (　 　) A.音色不太好 B.响度不够大 C.音调不够高 D.振幅不够大 2.用小提琴和二胡演奏同一首乐曲,我们能分辨出它们发出的声音有所不同,主要是因为这两种乐器发出的声音(　 　) A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.传播速度不同 C C 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 3.在某音乐会上,男低音放声独唱,女高音轻声伴唱。关于两人的声音,下列说法中正确的是 (　 　) A.男低音比女高音音调低,响度大 B.男低音比女高音音调低,响度小 C.男低音比女高音音调高,响度大 D.男低音比女高音音调高,响度小 A 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 4. 跨学科实践·物理学与工程实践【2024·庐阳二模】如图所示,天坛公园有一个回音壁,回音壁的中心有一个三音石,站在上面拍手会听到三次回声,充分体现了我国劳动人民的聪明才智。听到的第三次声音和原声相比发生变化的是 (　 　) A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 B 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 2 探究影响音调和响度的因素 5.某App将正常录制的音频和视频通过软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的,此时声音的频率也为正常声音的3倍,则声音的音调比正常声音的音调______(选填“高”“低”或“不变”)。  高 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 6.如图所示,将钢尺一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,保持钢尺伸出桌面的长度相同,用大小不同的力拨动钢尺,钢尺会发出不同的声音,此处的“不同”是指声音的 (　 　) A.音调 B.音色 C.响度 D.速度 C 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 7.为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了下列四个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 (　 　) A.把玻璃罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显变小 B.用力吹一根吸管,并将它不断地剪短,声音变高 C.用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅 D.用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况 D 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 3 乐器的音调和响度 8.笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱的振动而发声的。演奏者在演奏时,通过分别开闭六个音孔,笛子就能发出________(选填“音调”“响度”或“音色”)不同的笛音。  音调 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 9. 创新考法·物理小制作【2024·肥西二模】如图所示,小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时,会发出跟吉他一样的声音,此声音是由橡皮筋________产生的;当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时,他观察到橡皮筋振动的________(选填“振幅”或“频率”)不同,他听到声音的________不同。  振动 频率 音调 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 10.物理课上,老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如图所示。同学们听到的声音 (　 　) A.音色变了 B.音调变了 C.是由老师的声带振动产生的 D.后排同学听到的与前排同学听到的相同 B 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 11.四个编钟按从大到小的顺序由左至右排列,其中一个编钟上有一处隐形的裂痕。为了查找出这个编钟,用锤子分别敲击它们,将所产生的声音输入示波器中,示波器中显示的波形图如图所示。关于敲锤时用力的大小和裂痕的有无,下列说法中正确的是 (　 　) 甲　 乙　 丙 　 丁 A.敲甲编钟用力最大,乙编钟有裂痕 B.敲丙编钟用力最大,丁编钟有裂痕 C.敲乙编钟用力最大,丁编钟有裂痕 D.敲丙编钟用力最大,乙编钟有裂痕 B 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 4 综合提升 12. 核心素养·科学探究 小明在“探究钢丝发声时音调的高低与钢丝的长短、粗细的关系”时,他将五根钢丝A、B、C、D、E固定在木板上,如图所示。其中钢丝A、B、C的长短不同、粗细相同;钢丝C、D、E的粗细不同、长短相同。 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） (1)分别拨动钢丝A、B、C,使三根钢丝振动的幅度相同,听到三根钢丝A、B、C发出的音调越来越低。可以得出的结论是_____________________________________________________________。  (2)接着他又用大小相同的力拨动钢丝C、D、E,这是为了探究钢丝发声的音调与____________的关系。  钢丝发声时音调的高低与钢丝的长短有关,钢丝越短,音调越高   钢丝粗细 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） $$