4.1水资源及其利用 课件-2024-2025学年人教版化学九年级上册

第1课时　人类拥有的水资源和保护水资源 4.1水资源及其利用 课前•自主预习 一、地球水资源状况 1.储量:地球表面约　　　　　　被海洋覆盖着,海洋是地球上最大的储水库,海水约占地球水储量的　　　　　　。淡水约占地球水储量的 　　　　　　。海水淡化是获取淡水的一种方法,但成本很高,目前不能大规模使用。  71% 96.53% 2.53% 2.海水中的元素:海水中已被发现的化学元素有　　　　多种,海水中含量最多的物质是H2O,最多的金属元素是Na,最多的元素是O。  3.分布形式:海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水、生物水等。 80 二、我国的水资源现状 1.我国的水资源总量为　　　　　 m3,但人均水资源量只有　　　　 m3。 2.总量多,但人均水量少。 3.分布不均,东南多,西北少。 三、污水处理 污水经　　　　　　、　　　　　　或　　　　　　方法进行分级处理后,可作为工业生产、农业灌溉、园林绿化或景观用水。对污水进行处理也是合理利用水资源的重要方式。  3.0×1012 2.1×103 物理 化学 生物 课堂•互动理解 保护水资源 1.保护水资源。 一方面要合理利用水资源,另一方面要防治水体污染。 国家节水标志 2.保护水资源的措施。 (1)合理利用水资源。 ①生活上:a.使用节水器具;b.一水多用,如用淘米水浇花等; ②农业上:改大水漫灌为喷灌、滴灌; ③工业上:工业用水重复使用。 (2)防治水体污染。 ①水体污染的危害。 水体污染不仅影响工农业生产,破坏水生生态系统,还会直接危害人体健康。 ②水体污染的防治措施。 污染源 防治措施 工业污染:工业生产中“三废”(废水、废渣、废气)的任意排放 工业废水处理达标后再排放 农业污染:农业生产中农药、化肥的不合理使用 提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药 生活污染:生活污水的任意排放、垃圾随意丢弃 生活污水应集中处理后再排放 跟踪训练 下列做法不合理的是(　　)。 A.将实验室的废水和废液直接排入下水道 B.用洗菜水浇花,用洗衣服的水冲厕所 C.生活污水、工业废水等经处理达标后再排放 D.农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌 答案:A　 解析:将实验室的废水和废液直接排入下水道,会造成水污染,A项做法不合理;用洗菜水浇花,用洗衣服的水冲厕所,节约用水,B项做法合理;生活污水、工业废水等经处理达标后排放,减少水污染,C项做法合理;农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌,节约用水,D项做法合理。 第2课时　水的净化 课前•自主预习 一、自来水厂处理水的净化过程 1.步骤:取水→加混凝剂→　　　　　　→　　　　　　→活性炭吸附池→投药消毒→清水池→水泵→用户。  2.混凝剂的作用:往水中加含有　　　　　　的混凝剂能使水中悬浮的杂质较快沉降,使水逐渐澄清。  3.过滤的作用:除去水中混有的难溶物质。 4.吸附的作用:用具有吸附作用的　　　　　　,不仅可以除去水中的一些不溶性物质,还可以吸附一些溶解的杂质,除去异味。  5.消毒的作用:用消毒剂可以除去水中的细菌、病毒等。 沉淀池 过滤池 明矾 活性炭 二、硬水和软水 1.概念。 (1)硬水是　　　　　　可溶性钙、镁化合物的水。硬水加热或长久放置易产生水垢。  (2)软水是　　　　　　或　　　　　　可溶性钙、镁化合物的水。  2.使用硬水的坏处:浪费肥皂,洗不干净衣服,时间长了还会使衣物变硬;锅炉内容易结成水垢,不仅浪费燃料,还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 含有较多 不含 含较少 课堂•互动理解 一、水的净化方法 净化方法 原理 作用 沉降 静置,使不溶性大颗粒物质沉淀下来,与水分离 除去大颗粒不溶性物质 过滤 把不溶于液体的固体物质与液体进行分离 除去难溶性物质 吸附 利用木炭或活性炭的吸附性 除去色素和异味 蒸馏 利用混合物中各成分的沸点不同将其分离 除去各种杂质(净化程度最高) 跟踪训练1 (2023·吉林中考)水在净化过程中,单一操作相对净化程度较高的是(　　)。 A.沉降 B.过滤 C.用活性炭吸附 D.蒸馏 答案:D　 解析:沉降是将不溶物沉淀,A项错误;过滤是将固体和液体分离,除去不溶物,B项错误;活性炭具有吸附性,能吸附一些溶解的杂质,除去异味,C项错误;蒸馏得到的是蒸馏水,净化程度最高,D项正确。 【易错提醒】水的净化效果由低到高是沉降、过滤、吸附、蒸馏(均为物理方法),其中净化效果最好的是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 二、过滤和蒸馏操作方法 1.过滤。 实验器材 实验用品 铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸   玻璃仪器 烧杯、玻璃棒、漏斗 操作要点 一贴 滤纸紧贴漏斗的内壁 二低 滤纸的边缘低于漏斗口 漏斗内的液面低于滤纸的边缘 三靠 漏斗尖端紧靠烧杯内壁 引流时,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸处 烧杯口紧靠玻璃棒 滤液仍 然浑浊 可能原因 倾倒液体时液面高于滤纸边缘 滤纸破损 承接滤液的烧杯不干净 采取方法 检查装置,找出原因,更换滤纸,重新过滤 2.蒸馏。 (1)定义及装置。 ①蒸馏是用于分离液体混合物的方法。蒸馏自来水是将水加热沸腾形成水蒸气,再将水蒸气冷凝成纯净水的过程。 ②原理:利用液体混合物中各组分沸点不同,使低沸点物质先蒸发,再冷凝,以分离液体混合物。 ③蒸馏是硬水软化的一种方法,是净化程度最高的净水方法,得到的蒸馏水属于纯净物。 实验室常用的蒸馏装置 制取蒸馏水的简易装置 (2)实验注意事项。 ①蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石(或碎瓷片),使蒸馏平稳进行,以防暴沸。 ②温度计水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。 ③冷却水的流向应跟水蒸气的流向相反,这种逆流冷却可以达到较好的冷却效果。 跟踪训练2 如图所示为三种实验操作,下列说法正确的是(　　)。 A.进行如图甲所示过滤操作,漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了使得到的滤液不浑浊 B.进行如图乙所示蒸馏操作,冷却水从下口进入,从上口流出 C.进行如图乙所示蒸馏操作,为使测得的温度更准确,应将温度计水银球插入水中 D.进行如图丙所示的沉降操作,加入活性炭发生了化学变化 B 解析:过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出,A项错误;制取蒸馏水时,为达到较好的冷却效果,冷凝管中水的流向是由下而上(与水蒸气的方向相反),B项正确;制取蒸馏水时,不能将温度计水银球插入水中,温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处,C项错误;进行如图丙所示的沉降操作,加入活性炭,活性炭具有吸附性,能吸附一些溶解的杂质,除去异味,没有新物质生成,发生了物理变化,D项错误。 $$