第一章　走进物理世界 课件 --2024-2025学年物理沪粤版八年级上册

第一章　走进物理世界 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 1 一、填空题(每空2分,共38分) 1.物理学是认识世界、改变世界,蕴含科学思想、科学方法、科学精神的学科。__________和____________是获取物理知识的重要来源。  2.如图所示的是甲、乙、丙三位同学测量铅笔的长度时读数的视线位置,由图可知,该刻度尺的分度值为__________cm;读数时,视线角度正确的是______同学。  观察 实验 0.1 乙 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 3. 清晨,小明绕小区花园步行锻炼身体,借助秒表测量了自己步行一圈的时间,如图所示,秒表的分度值为______________,所测的时间为________________。  0.1 s 99.8 s 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 4.如图所示,我们在练习使用量筒时,当量取35 mL的水时,应选用_____(选填“甲”或“乙”)量筒,其量程是________________。  乙 0~50 mL 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 5.某同学测得自己每分钟脉搏次数为75次,由此,他计算出自己脉搏的周期是____________s。  6.用同一把刻度尺测量某物体的长度,四次测量的数据分别是3.79 cm、3.72 cm、3.75 cm、3.89 cm,则该物体的长度应记作____________cm,这把刻度尺的分度值是__________cm。  0.8 3.75 0.1 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 7.如图所示,有两种刻度尺,其中______刻度尺更精确,图中使用正确的是______刻度尺。(均选填“A”或“B”)  8.在科学探究中,猜想不是胡猜乱想,它是以自己的________和________为基础作出的一种试探性解释。  A B 经验 知识 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 9.如图甲所示的是常用的5号电池,其型号的另一种表示方法为“14500”,前两位数表示直径,后三位数表示高度,则5号电池的高度为_________mm。如图乙所示,小明在投掷铅球,裁判员用皮尺测量比赛成绩。若裁判员在测量时将皮尺拉得过松,则测量值将会__________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。  50.0 偏大 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 10.在测量细铜丝的直径时,常采用“测多算少”的方法,如图所示,排绕32圈细铜丝的总长度为____________cm。若在铅笔上缠绕细铜丝时,有重叠现象,则测出的细铜丝的直径将________ (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。  1.90 偏小 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 二、选择题(每小题3分,共24分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意) 11.熊猫是中国的国宝,作为国际友好使者,在对外友好关系中作出了突出贡献。如图所示,熊猫宝宝刚出生时的体重仅有100 g左右。请你根据图片信息,估测刚出生的熊猫的头部直径约为(　 　) A.2.5 mm B.2.5 cm C.5 cm D.10 cm B 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 12.在特别潮湿的环境中,木尺会因受潮而膨胀。若使用受潮后的木尺测量长度,则 (　 　) A.测量值比真实值大,这是一种误差,是不可能避免的 B.测量值比真实值小,这是一种误差,是不可能避免的 C.测量值是错误的 D.把木尺烤干后,就会避免误差 13.下列叙述与实际相符的是(　 　) A.中学生的身高约为170 mm B.人的心跳一秒约60次 C.播放一遍中华人民共和国国歌用时约为45 s D.人眨一次眼约用时1 s B C 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 14.下列最适合测量窗户的尺寸的是 (　 　) A.分度值是1 mm,长度是20 cm的学生用尺 B.分度值是1 mm,长度是2 m的卷尺 C.分度值是1 cm,长度是15 m的卷尺 D.游标卡尺 15.某同学根据家里摆钟的摆球在摆动的现象想到,摆球摆动的快慢可能与摆球质量的大小有关,于是设计并进行了实验。在上述过程中,“摆球摆动的快慢可能与摆球质量的大小有关”属于科学探究中的(　 　) A.提出问题 B.猜想与假设 C.获取与处理信息 D.分析与论证 B B 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 16.如图甲所示,细线上端被固定,将线按同一方向绕在轻质纸筒上,将纸筒从一定高度由静止释放,发现纸筒在下落过程中偏离竖直方向。小明认为纸筒偏离竖直方向的距离与细线缠绕的圈数和下落的高度有关,于是设计了如图乙所示的四种方案,实验时细线的长度相同且均匀排绕在相同的纸筒上。这四种方案中能验证猜想的是 (　 　) A.①② B.①③ C.③④ D.②③ D 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 17.在生活中,我们可以利用自己身体的一些部位的“尺”对物体的长度进行估测。下列所列举的利用身体的“尺”估测物体的长度的事例中不符合实际的是 (　 　) A.校园的小树有一人高了,所以小树的高约1.65 m B.我的课桌有4拃长,约80 cm C.体育课学生用的跳绳有两庹半长,约3.5 m D.小明同学步行测学校的通道长50步,约30 cm D 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 18.用排绕法测量铜丝的直径时,把铜丝在木棍上排绕50匝,然后用毫米刻度尺测量出50匝铜丝的总宽度L,则可以得出一根铜丝的直径d=。用此法先后测量三次,每次都将铜丝重新排绕,并放在刻度尺上不同的位置,结果三次测得的铜丝的直径不同,则产生误差的原因是(　 　) A.可能是由于铜丝间排绕的紧密程度不同 B.可能是由于铜丝的粗细不均匀 C.可能是由于刻度尺的刻度不均匀 D.以上说法都不对 A 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 三、实验题(第19小题6分,第20小题6分,第21小题10分,共22分) 19.如图所示,小军同学用量筒、足够多的水、铁块和细线,测量某一木块的体积,实验步骤如下: 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） A.往量筒内倒入适量的水,并记下水的体积V1。 B.用细线拴住铁块,轻轻地放入量筒内的水中,并使之浸没,记下铁块和水的总体积V2。 C.取出铁块,用细线把铁块和木块捆在一起浸没在量筒内的水中,记下此时的总体积V3。 D.计算出木块的体积。 (1)以上步骤中多余的是______(填字母)。  (2)写出求木块体积的公式,即V=______________。  (3)木块的体积是________cm3。  A V3-V2 20 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 20.如图所示,某同学使用刻度尺测量铅笔的长度。 (1)在测量物体的长度时,读数方式正确的是图______,铅笔的长度应为_________cm。  (2)用刻度尺测量物理课本的长度需要多次测量。若用毫米刻度尺测量三次的读数分别为25.98 cm、26.00 cm、26.02 cm,则该物理课本的长度应为___________cm。  甲 3.38 26.00 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 21.小芳利用如图所示的装置进行实验,她测出了摆球摆动30次所用的时间,进而算出摆球摆动1次所用的时间。针对“摆球摆动1次所用的时间与哪些因素有关”这一问题,她提出了以下猜想: A.可能与摆球的质量有关。 B.可能与摆线的长短有关。 C.可能与摆角的大小有关。 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 她利用以下器材:质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等,进行了四次实验,记录如下表所示: 实验次数 摆线长/m 摆球的质量/g 摆角 摆动1次的时间/s 1 1 20 3° 2 2 1.4 20 3° 2.4 3 1.4 20 5° 2.4 4 1.4 30 5° 2.4 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） (1)由1、2两次实验,可验证猜想______(填字母),结论是______ _________________________________。  (2)由2、3两次实验,可验证猜想______(填字母),结论是______ ________________________________。  (3)由__________两次实验,可验证猜想A。  B 摆球 摆动1次所用的时间与摆长有关 C 摆球 摆动1次所用的时间与摆角无关 3、4 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 四、计算题(第22小题7分,第23小题9分,共16分;解答要有必要的公式和过程) 22.王强同学测量一本书的厚度是0.60 cm,共计80张纸,则这本书中每张纸的厚度是多少厘米?合多少微米? 解:每张纸的厚度d==0.007 5 cm,合0.007 5×104 μm=75 μm。 答:这本书中每张纸的厚度是0.007 5 cm,合75 μm。 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 23.学习了长度测量知识后,小明进行以下两个实验,请你通过计算得出测量结果。 (1)用柔软棉线测出地图上长江长63.00 cm,北京至郑州的铁路线长6.95 cm。长江的实际长度为6 300 km,求北京至郑州的实际铁路长。 (2)用直径为80 cm的铁环,绕操场滚动一周,若铁环刚好滚动80圈,求操场的周长。(π取3.14) 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 解:(1)根据题意可知,==107, 所以实际铁路长s铁路=s'地图×107=6.95 cm×107=695 km。 (2)d=80 cm=0.8 m,s=nC=nπd=80×3.14×0.8 m=200.96 m。 答:(1)北京至郑州的实际铁路长是695 km。 (2)操场的周长是200.96 m。 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） $$