1.2　测量长度和时间 课件 --2024-2025学年物理沪粤版八年级上册

第一章　走进物理世界 1.2　测量长度和时间 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 1 1.请给下列各长度填上合适的单位。 (1)某同学的身高是165________。  (2)一支铅笔的长度是1.8________。  (3)一枚1元硬币的厚度约为1.9________。  (4)某教学楼每层楼的高度为3200________。  1 测量长度 cm dm mm mm 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 2.跨学科·体育立定跳远是某市中考体育考试的必考项目,男生跳2.50 m为满分,女生跳2.02 m为满分。同学们在练习立定跳远时,需要选择一种使用方便、安全、测量准确的工具来记录成绩,下列几种工具中最合适的是 (　 　) A.量程为50 m,分度值为1 cm的皮卷尺 B.量程为50 cm,分度值为0.5 cm的三角尺 C.量程为1 m,分度值为0.1 cm的木尺 D.量程为2 m,分度值为0.1 cm的钢卷尺 A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 3.下列使用刻度尺的方法中正确的是 (　 　) A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 2 测量误差 4.在测量物体的长度时,测量________是可以避免的,多次测量取平均值可以减小________。(均选填“错误”或“误差”)  5.核心素养·物理观念关于误差,下列说法中错误的是(　 　) A.刻度尺放歪了会造成误差 B.由于环境对仪器的影响会造成测量误差 C.测量误差是指测量值与真实值之间的差异 D.估读偏大时会造成误差 错误 误差 A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 3 测量时间 6.一节课的时间是40 min=______h=________s。正常情况下,中学生的心脏跳动10次的时间大约是 0.2________。  7.下列仪器中用于测量时间的是(　 　) A.卷尺 B.螺旋测微器 C.游标卡尺 D.电子秒表 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 8.如图所示,读数时视线正确的是______(选填“A”或“B”),物体的长度是____________cm。  夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 9.清晨,王爷爷绕小区花园步行锻炼身体,他借助秒表测量了自己步行一圈的时间为2 min 24 s。如图所示,秒表外圈示数的单位是______,分度值是__________s。  夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 10.跨学科实践·物理学与日常生活【2023·福建】如图所示的是某衬衫吊牌的部分信息,号型“170/92 A”表示适穿人群的特征参数及体型。“A”表示适用于一般体型,“170”表示身高170 cm,“92”表示 (　 　) A.胸围92 cm B.肩膀宽92 cm C.上臂周长92 cm D.脖子周长92 cm 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 11.小蒋同学参加中考体育测试,下列结果中可能的是 (　 　) A.投实心球的成绩为40 m B.立定跳远的成绩为10 m C.跳绳1 s跳了100下 D.跑1 000 m用时4 min 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 12.某同学正确使用刻度尺测量一本书的宽度,四次测量的数据分别为12.34 cm,12.36 cm,12.34 cm,12.46 cm。关于测量结果,下列说法中正确的是(　 　) A.误差不可以被消除,所以四次测量的结果都是正确的,但都存在误差 B.可以通过多次测量取平均值减小误差,所以该书的宽度是12.35 cm C.采用更精密的测量工具可以减少错误 D.第二个数据“12.36 cm”中的“3”和“6”都是估读的 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 13.跨学科实践·物理学工程实践【2023·常州】如图甲所示,西班牙制造的新式列车车厢的宽度l=3.500 m。为判断新式列车车厢能否通过一处老式隧道,技术人员分别测量了隧道内部三处的宽度,如图乙所示,测量结果为l1=3.600 m、l2=3.480 m、l3=3.540 m。技术人员使用的刻度尺的分度值为___________,该新式列车车厢________(选填“能”或“不能”)通过该隧道。  夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 14.核心素养·科学思维有一次,国王问阿凡提:“人人都说你智慧过人,那么,你知道眼前这池塘里的水有多少桶吗?”阿凡提沉思了一下,然后一本正经地说:“如果桶跟这池塘一样大,那么就只有一桶水;如果桶有池塘的一半大,那么就有两桶水;如果桶只有池塘的十分之一大,那么就有十桶水……”国王听后拍手大喊:“你真聪明!”请你说出这则小故事所包含的物理知识。 答:阿凡提回答国王的提问时,选择不同的桶,得出的答案不同,但都是合理的。由此小故事我们可知:比较标准不同,结果也不同,为了科学地比较物理量,需要确定大家公认的比较标准,大家公认的比较标准就是单位。 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 　　　 A　　　　　　　　　　B 　　　　 C　　　　　　　　　　D $$