广西来宾市2023-2024学年七年级下学期期末教学质量调研道德与法治试题

2024年春季学期教学质量调研 七年级 道德与法治 (时间 90 分钟, 满分 100 分) 注意：请在答题卡上答题，在本试卷上作答无效。 第Ⅰ卷 (选择题共57分) 下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请用2B 铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。(本卷共19小题，每小题3分，共57分) 1.青春期的心理会发生明显的变化。下列属于青春期的心理变化的是 ①性机能的成熟 ②身体内部器官的完善 ③勇敢与怯懦 ④心理萌动 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 2.小华参观天文体验馆时，发现馆内一演示视频上的科普知识存在错误。经向天文馆反映后，天文馆回应：感谢小朋友的指正，会立即修改。小华的行为是 ①尊重性别差异，优势互补 ②“学贵有疑”，具有批判精神 ③会独立思考，不人云亦云 ④开发创造潜力，打破常规 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.道德与法治课堂上，老师展示了以下两则名言，你认为这节课的主题最有可能是耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——刘向 处处是创造之地，天天是创造之时，人人皆是创造之人。——陶行知 A.投身社会实践，开发创造潜力 B.积极面对困难，珍惜青春时光 C.发展独立意识，提升思维能力 D.培养批判精神，探索解决方案 4.中国选手张伟丽在世界顶级的综合格斗赛事女子47.63公斤级冠军赛上重夺金腰带，张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利。材料表明 A.男女生在生理特征上的差异逐渐消失 B.男女生相互取长补短能让我们变得更优秀 C.打破性别标签化，有利于发掘自身的潜能 D.实现男女平等，女生须付出更艰辛的努力 5.今年植树节当天，某校开展了“不负好春光.植树添新绿”劳动技能竞赛。七(1)班男生主要负责挖坑、搬运树苗；女生主要负责扶树苗、浇水。男女生按照分工完美配合，取得了比赛的胜利。对活动分工，同学们纷纷发表看法，正确的有 ①分工体现了男女优势的绝对均衡，有利于和谐班级建设 ②分工发挥了男生女生的性别优势，实现了优势互补 ③分工尊重了男女生的性别特点，体现了合理分工 ④分工明确了男生女生的任务，说明男生女生完全不同 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 6.下列对“微行为”的“微点评”，正确的是 选项 微行为 微点评 ① 小英认为男女有别，不与男生交往 行己有耻 ② 小明和小丽一起讨论算出了难题的答案 男生女生的思维方式存在差异 ③ 小彤主动向男生请教学习上的问题 与异性的正常交往是成长的一个重要方面， 有利于我们健康成长 ④ 小勇向喜欢的女生写了一封“情书” 把对异性的欣赏误认为爱情 A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 7.“人有耻，则能有所不为”。下列行为符合此要求的是 ①遵纪守法 ②拾金不昧 ③闻过即改 ④言而无信 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 七年级 道德与法治 第 1 页 (共 4 页) 8.“漫卷诗书喜欲狂”、 “风声鹤唳，草木皆兵”、 “怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇”、 “哀民生之多艰”，分别表达的情绪是 A.喜、怒、哀、惧 B.怒、惧、哀、喜 C.喜、惧、怒、哀 D.惧、怒、哀、喜 9.下列调节情绪的方法与情境对应正确的是 A.进入考场后，感觉紧张，使用深呼吸做调整。——合理宜泄法 B.遇到烦心事，通过听音乐进行自我调节。——放松训练法 C.单元检测成绩不理想，心情很不好，于是放学后去足球场踢足球，踢得大汗淋漓。——转移注意法 D.放学时突然下起了大雨，耽误了回家的时间，难受。转念一想，我正好可以乘机跟同学讨论一道不太理解的思考题。——改变认知评价 10.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用下边图示表示的是 A.①负面情感②挫败感 B.①情感②情绪 C.①道德感②高级情感 D.①基本情绪②焦虑 11.下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感不一致的是 A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 12.“童话大王”郑渊洁一度很调皮，差点被学校处分，这让他产生了强烈的羞辱感和挫败感。他很快认识到错误，认真写了份检查，并把这份检查修改成了一篇小说。这一事例告诉我们 ①负面情感对于成长是有意义的 ②体验负面感受可以丰富人生阅历 ③要善于将负面情感转变为成长的助力 ④负面情感的作用远大于美好情感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.小杨参加学校组织的“学四史”活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要成为有理想、有本领、有担当的新时代中国青年。这说明 ①人与人之间的情绪会相互感染 ②美好的情感可在参与有意义的活动中获得 ③情感会影响人们的判断和选择 ④情感是短暂的，且会随情境的变化而变化 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14.随着2024年全国研招工作的结束，江苏师范大学语言科学与艺术学院同一宿舍的王璐易、李缘贺、张小曼、刘冰倩四人全员考研成功，成了名副其实的“学霸宿舍”。大学四年，她们相互陪伴，相互鼓励，努力追逐梦想，收获青春的成长。下列对“学霸宿舍”认识正确的是 ①集体中的小群体都能够相互接纳，相互欣赏 ②积极向上的小群体有利于个体的成长和发展 ③小群体成员往往把交往限制在一个有限空间 ④在小群体中，与同伴互学共进能增长才干 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.美好的集体——积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作、愉快交往、自由呼吸，把彼此紧密地联结在一起。下列情境与美好集体特征相符的是 A.班级的事，同学们一起商量、讨论来解决——关怀友爱 B.小红生病请假了，同学们帮助小红补因请假落下的功课——充满活力 C.学校开展演讲比赛，同学们积极报名参加——民主公正 D.在班级大扫除劳动中，同学们分工协作——善于合作 七年级 道德与法治 第 2 页 (共 4 页) 16.下列选项中最能概括这组漫画主题的是 A.法律与我们相伴一生 B.法律为我们护航 C.无规矩不成方圆 D.法治助推中国梦 17.坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。下列行为体现这一优势的是 ①修订后的噪声污染防治法开始施行 ②市场监管部门依法严厉打击制假售假行为 ③同学们集体参观博物馆 ④居委会通过开展全面推进依法治国宣传活动，增强了居民的法律意识 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 18.法治中国建设离不开公民法治意识的提升。下列行为具有较强法治意识的是 A.小南发现自己的原创作文被某公众号使用，要求其道歉并删除 B.小西发现自己的自行车被偷，便推走旁边没有上锁的自行车 C.小北为帮助同学走出情绪低谷，偷看他的日记以了解情况 D.小东发现十字路口没有车辆来往，就跟着旁边的人闯红灯 19.住在三楼的张某放在阳台上的花瓶突然掉落，不幸砸中了从楼下经过的王某，导致其受伤，对于这一问题的解决，下列路径合理的是 A.张某拒不认错→王某主动学法→利用法律维权 B.张某主动认错→王某拒不接受→法律保障利益 C.张某拒不认错→王某以牙还牙→两人大打出手 D.张某主动认错→双方达成和解→寻求法律帮助 第Ⅱ卷(非选择题共43分) 20. (13分) 【了解青春变化】 青春，是生命旅途中的一个崭新起点。它带着一份特殊的邀约款款而来。请阅读以下漫画情景，回答问题： (1)结合所学知识，说说上述情境分别体现了青春期哪些具体变化? (4分) (2)运用所学知识，请你选择其中一个情景，谈谈我们应该如何正确面对青春期的这个变化?(5 分 ) 【学习身边榜样】 广西“新时代好少年”候选人容朗杰，是来宾市象州县象州中心校学生。从读小学一年级起，五年如一日甘当同学“小拐杖”，主动照顾右腿患病、走路困难的同班同学小覃。五年来，容朗杰陪着小覃进出校园、上下教室、一起学习、下象棋、上卫生间，俨然一个“私人助理”。因为每天要扶着小覃同学行走三四次，容朗杰的肩膀总会酸累得不舒服，但他表述“每次看到小覃艰难行走仍顽强坚持，我就觉得这点累真的算不上什么！我相信自己也能咬牙坚持下来。”容朗杰的善举，同学们也看在眼里，纷纷主动参与到这场爱心接力当中。在容朗杰和同学们的帮助下，小覃同学安心成长，在来宾市围棋比赛中荣获好名次。看到好朋友的进步，容朗杰很高兴，同时也表示希望以后还能帮助到更多的人。 (3)容朗杰和小覃都是我们学习的榜样，运用“青春的证明”相关知识，你能从两位榜样中获得哪些启迪?(4分) 七年级 道德与法治 第 3 页 (共 4 页) 21. (14分) 【关注法治建设 树立法治观念】 由国务院通过的《未成年人网络保护条例》已于2024年1月1日起正式施行，主要明确了“未成年人网络保护中对网络平台各主体承担责任”的相关法治要求；2024年4月26日第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议根据相关规定对《未成年人保护法》进行第二次修正，重点新增了“各级人民政府要重视和加强未成年人保护工作”的相关要求⋯⋯国家立法机关通过制订法律、修订法律的方式构筑起更牢固保障未成年人合法权益的六大防线。据此，某校初一法治研究小组同学就未成年人成长相关的法律案例进行了收集、分享。 甲同学分享案例一：学生小杰在校内玩“抽凳子”恶作剧导致同学思思坐空、摔至重伤。法院认定学校已充分尽职，判决学校无责，小杰及其父母向思思赔偿各种费用共计10万余元。 乙同学分享案例二：肖某等人建立网络交易平台非法买卖未成年人个人信息95万余条。检察机关依法追究肖某等人的刑事责任，并通过公益诉讼责令其支付损害赔偿金，并公开赔礼道歉。 (1)运用所学知识，分析上述材料体现了法律的什么特征、作用? (6分) (2)两位同学分享的案例分别反映了我国是如何对未成年人实施特殊保护的? (4分) (3)根据两位同学分享的案例，你从未成年人自我保护的角度得到了哪些警示? (4分) 22.(16 分)为建设美好班级，七年级(3)班面向全班同学召开了题为“个人与集体”的主题班会。请你参与进来，回答下列问题。 环节一 【智慧解惑】 围绕“个人与集体”的关系问题，同学们纷纷说出自己的困惑： 小霞：学校严令要按规定统一穿校服，可是，校服款式不是我喜欢的，我不想穿。 小路：学校社团老师让我跟长期搭档又配合得默契的小玲两人代表学校参加市里的辩论赛，可是我们俩前两天刚闹了矛盾。昨天小玲主动跟我道歉，还邀请我一起参赛。我要不要答应她的邀请? 小浩：我也很困惑了，我要在本周五晚上7点到8点半同时参加三个活动。因为老师外出学习，原来周末的兴趣班调到了这个时间段；因为各部长所处的各年级时间无法统一，学生会的换届选举也决定在这个时间段举行；因为桌舞老师的时间安排，班级的桌舞排演也安排在这个时间段。我该怎么选?好苦恼！ (1)请你选择其中一个同学的困惑，提出你的合理建议，并说明理由。 (4分) (2)结合实际和所学知识，分享班会上智慧解惑的温暖行动会对困惑者和解惑者分别产生哪些积极影响? (4分) 环节二 【时政播报】 2024年4月28日，神舟十七号、神舟十八号航天员乘组在轨举行交接仪式，两个乘组移交了中国空间站的钥匙。4月30日17时46分，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十七号载人飞行任务取得圆满成功。这是2024年首次载人发射任务告捷， “神舟家族太空接力”成为新常态。这背后的功臣是一个由数万科技工作者组成的团队，从技术工人到研究院所，从工程师到军事指挥员，这些科.技工作者遍布全国，尽己所能，发挥所长，协同攻关，共同奋斗，“千人一枚箭、万人一杆枪”，共同推动中国航天事业取得了历史性进展。这就是神舟飞船家族成功发射背后的航天故事。 (3)请从集体的力量的角度，分析神舟飞船家族成功发射印证的道理。 (4分) 环节三 【行动倡议】 倡议书 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长中有你、有我、有他在担当；有我们在共建中共同努力。为此，向同学们发出如下倡议： ① ; ② ———— ; ………… (4)请你将倡议书内容补充完整。 (4分) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案 第Ⅰ卷（选择题） 1. D 2. C 3. A 4. C 5. B 6. C 7. A 8. C 9. D 10. A 11. C 12. A 13. B 14. C 15. D 16. B 17. D 18. A 19. A 第Ⅱ卷（非选择题） 20. （1）情境一体现了青春期的矛盾心理；情境二体现了青春期的生理变化。 （2）选择情境一：我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 选择情境二：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 （3）我们要树立正确的人生观和价值观，勇于承担责任，乐于助人；要培养坚强的意志品质，克服困难，坚持不懈；要珍惜友谊，与同学相互帮助，共同成长；要积极参与社会实践，传递正能量，为社会做出贡献。 21. （1）特征：法律是由国家制定或认可的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。 （2）案例一体现了学校保护和家庭保护；案例二体现了司法保护。 （3）要增强自我保护意识，提高自我保护能力；要遵守法律法规，不做违法犯罪的事情；要尊重他人的合法权益，不侵犯他人的权益；要学会运用法律武器维护自己的合法权益。 22. （1）选择小霞的困惑：建议小霞遵守学校的规定，统一穿校服。理由：学校的规定是为了维护学校的秩序和形象，也是为了培养学生的集体意识和纪律观念。作为学生，我们应该遵守学校的规定，服从集体的安排。 选择小路的困惑：建议小路答应小玲的邀请。理由：友谊是珍贵的，我们应该珍惜友谊，学会宽容和理解。小玲已经主动道歉并邀请小路参赛，小路应该放下矛盾，与小玲一起代表学校参加比赛，为学校争光。 选择小浩的困惑：建议小浩根据自己的兴趣和能力，选择最重要的活动参加。理由：在面对多个选择时，我们应该权衡利弊，做出最适合自己的决定。同时，我们也应该学会合理安排时间，提高自己的效率。 （2）对困惑者的影响：能够帮助困惑者解决问题，缓解压力，增强信心；能够让困惑者感受到集体的温暖和关爱，增强集体归属感。 对解惑者的影响：能够提高解惑者的解决问题的能力和沟通能力；能够增强解惑者的责任感和团队意识，促进自身的成长和发展。 （3）集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作；个人的力量是有限的，但是在集体中汇聚，就会变得强大；集体的力量可以影响甚至改变一个人；集体有助于我们获得安全感和自信心，有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 （4）①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 ③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 ④积极参与集体活动，增强集体凝聚力和向心力。 学科网（北京）股份有限公司 $$