小升初提升练习卷-2023-2024学年统编版语文六年级下册

小升初语文提升练习卷 一、抄写下面的语句，做到正确、工整、美观。 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《故乡》 二、拼一拼，写一写。 míng rì      zì jǐ       tóng xué     ( ) ( ) ( ) yī fu       wǒ mēn       hěn duō ( ) ( ) ( ) 3、 选择题。 1．下列书写全对的一项是（   ） A．崭新   汇集   严骏   不记其数 B．培养   和蔼   晶莹   司空见惯 C．优虑   明媚   书藉   心惊肉跳 2．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（   ） A．他思路清晰，分析问题往往都能一针见血。 B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。 C．旅游季到了，来这里游玩的人滔滔不绝。 3．下列句子中没有语病的一项是（　 　） A．是否注意工作方法，是做好工作的关键。 B．阅读名著是启迪心智，陶冶情操的有效途径之一。 C．糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害，容易让人上瘾。 D．一些家长采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 四、把下列词语补充完整，并选择恰当的词语完成练习。 跃跃( )试      悬灯结( )     捧( )大笑      ( )汤( )火 截( )不同     独出心( )      不可思( )     见( )知 ( ) 1.马上就到李林上场了，只见他摩拳擦掌，( )。 2.他对这件事前后( )的态度，令我们感到( )。 3.( )指挂着灯笼，系着彩球。 五、给下列句子排排序。 ( )他让一束阳光从窗户上的小孔射 进来。 ( )于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。 ( )1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。 ( )牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。 ( )当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。 六、根据日常积累回答问题。 （1）古人热爱春天。爱那“天街小雨润如酥， ”的春草，也爱那“随风潜入夜， ”的春雨。春归之后，便是无尽惆怅，黄庭坚苦苦追问春归之处，希望“ ，唤取归来同住”，却终究无可奈何。春归之后，若又恰逢送别之事，则更加惹人愁思，王观送别鲍浩然时，便以春在浙东宽慰朋友，劝他“若到江南赶上春， ”。 （2） 面对时光的一去不回，朱自清十分痛惜：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候； ，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我， ？”汉乐府《长歌行》中，也这样叹息着：“百川东到海， ？”苏轼却非常豁达，反其意而言：“谁道人生无再少？ ！ 。”令人精神一振。 七、文言文阅读。 弃书捐剑 项籍①少时，学书不成，去②；学剑，又不成。项梁③怒之④。籍曰：“书，足以记名姓而已；剑，一人敌，不足学；学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟⑤学。 （节选自《史记·项羽本纪》） 【注释】①项籍：项羽，名籍，字羽。②去：含弃（指放弃学书）。③项梁：项羽的叔父。④怒之：对他很生气。⑤竟：完毕。 1．下面加点的字解释有误的一项是：（     ） A．弃书捐剑：舍弃 B．不足学：值得 C．学万人敌：敌人 D．略知其意：大概 2．“籍大喜，略知其意，又不肯竟学。”的意思是： 。 3．项羽弃书捐剑的理由是： （请用原文回答） 4．后来，刘邦和项羽争夺天下，刘邦凭借智取，而项羽则以蛮力拼斗，最终，被刘邦打败。结合短文内容，项羽的故事告诉我们的道理是： 。 八、现代文阅读。 离军区司令部门岗只有几步远了。她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。“同志，请下车。” “下车？”她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬…… “站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上，扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？” “请你下车。”哨兵不动声色地回答。 “真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。” “第一次听说，就请你第一次执行吧！” “得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰唆。”说着，脚一蹬，又要上车。不料哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。 “你！”她傲气的脸顿时沉了下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拨了个号码，“喂，爸吗？爸爸，我进大门没下车，被岗哨拦住了，他还锁了我的车，你快来，我等你！” 不一会儿，朝门岗走来一位年过半百的军人。他身材魁梧，背略微有点驼，脚步分外沉重。 “爸爸！”她迎上去，好不神气地瞟了哨兵一眼，司令员并不理睬她，径直向哨兵走去。深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上。然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在哨兵的心中沸腾了。他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回了一个军礼。一老一少两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在了一起 她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头…… 1．给文章加个恰当的题目，写在文前的横线上。 2．本文中“她”的情绪变化是： —— —— —— 3．读文中画“﹏﹏﹏”的句子，这句话运用 描写和 描写，表现了“她”的 。画“ ”的句子运用 描写，写出了哨兵 。 4．倒数第2自然段中，哨兵的脸“涨红”是因为 ，后来“热血在哨兵的心中沸腾”是因为 。 5．读最后一个自然段，“她”明白了什么？根据短文内容写一写。 九、习作。 题目：给中学老师的一封信 提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等．还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。 学科网（北京）股份有限公司 $$