谁先走（教案）-2024-2025学年北师大版五年级上册数学

教学过程: 一.创设情境 1.笑笑和淘气下跳棋,为了解决谁先走的问题他们决定采取掷硬币的方式。正面朝上笑笑先,反面朝上淘气先,猜猜他们谁会赢? 二.新知探究 1.掷硬币实验: ⑴猜测:向上抛硬币哪个面会朝上? (学生猜测) ⑵学生实验验证猜测的结果,每组抛10次做好简单的记录。 ⑶全班交流:发现有时硬币朝上,有时硬币朝下。 ⑷就地概括:硬币落下是可能朝上也可能朝下。 2.摸球游戏 ⑴拿出一个盒子(贴上3个黄球、3个白球) 师:摸出黄球奖励一张智慧心贴子,摸出白球奖励一张水果娃娃贴子,如果摸到黑球奖励一个智慧的小海豚印章。最想得到什么礼物? ⑵学生预测摸球的结果 ⑶验证:学生分组进行摸球实验,简单的统计摸出的结果。 ⑷讨论:为什么有的孩子摸出来黄球,有的孩子摸出的是白球,有摸到黑球的吗? 明白只有两种结果:要么是黄球要么是白球,不可能摸到黑球。 追问:要想摸到黑球该怎么办? ⑸换一个盒子(全是黄球,用幕布遮住) 请学生摸发现每次都是黄球,师:为什么每次都摸出的是黄球? 学生猜想后拿开幕布验证。 盒子里全是黄球所以一定摸出的是黄球 3.设计游戏 师:如果我要一定摸出白球那么盒子应该怎