第二章　声音与环境 章末复习 课件 -- -2024-2025学年沪粤版物理八年级上学期

第二章　声音与环境 章末复习 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 1 一、声音的产生与传播 1.声音的产生 (1)产生:声音是由物体的________产生的。  (2)特点:一切正在发声的物体都在振动,振动________,发声也________。  振动 停止 停止 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 2.声音的传播 (1)传播形式:声音以____的形式传播,人们把它叫作_______。  (2)传播介质:声音的传播需要_______。声音可以在_______、________和________中传播。________不能传声。  波 声波 介质 固体 液体 气体 真空 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 3.声速 (1)定义:声音传播的________和传播所用________之比叫作声速。  (2)影响因素:声速的大小跟传播介质的________和________有关。声音在不同介质中的传播速度________,声音在15 ℃空气中的传播速度约为_____________。  (3)速度比较:通常情况下,声音在_______中传播最快, _______中次之,________中最慢。  距离 时间 种类 温度 不同 340 m/s 固体 液体 气体 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 二、声音的特性 1.音调 (1)定义:把声音的高低叫作________。  (2)影响因素:声音的高低跟声源振动的________有关。声源振动的频率越______,音调越高;声源振动的频率越______,音调越低。  (3)人耳听到声音的频率范围:大多数人能够听到的声音的频率范围是_______________。  (4)超声:频率高于___________的声音。  (5)次声:频率低于________的声音。  注意:人们常说听到的声音“尖细”“低沉”指的是声音的音调高低,而不是声音的大小。 音调 频率 高 低 20~20000 Hz 20000 Hz 20 Hz 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 2.响度 (1)定义:把声音的________叫作响度。  (2)影响因素:声源的________越大,声音的响度________;距离声源越远,声音的响度________。  注意:声音的响度大,音调不一定高;声音的音调高,响度也不一定大,响度和音调之间没有必然的联系。日常用语中的“低”不一定是指音调,如“低声细语”中的“低”是指响度。 强弱 振幅 越大 越小 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 3.音色 (1)定义:声音的________叫作音色。  (2)影响因素:发声体的________、________及____________不同,音色不同。  品质 材料 结构 发声方式 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 三、声音的利用 1.声与信息:使用灵敏的____________接收次声波信息,可以确定地震、台风、核爆炸发生的区域及强度。  2.声与能量:利用__________产生的振动可以清洗物体、除去人体内的结石。  声学仪器 超声波 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 四、噪声的危害和控制 1.噪声的定义 (1)物理学角度:发声体做______________时发出的声音。  (2)环境保护角度:一切干扰人们休息、学习和工作的声音,即对身心健康,特别是对听觉有损害的声音,都属于________。  无规则振动 噪声 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 2.控制噪声的三种途径 (1)防止噪声________:在声源处减弱,如在公共场合不得大声喧哗、使用乐器和家电时控制音量、禁止鸣笛、在摩托车上安装消音器等。  (2)阻断噪声________:在传播过程中减弱,如在道路两旁设置隔音墙、在道路两旁植树等。  (3)防止噪声进入人耳:在________处减弱,如工人戴防噪声耳罩、捂住耳朵、飞机场的地勤工作人员戴耳罩等。  产生 传播 人耳 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 音调、响度、音色 声音的特性 音调 响度 音色 概念 声音的高低 声音的强弱 声音的品质 影响因素 振动频率,频率越高,音调越高 振幅和距离,振幅越大,响度越大;离发声体越近,响度越大 发声体的材料、结构、发声方式等 描述 尖细或低沉 响亮或微弱 悦耳动听 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 改变方法 改变发声体的松紧、长短、粗细等 改变用力的大小 改变发声体的材料、结构、发声方式等 举例 尖锐刺耳 震耳欲聋 闻其声,知其人 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)各种声音的振动快慢都相同。(　　) (2)声音的高低在于响度的大小。(　　) (3)“闻其声,知其人”主要是根据音色来判断的。(　　) (4)声音的大小跟组成发声体的物质有关。(　　) × × √ × 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 2.下列实例中能说明声音产生的原因的是 (　 　) A.即将上钩的鱼儿被岸上走动的人吓跑 B.课堂上,我们能听到老师讲课的声音 C.古代士兵晚上枕着箭筒睡觉,这样能及早发现敌情 D.将正在发声的音叉接触水面,发现水面荡起了波纹 3.在月球上漫步的航天员即使面对面也得用无线电通信设备进行交谈,这是因为月球上(　 　) A.航天员的声带无法振动 B.真空无法传声 C.声音传播的速度太快 D.只能传递超声 D B 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 4.关于声音的产生和传播,下列说法中错误的是 (　 　) A.正在发声的物体都在振动 B.人说话是靠声带的振动发声的 C.固体和液体不能传播声音 D.声音传播的速度大小跟介质的种类有关 5.戴口罩是有效阻断流感病毒传播的途径之一。当你戴上口罩之后与人交谈时,他人听到你的声音(　 　) A.音色改变 B.响度变小 C.音调变低 D.响度变大 C B 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 6.【2023·仙桃】乘客能够分辨出车载导航语音中某公众人物的声音,是根据声音的 (　 　) A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 7.爱国主义教育“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江……”高昂的歌声,抒发出浓浓的爱国之情,其中的“高”是指声音的(　 　) A.速度 B.音调 C.音色 D.响度 C D 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 8.关于超声和次声,下列说法中正确的是 (　 　) A.次声和超声都是人能听见的声音　　 B.人们利用超声监测地震、台风和海啸　　 C.B超是一种能发射次声的仪器　　 D.声呐是一种定向发射和接收超声的定位仪 D 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 9.下列是四种声音的波形图,其中声音的响度与其他三种声音不同的是 (　 　) D 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 10.下列属于在传播过程中减弱噪声的是 (　 　) A.在教室内请勿大声喧哗 B.放鞭炮时,用手捂住耳朵 C.在城区道路口安装噪声监测器 D.在高架道路两旁建隔音墙 D 知识清单 知识纵横 易混易错 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 　　　 A　　　　　B　　　　　C　　　　　D $$