2.3　响度与音色 课件-- -2024-2025学年沪粤版物理八年级上学期

第二章　声音与环境 2.3　响度与音色 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 1 1.老师上课使用便携式扩音器时,可以改变老师讲课时声音的________(选填“音调”或“响度”),这样坐在后排的同学也能清楚地听到老师讲课的声音。  1 响度 响度 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 2.如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动伸出桌外的一端,轻拨与重拨时,钢尺振动的________(选填“频率”或“振幅”)不同,发出的声音的________(选填“响度”或“音调”)不同。  振幅 响度 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 3.学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语,这是提醒同学们要控制声音的 (　 　) A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 2 音色 4.【2022·安徽】乐队演奏时,有经验的听众仅凭音乐声就能分辨出乐器的种类。这是由于不同乐器在演奏时发出声音的________(选填“响度”“音调”或“音色”)不同。  5.下列因素中不能改变发声体发出声音的音色的是(　 　) A.发声体的材料 B.发声体的结构 C.发声体的发声方式 D.发声体的大小 音色 D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 3 管乐器和弦乐器 6.管乐器是通过激发管内__________的振动来产生声音;弦乐器是通过摩擦或弹拨________来产生声音。  7.下列中国民族乐器中,不属于弦乐器的是(　 　) A.二胡 B.扬琴 C.琵琶 D.唢呐 空气柱 琴弦 D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 8.音调、响度、音色是声音的三个主要特性。演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同位置,可改变二胡发声的______。二胡下方有一个共鸣箱,可用来增大二胡发声的________。  9.如图所示的是三个音叉发出的声音的波形图,其中响度相同的是__________;音调相同的是__________,这两个音叉比另外一个音叉的音调______(选填“高”或“低”)。  音调 响度 甲、丙 甲、乙 低 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 10.传统文化据我国古籍《天工开物》记载:“凡钟为金乐之首,其声一宣,大者闻十里,小者亦及里之余。”其描述的是声音的________,人们能够听出来是钟声而不是锣声,是因为它们的________不同。(均选填“音调”“音色”或“响度”)。   11.创新考法·物理小制作【2023·徐州】制作一组长度不同的PVC管,用胶板拍击管口就能演奏简单的音乐。PVC管发出的声音是由空气________产生的。拍击不同长度的PVC管,发出声音的______不同。由于和其他乐器的材料、结构不同,PVC管发出声音的________不同。  响度 音色 振动 音调 音色 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 12.跨学科·语文下列与声音有关的词语中所表达的物理含义正确的是 (　 　) A.“震耳欲聋”说的是声音的音调高 B.“悦耳动听”说的是声音的音色美 C.“尖厉刺耳”说的是声音的响度大 D.“曲高和寡”说的是声音的响度大 B 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 13.跨学科实践·物理学与工程实践如图所示,科技馆里有一个“声聚焦”装置,它是一个像锅盖形状的凹形圆盘,当小明将耳朵靠近装置的固定架的中心时,远处传来的微小声音就变大了,这是因为“声聚焦”使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚,改变了声音的 (　 　) A.响度 B.音调 C.音色 D.音调和响度 A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 14.关于声音,下列说法中正确的是 (　 　) A.我们听不到蝴蝶翅膀振动的声音,是因为它的翅膀振动幅度太小　　 B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高　　 C.航天员在月球上无须借助其他设备就可以直接对话交流信息　　 D.用收音机听歌,能分辨歌曲的演唱者,是根据声音的音色来判断的 D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 15.医生为心脏病患者诊断时,常用听诊器听患者的心跳。使用听诊器是为了 (　 　) A.增大心脏跳动时的振幅 B.加快心脏跳动时的频率 C.增强人听到的声音的响度 D.改善心脏跳动时的音色 C 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 16.如图所示的是监测器测得同一声源发出的甲、乙两种声音的特性,记录如表所示。下列说法中正确的是 (　 　) A.乙音调较高 B.甲响度较小 C.声源在发甲声音时的振动幅度较大 D.声源在发乙声音时每秒内振动的次数较多 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 70 1 100 乙 110 700 B 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 17.用木槌敲击同一音叉,一次重敲,一次轻敲,示波器在相同时间内截取到两列声波图,如图所示。下列说法中正确的是 (　 　) A.重敲时音调高,图丙是重敲时的声波图 B.轻敲时响度大,两次敲击,音叉发出的声音的音色相同 C.两次敲击,音叉发出的声音的音调、音色都相同,图丙是轻敲时的声波图 D.乙的音量比丙的大,音调也比丙的高 C 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） 18.核心素养·科学探究小娜和小婷在做“探究声音的响度与什么因素有关”实验。 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） (1)如图所示,她们用系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察到乒乓球被弹开。 (2)在实验过程中,将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动,采用的方法是____________(选填“转换法”“等效法”或“类比法”)。  (3)该实验在太空中可以完成,原因是_____________________ _______。  转换法 声音是由物体的振动产 生的 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪粤版） $$