Unit 1 Let's be friends Preparing for the topic Function 教案- 2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册

仁爱科普版七年级上册 Unit 1 Let's be friends Function making a new friend activity 1 - activity 4 教案 一、教学目标 1. 知识目标 学生能够掌握关于自我介绍和询问他人信息的基本句型，如：“What’s your name?” “My name is...” “How old are you?” “I’m...years old.” “Where are you from?” “I’m from...” 学生能够正确运用这些句型进行简单的交流，介绍自己和结交新朋友。 2. 能力目标 能够听懂关于新朋友介绍的简单对话。 能够运用所学句型进行口头和书面的自我介绍和询问他人信息。 培养学生的语言交际能力和合作学习能力。 3. 情感目标 鼓励学生积极参与课堂活动，勇敢开口说英语，增强学习英语的自信心。 引导学生学会结交新朋友，培养友好、开朗的性格。 二、教学重难点 1. 教学重点 掌握重点句型：What’s your name? My name is... How old are you? I’m...years old. Where are you from? I’m from... 能够运用这些句型进行自我介绍和询问他人信息。 2. 教学难点 正确运用 be 动词（am/is/are）的形式。 理解并区分国家和城市的名称，如：China/Canada, Beijing/Toronto 等。 三、教学方法 情景教学法、任务型教学法、小组合作学习法 四、教学过程 （一）导入（5 分钟） 1. 播放一首关于友谊的英文歌曲“Friends”，让学生在轻松愉快的氛围中感受友谊的主题。 2. 展示一些朋友在一起的图片，提问学生：“What can you see in the pictures?” “Do you have friends?” 引导学生谈论朋友的话题，从而引出本节课的主题“making a new friend”。 （二）呈现（10 分钟） 1. 教师通过自我介绍，引出重点句型：“Hello, boys and girls. I’m your English teacher. My name is [Teacher's Name]. I’m [Teacher's Age] years old. I’m from [City/Country]. Nice to meet you.” 并将关键句型写在黑板上。 2. 教师利用多媒体展示一些人物图片，与学生进行对话练习，如： T: What’s his name? Ss: His name is... T: How old is he? Ss: He is...years old. T: Where is he from? Ss: He is from... （三）练习（15 分钟） 1. Activity 1: Listen and match. 教师播放录音，让学生听录音并将人物与相应的信息匹配。 2. Activity 2: Read and complete. 学生阅读对话，根据对话内容填写表格，完成关于人物信息的填空练习。 3. Activity 3: Make dialogues. 学生两人一组，模仿示例进行对话练习，互相询问并介绍自己的信息。教师巡视并给予指导和帮助。 （四）巩固（10 分钟） 1. 小组活动：学生分成小组，每个小组模拟一个新朋友聚会的场景，小组成员之间互相交流，介绍自己并询问他人的信息。然后每个小组推选一名代表，向全班展示他们的交流成果。 2. 游戏：“Make a friend”。教师准备一些写有姓名、年龄、来自哪里等信息的卡片，随机发给学生。学生根据卡片上的信息，找到与自己信息匹配的“朋友”，并用英语互相交流确认。 （五）总结（5 分钟） 1. 教师与学生一起回顾本节课所学的重点句型和知识点。 2. 强调结交新朋友时要友好、礼貌，鼓励学生在生活中积极运用英语结交新朋友。 （六）作业布置（5 分钟） 1. 用英语写一篇自我介绍，包括姓名、年龄、来自哪里等信息。 2. 背诵重点句型。 学科网（北京）股份有限公司 $$