古诗词诵读-【志鸿优化训练】2024-2025学年新教材高中语文必修上册课前预习10分钟（统编版2019）

古诗词诵读 静女 一、文学常识 (线表) 1.《诗经》 直接铺除叙述。朱盛《诗集传)“赋者，数也，数群其事面 《秦风·无衣》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一 赋 直言之也“ 首诗。《诗经》，是中国古代最早的一部诗歌总集，收集了 比 “比者，以筱物比此物也，“即比哈，明像和暗喻均属此到 西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共 法 311篇.其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙 “兴者，先言他物以引起所味之词也，”即起兴，用其他东 诗六篇(《南孩》、《白华》、《华黍》、《由庚》，《操丘》、《由 西引出要说的内着 仪》)，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。 二、诗歌鉴赏 2.《诗经》“六义”：风、雅，领、赋.比，兴 1.整体感知 出自各地的民歌，是《诗经)中的精华部分有对爱情，劳动 等美好事物的吟明，也有怀故土，思证人及反压迫，反欺 这是一首古老的爱情诗。开篇先以男子之口，引出一位 风 凌的您叹与慎怒，常用复杏的手法来反复咪以，一首诗中 娴静而美丽的女子。接着叙述她原本与男子约定相会， 的各章往往具有几个学不同，表现了民歌的特色 却“爱而不见”，令男子独自徘御，这样的场景，表现了爱 内 分为大难以小雅)，多为贵族紧祀之诗数，析丰年，领祖 多 德，《大座)的作者是贵族文人·但对观实政治有所不满， 雅 情萌发时的甜蜜和欢乐。接下来说静女赠送的彤管很美 障了宴会乐散，系祀乐歌和史诗外，也写出了一些反执人 丽，讨人喜爱，后面又退一步说并非形管好，面是因为它 把显望的调刺诗，《小雅中也有部分民歌 为宗庙察祀之诗歌。《雅衡)中的诗歌对于考察早期历 是美人赠送的。如此反复借形管“表白”，其实都是抒发 史，察教与杜会有视大价值 对静女的爱，真实且有情趣。 ·59· 2.艺术手法 三、语言建构与运用 (1)重章叠唱 1,下列诗句中，加点字的读音有误的一项是( 每一章的字数句数相同，只是在相同的位置上换用不同 A.静女其妹(shi) 说怿(y)女美 的词语的表现手法 B.俟(s)我于城调 自牧归美(t) 表达效果：形成一咏三叹，回环往复的音乐美：语意逐层 C,静女其娈(lun) 形管有炜(wi) 递进，加深情感，强化主题。 D.搔首蹰(zhi zhú) 洵(xdn)美且异 重章叠句的歌唱形式 2.下列诗句中，加点字的解释有误的一项是( 古代的诗和歌结合为一体，歌唱总希望尽情，唱一遍不足 A.海类且异 询：诚然，实在 以抒发内心的感情，所以在《诗经》中的一些国风与现代 B.俟我于城隅 俟：等候 的流行曲一样，把内容相近或相同的几句反复地咏唱。 C.静女其妹 妹：特殊 这就造成了诗中的重章叠句 D.关人之胎 贻：赠送 3.下列诗句中，没有通假字的一项是( 此外，《诗经的作者往往运用重言、双声、叠韵、双关、隔 A.说怿女美 B.匪女之为美 句压韵，讲究对称、整齐等，充分发挥汉语的特点。 C,自牧归黄 D.润美且异 (2)顶真（顶针，联珠） 顶真，也称“顶针”“联珠”“蝉联”，是对联的一种修辞手 法。其特点是用联语中前一句的末字（词）作为后一句的 起字（词），句子首尾相连，上递下接，环环紧扣，一气呵 成，读来令人拍手叫绝 ·60· 涉江采芙蓉 一、文学常识 在艺术上：由于作者文化素质较高，又继承了《诗经》和 《古诗十九首》 《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，所以不但善于运用比 《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑，由南朝薄 兴，而且创造出一种独特的风格、艺术成就很高。刘愿《文 统从传世无名氏古诗中选录十九首编人《文选》而成。这十 心雕龙》誉之为“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》称之为“天衣无 九首诗习惯上以句首标题，依次为：《行行重行行》《青青河 缝，一字千金”。 畔草3《青青陵上柏3《今日良宴会西北有高棱（涉江采芙 二、诗歌鉴赏 蓉《明月皎夜光》《冉冉孤生竹》《庭中有奇树》《迢迢牵牛 L.整体感知 星《回车驾言迈》《东城高且长》《驱车上东门》《去者日以 这首诗的主人公采撷美草香花要送给“同心”的人，但他 疏《生年不满百》《凛凛岁云暮》《孟冬寒气至》《客从远方 思念的人还在“旧乡”，长路漫漫，欲赠不能，只能让优街 米》和《明月何胶皎》。 陪伴自己终老。全诗字里行间流露着漂泊他乡和分隔两 《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志，深刻地 地的无奈。 再现了文人在汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉 2.联想和想象是鉴赏诗歌的重要方法 沦、心灵的觉限与痛苦，抒发了人生最基本、最普遍的几种 (1)展开联想和想象，说说这首诗描绘了哪儿幅画面，试 情感和思绪。全诗语言朴素自然，描写生动真切，其有天然 浑成的艺术风格，处处表现了道家与儒家的哲学意境。 用三个字概括出每幅画面的内容。 《古诗十九首》题材内容可分为两类： 采芙蓉思远道 望旧乡忧伤老 ①失志和伤时之感。诗中常常流露人生无常，及时行 (2)主人公？ 乐的感慨，带有浓厚的消极颓废的思想情绪。这是失意士 A.是男主人公 人在社会大动乱前夕内心苦闷的表现 木诗全为实写，写他采花送花望乡思人。 ②相思离别之情。抒写游子思妇，相思、离别之情的作 B.是男主人公 品，则是东汉末年文士游官他乡、漂泊异地这一社会现实生 但前四句是他想象家乡的情人在采莲， 活的生动写照 并思念他的情景： ·61· 后四句则是他自己在想心事 诗的前两句勾画了一辐幅浓丽的春日画面，极言春光融 故前虚写，后实写。 洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如 C.是女主人公 此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受 前四句是女子在采莲 的鲜明对照，反村诗人思乡之情更加浓厚 后四句是她想象外地的男子正在思念自己 三、语言建构与运用 3.“对写法”的“悬想”方式： 1.对下列诗句中加点词的解释，不正确的一项是( 对写法又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的 A.采之欲遗谁 遗：蜡送 表现手法。简单说就是自己思念对方，却说对方不忘自 B.还顾望旧乡 还顾：回顾，回头看 己。“悬想”：对某种未知情状作设想或悬拟的手法。 C.长路漫浩浩 漫浩浩：形容无边无际 具体来说：特定情境下，诗人在抒发自己某种情思时，不 D.同心面离居 同心：齐心 2.下列对《涉江采芙蓉一诗的理解与赏析，不正确的一项 直接从自身写起，而是想象对方此时此刻的情形，或先描 是( 叙自身情形，突然调转笔墨，描叙对方情形，以便更深一 A.诗的前两句以女子的口吻写起，在荷花盛开的美好季 层地表达自己情感。这里的悬想侧重于空间转移 节，在风和日丽中，荡一叶小舟摘几枝可爱的莲花，归 王维的《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡为异客，每逢佳 去送给自已的心上人。 节倍思亲。遥知兄弟登高处，避插茱萸少一人。” B,三四两句使得这美好欢乐的情景，刹那间被充斥于诗 这里诗人写故乡兄弟们因佳节缺少一人未能完全团聚面 行间的叹息之声改变了，“采之欲遗谁？所思在远 遗憾，其实这也正是诗人自己的遗憾：故乡的兄弟思念自 道”。长长的吁叹，点明了这女子全部忧思之所由米。 己，也正是诗人自己渴念着故乡的兄弟们。这里的悬想， C接着五六两句空间突然转换，出现在画面上的，似乎 使得普通的思乡之情抒发得曲折有致，也更为浓 已不是拈花沉思的女主人公，而是那身在“远道”的丈 烈。一这是中间穿插运用悬想！ 夫了：“还顾望旧乡，长路漫浩洁，” 绝句（杜甫） D.“同心而离居，优伤以终老。”这两句无疑是全诗的主 江碧鸟逾白，山青花欲燃， 旨之语，将一对同心离居的夫妇的痛苦之情准确而又 今春看又过，何日是归年？ 含蓄地表达出来了。 ·62· 虞美人（春花秋月何时了） 一、文学常识 被送往非京，虽封为“违命侯”，便实际上过着“日夕只以 1.走近作者 泪洗面”的软禁生活，978年七月初七，四十二岁生日，作 李煜(937一978)，五代时南斯国主。他精于书画，培于音 《虞美人》一词，令歌伎演唱，此曲触怒宋太宗，不久，李煜 律，工于诗文，尤以词著名，同尤为五代之冠，世称李后 便被毒死。这首《虞美人》也便成了李煜的绝笔之作 主。其前半生豪华奢侈，所写词多表现宫廷男女和离愁 2.词 别绪。 “词”的相关知识 在政治上，他是颓唐的，无能的，以致最后国破而家亡。 即歌词，指可以和乐歌用的诗体，是诗的一种，又称 内涵 但他在文艺上，却是经史诗文样样通晓，擅长书画，对音 “长短句”“诗余“曲子词“歌问”等 发展 兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰 律有独特的感悟，尤其善于填词和作曲 小令：58竿以内 现存词四十四首，以降宋被造为界，分为前后两期。前期 按长短 中到：59一90字 词香艳编绵，后期则充满亡国之恨，他以一首首泣尽以血 长测：90字以上 的绝唱，使亡国之君成为千古词坛的“南而王”。正是“国 豪放派：题材泛，内容丰富，气象宏大意境 家不幸诗家幸，话到沧桑语始工”。 分类 塘浑，折发章情壮志 后人是这样评价李后主的：作个才人真绝代，可怜薄命作 代表人物：苏轼，辛弃疾 按风格 君王 皖约派：题材张窄，多抒情，婉约演绵细腻， 李煜的一生是惠剧的一生。937年七月初七生，962年继 语言含蓄，多写个人遭遇或者男女恋情 位，好声色，不恤国政，975年宋兵攻克金陵，李恩投降， 代表人物：柳永，李清照 ·63· 二、诗歌鉴赏 三、语言建构与运用 1.整体感知 1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是() 李煜的这首词，将俘因生活的幽怨、月夜听风的无眠、物 A.春花秋月何时了 了：了结，终止 是人非的无奈，愁杯难解的悲凉，以及对往日帝王生活的 B.雌栏玉砌应犹在 砌：垒砖石 怀想，编织在一起，将亡国之痛、故国之思寄寓其中。 C,只是朱颜改 朱颜：红颜，指南唐旧日的宫女 2.本词的艺术手法 D.问君能有几多愁 君：作者自称 2.下列各句所用的修辞手法，与其他三项不同的一项是 (1)以乐景写哀情（春花秋月何时了，往事知多少） () (2)比喻（问君能有几多愁，恰似一江春水向东流） A.恰似一江春水向东流 (3)对比（宇宙永恒不变，人生短暂无常） B.惊涛拍岸，卷起千堆雪 春花秋月一如烟往事 C.罪栏玉砌应犹在 小楼东风—一故国月明 D.金戈铁马，气吞万里如虎 雕栏玉制一 已改朱颜 3“问君能有儿多愁，恰似一江春水向东流”是以水喻愁的 (4)虚实结合，情绿交陆 名句。下列词句与这种写法不同的一项是() 实写：春花秋月、小楼，东风、明月一自然永恒一景 A.试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨 虚写：往事，故国，雕栏玉砌，朱颜、一江春水一人生无 B.离恨恰如青草，更行更远还生 常—情 C.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁 以美景衬哀情，使词人的哀愁更加的惠伤深重。 D.只恐双溪舴艦舟，载不动、许多愁 ·64· 鹊桥仙（纤云弄巧） 一、文学常识 古时关于牛郎织女“鹊桥相会”之神话，汉末《风俗通》中 1.走近作者 已有记载：“织女七夕波河，使鹊为桥。”各代诗人都咏入 秦观(1049一1100)，字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮 篇什。遂取以为曲名，以咏牛廊织女相会中。 (今属江苏)人。北宋著名词人，是“苏门四学士“之一，与 3.七夕节 苏轼的交谊很深，但词风与苏轼大不相同。虽然也有少 在我国，农历七月初七就是人们俗称的七夕节，也被成为 数具有豪放特色的作品，但从总体来看，他是一个标准的 “乞巧节”或“女儿节”，七夕节是世界上最早的爱情节日。 2006年5月20日，七夕节被中华人民共和国国务院列 婉约词人。他流传下来的词作，只有90首左右，但名篇 入第一批国家级非物质文化遗产名录 佳作不少，所以他历来被视为婉约派的大家之一。 二、诗歌鉴赏 从内容看，秦观词所反映的生活面比较窄，直接表现国计 1.整体感知 民生的承大题材几乎没有，而其中最为突出的是“情” 这首词借鹊桥相会的传说，歌咏忠贞不渝的爱情。词人 “愁”二字。 不认为织女和牛郎聚少离多值得哀怨，因为他们短暂的 秦观词表现爱情，大多真禁而高雅，揭示出心灵深处的共 相会，远胜世人无数次的相聚，时空阻隔反而酿就了他们 鸣，在一定程度上，把爱情升华到关的高度来审视 相会的甜蜜。词人还说，只要彼此情意长久，即使不能初 2.词牌 夕相守，也无须黯然神伤。 《鹊桥仙》：同牌名，又名“鹊桥仙令”“金风玉露相逢曲” 2.表达技巧 “广寒秋”等。 诗歌中的表达技巧重点包括描写和抒情 ·65· 描写就是用形象的语言对人物，事件，环境作具体人微的 民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”诗中的“三万里”“五千 描绘，给人以真切的感受，就描写对象而言，有人物描 仞”“上摩天”“泪尽”都是夸张，正是这些夸张描写，把诗 写、景物描写和细节描写等：就描写方式而言，有正而描 人对祖国的热爱，对苟且偷安，不去收复失地的求和派的 写（直接描写），和侧而描写（间接描写）。高考试题中常 愤懑，以及对遗民遭受的苦难的深切同情，表现得淋离 见的测试内容有侧面烘托，虚实结合、动静结合，蔡声草 尽致。 色、点面结合、渲染与白描，细节描写、欲扬故抑等 (2)拟人。把物人格化，可以使描绘生动形象，表意更加 抒情就是作者的主观感受和思想感情在作品中的抒发， 丰富。如刘微《新晴》：“青苔满地初晴后，绿树无人昼梦 分直接抒情和间接抒情两种。高考试题中常见的测试内 余。难有南风旧相识，偷开门户又翻书。”诗中将“南风” 容有直抒胸臆。借物抒情（托物言志）、借景抒情，借事抒 人格化，通过一系列动作描写，表现了久雨初晴后作者宁 情，借人抒情，借古抒情、情景交照等 静恬适的心情，以及对南风“恶作别”的亲切喜爱之情。 另外，还要了解古诗词中常用的修辞，如比喻、比拟、借 (3)对比。运用对比，可以把不同的人物，不同的生活现 代、夸张，对偶、排比、设问、反问、反复等等。 象，不同的思想感情，区别得更加鲜明。使美者更美，丑 古典诗词鉴赏中，应主要掌握修辞手法和表现手法。 者更丑。如梅尧臣《陶者》：“陶尽门前土，屋上无片瓦。 ★修辞手法 十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”全诗通过侧者和富家的强烈 (1)夸张。我国古典诗歌中，有用夸张手法单独描写自然 鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理， 景物的，也有用夸张手法单独描写社会生活的，更多的情 表达了诗人对劳苦人民的深切同情 况则是把二者有机地结合在一起。如陆游《秋夜将晓出 (4)比兴。从古典诗歌中我们可以看出，比兴能用具体的 篱门迎凉有感》：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天，遗 常见的半物表达那些不很常见的事物。从而使读者易于 ·66· 理解：能突出事物某一方面的特征，使其形象鲜明：还能 (3)情景交融。如《琵琶行》：“东船西舫悄无言，唯见江心 避免叙事或说理的质直，使之委婉含蓄。如李白《哭晃卿 秋月白。” 衡》：“日本晃卿辞帝都，征帆一片绕逢壶。明月不归沉碧 (4)托物言志。诗人借自然界中的某物自身具有的特征， 海，白云愁色满苍梧。”诗中三、四句运用比兴手法，前句 来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩 暗指见衡遇难，明月象征见衡高洁的品德：后句寄兴深 如虞世南的《蝉》：“垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自 微，连天字也好似愁容满面，表达了自己对朋友的无限怀 远，非是幕秋风。”诗中三、四句供蝉声远传的独特感受， 念之情 道出了蕴函的真理，也就是自身品格高洁的人，不需要某 ★表现手法 种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品 (1)直抒胸臆。直接对有关人物和事件表明爱憎态度的 格的热情赞颂和高度自信。 抒情方式。如陈子昂《登幽州台歌》。全诗以慷慨悲凉的 (5)用典抒情。借用典故来抒发自己的感情.讽刺时事 基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业难就，空怀壮志 如秦观的《踏莎行·雾失楼台》中以“驿寄梅花，鱼传尺 的悲愤和失意苦闷酬情怀」 素”来表达远离故土，他乡为官，前途形茫的无数重的恨。 (2)借景抒情。即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思 李白的《登金陵风凰台》把历史上的典故，眼前的景物和 想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。如杜甫的 自己的感受交织在一起，抒发了忧国伤时的怀抱，意旨 《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是 悠远。 归年？”全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借对清新美好 (6)借古讽今。这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上 的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀 的事件来讽喻当朝。如刘禹锡《台城》：“台城六代竞豪 情，别具韵致。 华，结绮临半最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花” ·67. 全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了 神态与心情。 六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成 B.“迢迢”二字形容银河的辽阔，牛郎织女相距之遥远 了鲜明对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体 “暗渡”二字既点“七夕”题意，同时紧扣一个“恨”字， 形象，寄托了吊古伤今的无限感概， 他们骑踽宵行，千里迢超来相会。 (7)叙事抒情。在古代作品中比较常见。如白居易的《 C,“柔情似水”，形象地写出了牛郎织女相会时温柔舞绵 炭翁》、杜甫的《兵车行》等。 的情意，“佳期如梦”，极言相会时间之短暂，表达了牛 三、语言建构与运用 郎织女相会时的复杂心情，这两句运用了比喻、拟人 1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( 的修辞。 A.纤云弄巧，飞星传银 纤云：纤细的云彩 D,同末二句，蕴含着双重意思，将全词的情感推向了高 B.便胜却人间无数 胜却：胜过 湖：它们既可看成是牛郎织女的相互安慰，又可看成 C.银汉迢迢暗度 迢迢：遥远的样子 是诗人的良好祝愿。这就赋予它们极强的生命活力， D.忍顾鹃桥归路 忍顺：忍心回盘 脸炙人口，至今流传 2.下列对《鹬桥仙（纤云弄巧）》的理解和鉴赏，不正确的一 3.请展开联想与想象，用散文化的语言再现“纤云弄巧，飞 项是( 星传恨，银汉迢迢暗度”这一画面。 A,“纤云弄巧，飞星传恨”两句，分别从两个侧面烘托出 了织女与牛郎两个人物。“纤云弄巧”，明写纤细的云 编织出各种巧妙的图案样式，暗写织女的心灵与手 巧。“飞星传恨”，则形象地刻画出牛郎赴会时的急切 ·68(4)大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。 4.B解析：B项，“道”是动词，A、C、D三项均 (5)形容宴饮后桌上凌乱的样子。 是名词。 5.A解析：③稍：逐渐：⑤及：等到。 登泰山记 6.(1)判断句。 一、1，姬传散文家桐城 (2)省略句，省略主语“余”。 三、1.B解析：A项，“砌”读“q”:C项，“戊”读 (3)省略句，省略介词“于”。 “wù”：D项，“膝”读“x”: (4)省略句，省略宾语“之”。 2.A解析：B项，“圆”同“圆”：C项，“采”同 (5)定语后置句，正常语序为“限当道者崖”。 “影”D项，“受”同“授”。 古诗词诵读 3.C解析：A项，日，名词作状语，每天：B项， 静女 烛，名词作动词，照：D项，东，名词作动词， 三、L.D解析：“蜘期”应读“chi chú”。 向东进军。 2.C解析：妹：美丽、漂亮。 ·89 3.D解析：A项，“说”同“悦”，“女”同“汝”：B 3.D解析：D项漫有运用比喻，运用了夸张的 项，“靡”同“非”，“女”同“汝”：C项，“归” 修辞手法。 同“绩”。 鹊桥仙（纤云弄巧）】 涉江采芙蓉 三，L.D解析：忍顾，怎么忍心回望。 三、1.D解析：同心：感情深厚。 2.C解析：只有比喻，没有拟人。 2.D解析：应是“结尾明白晓畅，表现出这对 3.七夕之夜，暮色漫天，星光微明。银河两岸， 夫妻同心离居的痛苦与无奈中爱的决心”， 织女穿着自织的五彩锦衣快步飞奔，时而看 而非含蓄表达。 见她那幸福而又焦急的脸上洋溢着甜甜的 虞美人（春花秋月何时了） 笑容，时而看见她惆怅而又望眼欲穿的眼 三、1.B解析：砌：台阶。 神。长途跋涉，终得一见，他们诉说着无尽 2.C解析：雕栏玉砌：雕花栏杆和玉石台阶， 的思念与烦恼。匆匆复匆匆，幸福的时光总 这里代指故国的宫殿。 是那么短暂，真让人愁绪万千。 ·90·