3.8第一次世界大战课件2024～2025学年统编版九年级历史下册

课前读背 问 题 串 1.牛顿的成就?代表作?评价?达尔文的代表作?观点?影响? 2.巴尔扎克的成就?列夫 托尔斯泰的代表作?评价? 贝多芬的代表作及创作时间?梵高的代表作及寓意? 万有引力定律等;《自然哲学的数学原理》;近代自然科学的奠基人之一。 《物种起源》;进化论;打破神创论,在生物科学领域掀起一场伟大革命。 3.科学和文化在近代社会发展中的重要作用? 《向日葵》,表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。 小说集“人间喜剧”等; 《战争与和平》、《复活》等; 《英雄交响曲》、1804年; 牛顿、达尔文等科学巨匠的科学发现,丰富了人们的自然科学知识,对解放思想与推动工业革命、促进社会进步起了很大作用。 近代文学艺术所体现出来的对封建教会和专制统治的批判,集中反映了时代风貌, 起到了启人心智、弘扬进步、促人觉悟的历史作用,是人类的宝贵精神财富。 单元导读 资本主义历史 工人运动和社会主义运动发展史 亚非拉民族解放运动发展史 根据单元导读,梳理单元结构 哪一条线索?——资本主义发展史(回顾第二次工业革命,帝国主义国家政治、经济发展不平衡)、社会主义运动、亚非拉民族解放;这几课之间有什么联系?(一战与战后变化)第8课一战、9-12课是战后初期的世界,第10课是战后秩序的划定重建,有直接联系。8/10课一起讲。 课标解读:通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等,分析第一次世界大战爆发的原因,了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难。 历史解释:知道三国同盟和三国协约两大军事集团,理解两大军事集团形成的严重后果。 史料实证、唯物史观:了解萨拉热窝事件的主要过程,认识突发事件对人类和平的威胁;了解第一次世界大战的爆发经历了长时间的矛盾与冲突的酝酿,学会用历史的眼光分析历史。 家国情怀:通过学习,认识到和平来之不易,认识到世界人民团结合作的重要性 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 一、一战爆发的原因 史料实证:阅读课本P34第一段结合材料,归纳一战爆发的根本原因。 根本原因: 帝国主义之间经济、政治发展不平衡 在经济上,在两次工业革命的推动下,美、德工业产值跃居第一、第二位,英、法下降到第三、第四位; 在政治上(殖民地占有面积),英、法占有殖民地面积仍然处于第一、第二位,德、美处于第四、第五位。 两次工业革命的影响 德国企图重新分割世界,争夺世界霸权。 条目 英 法 德 美 1870年工业产量位次 1 4 3 2 1870-1913年工业产量增长倍数 1.3 1.9 4.6 8.1 1913年工业产量位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积位次 1 2 4 5 德国为何能向英国挑战? 德国为何要向英国挑战? 德国经济实力反超英国(欧洲第一,世界第二) 英国殖民地多,德国少 一、一战爆发的原因 史料实证:阅读课本P35,归纳一战爆发的重要原因。 图解历史 两大军事集团: 三国同盟 三国协约 核心 核心 一战爆发的重要原因: 两大军事集团 展开疯狂的扩军备战, 冲突不断。 根本原因 战争目的: 争夺殖民地和世界霸权 重要原因 依据所学分析,两大集团结盟的依据是什么? 1882年 1907年 1904年 三国同盟 三国协约 两大集团的性质如何?它们的建立有何影响? 结盟依据:国家利益和国家实力 性质:帝国主义的军事侵略集团 影响:两大军事集团展开疯狂的扩军备战,冲突不断,世界大战一触即发。 火药桶? 6 历史解释:阅读课本P35,了解一战爆发的直接原因(导火线)。 一、一战爆发的原因 直接原因(导火线): 萨拉热窝事件 归纳一战爆发的原因: 根本原因: 重要原因: 直接原因: 帝国主义之间经济、政治发展不平衡。 两大军事集团展开疯狂的扩军备战, 冲突不断。 1914.6.28萨拉热窝事件 一位美国历史学家在谈到 一战前的欧洲形势时说: 欧洲变成一只“火药桶”, 只等一粒火星将它引爆。 这是千载难逢的机会…… 现在不发动就永远 没有发动的机会了。 ——德皇威廉二世 1914年6月,奥匈帝国皇储斐迪南大公为了向塞尔维亚 炫耀武力,到波斯尼亚检阅军队。 6月28日,斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族 青年普林西普刺杀。这就是萨拉热窝事件。 萨拉热窝事件 斐迪南夫妇离开萨拉热窝市政厅 1914年6月28日,奥匈帝国皇储斐迪南大公及夫人在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普刺杀。这就是萨拉热窝事件。 普林西普被捕 萨拉热窝事件成为一战的导火索 今日热榜 有人说,第一次世界大战是一次偶然的灾难,假如普林西普没有打死奥匈帝国皇储夫妇,一战就不会爆发。你是否同意这一观点?谈谈你的看法。 不同意,没有萨拉热窝事件,第一次世界大战同样不可避免。 第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义之间的政治经济发展不平衡。 萨拉热窝事件只是促成第一次世界大战爆发的直接原因(导火线)。 (1)普林 西普的行为对塞尔维亚来说是维护民族独立的爱国主义行为; (2)对人类历史和社会来讲,他的行为是带有恐怖行为的色彩具有很大的危害性。我们应该坚决反对和制止恐怖活动的发生。 8 时空观念:阅读课本P36~37,了解一战的进程和结果。 二、一战的进程和结果 1916年,德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场 历时10个月的阵地战。这场战役异常惨烈,交战双方 死伤70多万人。由于死亡人数太多,凡尔登战役有 “绞肉机”“地狱”“屠场”之称。德国企图打破僵持局面, 但遭遇失败。德国从此陷入被动。 1914年7月28日 奥匈帝国对塞尔维 亚宣战。俄国支持塞尔维亚,德对俄、法宣战,英对德宣战。大战全面展开。 1915年5月 意大利为了自 身的利益,与协约国达成秘密协定,参加协约国一方作战。 1916年 1917年 美国参战; 中国派出劳工; 俄国十月革命 退出一战。 1918年11月11日 转折点: 凡尔登 战役 德国投降, 一战以同盟国 的失败而结束。 二、一战的进程和结果 历史解释:阅读课本P37,了解1917年战局的变化。 战争进行到1917年,交战各国都已精疲力竭。 美国参战,大大增强了协约国一方的力量。 俄国爆发十月革命,不久,退出第一次世界战。 1918年下半年,协约国不断发动反攻,德军败局已定。 1918年11月,德国投降,战争以同盟国的失败而结束。 中国(北洋军阀段祺瑞政府) 虽没有军队直接参战,但派 出十四万劳工到欧洲战场, 其中许多人葬身异国或失踪。 1917年,俄国爆发了十月革命, 俄罗斯苏维埃共和国成立。 1918年3月3日,列宁与德国签 署《布列斯特条约》,宣布退出 第一次世界大战。 1917年 美国参战; 中国派出劳工; 俄国十月革命退出一战。 美国参战,大大增强了协约国一方的力量。 三、一战的性质和影响 唯物史观:阅读课本P37,归纳一战的性质。 一战的性质: 人类历史上一次规模空前的战争,是西方列强为 、而发动的一场 战争。 重新瓜分世界 争夺世界霸权 帝国主义 德国的目的是实现世界霸权••••••夺取英、法的殖民地。 奥匈帝国的目的是奴役巴尔干•••••• 英国的目的是保住世界霸主的地位•••••• 法国的目的是••••••打垮德国,树立法国在欧洲大陆的霸主地位。 俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力确立自己在 这一地区的统治•••••• 日本的参战,是为了••••••进一步侵略中国。 意大利则要••••••在地中海建立霸权。 ——吴于廑、齐世荣《世界史•现代编》 1914年至1918年的战争, 从双方来说,都是强盗 的帝国主义战争。 ——列宁 一战的性质: 史料实证:阅读课本P38,归纳一战的影响。 材料一:战争中使用了很多新式武器,如坦克、潜艇等,造成了大量人员伤亡。 据统计,参战各国死伤人数高达3000多万。 材料二:美国获得百年难逢的发财良机……到1919年,协约国欠美国债务约 100亿美元……世界黄金储备的40%在美国手中。 日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫,掠夺殖民地,扩张海外市场…… 英国……沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。 法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省,工农业生产损失严重。 沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。 德国战败,受到的削弱比英法更甚,并且陷入经济困境。 -《世界经济史》 三、一战的性质和影响 材料三:在一战期间,帝国主义宗主国都在忙于战争, 暂时放松了对殖民地半殖民地的控制,从而为殖民地 半殖民地民族工业和民族资本主义的发展创造了条件, 民族资产阶级和无产阶级得以壮大起来。 影响1: 给人类带来沉重灾难; 战争启示 热爱和平、珍惜生命, 反对一切不义战争。 影响3: 削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 1.日本怂恿中国政府对德宣战,自己出兵占领胶 济铁路和青岛,并提出来灭亡中国的二十一条。 2.段祺瑞政府在1917年对德宣战。 3.1915年新文化运动兴起,一战后的分赃会—巴 黎和会外交失败引发了中国的五四爱国运动。 4.在一战期间中国的民族工业进入“黄金时代”。 一战中最大的 获利者是谁? 影响2: 大大削弱了欧洲的力量, 从根本上动摇了欧洲的优势地位。 “一战成名”的新式武器 重型炮 坦克 潜艇 飞机 客观上推动了科学技术发展。 要将科学技术真正用于提高生产效率、改善人类生活,才能促进人们对世界、对未来的探索,推动整个人类社会的进步,阻止利用科技制造战争和杀人武器。 谈谈如何正确使用这些科学技术? 13 铸剑为犁 启示: 珍爱和平,远离战争; 要用和平的方式解决国际争端; 科技是把双刃剑,要利用科技造福人类; 阵亡者的墓地遍布欧洲大陆 合作探究第一次世界大战的启示? 14 思维创新 第一次世界大战 交战双方:以 为首的同盟国和以 为首的协约国 原因 根本原因: ; 具体原因:三国同盟与三国协约形成,扩军备战 直接原因: 事件(导火线) 经过 时间: 年— 年 开始: 向塞尔维亚宣战 主战场:欧洲 转折点: 战役 变化:1917年, 参加协约国, 退出协约国 性质:一场 战争 影响 1. 2. 3. 帝国主义政治经济发展不平衡 萨拉热窝 英国 德国 1914 1918 奥匈帝国 凡尔登 美国 俄国 非正义帝国主义 给人类社会带来了巨大的灾难,造成大量人员伤亡和经济损失。 大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位。 削弱了帝国主义的殖民力量,促进了殖民地半殖民地国家的觉醒。 15 课堂练习 1.多数史学家认为,一战的爆发应由欧洲列强分摊责任,德国不是战争的唯一发动者。以下能说明这一观点的是( ) A.第二次工业革命使德国迅速发展 B.三国同盟和三国协约的扩军备战 C.交战国使用了许多新式武器装备 D.战争造成了巨大的人员伤亡 2.有学者说“就像1914年时那样,一起小事件就能够触发同盟义务,引发一场覆盖面更广的战争。”这起“小事件”是( ) A.俄国十月革命 B.三国同盟成立 C.萨拉热窝事件 D.三国协约形成 3.一战中的凡尔登战役,历时约10个月,交战双方损失近百万人,有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。这主要是形容( ) A.武器的先进性 B.进攻的快速性 C.战争的残酷性 D.范围的广泛性 B C C 课堂练习 4.有学者针对一战指出:“因为欧洲看起来被削弱、分裂和不堪一击了,所以这些白人不再注定是殖民地的统治都了...”这意在说明一战( ) A.缓和了列强之间的矛盾 B.结束了世界人民的反战运动 C.终结了欧洲的优势地位 D.有利于被压迫地区民族解放 5.一战爆发后,美国总统威尔逊以和平主义为由,宣布美国保持中立。当美国参战时,威尔逊又宣布,美国是为了捍卫“和平、民主和自由”。美国前后不同的立场表明( ) A.国家利益是外交的出发点 B.美国为维护世界和平而战 C.一战改变了美国外交策略 D.美国始终捍卫民主和自由 A D Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$