5.5　制作望远镜 课件 2024-2025学年物理人教版八年级上册

第五章　透镜及其应用 第5节　制作望远镜 创新作业本·物理八年级上（人教版） 1 1.人眼看同一物体,会出现“远小近大”的现象,这和物体在人眼处所成的________有关。如图所示,同一物体,离人眼较远时,视角较______(选填“大”或“小”);离人眼较近时,视角较______(选填“大”或“小”)。  望远镜 视角 小 大 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（人教版） 2.望远镜的物镜相当于__________,作用是使远处的物体在________附近成倒立、缩小的实像。目镜的作用相当于__________,用来把这个像放大。现代天文望远镜都力求把物镜的口径加大,这样可以________________,使所成的像更加明亮。  3.关于望远镜,下列说法中正确的是(　 　) A.望远镜的物镜和目镜两次放大了远处的物体 B.通过望远镜的目镜看到的一定是虚像 C.通过天文望远镜看到的一定是倒立的像 D.望远镜的物镜所成的像落在目镜的一倍焦距与二倍焦距之间 照相机 焦点 放大镜 会聚更多的光 B 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（人教版） 4.观察日食时要注意保护眼睛,其中一种方法是望远镜投影法,用附有投影装置的小型望远镜将像投影在屏幕上,如图所示。常用的天文望远镜的镜头有目镜和物镜,它们都是______(选填“凸”或“凹”)透镜,其中物镜相当于照相机的镜头,成倒立、________(选填“放大”或“缩小”)的实像。  凸 缩小 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（人教版） 5.如图所示,小明用两个焦距不同的放大镜模拟望远镜观察远处的景物,调整两个放大镜的距离后看到了清楚的像。物体通过较远的物镜所成的像是倒立、________的实像,这个像在物镜的________附近。  缩小 焦点 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（人教版） 6.如图所示,关于该望远镜,下列说法中正确的是(　 　) A.它的物镜将远处的物体成放大的像 B.它的物镜相当于放大镜,用来把像放大 C.它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像 D.它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像 D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（人教版） 7.创新考法·项目式学习在学习“制作望远镜”后,老师给同学们布置了一个实践性作业,要求各学习小组结合已经学习的知识,开展“制作望远镜”的项目式学习,并通过比赛评选出“最佳制作”奖。 【项目名称】制作望远镜。 【项目材料】凸透镜若干、纸板、双面胶、剪刀等。 【项目设计】(1)小硕和同学们设计了如图甲所示的方案,将纸板制成镜筒。 ①为了使成像质量好一些,物镜的焦距约是目镜焦距的_______倍。  2~3 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（人教版） ②将直径不同的两个凸透镜固定到镜筒内,应选择焦距较长、直径较大的凸透镜作为________;焦距较短、直径较小的凸透镜作为________。  ③两个镜筒的长度之和应__________物镜和目镜的焦距之和。  物镜 目镜 略大于 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（人教版） 【项目实施】选择凸透镜:物镜,焦距为20 cm,直径为5 cm;目镜,焦距为10 cm,直径为4 cm。用剪刀裁剪纸板并用胶水固定,制作两个长15 cm、直径分别为5 cm和4 cm的镜筒,并用双面胶把凸透镜按如图乙所示的方式固定。 (2)让物镜对着远处明亮的物体,通过抽拉镜筒,可以通过目镜看到一个________、放大的______像。  倒立 虚 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（人教版） (3)对望远镜进行调试。 ①为了使用过程中具有良好的观影效果,制作镜筒应使用__________(选填“透光”或“不透光”)的硬纸板,并________(选填“增大”或“减小”)望远镜两个镜筒之间的缝隙。  ②某位同学无论怎样调节镜筒,都不能从目镜中观察到远处物体的像,在不改变两个凸透镜的情况下,应通过改变________的长度进行矫正。  不透光 减小 镜筒 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（人教版） (4)设计改进:小硕和同学们在使用时发现所设计的望远镜看到的像不是很清晰,于是在目镜镜筒周围黏附一些松软的材料,这样图像明显变得清晰了。利用改进后的望远镜观察更远处的物体的清晰的像,应该如何调节?_______________________ _______。  【评价反思】(5)比赛中,同学们观察到的像都是倒立的,怎样才能通过望远镜看到正立的像?请你写出一种方法:_______ _______________________________________________________________________________________________________。  减小两个凸透镜之间的距离 使用两个互相垂直的平面反射装置把所成的像上下颠倒一次,再左右颠倒一次(或物镜使用凸透镜,目镜使用凹透镜) 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（人教版） 8.为了探究视角大小的影响因素,同学们进行了如下实验: 表一 观看的物体 A B C 对应的视角 60° 50° 40° 表二 观看的物体 小树 大树 对应的视角 30° 60° 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（人教版） (1)如图甲所示,站在某一固定位置,观看一排相同规格的电线杆A、B、C,测出对应的视角,记录在表一中,由此可得出结论: __________________________________________________。  (2)如图乙所示,站在某一固定位置,观看相同位置的大树和小树,测出对应的视角,记录在表二中,由此可得出结论: ______________________________________。  物体大小相同时,距离观察者越近的物体的视角越大 在距离相同时,物体越大,视角越大 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（人教版） 9.创新考法·实验设计自制水滴显微镜,探究显微镜的工作原理。器材:焦距较长的凸透镜一个、滴管一个、透明塑料盒一个、清水。 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（人教版） (1)小水滴可以看作一个焦距很小的________镜,本实验以小水滴作为显微镜的物镜,它与被观察的物体的间距为10~15 mm,如图甲所示。  (2)如图甲所示,任意滴一滴水,透过这个小水滴,如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头,那么在不调整与箭头的距离的前提下,应该把水珠变______(选填“厚”或“薄”),直至看到与原来方向相反的、放大了的箭头。如果透明塑料盒的高度是12 mm,那么最终水滴凸透镜的焦距的范围是___________。  凸透 厚 6~12 mm 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（人教版） (3)如图乙所示,透过凸透镜去观察小水滴,使箭头、小水滴、凸透镜在__________________,并且保持凸透镜水平,看到的箭头相对于原来的箭头是________(选填“正立”或“倒立”)的;如果想看到箭头更大的像,那么应把凸透镜略微________(选填“向上”或“向下”)移动。  同一竖直直线上 倒立 向上 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（人教版） $$