2024年中考化学专题训练——盐和化肥

2024年中考化学专题训练——盐和化肥 一、选择题 1．“生命至上，安全第一”，中学生应树立一定的安全常识。下列做法正确的是 A．用亚硝酸钠代替食盐做调味品 B．一氧化碳还原氧化铁的实验开始时，要先点燃酒精喷灯，再通入一氧化碳 C．晚间液化气、煤气泄漏时，立即开灯检查漏气部位 D．楼房着火浓烟滚滚，用湿毛巾捂住口鼻贴近地面逃生 2．物质的性质与用途密切相关，下列物质的性质与用途对应关系一致的是 A．氧气能助燃，可用作燃料 B．氢氧化钠具有碱性，可用于改良酸性土壤 C．浓硫酸具有吸水性，可用于干燥氨气 D．硫酸铜水溶液有强力的杀菌作用，可用于配制农药波尔多液 3．下列推理正确的是 A．物体的运动状态不发生改变，则物体一定做匀速直线运动 B．轻质球A、B靠近时互相排斥，所以A、B两球一定带同种电荷 C．一定温度下，某物质的饱和溶液比其不饱和溶液浓度大，所含溶质也多 D．碳酸盐能与酸反应放出气体，则能与酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 4．下列对生产、生活实际问题的解释不正确的是 A．铅锑合金做保险丝，是利用其熔点低的物理性质 B．夏天在教室洒水感到凉快，主要利用了水的比热容大的性质 C．智能运动手环通过电磁波以无线的方式向手机发送运动的统计数据 D．铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，是由于二者发生化学反应降低肥效 5．健康的生活离不开化学。下列做法中，正确的是 A．用甲醛溶液浸泡海产品保鲜 B．添加小苏打制作面包蛋糕 C．将霉变大米高温蒸煮后食用 D．多吃保健品代替药物治病 6．下列溶液中的溶质，在通常状态下为气体的是 A．食盐水 B．稀盐酸 C．澄清石灰水 D．硫酸铜溶液 7．《周礼·考工记》中记载，古人曾在木灰（含有）的水溶液中加入贝壳烧成的灰（主要成分为），利用生成物中能够去污的成分来清洗丝帛。下列说法不正确的是 A．属于盐 B．上述过程中一定发生了置换反应 C．上述过程中发生了反应 D．生成物中能去污的是 8．下列实验方案设计合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氢氧化钙粉末与碳酸钙粉末 取样，加适量水，看是否完全溶解 B 证明氢氧化钠溶液完全变质 取样，滴入盐酸，看是否有气泡冒出 C 鉴别木炭粉、氧化铜粉末 分别取样，滴入盐酸，观察现象 D 证明氢气中含有一氧化碳 将气体通过灼热的氧化铜，黑色固体变红 A．A B．B C．C D．D 9．下列由锌粒与稀盐酸制取H2并验证氢气性质的实验装置不能达到实验目的的是 A．甲装置可以控制反应的发生与停止 B．用装置乙可以除去H2中的HCl C．用装置丙收集氢气 D．用装置丁验证氢气的可燃性 10．下列实验方案不能达到目的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硫酸铵固体和硫酸钾固体 分别取样在研钵中，加入熟石灰研磨，闻气味 B 除去中混有的固体 加入适量蒸馏水溶解、过滤、洗涤、干燥 C 检验运河水是否是硬水 取样于烧杯内，加入肥皂水搅拌，观察泡沫多少 D 分离铁和铜的混合物 加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤 A．A B．B C．C D．D 二、实验题 11．一次趣味化学活动中，老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示，要求同学们进行探究：确认这瓶无色液体是什么？ 【提出猜想】 老师提示：这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种： ①氯化钠溶液②硫酸钠溶液③碳酸钠溶液 【实验探究】 (1)陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签，认为猜想 （填序号）不成立，其原因是 。 (2)为确定其它几种猜想是否正确，陈丹同学继续进行探究： 实验操作 实验现象 实验结论 取该溶液少许于试管中，向其中滴加 产生气泡 猜想 成立 取该溶液少许于试管中，向其中滴加硝酸酸化的硝酸钡溶液 猜想②成立 (3)写出上述（2）中验证猜想②成立的化学方程式 【反思与交流】 (4)小雨同学经查阅资料获知，氯化钠溶液、硫酸钠溶液的pH都等于7.于是他提出还可以用pH的方法来确定该无色溶液。请你简述用pH试纸测定溶液pH的方法 ，小雨同学通过什么现象确定这瓶无色溶液是何种液体？ 。 12．二氧化碳与氢氧化钠反应无明显现象，同学们对此心存困惑：它们是否真的发生反应？因此他们根据学到的知识和方法设计了以下四种实验方案，并进行判断。 【查阅资料】氢氧化钠易溶于乙醇；碳酸钠微溶于乙醇。 (1)实验一：将去壳熟鸡蛋放在充满二氧化碳的抽滤瓶的瓶口，打开止水夹，迅速注入氢氧化钠溶液，关闭止水夹，并振荡抽滤瓶。这时观察到鸡蛋被 瓶中。 (2)实验二：向2mL的氢氧化钠的乙醇溶液(溶剂是乙醇)中吹气约30秒左右，观察到的现象是 。再用2mL乙醇做同样的实验，观察到无现象。 (3)实验三数字化实验：将电脑、数字化实验中压强传感器通过真空橡胶管与盛有二氧化碳的烧瓶相连，迅速注入80mL的40%氢氧化钠溶液。得到实验压强变化如曲线A． Ⅰ.曲线A的变化趋势无法判断反应真实发生，理由 。 Ⅱ.为了更科学的判断反应已发生。还需用80mL 做同样的实验得曲线B，这样做的原因 。 实验四产物转化法实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 实验A：向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳后，逐滴滴加稀盐酸 无气泡产生 二氧化碳与氢氧化钠不反应 实验B：向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳后，滴加氯化钡溶液。 产生白色沉淀 二氧化碳与氢氧化钠发生反应 Ⅰ.某同学认为实验A的操作不当，导致结论错误。其理由是： 。 Ⅱ.写出实验B中产生白色沉淀的反应方程式 。 【结论】同学们认为以上四个实验中的现象均可说明反应已发生，但你认为 (填实验序号，如有多个只需填一种)的结论不严谨，理由是 。 三、计算题 13．将含有可溶性杂质的某氯化钠样品3 g溶于足量水中得到不饱和溶液，再向所得溶液中小心滴入200g一定溶质的质量分数的AgNO3溶液(杂质不与AgNO3溶液反应)。实验过程中，生成沉淀的质量与滴入AgNO3溶液的质量关系如图所示。 (1)恰好完全反应时生成沉淀质量为 g； (2)样品中氯化钠的质量是多少？ (3)硝酸银溶液中溶质的质量分数是多少？(结果精确到0.1%) 四、填空与简答 14．根据所学知识，写出下列变化的化学方程式。 (1)长沙铜官窑古镇非遗绝技“打铁花”的表演，吸引了众多游人。表演者们将铁水打散在空中，瞬间火星四射，请写出该反应的化学方程式： 。 (2)生活中，碳酸氢钠在医疗上是用来治疗胃酸(含有盐酸)过多症的一种药剂，请写出该反应的化学方程式： 。 15．碳酸锂（）广泛应用于陶瓷和医药等领域，是一种微溶于水的白色固体（此题中微溶物作为生成物视为沉淀）。依据各类物质之间的反应规律，设计两种不同方案制备； (1)用两种盐溶液通过复分解反应来制备，可选用与 ； (2)用非金属氧化物与碱溶液反应来制备，反应的化学方程式为 。 16．化学兴趣小组实地参观生产厂后，绘制了流程图。请结合如下流程回答相关问题。 物质 KCl 时溶解度/g 34.0 11.1 37.2 75.4 (1)步骤Ⅰ中，加入过量粉末的目的是 ； (2)步骤Ⅲ中反应能在常温下（20℃）进行的原因是 ； (3)上述流程中，可循环使用的物质是 （填化学式）； (4)滤液X是的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 【详解】A、亚硝酸钠有毒，不能用亚硝酸钠代替食盐做调味品，说法错误； B、一氧化碳还原氧化铁的实验开始时，要先通入一氧化碳，再点燃酒精喷灯，以排尽装置中的空气，防止发生爆炸，说法错误； C、液化气、煤气具有可燃性，泄漏时不能立即打开灯检查漏气管道，若开灯检查，由于开灯时可能产生电火花，极易引燃液化气、煤气，可能发生爆炸，说法错误； D、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘，气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要尽量贴近地面逃生，说法正确； 故选：D。 2．D 【详解】A、氧气具有助燃性，可作助燃剂，不能用作燃料，物质的性质与用途对应关系不一致，不符合题意； B、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，会破坏土壤结构，不可用于改良酸性土壤，一般用熟石灰改良酸性土壤，物质的性质与用途对应关系不一致，不符合题意； C、浓硫酸具有吸水性，能与氨气反应，所以浓硫酸不能用于干燥氨气，物质的性质与用途对应关系不一致，不符合题意； D、硫酸铜水溶液有强力的杀菌作用，可用于配制农药波尔多液，物质的性质与用途对应关系一致，符合题意。 故选D。 3．B 【详解】A、物体的运动状态不发生改变，则物体可能做匀速直线运动或处于静止状态，故A推理错误； B、同种电荷互相排斥，轻质球A、B靠近时互相排斥，所以A、B两球一定带同种电荷，故B推理正确； C、一定温度下，某物质的饱和溶液比其不饱和溶液浓度大，但由于不确定溶液质量，所含溶质多少也无法确定，故C推理错误； D、碳酸盐能与酸反应放出气体，但能与酸反应放出气体的物质除了碳酸盐，还有活动性排在H前的活泼金属，故D推理错误； 故选：B。 4．B 【详解】A、用铅锑合金做保险丝，是利用其熔点低的性质，这样可在电流过大时自动熔断，熔点不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A解释正确； B、夏天在教室洒水感到凉快，主要是利用了水的蒸发吸热，而不是利用水的比热容大的性质，故B解释错误； C、智能运动手环通过电磁波以无线的方式向手机发送运动的统计数据 ，故C解释正确； D、铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，是因为二者反应会生成氨气，导致肥效降低，故D解释正确； 故选：B。 5．B 【详解】A、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，不能用甲醛溶液浸泡海产品，A错误，不符合题意； B、小苏打是碳酸氢钠，无毒，食用无害，且焙制面包时加入适量的小苏打能使面包松软可口，B正确，符合题意； C、霉变的大米中含有的黄曲霉菌毒素性质稳定，经洗净、高温蒸煮后也不能食用，C错误，不符合题意； D、保健品不是药物，不能代替药物治病，D错误，不符合题意； 故选B。 6．B 【详解】A、食盐水即氯化钠溶液，所以食盐水中的溶质是氯化钠，氯化钠在通常状态下为固体。A不符合题意； B、稀盐酸即氯化氢的水溶液，所以稀盐酸中的溶质是氯化氢，氯化氢在通常状态下为气体。B符合题意； C、澄清石灰水即氢氧化钙溶液，所以澄清石灰水中的溶质是氢氧化钙，氢氧化钙在通常状态下为固体。C不符合题意； D、硫酸铜溶液中硫酸铜是溶质，硫酸铜在通常状态下为固体。D不符合题意。 综上所述：选择B。 7．B 【详解】A、K2CO3是由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物，属于盐，该项正确： B、该过程发生两个反应：①氧化钙与水反应生成氢氧化钙，为化合反应；②氢氧化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾为复分解反应，不存在置换反应，该项错误； C、该过程发生的反应之一：氧化钙与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为，该项正确； D、氢氧化钙和碳酸钾反应生成的氢氧化钾具有强碱性，可以去污，该项正确； 故选B。 8．C 【详解】A、氢氧化钙微溶于水，碳酸钙不溶于水，不能看是否完全溶解来鉴别二者，错误； B、部分变质的氢氧化钠中也含有碳酸钠，只要有碳酸钠，碳酸钠就能和盐酸反应产生气泡，因此产生气泡无法证明氢氧化钠全部变质，错误； C、木炭不和盐酸反应，氧化铜和盐酸反应生成水和氯化铜（蓝色溶液），分别取样，滴入盐酸，出现两种不同的现象，可以鉴别，正确； D、氢气能和氧化铜反应生成铜，一氧化碳也能和氧化铜反应生成铜，二者都能使到黑色固体变红色，将气体通过灼热的氧化铜，黑色固体变红，无法证明氢气中含有一氧化碳，错误。 故选C。 9．B 【详解】A、将锌粒放在多孔隔板上，通过长颈漏斗加入稀盐酸，利用止水夹开、闭，使固液接触和分离，可控制反应的发生与停止，则甲装置可以控制反应的发生与停止，不符合题意； B、用装置乙可以除去H2中的HCl：碳酸氢钠不与氢气反应，与HCl反应生成氯化钠、水和二氧化碳，HCl被除去，但引入新杂质二氧化碳，装置乙不可以除去H2中的HCl，符合题意； C、氢气密度比空气小，用向下排空气法收集，装置丙可以收集氢气，不符合题意； D、点燃氢气，氢气能燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水雾，装置丁可验证氢气的可燃性，不符合题意。 故选：B。 10．D 【详解】A、分别取样在研钵中，加入熟石灰研磨，闻气味，产生刺激性气味的是硫酸铵，无明显气味的是硫酸钾，该实验方案能达到目的，故选项不符合题意； B、KCl固体可溶于水，MnO2不溶于水，因此可以通过加入适量蒸馏水溶解、过滤、洗涤、干燥，除去MnO2中混有的KCl固体，该实验方案能达到目的，故选项不符合题意； C、取样于烧杯内，加入肥皂水搅拌，产生泡沫较多，为软水，生成泡沫较少，且有浮渣，为软水，该实验方案能达到目的，故选项不符合题意； D、加入足量的稀盐酸充分反应后，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该实验方案不能达到目的，故选项符合题意； 故选：D。 11．(1) ① 氯化钠化学式为NaCl，与标签所示化学式不符； (2) 稀盐酸 ③ 产生白色沉淀 (3) (4) 用玻璃棒醮取待测液少许，滴在pH试纸上，然后与标准比色卡对照，读出待测液的pH值 根据测定结果，如果pH=7为硫酸钠溶液，如果pH>7为碳酸钠溶液 【详解】（1）氯化钠、碳酸钠和硫酸钠的化学式分别为：NaCl、Na2CO3、Na2SO4；破损标签上物质的化学式可辨别部分表明该物质的化学式中钠元素右下角角码为“2”；因此，可猜测该无色溶液不可能为氯化钠，故填①；氯化钠化学式为NaCl，与标签所示化学式不符； （2）猜想中，能够产生气泡的物质为碳酸钠。在加入稀盐酸后，稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水。而产生气泡的现象说明猜想③正确；故填稀盐酸；③； 猜想②正确，说明溶液中含有硫酸钠，硫酸钠和硝酸钡反应生成不溶于水、不溶于酸的硫酸钡白色沉淀和硝酸钠，故填有白色沉淀生成； （3）硫酸钠和硝酸钡反应生成硫酸钡和硝酸钠，方程式为 ； （4）pH试纸测定溶液pH的方法：用玻璃棒醮取待测液少许，滴在pH试纸上，然后与标准比色卡对照，读出待测液的pH值。根据测定结果，如果pH=7为硫酸钠溶液，如果pH>7为碳酸钠溶液。故填用玻璃棒醮取待测液少许，滴在pH试纸上，然后与标准比色卡对照，读出待测液的pH值；根据测定结果，如果pH=7为硫酸钠溶液，如果pH>7为碳酸钠溶液。 12．(1)吸入 (2)溶液变浑浊 (3) 二氧化碳能溶于水，且能与水反应，也能使装置内气体减小，压强减小 水/H2O 作对比实验，排除水的干扰 如果氢氧化钠过量，加入稀盐酸，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，稀盐酸被氢氧化钠消耗，也无气泡产生， 实验一/一 二氧化碳能溶于水，且能与水反应，使装置内压强减小，出现相同的现象 【详解】（1）打开止水夹，迅速注入氢氧化钠溶液，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被消耗，装置内气体减少，压强减小，观察到鸡蛋被吸入瓶中； （2）向2mL的氢氧化钠的乙醇溶液(溶剂是乙醇)中吹气约30秒左右，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠微溶于乙醇，故观察到的现象是：溶液变浑浊； （3）Ⅰ、二氧化碳能溶于水，且能与水反应，也能使装置内气体减少，压强减小，故曲线A的变化趋势无法判断反应真实发生； Ⅱ、为了更科学的判断反应已发生。还需用设计对比实验，用80mL水做同样的实验得曲线B，这样做，可以通过对比实验，排除水的干扰，得出二氧化碳和氢氧化钠发生了反应； 实验四：Ⅰ、氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，如果氢氧化钠过量，加入稀盐酸，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，稀盐酸被氢氧化钠消耗，故无气泡产生，无法得出二氧化碳与氢氧化钠不反应，应加入过量的稀盐酸； Ⅱ、实验B中产生白色沉淀为氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠，该反应的化学方程式为：； 结论：实验一的结论不严谨，因为氢氧化钠溶液中含水，二氧化碳能溶于水，且能与水反应，也能使装置内压强减小。 13．(1)5.74 (2)设样品中氯化钠的质量是x； x=2.34g 答：样品中氯化钠的质量是2.34g。 (3)设所用AgNO3溶液溶质质量分数为y； y=6.8% 答：所用AgNO3溶液溶质质量分数为6.8%。 【详解】（1）由图可知，恰好完全反应时生成沉淀质量为5.74g； （2）见答案； （3）见答案。 14．(1) (2) 【详解】（1）铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：； （2）胃酸的主要成分是盐酸，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应化学方程式为：。 15．(1)碳酸钠溶液 (2) 【详解】（1）复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，用两种盐溶液通过复分解反应来制备，可选用Li2SO4与碳酸钠溶液，碳酸钠溶液与硫酸锂反应生成硫酸钠和碳酸锂沉淀； （2）二氧化碳与氢氧化锂反应生成碳酸锂和水，反应的化学方程式为：。 16．(1)将硫酸反应完全 (2)K2SO4在常温下（20℃）溶解度最低，先从溶液中析出晶体 (3)CO2、CaCO3 (4)饱和 【详解】（1）步骤Ⅰ中加入过量CaCO3粉末，碳酸钙和硫酸反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，其目的是将硫酸反应完全，故填：将硫酸反应完全； （2）由表格数据可知，K2SO4在常温下溶解度最低，先从溶液中析出晶体，所以步骤Ⅲ在常温下能实现，即为硫酸铵与氯化钾反应生成硫酸钾沉淀和氯化铵，故填：K2SO4在常温下（20℃）溶解度最低，先从溶液中析出晶体； （3）由图可知，其中碳酸钙和二氧化碳既是反应物，又是生成物，在流程中可循环使用，故填：CO2、CaCO3； （4）由表格数据可知，K2SO4在常温下溶解度最低，先从溶液中析出晶体，故得到的滤液X为K2SO4的饱和溶液，故填：饱和。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$