内容正文:
第一章 物态及其变化
创新作业本·物理八年级上(北师大版)
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(时间:45分钟 满分:100分) 得分:__________
一、填空题(每空2分,共28分)
1.摄氏温度是这样规定的:在1个标准大气压下,把___________ 的温度规定为0 ℃,把________的温度规定为100 ℃。
2.冬天的早晨,小梅发现家里的玻璃窗上有很多美丽的“冰花”,这是室内空气中的水蒸气遇冷________形成的,此过程________(选填“吸收”或“放出”)热量。
冰水混合物
沸水
凝华
放出
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3.在干旱缺水的地区,可用塑料布收集露水,如图所示。露形成时发生的物态变化是________,该物态变化过程要________热量,所以露的形成多在夜间。
液化
放出
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4.如图所示的是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知,这种物质是晶体,其熔点是________℃;从刚刚开始熔化到完全熔化大约持续的时间为______min,该过程中晶体________(选填“吸收”或“放出”)热量。
50
3
吸收
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5.夏天,人们走出空调房后通常会感觉皮肤湿热,这是________ (选填“空气”或“水蒸气”)遇冷液化________(选填“吸热”或“放热”)造成的。
6.某灭火器内部装有二氧化碳液体,二氧化碳气体在常温下是采用____________的方法装入其中的。使用时,打开阀门,发生________(填物态变化的名称)现象,该过程需要__________(选填“吸收”或“放出”)热量,所以手不要握瓶身,以防受伤。
水蒸气
放热
压缩体积
汽化
吸收
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二、选择题(每小题5分,共30分)
7.如图所示,体温计的示数为( )
A.36.9 ℃ B.37.0 ℃
C.37.2 ℃ D.37.6 ℃
8.下列现象中,属于升华的是( )
A.樟脑丸逐渐变小 B.冬季河面结冰
C.湿衣服逐渐变干 D.开水冒“白气”
B
A
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9.【2024·安徽】我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法,先用泥土制作“模骨”,“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”,在油蜡上刻上各种图案,如图所示。然后在油蜡的外面用泥土制成外壳;干燥之后,“外施火力炙化其中油蜡”,油蜡流出形成空腔,在空腔中倒入铜液,待铜液冷却后,“钟鼎成矣”。下列说法中正确的是 ( )
A.“炙化其中油蜡”是升华过程
B.“炙化其中油蜡”是液化过程
C.铜液冷却成钟鼎是凝固过程
D.铜液冷却成钟鼎是凝华过程
C
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10. 跨学科实践·物理学与日常生活 夏天,盛一盆水,在盆里放两块高出水面的砖头,砖头上搁一只比盆小一点的篮子,篮子里有剩饭、剩菜,再把一个纱布袋罩在篮子上,并使袋口的边缘浸入水里,如图所示,就做成了一个“简易冰箱”。即使经过一天的时间,里面的饭菜也不会变质。下列与“简易冰箱”的工作原理相同的是 ( )
A.吃冰棒解热
B.在中暑病人额头上擦酒精
C.水烧开时冒“白气”
D.衣柜中的樟脑丸逐渐变小
B
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11.对甲、乙两种物质同时持续加热,它们的温度随时间变化的图像如图所示。下列说法中正确的是 ( )
A.甲物质的沸点一定是80 ℃
B.乙物质的熔点一定是60 ℃
C.在4~6 min内,甲物质一定持续地吸收热量
D.在6~10 min内,乙物质一定处于固液共存的状态
C
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12.关于物态变化,下列说法中正确的是 ( )
A.放在衣柜中的樟脑丸逐渐变小,是汽化现象
B.水烧开时,锅中水面上冒出的“白气”是汽化现象
C.深秋,地面上出现了霜,是凝固现象
D.严冬,结了冰的衣服也能变干,是升华现象
D
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三、实验题(每空4分,共32分)
13. 核心素养·科学探究 如图1所示的是“探究水沸腾时温度的变化特点”实验。
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(1)组装器材,将温度计用细线挂到铁杆A上,调节铁杆A到合适的位置固定,目的是____________________________________ ________________ 。
(2)由图2中水沸腾时温度计的示数,可知水的沸点为________ ℃。
(3)观察到水沸腾时烧杯的上方出现大量的“白气”,“白气”是由水蒸气________形成的,杯口附近______(选填“C”或“D”)处的“白气”更浓。
(4)撤去酒精灯,水不能持续沸腾,说明水沸腾时需要________ ______。
将温度计的玻璃泡放入水中,不要碰到
容器壁或容器底
98
液化
D
吸收热
量
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14.小明在做“探究某物质熔化的特点”实验。
(1)他将装有某物质的试管放在水中加热,如图甲所示,这是为了使该物质______________。
受热均匀
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(2)如图乙所示的是该物质熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知,该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”),其熔化的特点是____________________________。
晶体
吸收热量,温度保持不变
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四、计算题(共10分)
15. 核心素养·科学思维 某物理实践小组发现一支完好的温度计的示数已经不准确,在标准大气压下,将其放入冰水混合物中,示数为-5 ℃,放入沸水中,示数为105 ℃。
(1)若测一个物体的温度,该温度计的示数为17 ℃,所对应的实际温度是多少?
(2)如果一杯热水的实际温度为50 ℃,则用该温度计测得的温度是多少?
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解:(1)标准大气压下,冰水混合物的温度为0 ℃,沸水的温度是100 ℃,该温度计对应的格数为105+5=110格,所以该温度计的实际分度值= ℃,该温度计的示数为17 ℃,物体温度对应的实际格数为17+5=22格,故其所对应的实际温度t1= ℃×22=20 ℃。
(2)热水的实际温度为50 ℃,用该温度计测得的温度t2=-5=50 ℃。
答:(1)所对应的实际温度是20 ℃。
(2)用该温度计测得的温度是50 ℃。
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