第四章 第二节 气温的变化与分布 第2课时（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册地理同步课件PPT（人教版2024，广东版）

地理 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 第四章 天气与气候 第二节 气温的变化与分布 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 课程标准 ·阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点 ·阅读某地区气温数据资料，并据此绘制气温曲线图，说出气温随时间变化的特点 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 思维导图 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 第2课时 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课前预习 02 自主探究 03 课堂反馈 04 素养强化 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 课前预习 气温的分布 1. 阅读__________图，可以分析世界或某个区域气温的分布规律。通常根据等温线的延伸方向，可以判断气温变化的_______；根据等温线的疏密程度，可以分析气温差异的__________；根据等温线的闭合情况，可以判断_________中心或者__________中心的分布。 等温线 方向 大小 高温 低温 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 2. 读世界年平均气温分布示意图（图4-2-9），世界年平均气温大致由______________________。与海洋上等温线相比，陆地上等温线更加__________，还有若干_________中心。 低纬向高纬逐渐降低 曲折 低温 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 自主探究 某地理小组把一盆沙石和一盆水放在太阳下暴晒15分钟，用温度计测量其温度，记录下来，再把沙石和水同时移到空调室中约15分钟，再次测量其温度，并记录下来，两次测量数据如表4-2-4所示。结合图表材料，完成下列实验。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （1）第一次实验说明：同时升温，沙石比水升温__________。 （2）第二次实验说明：同时降温，沙石比水降温__________。 快 快 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （3）结合实验结论，推测世界气温变化的特点是夏季陆地气温比海洋__________，冬季陆地气温比海洋__________。 高 低 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （4）结合实验结论，分析图4-2-11中所处的半球是_________半球，时间是__________（填“1月”或“7月”）。 南 1月 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 课堂反馈 一、选择题 读某地等温线示意图（图4-2-12），完成1～2题。 1. 图中四地属于低温中心的是（　　 　） A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地 C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 2. 下列关于图中等温线特征的叙述，错误的是（　　 　） A. 该区域最大温差在18—22 ℃ B. 甲地等温线密集，气温差异大 C. 该区域气温均低于0 ℃ D. 等温线大致呈东西向延伸 C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （核心素养·区域认知）读世界1月平均气温分布示意图（图4-2-13），完成3～5题。 3. 一般而言，北温带同纬度的1月平均气温（　 　） A. 陆地高于海洋 B. 荒漠高于森林 C. 高原高于平原 D. 海洋高于陆地 D 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 4. 1月平均气温（　 　） A. 北京、悉尼相同 B. 悉尼高于北京 C. 北京高于悉尼 D. 无法判断 B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 5. 从全球范围看，1月平均气温的分布规律是（　 　） A. 从北向南递减 B. 从内陆向沿海递减 C. 从低纬向高纬递减 D. 从高海拔向低海拔递减 C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （核心素养·综合思维）候鸟为了觅食、繁殖、越冬等而进行迁徙。一只编号为ATZ的翻石鹬（yù）被志愿者记录下行踪。图4-2-14为这只翻石鹬2016年的迁徙线路示意图。读图并完成6～7题。 6. 翻石鹬离开繁殖地时，澳大利亚 正值（　 　） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 D 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 7. 在翻石鹬北迁过程中，沿途地区的气温变化大致是（　 　） B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 8. 读欧洲部分城市1月和7月平均气温分布示意图（图4-2-15），下列关于图中城市气温的叙述，正确的是（　 　） A. 越往东，气温越高 B. 越往东，气温越低 C. 越往东，气温年较差越大 D. 越往东，气温年较差越小 C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 读图4-2-16，完成9～10题。 9. 同纬度的海洋和陆地相比（　 　） A. 冬季陆地气温高 B. 海洋冬夏气温都低 C. 一年四季陆地气温高 D. 夏季陆地气温高 D 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 10. 下列叙述正确的是（　 　） A. 表示的是北半球1月等温线的分布 B. 表示的是北半球7月等温线的分布 C. 表示的是南半球1月等温线的分布 D. 表示的是南半球7月等温线的分布 D 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 二、非选择题 11. 读世界年平均气温及竹子分布示意图（图4-2-17），回答下列问题。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （1）读图可知，竹子主要分布地的气温大致在__________℃以上，主要位于__________带和__________带，据此推测竹子生长喜__________（填“寒冷”或“温暖”）的环境。 20 热 温 温暖 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （2）竹子分布地区大多等温线较__________（填“密集”或“稀疏”），温差较__________。 稀疏 小 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （3）竹子没有分布的大洲有__________、__________，主要原因是______________________。 （4）图中甲地竹子分布密集，同纬度的乙地没有竹子分布，主要原因______________________________________。 欧洲 南极洲 这两大洲纬度较高 乙地气温低，不适宜竹子生长 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 2022年，中国气象服务协会公布了我国首批15个“天气气候景观观赏地”，黑龙江省漠河市莲花湖（53°N，122°E）冰泡景观成功入选。 湖底腐殖质（植物等有机物经微生物分解转化形成的物质）丰富，微生物将湖底的有机物分解，并释放出甲烷。甲烷属于气体，不溶于水，气泡向上飘浮，并在冰层下不断堆积起来，随着气温持续降低，冰层越来越厚，就把这些空腔的气泡冻结在冰层里，形成一串串奇特的“冰冻气泡”。人们把出现这种景观的湖称为“冰泡湖”。世界上有三个地方能看到典型的冰 素养强化 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 泡湖，分别是中国的赛里木湖（44°N，81°E）、加拿大的亚伯拉罕湖（52°N，116°W）和俄罗斯的贝加尔湖（51°N～ 55°N，103°E～110°E）。图4-2-18示意莲花湖冰泡景观和冰泡形成原理。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 结合图文材料，写出“冰泡”形成的基础条件。 ①纬度较高，冬季气温低，湖水能结冰；②降温速度快；③湖底有水草等有机物。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 $$