第四章 第一节 多变的天气（分层作业）-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册地理同步课件PPT（人教版2024，广东版）

地理 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 分层作业本 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 第四章 天气与气候 第一节 多变的天气 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 基础过关 02 能力提升 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 基础过关 天气对我们的生活和生产有很大影响，每天在电视和手机上都能看到天气预报，用以指导人们的生活和生产活动。据此，完成1～2题。 1. 下列诗句不属于描述天气的是（　 　） A. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 B. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 2. 假如你看到明天天气预报中出现“ ”天气符号，明天早上出门应该（　 　） A. 带雨伞防下雨 B. 添衣保暖 C. 戴口罩防沙尘 D. 携带小风扇防中暑 B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 2024年5月，我国东部沿海部分地区受持续强降雨影响，引发多起地质灾害险情，多处道路受阻。据此，完成3～4题。 3. 上述材料反映了天气直接影响（　 　） A. 交通 B. 军事 C. 农业 D. 工业 4. 持续强降雨可能会引发的地质灾害是（　 　） A. 台风 B. 滑坡 C. 寒潮 D. 洪涝 A B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 图F4-1-1示意春季某日我国东部某经线附近地区的天气状况。读图并完成5～6题。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 5. 40°N附近的天气状况是（　 　） A. 有微风和沙尘 B. 雨夹雪 C. 晴转多云 D. 沙尘暴和大风 D 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 6. 天气的特点不包括（　 　） A. 地区差异大 B. 持续时间短 C. 稳定 D. 与生产、生活息息相关 C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 北京天安门广场每天均举行升旗仪式。据此读北京某日的天气预报图（图 F4-1-2），完成7～8题。 7. 北京当日的天气状况是（　 　） A. 多云，最高气温 16 ℃ B. 阴，最高气温24 ℃ C. 雾，最高气温23 ℃ D. 晴，最低气温 16 ℃ B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 8. 当日天安门广场红旗的飘扬方向是（　 　） A. 正北方 B. 正南方 C. 正东方 D. 正西方 A 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 读郑州市2023年1月1日至4日天气状况统计表（表F4-1-1），完成9～10题。 表F4-1-1 日期 气温 天气状况 风向风力 1月1日 -1—8 ℃ 阴 东北风1～2级 1月2日 -2—7 ℃ 多云 东风1～2级 1月3日 -1—10 ℃ 晴转多云 南风3～4级 1月4日 -2—8 ℃ 多云 东北风1～2级 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 9. 1月3日郑州的天气状况是（　 　） 10. 元旦假期对郑州市民生活安排的建议合理的是（　 　） A. 体感偏热，注意防晒，避免中暑 B. 体感适中，适宜户外剧烈活动 C. 体感偏冷，注意保暖，预防感冒 D. 天气晴好，适宜户外远郊旅行 B C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 11. 孔明灯俗称许愿灯,放孔明灯时需要通过燃烧蜡烛等可燃物来加热灯内空气，使之上升飘向空中，适宜放飞的天气条件是晴朗且风力小于4级。表F4-1-2为中国四个城市2024年某日的夜间天气资料表。读表并回答下列问题。 表F4-1-2 城市 重庆 北京 广州 乌鲁木齐 夜间天气 10 ℃ 东北风2～3级 -3 ℃ 东南风1～2级 14 ℃ 东北风3～4级 -15 ℃ 西北风3～4级 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （1）当日，适合放孔明灯的城市是__________,判断理由是______________________________________________。 （2）根据当天的气温，适合放孔明灯的城市在放孔明灯时，居民应该注意__________。 （3）为了环境保护，孔明灯放完需要回收。当日广州居民放孔明灯回收地位于放飞地的__________方向。 北京 北京天气晴朗，吹东南风1～2级 保暖 西南 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 能力提升 2024年5月，重庆某山地景区遭遇暴雨天气，景区工作人员迅速引导游客积极应对，化解潜在风险，有效保护了游客安全。据此，完成12～13题。 12. 代表“暴雨”天气状况的符号是（　 　） B 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 13. 景区工作人员引导游客采取的保护措施可能有（　 　） ①狂风暴雨时，应防范悬崖高处的碎石跌落 ②电闪雷鸣时，应远离大树，防止遭到雷击 ③若洪水来袭，应快速向地势高的地方逃生 ④若发生泥石流，应顺着泥石流流动方向跑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 14. 某学校地理兴趣小组去当地气象站实地考察，看到工作人员正在释放用于观测气象数据的氦气球。图F4-1-3是当日该地区不同高度的风随时间变化示意图。当日该气象站观测场释放的氦气球，同学们观测它在1千米高度以下先向北飘，然后逐渐转向西南。释放气球的时间可能是（　 　） A. 7时 B. 9时 C. 13时 D. 15时 C 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 15. 天气状况与人类生活息息相关。天气的变化是如何影响我们的校园生活？我们可以通过什么方式参与到天气预报之中？我们可以提前做哪些准备以应对天气突变？这些都是中学生在校园生活中可以尝试探究和解决的问题。 【目的】 通过天气观测和预报活动，增强同学们的地理素养。 【要求】 （1）主题：一年四季，风云变化。 （2）成立气象观测兴趣活动小组，记录和发布每天的天气情况。 综合实践 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 （3）如学校有气象地理园，可以进行实地观测。观测时间为每天两次，分别是早上7:45—8:00 和下午13:45—14:00（可根据实际课间时间调整）。如学校缺少观测条件，可组织小组成员利用课余时间收看（收听）天气预报并记录天气情况。 （4）观测项目：平均气温、最高和最低气温、风向、风力、降水、相对湿度、气压等内容。将每天的观测结果，填写在观测记录表（表F4-1-3）上，并在校园消息栏中公布观测情况。 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 表F4-1-3 略。 日期： 时间： 观测员： 平均气温 最高气温 风向 最低气温 风力 降水 相对湿度 气压 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 $$