第三单元学业质量评估卷-【志鸿优化训练】2024-2025学年新教材高中语文必修上册（统编版2019）

巍战己,陈速度吧! 哈尔滨,曾经是松花江选跌败无湍的小渔村,来自山 降低生育、养育,教育成本,坚持在发展中保障和改善跃生。 东、河北,山西等地的百姓,带着青天碎地的豪,荫尽千 第三单元学业质量评估卷 消费的潜能,还藏在对身心体验的遗求里,花钱消 事万苦“展”到这里,成为重要的开发建设者,这座城言常 (分值:150分 时间:150分钟) 费,圈的是花得高兴玩得开心,基至期待下次再来,这也对 进的脚步从未停立,在新瑟的发展的道路上阻头风常, 消费环境和消条件提出了更高要求,要加决点乡消费 晚发青春染龙。 一.现代文阅读(35分 础设施建设,培育壮大线上线下融合等新型消费,切字 “85后”恕好是新时代“闻关态人”,202年,他从日本 (一]现代文阅读1(本题共5小题,18分) 保护消费者权益,不断提升消费使利度、舒适度、满意度。 阅读下面的文字,完成1-5题。 北海道大学卒业回园,成为哈尔演工业大学交通科学与工 204元例期,国为将游实现”看门红”,为新活 程学院教没。短短几个月,他申请到国家然释学基全仇 材料一: 市场开了一个好号,中决经济工作会议提出,要”激发 2024年1凡5日,第40届“中国·哈尔滨调际冰 秀青年科学基金项目,国绕寒区冰雪路面开展研完。 有潜能的演费”“推动消费从疫后恢复转向持续扩大”,消 节”如约而至,透骨的家冷和暖心的激掩在这一刻交汇,理 家地不仅提供了来富的科研资源,也是冰雪游的里贵 潜能向何处寻,不在刻处,正是在民生所盼,高质量发展 撞出克渴希型的大熟。 财富,抓住“文族热”的风口,趋未飚多的年轻人投身新经 所需之中。 哈尔演的冷,与生俱来,作为我国最北边的省会 济、新生态,让城市发展尽星青春与活力。 (接编自新华社(“冰城”缘何成“热点” (编自赵,张(从略尔演“出国”看中国清数潜缘) 市,这里冬季漫长,陆抓出现家下30提氏度的极家天气。 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是 因此哈尔滨有了响毫的名号“冰城” 一人文经济短野下的略标注观察》) 材料二: )(3分) 冷是阻碍,对发孤构成制约,粮会作物只能种一李, 这个冬天,“东北冰雪游”大爆出圈,但好涵气并非凭 A.粮食作物只能一季,基建工程因低望,冻土等困 基建工程也回低温,沫土等面临重重用难,由于室外家 空而来,而是”天对地利人和”的水到渠成:卖京冬奥会将 重,如之室外寒冷导致的“指冬”习州,制约东北爱展 冷,东北人曾有宅在家里“劲冬”的习烟,冷也是资源,裂 现了动;3亿人参与冰雪这动”的目标,推动冰雪经路 B.哈多演以高塞气候特展为出发点,突出自身优势,形 具特色优势,每年12月,松花江上的冰凉了,大阳鸟上的 蓬勃发展,让冰天雪地也意变成全山银山;碎随着居民收 成地方特色文化,吸引了众多游客。 雪厚了,“冰豆”和“大雪燥”在能工巧匠手中“华美变 入增长和中等改人群体规模扩大,我国消费结构正加快从 身”,成为美丽的冰雪胜景,吸引着不远千里络缘而来的游 C.哈尔淡主动作为,推出各种人性化举括,因此能够深 实物演费主导向服务消费主导精换;以哈尔演为代表的东 挖出这座城市所深藏的冰雪赋。 客大军 北地区持续扩大冰宣换游优质产品供险,用“拘家底”的点 以高家为气候特庙的哈尔演,成为当下社交嫁体上聂 D.中西文化在哈尔演的中华巴洛克历史文化街区的对 意,斗方军计提升游客漓意度和体验感,努力接住了这验 话与验合带给了这片土地独特魅力。 热的文化符号,这度地处北藏的东北成市,正在把制的发 2.根据材料二内容,下列说法正确的一项是 流量。 展的”冷”转化为哦引落客的“热”,在微光灯下健发无限生 )(③分) 演费的海能,藏在对美丽山河的热爱里,我园幅员过 机,今且的哈尔冰,寒冷不变,热度却”只增不减”,背后是 A.伴随看我国消费结构转换,冬奥带动冰雪经济发展 间、昏史愁久,自些景观奇谈壮丽,文化现宝拙若星展,可 这虚域市深挖冰雪资源泉贼,交出地方特色文化,推出各 且哈尔演提升游客满意度和体验感,才有了东北冰 种“有求必应”举潜,从量变走向质变的主动作为。 以全方位满是人们对“诗与远方”的好考与探索,2024年 雪游的火群出. 无旦叙期,和上赏冰滑雪,南下赏花看海的“南北互跨”长 让哈尔滨在这个来天”走红”的,还有中外文化在哈尔 B.广东,渐江、上海是冰雪游客源地前三名,北上赏冰 线游成为热点。风络数据显示,广东,洛江、上海是冰雪游 演硬撞,交融带临这片土地独特的魅力。“东北大花”主题 雪、南下赏花看海成为热点,占据最大旅游市场份颜 与大车、汽车融合,将凉梨改刀、切块、摆盘,用勺子叱红 客源地家三名,重献了全国三成左右的冰雪溶预订量,更 C.中国人当今的涌费需求不再是“吃抱穿暖”,而是对价 暮,路边新增温暖驿站,东北大汉学会”夹子奇”,哈尔婆的 要看到的是,我国域乡区战发还不平街不充分,差距意 值实现和情绪满足的更高要求,希望实现人的全面 建筑、处食,洗落文化以及市民的热掩好客,也被大家津津 味着潜力,不断提高的成事生活品质将激发更多需水,新 爱展。 乐道。 型城镇化带动的内需潜为将以万亿计。 D.只要在民生所盼,高质量发展中所需寻到消费潜能 “土”与“详”的对话与融合,使哈尔滨更添奇妙丰富的 消的潜娃,蔬在时美好生活的向往里,现阶段,人 就可以激发有潜能的消费,批动涌费从段后恢复转 色彩,中西合壁的中华巴落历史文化街区,映衬着白当 们的消费索求不仗从”吃饱寐喊”转向了“吃好穿美”,也对 向持续扩大. 的大红灯笼高高挂起,很多国外游客耻足欣贫贫架上的件 价值实现和情堵满足有了更高委求,对实现人的全面发展 3.下列选项对哈名该的技述,更偏向经济视野的一项是 统手工艺品,一家猪着滚滚东北风的大花布的摊位上,拨 有了更高期待,居民消费最重要的影响因素是居民收入 )(分) 着多款式“文刻巴”。 水平,要加换优化救人分配结构,着力扩大中等收人群体 A.冰雪大世界展出青花瓷雪避,冰雪水墨画,冰画 1 4 B.中央大街8望号马选尔宾第的”阳台音乐”候情上演。 长江了,此圈山嗯?他指着一座放蛾的小山丘:”哈,这就 雄”,已鼓冷落了四十三年,不能林马厉兵上前残,一块好 C.老建筑具有巴洛克风格,但图案取材于中国传统文化 是!”我一下子愣住了,我心中雄伟似疾的北山 铜埋没于尘土中,眼看着再没有翻身之机,江山如此多 元素. 竟是如地一个小兵?真的很矮小很不起数,高不过五十多 ,可播功土未成,颤将老,英雄已是暮年了。 D.并发“演演有礼”,冰雪服等100多种工乙品和纪念 术,摇说长也只是二百来左右,与黄山,竿山,武当山那& ⑧可是,男儿到死心如铁,四十三年里被繁调任 品 我零登过的名山相比,它真不过只是一个小直啊!站在山 繁蝉熟其至不得不几度退隐乡阙的他,醉里挑灯看到,梦 4.要激发深藏的中国旅游市场消费潜能离许多措施,下 下,下已略琴,山顶就尽收眼底,山顶葱缘的树木就尽收器 吹角连管。“恨之极,恨极销不得!”点到死,他收复中 )(3分) 列说法不恰当的一项是( 底,好在,早已经过了以貌度人的年龄,持醉我就接受了, 厚的志向,都还是尖航和雪牵的,三年后,全兵加紧迷攻。 A.突出地方特色文化,注重文化融合,要有阀溪和创新 山不在高有位则名,北因山堆砌的是历变,厚重的是历文, 危急之中,家宁宗赵扩慰到了脆败善战的辛弃疾,欲起用 的意识. 并非寻雪的山石:曾经让再疾感慨万埃的,也非山石,而 他率具杀我,但此时,他已经卧在槛上,病入骨育了,诏书 B.不断提高城市生活品质,促进新型城镇化 是无处等竟的孙仲谋,是消失在斜阳草树里的刘寄叔,是 宣读的任命,不知他听懂了没,只是弥留之那,他仍口中念 一段段历史的风烟历史的旋事. C.加快优化收人分配结构,看力扩大中低等收入群体 念有:”杀贼......希贼......”消息侍到朝廷,赵演然 在发展中探障和改善民生 ③当年,孙权就是站在这个小山丘上,看他的将顿讲 :下。 D.加快城参清费基础没施建设,培育上大线上线下融 s他的东吴水师,她一步参祥和在山头,与谋士们谈兵论 一切都晚了: 合等新消费,切实保护消费者权益,不断提升消费 道,恶考兴国大计,山上的石头听过他拍案而起的愤怒,听 此园山头,争弃燕感慨着去人,流园山下,我感慨着 短利度,舒适度、请意度. 过他失科后沉重的叹息,见证过地与到备离讨的破普文 辛喜疾,两史在一代一代人的感慨中层层堆积,体岸了北 5.哈尔演火,校报“壮游天下”栏目选取了材料一,你作 计,孙刘联合,赤壁好一场大战啊,选得雪军贼爹哭娘,江 山,梁武萧村普年登临时,写下了”天下第一江山”六 为小编请为其写一段富有文采的导读,概括内容,吸引 中浮尸无数。十九岁就就掌军政大权的孙权,这个统车千 个字,似手早就烦见到了这座山的厚重,这个些谓,北山 军雄漏江东英婆勃发的青年,就是亭弃疾服中的榜样,航 读者,要求110字以内。(6分) 担得起,这个秋阳热致的正午,长江边上,我在态固山脚 速向来日中无人的曹操都仰天叹息一生子当如孙仲谋! 下排相着,歇激着,五十多米的山头,终究没有去攀登,它, 而刘裕,那个小名寄叔的在去用山下土生土长的贫晚青 大雄伟,也大沉童了...... (删改) 年,年点率领万千军马,平内乱,取穷离,收复中原,成效 6. 下列对文章相关内容的理解,不正确的一项是( 命业......年少万兜辈,全戈孩马气吞万里如度,弛们都度 )(3分) 立了多么大的功至,这样的人生,才称得上快意,算得上 (二]现代文阅读II(本题共小题:17分) A.第①段写作者对北固山无限向往,在他的想象中,辛 腐满。 阅读下面的文字,完成6~9题。 弃疾间下名篇的觉因山是集伟高蝴的。 北园山下 B.第②段强因北国山“真的很矮小很不起眼”,靠在表现 ④词人站在北国山上老圆楼头,举日眈望,辽弱的 秀云 水正滋酒东流,时光之水正酒泊东流,英雄总被雨打风吹 作者来北固山游览的失雄不满之情 一直以来,我对这座山无限向往,枕长江的北里 C.第②段”廉将老,英雄已是暮年了”化用了”廉颜老 去,早已经无处寻宽,可是,他们建立的丰磅伤互却长存史 矣”一句,表达对英雄失路的悲慨。 山,让李善疾怅报交加留下千古名篇的生回山,会是怎般 册,长存人们心中,而我呢?却将万字平戏策,换得东家 D.第段写梁武帝登临北阔山时题写“天下第一江 雄信的模样,是如何的暖雄险峻高拿入云?我潮将有郎。 种树书!何时才能“了却君王天下事,赢得生常身后 山”,表达了作者对卖因山厚重感的认回。 一天,我能来临钱江,登上北国山峡顶,球着词人的足迹 名“? 7.下列对文章艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 一览史苍,江涛滚滚。 一阙(南乡子)吟罢,辛燕发出痛苦的、沉重的 ()(③分) ②初秋的阳光下,缕江的高楼,街道和草木都笼军在 叹息。 A.“沾在山下,下巴略琴:山隔就尽收眼底”一句;从正 一片刺眼的白光里,我们在一柄大巴本上,听当地的作 一阁《水温岳上哈:辛再发出&芳的,沉的 面突出了北固山的矮小。 叹息。 主席介招北园山,那个文质彬彬的中年累人,细诵起辛弃 B.③两段健用章复青的手法,使辛弃疾痛苦沉重的 疾的这两词来,遗慨激路神采飞扬,仿佛也如视人一般; 已经六十五岁的存夜,立在北园山头,怀古思今, 叹意声,回荡在读者耳边。 正于高山之俯墩神州,正在试圈“看试手,朴天裂”,下 胸中无限优愤怅铜,此时,离他孤军深入做营捉拿叛贼,已 C.第段“终究没有去琴登”照应题日“北固山下”,使文 年了,走一小段路,个弯,前面是一片清渺江水,这,就是 经四十三年,这个当年被宋室皇辛替美不选的“少年 章结构严谨,浑然一体. 1 1_4 D.文章结尾用省略号,给读者留下想象的余题和思考 长史,遗先向累阳讨贼张晶,破之,弘既至,谓侃曰:”吾普 13.把文中画横线的句子翻译成观代汉语。(8分) 的空时,含蓄深刻,耐人寻味。 为羊公参谓吾其后居身处今相观察继老夫矣。”后以 (1)我岂能为五斗米,折腰向乡里小儿!(4分) 8.请从“形散”“神坚”角度为《北因山下3写一小评论,要 军势封东乡侯,甚千户。 结合文本,列出评论要点,(5分) 陈敏之乱,弘以俱为江夏太守,随那内史电瑰间侃于 弘日:”侃与墩有乡里之用,居大郡,统强兵,脱有志,则 荆树无东门矣,”弘日:”侃之忠能,吾得之已久,岂有是 (2)侃潜间之,连遭子洪及兄子理诣弘以自因,(4分) 伞!”捉潜闻之,遂这子清及兄干珍谐弘以自固。弘引为多 军,资而建之。 9.文章题目是“北用山下”,可作者为什么要用大量篇幅讲 (选自《晋书·陶促体】) 述辛弃疾,孙权和刘裕的历史故事?谈谈你对此的到 10.材料二画波浪线的器分需要断句,断句正确的三处 14.图据明为什么不愿做官?请结合材料一简要概括 解。(分) ()(3分) (③分) 吾昔 A 为羊公 B 参军 C 谓 D 其后 E 当身处 F 今相观察 G 必继老夫矣 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确一 项是 )(3分) 二、古代诗文阅读(35分) A.“善国文”和”名属教坊第一部”(《琵琶行并序))两 句中的“属“字含义不同. (一]文言文阅读(本题共5小题,20分) (二)古代诗欧阅读(本题共2小题,0分 B.“自解归”与”关下归心”(《短歌行》)两句中的“归”字 阅读下面的文言文,完成10~14题. 阅读下面这两首诗数,完成15~16题. 赠李白 材料一: 含义不同。 鲁提东石门送杜二雨 杜甫 陶满明,字元壳,涛阳秦桑人也,曾祖风:大司马。 C.“公田悉令吏种秋”与”悉如外人”(《槐花源记》)两句 秋来相飘蓬, 中的“悉”字含义相同。 渊明少有高趣,博学,善属文;就不群,任真自得,尝著 刻复儿碧,登临遍池台。 未就井码槐葛洪。 D.“侃与敏有乡里之旧”与“却是旧时相识”(《声声 醒(五柳先生)以自况,时人谓之实录。 何时石门路,重有金提开? 痛短歌空度日. 亲家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日,自解归,州 慢两句中的“旧”字含义相同 秋波落泪水,海色明担棉 飞捂跋庭为谁雄? 召主,不就,耕自资,后为军,建成参军,谓亲阴目; 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 1 飞蓬各自远,且尽斗中杯! “聊数弦歌,以为三握之资,可平?”执事者闻之,以为彭泽 )(3分) 【注】天室三载(744年)杜与喝金放还的李在洛阳相 A.陶渊明担任镇军、建威参军,对亲威朋友说,姑目想 令。公田悉令吏种林,日:”善常得醉于酒,是矣!”妻子园 识,遂想西只游梁宋,天空匹载(745年)同游齐赵,同年 做个小官,以获得补贴家用的资本,后来做了彭 请种梗,乃使二顷五十亩种林,五十亩种校,岁路,会郡选 秋,雨人在鲁(今山充州)末石门裂,杜甫等了诗。 令。 督邮至,吏请曰:“应来带见之,“明明叹日:“我岂貌为五 李白写了别诗,蓦,东普道士,自号擦朴子,入罗浮山 斗来,折腰向乡里小儿!”即日解段去耿,贼《妇去来兮辞》。 B.因为喜欢饮酒,陶强明担任彭泽是令时,原要把公田 族甚。 15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( (节选《明文选》) 都用来种植林,在妻子和孩子的坚持请求下,他才将 ) 材料二: 公田中的五十亩用来种植桓 (分) 陶侃,字士行,本都阳人也。吴平,技家庐江之寻阳。 C.姓弘担任荆州赵虫,将要就任时,起用陶侃担任南离 A.两首诗都提到了一种靠象“蓬”,杜诗为“飘蓬”,李 侃早孤贫,为县吏,都阳孝度范造边侃,时仑卒无以 长史,混他先到寒阳去过伐灾张昌:随期打败了 诗作飞蓬”,虽用词各有不同,但都表达了李杜二 张昌。 宾,其母乃发得双缀,以易酒肴,乐饮极欢,虽扑从亦过 人相的命运。 断望,聂读去,侃追送百余里。这曰:”卿欲任郡车?”侃日: D.陶侃受到刘弘的赏识,刘弘称赞陶一定会出人头 B.杜诗中第二句,表可上是说李自他道无成,愧对要 “欲之,于无津耳。”这过庐江去守张,称美之,壁召为 地,但是在陈教之乱时,因为内史富瑰的排拨离间, 洪,实际上是说哪有什么长生不老药,不过自欺欺人 督部,顿拟阳令。会刘弘为靴州刻史,将之宫,群侃为南南 刘弘逐渐疏远了陶侃. 罢了,更表达了对李白命运的情叹之情 15 14 C.杜诗三,因句中,曲句“空”字用得好,写次了李自 石,激流作爬决耳,际此”天下至险之地,行路枫角之 深刘的检测数据显予,样本中啡因含是最高为502m 时的生活状态;后句使用反间句,其实是对李白的指 时”,“摇梅者皆汗手死心,而无人色”,白减中一酸言碑 (合365m/杯).①1标该奶茶的园含相当于5杯 评责备,苦心规动。 上,也有“翟塘峡口波涛汹涌,奔万款,舟行至此,不动 中杯着式的啡国总量,超体康成人学次提入 D.李诗三,四句中“重”字用得好,既能表达出他们别 施惊心”记我。 难因的上限200mg左右. 后再相逢有看不可幅短的展是;又说明他们生活中 至今流传在两岸人民口头上的歌,更是数不融数 除了反式弱防酸管来心血管疾病具险,过高的物啡因 有共列的乐趣,富有依烈的生活气息,读来培感 今日舟行江上,耳畔还仿拂鼓荡着古老的黄牛块歌和范预 破坏暗眠,好还含有大量的糖和脂助,让人发群,总之,好 新切. ,提心在口的心 读。在这神生死系予顷刻,① 茶强秃味,切不要含杯哦。 16.请结合对这两首诗的理解,概括出李白这一人物的形 情中,常玩江峡奇景根本无从谈起,正如《水经注)引袁山 21.请在文中线处补写给当的句子,使段文字语意完整 象特点.(6分) 松所远:“峡中水疾,记及口像悉以临惧相成,曾无称有 连,内容贴切,逻辑严密,短处不超过10个字,(6分) 试封.语文. 山水之美也。” 18.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分) 19. 下列各项中,和文中题波浪线的句子所用修辞手法相 同的一项是( )(分) (三]名篇名句默写(本题共1小题,6分) A.至今商女,时时我唱,后庭遗曲 22.文中第三自然段有两处表述不当,请指出其序号并做 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分 B.世间行乐亦如北,古来万事东流水 修改,使言表达准确流幅,逻辑严密,不得改变原意。 (1(归园回居(其一))中透过” C.桥酒欲铁无管夜,终岁不间经竹声 (4分) ”两句,我们可以看出诗人 D.老矣,尚能饭否? 生活十分闲适,有很多空闲时间. 20.前两段措写三峡的文字富有文化意蕴,极具感染力。 (2)杜甫的《登高)中.” *_句描 请简要分析这种表达效果是如何取得的。(4分) 绘秋天落叶飘摇的悲凉之景,” 四、写作(60分) 营封 “一句则直述自已身体不好还孤身登高。 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) (3)李清照(声声慢)中,词人用榜晚时分,雨打树叶束 B(英国广接公可)推出一部50分钟的纪录片 表现自已的孤独寂宽的句子是” [二)语言文字运用|I(本题共2小是,10分) 《杜甫:中国最伟大的诗人》,杜剪其人其诗第一次以 阅读下面的文字,完成21~22题. 纪录片的方式,被详细介绍给西方世界。 三、语言文字运用(20分) 近年来笑于苍危害的传闻不绝于耳,这让缘多奶爱 纪片刚一排出,就引起了广泛关注。 (一]语言文字运用1(本题共3小题,10分) 好者产生了担忧,那么,的茶?今天我们就来一探 有人说:“读社肃的诗,让人感到来自历史深处的 完竞。 阅读下面的文字,完成18~20题 一种温境,博爱与力量,这次疫情,更让人深刻感受到 比之于绘画,山十二峰无般是整个三峡风景线上一 好的好茶,②,但有些不良育家却用梳脂来代替 人类是一个命运具同休。” 跳牛奶,植脂末俗称好精,主要是用、油、金品添加刘做 条最为雄奇秀美的山水画虚,在这里,句酸点染,流淡干 有人说:“伟大的艺术一定是关于人性的,而关子 湿,阴阳向背、独密虚实等各种表现手法兼备,那群峰色 成的,它眼”奶”是无美系的,却充满奶香,口感甚至! 人性的艺术是没有国界的,拍的是杜甫,说的是人类 秀,断岸千尺的高峡奇观,院如刀锋峻动,层次分明的版 桂指末中合有及式脂助酸,《中国居民基食指南)建议,每 共通的感和价值。” 画:而云封雾障中① 的万叠青,则与水鉴画间 日皮式幽财酸孤入量不超过?儿,用脂末做的奶茶,每 学校要举办一次演评活动,主题是”中华诗词的性 其π。 300mI.中些有0.5g到2.7g的反式脂居敬,如果长时间 久魅力和时代价值”,请结合材料内客,写一篇演讲稿 整个三峡,也并不都是恰境悦性的国画诗冕,有时,它 喝相茫会提高表上心血管痛的风险。 体现你的认2与思考。 还是一邻描绘奋斗人生,满布着坎坷与风浪的惊险之作 ①很多人白是喝了好茶院上就暗不看觉,这是为什么 要求:自拟标题,自选角度,确定立意,符合文体 我看过一幅题为《巴船下块图》的古函;在狭窄流急的滩口 呢?②一杯美式啡的啡园含量约为108m,而市面 不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少干 中,船工们② ,高度紧张地使等撑船,同无情的 上如茶的啡因含量约为258m/kg,③幅一份2023年 800字. 17 1系始皇向东春并六国，于时总的易于 解新：结合小往“处拉食让，立我后第五寸2，长期从事食管材料疗置的教学性研究，建 所谓岭“作”是行学动和实或。中镜是季之A解析：B项丝上雪水滑雪，角下t泥看 为什 发背装背理论 占携最大海场 文无 头就官呢？”规：”真从无建重 是。作之不止，驾上停传之本：方域丹群观 得的学同。在天用不上 之 吃他字暖·转向了“吃针￥美'，也号骨值 明史，感不是学的本意，”通子昆向 写号切中装 无生各种真去，笑新头蒙之乎到最对就官 的全南发报有是高制得”D项”其受 材料二： 20 这，千号中得自已千 流：”他对化 ，通传王时，限健的生 1 D 解：送项是“编向得芳”，只 有一需多人，可是称通从桌不规地 有》墙两意 南从头上列界 解析： 骨方扩大中纸等入群体”帽 忧生弟子们邮暗地易格温： 18 解航：材样之意讲连了阜极让精道在速让 的影响 是民北入 为青春写了 北入分影结特，着力节大中手其入群朱，神 对其生们词 生 :为杜交体上热的文化符号 等等良，衣不会忘艺依们的，“其王任命点和 .示例：年量运动员在珠博中经待，在有平 有” 与”店们围级体赣，米天写老 通数博士 中域 长体现了精世的克技水平，了 的火店：其有”上“与”洋”的 时 积板向上的睛牌力量 神硬通，中养文化交效成加的空围：这 把的严峰的法取粥 解 一指配不 有““与”“的传承开拓，爱温新代 ,是时。青中力量 的活力 20 心以青年动且在蓝会上用的 实中的念山与其中的不风 42 引同习 制相：A厘，从朝面定山T意四4的 平总记的说明青存 和值，更有力度多处用“ 定”等表察的 深"B”,取材自由，内客车高。从引士国山 解明表达 的想象号直实的光风山：从其山写到 与其相天的丙史脸事：从平年其对占人 感飘写已对率弃腐的感概：从所见. 兵用积2 ·神聚”，以“对北山认园的变化”为线 其守全文：体权，斗皆，率年棋的西史模 是为了比山代一代人的感 厦，雯得伟序与重， 人00目产生0生用1■京 写下于古名简水话乐).补权和筹格则 s352℃@目为日 文章北国山古怀表运了作看对 矢老根国目北志面的辛序板的风与最 .十 也再行4博大，h以上黑，地 4人 格的地 平已怪不合 论 15.5 11,1) 行：第意2过-] (2我门的生话要育，培育 和人 国为都 是慰目的相议 )在野动中体现销、展烧风，盛受 "2.D解D通·域了优”相 2 的 原文仪之忘管，鲁得之也火，多有元 表边的政上的醒和不满，句 制阅组级请止上已久。 有 有自 装1w风 墙出来的 管者样的事情！可如封对陶信 尾原意里是家家都不辞辛苦大办一甲 (们天跑有大夏，费动之美体存 们开动新时代的妈来： 7 参考例交； 3,)我士能为了五斗之米，星身野率这线 数：国甘如比婚间的天视场景，许人自己 爱劳动 烫如美计的春天！ 多下小人到！ 李法 光在《管治》有”作之不止 )度下断说了这件事，立到子 第常样献上碱0，表现了作对平取的 点几什也限不出1一点也 习或露-十“的雪奇，领词良最行为和两海 第三单元学业质量评信卷 刚供和厘子胸围写奶以处限洲刘红对自 的，美就在子作之不止”。这黑 朝析：汇理四果美桑不盛立 219 220 14,①本性率真，请高自负场解说，不泰 酰，感将不为风治者所置记，到以推万夫， 度通行可作，切不间衡思，提5麗点的度 的雪拿，“食洗雕号如满月，香北望，材天 是要横 国的 t系 十 考译文 诗包 次该此 的 材料一 在以而们 晴简妇命，携爱山水 南明年时 t文章”4 厘每的背值 1 任性 中 土乐事，是若化书，比书之，其若化中 人的诗 这空 第六单元学业质量评估卷 解新：C”昌而地时了学。 4 辽宁深厚的单原”情溪：特料一中昆东械 ,阶修儿句正 通过处，认凯中 厚地根食争原”，这是从的主呢看清 感受中华诗的慰力和价，国提诗 2.5 立意：我爱古母到：作在诗中，阅 十夏 氢力：中华诗可证力恒久等等。 1 参考例文】 :碳古诗司 有 产。的因中】 ()无边落黄着下了 年多修 以减。离以争 A的 黄F点点编满 人 材料 号代月重中5文见)3 茶从家位济民的静 思发，要学川结合，当学和社会现 材料三 系起案 ②材料 川位伟人 点，在干中学学中千，处好学 国术墨表手甚的 肆证美系，酸学以用用以促学 用相长 ①此学习是食线词了不斯事复，强化对学 末古 和芬其的 生日 引用日帝域中的古上游文学，来理 21 有什么登害观 的 定蜂合理性 以南牛奶为单材料用牛制 重复，园了学相川的美系，很容 更 比纯牛奶更好 杯年化失的意语 单生的情 制 析： 高的 的情节没有 10.ACG 解所：的意：太李同意的清， 时0 是“觉不 11 开“克高”是 于★ 为中 .