第二单元 第5课 以工匠精神雕琢时代品质-【志鸿优化训练】2024-2025学年新教材高中语文必修上册（统编版2019）

学业质量水平考试练 12 以工匠精神雕琢时代品质 学业质量水平 考试练 2.文中画波浪线的句子有语病,请修改。 I语言建构与运用 阅读下面的文字,完成1~3题。 老行当曾是众多手艺人的生计所系、谋生 之道,也为千家万户提供了必需的生活服务。 物质匮乏年代的货郎担、卖布头,社会转型期的 3.文中画横线句子使用了什么修辞手法?请 看相算命、江湖跌打师,从事这些职业的人大多 结合材料简要分析其表达效果。 是底层劳动者,成分复杂,甚至难免① 老行当,扎根生活,一招一式,总能给人以 启迪。纪录片《消逝的老行当》中记载了经过 两个打箔人6~8小时约3万多锤的锤打才能 成就灿烂的金箔,这像极了我们的人生。无论 阅读下面的文字,完成4~5题。 是千磨万砺中的坚韧、一针一线里的静气,还 (1) ①?工匠精神是一种职业精神, 是修修补补的勤俭、择一行终一生的匠心,都 它是职业道德、职业能力、职业品质的综合体 凝结着中国人的生活智慧和朴素的人生哲理。 现,是一种职业价值取向,更是一种全身心投 从这个意义上说,蕴含在老行当中的工匠精 入的、认认真真、尽职尽责的职业精神。敬业。 神,生活智慧永远不会过时。 精益、专注、创新等方面的内容是其基本内涵。 职业因时而变。随着电影的普及,拉洋片 工匠精神根植于中华优秀传统文化的深厚土 的趋于绝迹;随着网络资源愈发触手可及,播 壤之中,是中华文化的重要内涵之一。中国自 放露天电影的放映员越来越少:这正是新陈代 古是一个农业大国,农业的发展和进步是工匠 谢的规律。随着时代的发展,一些手艺人索性 精神造就的。从打制石器开始,到鲁班、李春、 将“摊位”从街头巷尾搬到线上云端,提供定制 季冰、沈括一代代能工巧匠;从丝绸到陶器瓷 化服务。互联网为老行当拓展了生存空间,也 器、铜器铁器到金银器的打制,工匠们一代一 倒逼老行当在形式与内容上② ,不断跟 代不懈努力,不断地推进着中华人类文明的进 上时代的节拍。 步和发展。中国工匠的发明创造,不但促进了 老行当,守望着人间烟火,唤醒了民族的 中华文明的进步和发展,也促进了世界文明的 集体记忆,如同一壶老酒历久弥香。 进步和发展。他们发明、制作的陶器、武器、玉 1.请在文中横线处填入恰当的成语 器、铜器、铁器,金银器都曾是西方贵族追求的 ·语文: 23 以工匠精神雕琢时代品质 奢侈品。工匠精神承载的是中国古代工艺匠 习近平总书记多次强调要弘扬工匠精神。新 人执着专注、独具匠心的精神;《考工记解》记 时代大力弘扬工匠精神,对于推动经济高质量 载“舜防时,已陶渔矣,必至虞时,瓦器愈精好 发展、实现“两个一百年”奋斗目标具有重要 也”,《诗经》中描述“如切如碰,如琢如磨”。庖 意义。 丁解牛、运斤成风、百炼成钢......这些耳熟能 我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优 详的诗句、成语②。 良传统,一些工艺水平在世界上长期处于领先 4.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段 地位。瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞 文字语意完整连贯。要求内容贴切,逻辑严 大壮观的工程建造,都离不开劳动者精益求精 密,每处不超过15字。 的工匠精神。《诗经》中的“如切如碰,如琢如 磨”,反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻 玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度。 《庄子》中讲庖丁解牛游刃有余,“道也,进乎技 矣”。可以说,我国古代非常注重工匠精神,形 5.下列句子中,与文中画波浪线处引号的作用 成了很浓厚的“尚巧工”的社会氛围。新中国 ) 不相同的一项是( 成立以来,我们党在带领人民进行社会主义现 A.另一方面又寄意于宗教乃至神话,幻想 代化建设的进程中,始终坚持弘扬工匠精神。 着“先期汗漫九垓上,愿接卢遨游太清’ 无论是“两弹一星”、载人航天工程取得的辉煌 的道遥境界。 成就,还是高铁、大飞机等的设计与制造,都离 B.但是故乡的一山一水、一草一本都是他梦 不开工匠精神,都展现出我们对工匠精神的继 魂索绕的对象,更不用说那“明月夜、短松 承与发扬。 冈”的亲人坟荧了。 弘扬工匠精神有助于提高创新能力,加快 C. 他的情感既执着又潇洒,“蜀江水碧蜀山 建设制造强国。我国是世界制造业第一大国, 青”的故乡固然是其情之所系,远离故乡 在世界500多种主要工业产品中,我国有220 的其他地方也使他安之若素。 多种工业产品的产量位居世界第一。但总体 D.从理智上说,东坡向有“四海为家”的人生 而言,我国制造业大而不强,实现制造业转型 态度。 升级迫在眉睫。加快建设制造强国,加快发展 先进制造业,关键在于提高创新能力,而工匠 I| 审美鉴赏与创造 精神是助推创新的重要动力。工匠精神不是 阅读下面的文字,完成6~10题。 因循守旧、拘泥一格的“匠气”,而是在坚守中 材料一: 追求突破。把工匠精神融入生产制造的每一 工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追 个环节,敬畏职业,追求完美,才能实现突破创 求完美、勇于创新的精神。党的十八大以来, 新。我们要通过弘扬工匠精神,培育劳动者追 .语文· 学业质量水平考试练 求完美、勇于创新的精神,为推动产业转型升 材料二: 级奠定坚实基础,加快建设制造强国,推动经 一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把铿,构成 济高质量发展。 一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同 弘扬工匠精神有助于提升中国品牌国际 世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着 形象。品牌是企业走向世界的通行证,也是国 世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的 家竞争力的重要体现、国家形象的亮丽名片。 审美追求,扩充着人类文明的疆域。工匠精神 近年来,我国品牌建设取得长足进步,但在国 从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界 际上真正叫得响的品牌还不多,这与我国作为 的现实力量。坚守工匠精神,并不是把“拜手 世界第二大经济体、第一制造业大国的地位很 工教”推上神坛,也,不是鼓励离群索居、“躲进 不相称。提升品牌形象,要求把工匠精神融入 小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光 设计、生产、经营的每一个环节,做到精雕细 荣的价值原色,倡导质量至上、品质取胜的市 琢、追求完美,实现产品从“重量”到“重质”的 场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神, 提升。通过弘扬工匠精神,让每个劳动者恪尽 为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本, 职业操守,崇尚精益求精,进而培育众多大国 为中国力量凝神铸魂。 工匠,不断提高产品质量,打造更多享誉世界 将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工 的中国品牌,建设品牌强国。 匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有 一个国家、一个民族的发展,离不开各行 人说“没有一流的心性,就没有一流的技术。” 各业劳动者的共同推动。社会对各种人才的 的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎 评价会直接影响劳动者努力进取的方向。当 能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至 前,社会上依然存在轻视职业教育、不重视技 善、超今越古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天 能人才的现象。这就要求我们倡导尊崇工匠 工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎 精神的社会风尚,为弘扬工匠精神营造良好社 能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中 会氛围。弘扬工匠精神,还要形成相应体制机 所深藏的,有格物致知,正心诚意的生命哲学, 制。健全技能人才培养、使用、评价、激励制 也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹 度,注意提高劳模和技能人才的政治待遇、经 工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风 济待遇、社会待遇,为劳模和技能人才发挥作 气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品 用搭建宽广舞台,使他们经济上有保障、发展 质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可 上有空间、社会上有地位。 以人人成为工匠精神的践行者。 弘扬工匠精神,还需要发挥个人的主观能 (摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》) 动性,在打造更多享誉世界的“中国品牌”中成 6.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的 就自己的精彩人生。 一项是( ) (摘编自陈昊武《在新时代大力弘扬工匠精神》 A.正是由于古代劳动者精益求精的工匠精 25 ·语文. 以工匠精神雕琢时代品质 神,我国的工艺如瓷器、丝绸、家具等的 C.吴书瑞“十年磨一剑”,探索并学握了古建 水平在世界上长期处于领先地位。 筑彩绘修复的沥粉技巧。 B.工匠精神不仅需要“匠气”,而且需要追求 D.顾秋亮安装深水载人潜水器的零部件,精 突破创新,这对我国加快建设制造强国, 密程度达到了0.01毫米。 加快发展先进制造业意义重大 9.在新时代,弘扬工匠精神有什么现实紧迫 C.从社会层面而言,弘扬工匠精神应双管齐 性?请根据材料一简要概括 下,既要倡导尊崇工匠精神的良好社会风 尚,又要构建与之相应的体制机制 D.工匠们看似“躲进小楼成一统”,其实他们 不仅没有脱离现实世界,而自还通过自已 的工作成为改变世界的主要力量。 7.根据材料内容,下列说法不正确的一项是 10.材料一说“弘扬工匠精神,需要发挥个人的 . ) 主观能动性”,请根据材料二简要说明如何 A.古代工匠“如切如硅,如琢如磨”和庖丁 发挥个人的主观能动性。 解牛游刃有余都体现了工匠精神,我国 古代尊崇工匠的社会氛围也非常浓厚。 B.世界500多种主要工业产品中,我国有 220多种工业产品的产量居世界第一,这 得益于我国对工匠精神的弘扬与坚持。 C.或认为工匠精神是雕虫小技,或盲目神化 I 思维发展与提升 工匠精神,或鼓励匠人与世隔绝,诸如此 类、都不是对工匠精神的正确认识 11.你是怎样认识“工匠精神”的,请写一段不 D.两则材料话题相同,但重点不同:材料一 少于300个字的文字,谈谈自已的认识。 侧重阐述工匠精神的价值及如何弘扬工 匠精神,材料二侧重阐述工匠精神的 内涵。 8.根据材料内容,下列各项中不能体现工匠精 神的一项是( ) A.钟芳蓉高考中获取佳绩,不顾非议选取 北京大学考古专业。 B.施品芳加工大型客机C919的一个小小零 件,足足做了两个多小时。 .语文·无进工得青岭简每，他自是工人价远的比 业是的时霄灵晚。从文中看后一餐可成 当给人自零表的美坊高受，文由学“老仕 的青计岛，蛋寝名食.琴心湖力。①精益之①物静来了四面是人覆要群种①中小 奇代表，抚族的精某，圈家的德景，柱会姆 海”点人们心中的重要位置。从“者行 柔精，璃于至等，见今越古。①Q注，冰心 学劳束数育延要改进方式 中些，学习的脑根，时的桶 录文在我身边有很多象·大”证样的 雪，中望人周活，项配了的保记 一片，达到物我再氢的境界。匠所管念 解析：第①餐，挂合“一与”扬长 青”可知旁转是克蒙的。营限列自巴的实限 离场，作承下桌的视年的企是文必，止全 可加，使用了人：”守望 进手道，超然达。重实我，格物 “从律要外”此春精以“此后”中后 什动作出了录好的论作。所红单刀劳模的 业有丁不一解的表盘，这样的金业才风时 了……”，众”老行台”拥有了人的情态.破 置短，脚蒂实地 文“本忙也表了”明加，共处可域“饺要表 作和号感感精如生动真青观了老 解析1周干鲁承督材朴二周委就明女州支 ”之的内， 器因处，由精线育的“不 个人的上动生，四北，客南在“公 精种要人”，可如后之同是“不 进计可比”情遥文中许是对比之意，作老 路大重生 角是国人吴网岭记记 人”，山而美了报亮南，动 红追“有”的师第的鼠导为成，意在就用醒 线示例，与父蒸冷极两博府.放某复了，我4.(1小下所等神是什么成何为丁：精神 爱的价维型之，备季准量星上，品质联肚 平阴关虽，船必可确定无处可域”所是人需 来膏的”一面火”林物已轻儿根在一代同 其头走同家的亮上。父红着我的 邵充分体观了销益末精蜂工匠精静成都 的车场风高，展现锅引框，道术卓趋的 要湖种”。第③龙，莱越后文可加：椭填内 R大.”的 完登体观了一量不转的工正精特 对代精，中国制保墙健，寿中国 客外时的是“中小零导动瓶重”，前文说“ T.目解析：日项。“意金表明新时代的年短人 的气息，释是种很商妙的感黛：肉十虚韩 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德怎样的文化内备，根幅式名内容 的人生 任感世架第一。但忠集而士，我周材捷童 正的“无旺种” 时于我们木人桌视，又在德和何我行 解：文中岭内子有：“约 7,B 山人打有一 多锋：去梓“的”“多”，“记真T” 王匠什种呢我仅为从零他士，精实条案 生(1农民对上地的依领，使农见与土地产生 岭记化“业不率面建火棉晨绳着 少客最中：语。的来要加上的的结过程 山表，风国品建 才是们的就事准射，凡事，不 性区言表的微物关暴：具有第器的套土丽 幸生法的得一京人春“大“，几 3.①北，把“老行“比为”老清”，使 保表，在国限上真正叫停 (21处价者实地的一系列促进量地，起 老行“的倒道象化，具体北，生无 的品帅延不多，这与衣国作为世界第 鞋、浮岭卵尾：择年伴顶：宁持是送 客风提看在土老之上)家是册军要足岸 “花在大楼”，开公晨见从个人后 地强酒了老行当给人1登末的美好感经 件中推总诗意，竖中构出，一切”是必，闪 骨到让会各阶是的煮视，能家道税念保人 突出了“老行考”在人们心日中的重复位 时，受紧随科机乡钱，利用盆息化岭方清 可4员叫在写上真上年两的年不 人心，农风爱于更重土老 生.农事得中墙可一家人齐心协力共风勇作 T城市的与时：人在那里可 千老行背以人的情态，动作和思想情感，生 6荣营 插秩敬 明发1随、香长数幼的氢馨场景，司个成列 购椅，情缓未来车超的生活，由“不可 南泡再现了老行当与百性生活的斋情关 人者竹反象：述现委术风们县平体零玉是 【学数质量水平·考武体】 都能互爱互房，不离不并。杨万里的情料 片时化有不的为，事实上，压止 系，突出了老行当是国人共写的记忆 储种的礼会风高，为产格玉正精将管道良 1.1)果采聚青海抖之2 取)奶写了多村田家另牌旁作家庭成员至 业文的传承“和·一大精种的传承 解析：从”老行香…一如网一壶老酒 好壮会”可如，会上越存在是视职 2)柔果果昌言格之 相酒顶，分工合作，和共处的潭程生语， T红等色光长中江从全 香可加，线用了比喻，起”意伊查“此作 上量有，不之人.者的报 山，：解析：第展从每面候写是t李节量妇 )用大抛陕用妇银小无搜旋火儿钙 黑拾时大楼的品忆，一大楼”是食数文配的 查斯久蜂季的“老通”，使对“老补身”的理，①酸是，把提高技艺水平写作头等大事 (4)陕限来半首本距圆答熟儿与领聘 的务动景象。诗句提有直接袖写麦成婚 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