第二单元 动物的特征（学案练习课件）-2024-2025学年科学三年级上册大象版

第二单元 动物的特征 1 动物的繁殖 1 1.知道鸽子是怎样出生的，收集有关鸽子出生的资料。 2.知道常见动物的两种繁殖方式，了解什么是胎生动物、什么是卵生动 物。 3.会按照繁殖方式给常见动物分类。 1 动物的繁殖 科学三年级上册 DX 2 1.小鸽子是母鸽子生的吗？鸽子怎么繁殖后代？鸽子吃什么 ？ 答：小鸽子不是母鸽子直接生的，是从鸽子蛋中孵化出来的。鸽子通过 产卵的方式繁殖后代。鸽子的食物以杂粮为主，如小麦、玉米、高粱等。 1 动物的繁殖 科学三年级上册 DX 3 2.把下面的常见动物繁殖方式分类表补充完整。 答： 在母体内发育到一定阶段后才出生的 动物 由脱离母体的卵孵化出来的动 物 猴子 金鱼 猫 鸡 狗 猫头鹰 兔 蝴蝶 1 动物的繁殖 科学三年级上册 DX 4 填空题 1.小鸽子是从鸽子蛋中______出来的。 2.鸽妈妈产出的卵，要经过大约____天的孵化。随后，鸽宝宝就会 ___________。 孵化 17 破壳而出 1 动物的繁殖 科学三年级上册 DX 5 3.鸡和猫头鹰都是先______，再______。小猫和小狗都是在______内发 育到一定阶段后才生出来的。 4.像猫、狗那样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫__________。 像鸡、猫头鹰那样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫__________。 产卵 孵化 母体 胎生动物 卵生动物 1 动物的繁殖 科学三年级上册 DX 6 判断题 1.常见动物的两种繁殖方式是卵生和胎生。( ) √ 2.胎生动物胚胎发育的营养来自母体，卵生动物胚胎发育的营养来自卵。 ( ) √ 3.乌龟是胎生动物，金鱼是卵生动物。( ) × 4.胎生动物一般都用哺乳的方式喂养小宝宝。( ) √ 1 动物的繁殖 科学三年级上册 DX 7 选择题 1.下列动物中，与蝴蝶的繁殖方式相同的是( ) 。 B A. B. C. 1 动物的繁殖 科学三年级上册 DX 8 2.鸡蛋孵化出小鸡大约需要( ) 天。 B A.28 B.21 C.56 3.下列动物中，与狗的繁殖方式不相同的是( ) 。 C A. B. C. 1 动物的繁殖 科学三年级上册 DX 9 4.下列三组动物中，全部由脱离母体的卵孵化出来的一组是( ) 。 C A.鸡、鸭、老鼠、猫、鳄鱼 B.马、猪、老鹰、带鱼、鸽子 C.蚕、鲤鱼、喜鹊、黄鱼、蚊子 5.观察如图所示的恐龙蛋化石，下列推断合理的是( ) 。 A A.恐龙是卵生动物 B.恐龙是胎生动物 C.恐龙是鸟类 1 动物的繁殖 科学三年级上册 DX 10 填表题 从不同角度比较卵生动物和胎生动物的不同特点，记录在下面的表格中。 动物类型 卵生动物 胎生动物 常见动物 ________ ________ 胚胎发育的位置 ________ ________ 动物的出生方式 ______ ______ 喂养后代的方式 __________ ______ 鸡、鸭 狗、猫 母体外 母体内 卵生 胎生 觅食投喂 哺乳 1 动物的繁殖 科学三年级上册 DX 11 $$第二单元 动物的特征 2 鸟类的特征 1 1.通过观察鸽子，了解它的外形特点和生活习性。 2.知道哪些动物与鸽子有相同的特征，会用不同的方式描述这些动物的 共同特征。知道什么样的动物叫作鸟类。 3.会判断哪些动物是鸟类，哪些动物不是，并说出理由。 2 鸟类的特征 科学三年级上册 DX 2 1.下列动物与鸽子有哪些相同的特征？ 答：它们的相同特征是身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生。 2.下列动物哪些是鸟类？哪些不是？请说出理由。 答：丹顶鹤和鸵鸟是鸟类，因为它们身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取 食、卵生。蝙蝠、寒号鸟不是鸟类，因为它们身体没有覆盖羽毛、没有 翅膀、不用喙取食，不是卵生，是胎生。 2 鸟类的特征 科学三年级上册 DX 3 填空题 1.鸽子身体表面长有______，靠____取食。 2.像鸽子、燕子这样身体覆盖______、长有翅膀、用____取食、______ 的动物叫作鸟类。 羽毛 喙 羽毛 喙 卵生 2 鸟类的特征 科学三年级上册 DX 4 判断题 1.所有卵生、有尾、有翅膀的动物都是鸟类。 ( ) × 2.企鹅、鸵鸟都不会飞，所以它们不是鸟类。( ) × 3.能在空中飞行的动物不一定是鸟类。( ) √ 4.蜻蜓和麻雀一样也长有翅膀，所以蜻蜓也是鸟类。( ) × 5.鸽子和燕子的身体表面都覆盖羽毛。( ) √ 2 鸟类的特征 科学三年级上册 DX 5 选择题 1.下列不属于鸟类的共同特征的是( ) 。 C A.有羽毛 B.卵生 C.会飞 2.下列动物中，不属于鸟类的是( ) 。 B A. B. C. 2 鸟类的特征 科学三年级上册 DX 6 3.下列对蝙蝠的描述，正确的是( ) 。 B A.蝙蝠有翅膀、会飞，是鸟类 B.蝙蝠是一种特殊的哺乳类动物 C.蝙蝠是卵生动物 2 鸟类的特征 科学三年级上册 DX 7 4.下列能在空中“飞行”的动物中，不属于鸟类的是( ) 。 C A. B. C. 2 鸟类的特征 科学三年级上册 DX 8 5.下列关于鸟类的说法中，错误的是( ) 。 A A.鸟类的体重都很轻，它们都能在空中飞行 B.鸟类都是卵生动物 C.鸟类身体都覆盖羽毛 6.雕是鸟类，根据鸟类的共同特征，下列不属于雕的特征的是( ) 。 C A.身体覆盖羽毛 B.用喙取食 C.用鳃呼吸 2 鸟类的特征 科学三年级上册 DX 9 7.鸽子妈妈产出的卵，要经过大约( ) 的孵化，鸽宝宝就会破壳而出。 B A.7天 B.17天 C.30天 8.下列特征中，与鸟类适合飞行没有关系的是( ) 。 A A.靠喙取食 B.身体表面长有羽毛 C.长有翅膀 2 鸟类的特征 科学三年级上册 DX 10 材料分析题 阅读下面的材料，完成相关题目。 寒号鸟（复齿鼯鼠），栖息于海拔1200米左右的森林中，在高大乔 木树上或陡峭岩壁裂缝的石穴筑巢。它们以树叶、果实、果核为食。母 亲需要为幼崽哺乳 天。它们昼伏夜出，身体灵活，在躯干与四 肢之间有一层飞膜，可在林间滑翔，活动时多为攀爬与滑翔交替进行。 2 鸟类的特征 科学三年级上册 DX 11 1.寒号鸟的下列特征与鸟类不同的是( ) 。 B A.以果实为食 B.为幼崽哺乳 C.在高树上筑巢 2.由以上材料可知，寒号鸟属于______（选填“卵生”或“胎生”）动物， 属于这一类的动物还有____________________（写出一种动物的名称）。 胎生 蝙蝠（答案不唯一） 2 鸟类的特征 科学三年级上册 DX 12 $$第二单元 动物的特征 3 动物的分类 1 1.会根据动物的特征给动物分类。 2.选择一类动物，利用学到的知识与方法观察它们的特征。 3.了解哺乳类动物、鱼类动物和昆虫类动物的主要特征。 3 动物的分类 科学三年级上册 DX 2 1.除了鸟类，我们身边还有其他种类的动物。试着根据动物的特征给它 们分一分类。 答：牛、羊、老虎属于哺乳类动物；各种观赏鱼属于鱼类动物；蜜蜂、 蚂蚁、蝴蝶属于昆虫类动物。 3 动物的分类 科学三年级上册 DX 3 2.鲸、企鹅分别属于哪一类动物？说说它们的特征。 答：鲸属于哺乳类动物。哺乳类动物的主要特征：身体主要包括头、颈、 躯干、四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生， 哺乳。企鹅属于鸟类动物。鸟类动物的主要特征：身体覆盖羽毛、长有 翅膀、用喙取食、卵生。 3 动物的分类 科学三年级上册 DX 4 填空题 1.根据动物的特征，我们把常见的动物分为____类、______类、____类、 ______类等。 2.哺乳类动物的主要特征：身体主要包括头、颈、______、______等部 分，身体表面有____，体温______，用____呼吸，一般______，哺乳。 鸟 哺乳 鱼 昆虫 躯干 四肢 毛 恒定 肺 胎生 3 动物的分类 科学三年级上册 DX 5 判断题 1.蜜蜂的繁殖方式是卵生，它属于昆虫类动物。( ) √ 2.鲸和鲤鱼的身体都呈流线形，都长有鳍，它们都属于鱼类动物。( ) × 3.生活在水中的动物都是鱼类。( ) × 4.用鳃呼吸是鱼类动物的主要特征之一。( ) √ 5.企鹅会游泳，不属于鸟类。( ) × 3 动物的分类 科学三年级上册 DX 6 选择题 1.蚂蚁的身体分为( ) 三部分。 B A.头、腹、尾 B.头、胸、腹 C.头、胸、腰 2.下列不属于哺乳类动物的是( ) 。 A A. B. C. 3 动物的分类 科学三年级上册 DX 7 3.马属于( ) 动物。 C A.昆虫类 B.鸟类 C.哺乳类 4.科学家在野外发现了一种很少见的动物，经过研究后判断它属于哺乳 类动物。他们的判断依据最有可能是( ) 。 A A.它的繁殖方式是胎生 B.它的身体表面有毛 C.它会飞 3 动物的分类 科学三年级上册 DX 8 5.下列属于哺乳类动物的主要特征之一的是( ) 。 B A.胸部有三对足 B.一般胎生 C.一般卵生 6.下列对企鹅特征的描述中，不正确的是( ) 。 C A.通过产卵繁殖后代 B.身体覆盖羽毛，用喙取食 C.长有翅膀，可以飞翔 7.下列动物分类中，都属于同一类的是( ) 。 B A.蝴蝶、蝗虫、蜂鸟 B.牛、老虎、鲸 C.麻雀、燕子、蝙蝠 3 动物的分类 科学三年级上册 DX 9 分类题 按要求给下列动物分类。（填序号） 1.鸟类动物：______ 2.鱼类动物：______ 3.哺乳类动物：______ 4.昆虫类动物：______ ②⑧ ①⑤ ⑥⑦ ③④ 3 动物的分类 科学三年级上册 DX 10 材料分析题 1.材料一： 卵生的哺乳动物 鸭嘴兽是生活在澳大利亚的单孔目哺乳动物， 是目前世界上仅存的一种最古老而又十分原始的哺乳动物，早在2500万 年前就出现了。 3 动物的分类 科学三年级上册 DX 11 鸭嘴兽实在是很奇特。说它是兽类吧，它却是靠产卵繁殖后代；说 它是爬行动物吧，可是它孵出的后代都是靠哺乳喂养的。真是“不伦不 类”。我们知道，一般从卵中孵出的动物是不吃母乳的，如鸡、鸭、鹰、 蛇；而一般吃母乳的动物是胎生的，不产卵，如猫、狗、猪、羊。可是 鸭嘴兽既产卵又吃母乳，生物学家们伤透了脑筋，不知道该把它列入哪 一类动物。经过多年的争论，最后，只好以毛和乳汁作为分类的依据， 将鸭嘴兽列入哺乳类，称它为“卵生哺乳动物”。因为世界上只有哺乳动 物有圆的毛（鸟类的羽毛是扁的）和分泌真正的乳汁，而这两个特点鸭 嘴兽都具备。 3 动物的分类 科学三年级上册 DX （1）通过阅读材料我们发现，鸭嘴兽很特殊，生物学家只好以____和 ______作为分类的依据，将鸭嘴兽列入______类，称它为“___________ ____”。 毛 乳汁 哺乳 卵生哺乳动物 （2）世界上只有______动物有圆的毛和分泌真正的______，而鸭嘴兽 这两个特点都具备。 哺乳 乳汁 3 动物的分类 科学三年级上册 DX 13 2.材料二： 海豚 海豚是体型较小的鲸类，广泛生活在大陆附近的浅海里，偶见于淡 水之中。海豚繁殖时，母豚会直接将小海豚生出来，生出来的小海豚会 从母豚的乳头中吸取乳汁。海豚是智商最高的动物家族之一，能在人类 的训练下学会许多动作，有着温和友善、活泼好动的性格，受到世界各 地人民的普遍喜爱。 （1）通过以上材料，我们知道海豚属于( ) 动物。 B A.卵生 B.胎生 C.卵生哺乳 3 动物的分类 科学三年级上册 DX 14 （2）关于海豚，下列说法错误的是( ) 。 A A.海豚都生活在淡水中 B.海豚属于哺乳类动物 C.海豚用肺呼吸 （3）下列描述中，属于胎生动物的特征的是( ) 。 A A.有哺乳行为 B.胎儿的营养来自卵 C.通过产卵的方式繁殖后代 3 动物的分类 科学三年级上册 DX 15 $$第二单元 动物的特征 4 动物的一生 1 1.知道鸽子、蝴蝶和人的一生分别经历了哪些阶段。 2.知道动物的一生都要经历出生、生长发育、成熟、衰亡的生命过程。 4 动物的一生 科学三年级上册 DX 2 1.蝴蝶、金鱼和人的一生各自经历了哪些阶段？ 答：蝴蝶的一生经历了卵—幼虫—蛹—成虫四个阶段。金鱼的一生经历 了卵、仔鱼、稚鱼、幼鱼、成鱼五个阶段。人的一生经历了婴儿、幼儿、 少年、青年、中年、老年等阶段。 2.动物的一生都要经历怎样的生命过程？ 答：动物的一生要经历出生、生长发育、成熟、衰亡的生命过程。 4 动物的一生 科学三年级上册 DX 3 填空题 1.鸽子的一生经历了____、______、__________、______________等阶 段。这些阶段构成了鸽子的生命过程。 2.蝴蝶的一生经历了____—______—____—______四个阶段。 3.人的一生经历了______、__________、______________的生命过程。 卵 孵化 生长发育 成熟直到死亡 卵 幼虫 蛹 成虫 出生 生长发育 成熟直至衰亡 4 动物的一生 科学三年级上册 DX 4 判断题 1.蝴蝶、鸡、蚕的一生都要经历蛹这一阶段。( ) × 2.动物的一生会经历不同的阶段。( ) √ 3.蚕和蝴蝶的一生所经历的阶段相同。( ) √ 4.金鱼的一生经历的阶段不包括孵化。( ) × 5.成熟的动物能够繁殖下一代。( ) √ 4 动物的一生 科学三年级上册 DX 5 选择题 1.从出生到死亡，人体都在不断地发生变化，( ) 阶段是生长发育 较旺盛的时期，对我们的一生有着重要的影响。 B A.老年 B.少年 C.中年 2.下列说法不正确的是( ) 。 A A.所有动物的一生所经历的阶段都一样 B.蚕的一生经历了卵—幼虫—蛹—成虫四个阶段 C.人在生命的不同阶段所表现出的特征不一样 4 动物的一生 科学三年级上册 DX 6 3.美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的，毛毛虫 在蝴蝶一生中所处的阶段是( ) 。 C A.卵 B.成虫 C.幼虫 4.小学生在人的一生中属于( ) 阶段。 B A.幼儿 B.少年 C.青年 4 动物的一生 科学三年级上册 DX 7 5.人的一生中身体会发生很多变化，下列变化特点一般发生在中年阶段 的是( ) 。 C A.身高、体重增长较快，身体变得强壮 B.长出乳牙，会说简单的话 C.身体完全停止生长，皮肤开始出现皱纹 4 动物的一生 科学三年级上册 DX 8 6.下列不属于鸽子生命过程中经历的阶段的是( ) 。 C A.卵 B.生长发育 C.蛹 7.下列三组动物中，一生所经历的阶段完全相同的一组是( ) 。 B A.蝴蝶和青蛙 B.猫和狗 C.金鱼和人 4 动物的一生 科学三年级上册 DX 9 综合分析题 请你分析表格中的信息，完成下列各题。 名称 一生经历的阶段 寿命 蚕 卵—幼虫—蛹—成虫 约56天 鸡 卵—雏鸡—成鸡 约7年 狗 新生犬—幼犬—成犬—老年犬 约15年 人 婴儿—幼儿—少年—青年—中年—老年 平均75年 4 动物的一生 科学三年级上册 DX 10 1.从表中信息可以看出，不同动物的一生的相同点是( ) 。 （多选） ABC A.无论寿命长短都会死亡 B.动物都会通过繁殖的方式让自己的种族得以延续 C.动物的一生都要经历出生、生长发育、成熟、衰亡的生命过程 4 动物的一生 科学三年级上册 DX 11 2.从表中信息可以看出，不同种类动物的一生的不同之处是( ) 。 （多选） ABC A.出生方式不同，有胎生和卵生之分 B.一生经历的阶段不同 C.寿命的长短不同 3.从表中信息可知，狗的一生经历的阶段与____更相似。 人 4 动物的一生 科学三年级上册 DX 12 $$第二单元 动物的特征 5 珍稀动物 1 1.了解我国的珍稀动物，知道地球上的动物不断减少会造成什么后果。 2.知道该如何保护珍稀动物。 3.小组合作，制作保护动物的宣传报。 5 珍稀动物 科学三年级上册 DX 2 1.地球上的动物不断减少会造成什么后果？ 答：动物不断减少，会导致物种灭绝，还会造成生态不平衡，甚至人类 也无法生存。 2.我们该如何保护珍稀动物？ 答：（1）建立保护区。（2）人工繁殖。（3）严厉打击捕杀珍稀动物 的行为。（4）加强宣传。 5 珍稀动物 科学三年级上册 DX 3 填空题 1.________被誉为我国的国宝，分布于我国四川、甘肃、陕西山区的竹 林中。 2.白鳍豚为国家______保护动物，是我国特有的珍稀水生哺乳动物，有 “______________”之称。 大熊猫 一级 水中的大熊猫 5 珍稀动物 科学三年级上册 DX 4 判断题 1.金丝猴是国家一级保护动物，只分布在中国。( ) × 2.扬子鳄是我国特有的一种鳄鱼。( ) √ 3.珍稀动物的减少不会影响生态的平衡。( ) × 5 珍稀动物 科学三年级上册 DX 5 4.地球上的动物不断减少，就会减少资源的消耗，这对人类来说是好事。 ( ) × 5.人工繁殖是保护珍稀动物的措施之一。( ) √ 6.国家为保护大熊猫成立了卧龙自然保护区。( ) √ 7.我们只需要保护珍稀动物，其他动物可以自由捕杀。( ) × 5 珍稀动物 科学三年级上册 DX 6 选择题 1.下列不属于我国的珍稀动物的是( ) 。 B A.大熊猫 B.小龙虾 C.中华鲟 2.下列说法不正确的是( ) 。 C A.应该加强宣传，呼吁人们保护珍稀动物 B.应该严厉打击捕杀珍稀动物的行为 C.珍稀动物适应环境的能力很强，不用对它们进行保护 5 珍稀动物 科学三年级上册 DX 7 3.我国现有的一些珍稀动物有逐渐减少甚至灭绝的危险。为了保护这些 珍稀动物，下列措施中最有效的是( ) 。 B A.将它们捕捉到动物园里，精心喂养 B.建立保护区，保护它们的生存环境 C.顺其自然，优胜劣汰 4.下列珍稀动物中，不属于哺乳类动物的是( ) 。 A A.扬子鳄 B.大熊猫 C.白鳍豚 5 珍稀动物 科学三年级上册 DX 8 材料分析题 阅读材料，回答相关问题。 国家全力保护珍稀动物白头叶猴 5 珍稀动物 科学三年级上册 DX 9 夕阳西下，广西壮族自治区崇左县弄官的一片山林里，一群头部和 尾巴长着白毛、身躯和四肢则全长着黑毛的猴子敏捷地腾跃攀援。这就 是世界珍稀猴种白头叶猴。这里共有白头叶猴18群240只左右。研究结 果表明，白头叶猴与大熊猫一样，只有我国才有的一种珍稀动物，目前 仅在广西存有约700只。白头叶猴是一种半树栖半岩栖的热带动物，白 天以生长在石山上的多种植物的叶子、根、茎、果实为食物，夜间在岩 洞和石缝间歇息。 5 珍稀动物 科学三年级上册 DX 1.再列举几个我国的珍稀动物。 [答案] 大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、金丝猴等。 2.列举我国保护珍稀动物的措施。 [答案] 建立保护区；人工繁殖；严厉打击捕杀珍稀动物的行为；加强 宣传；等等。 3.作为一名小学生，我们可以为保护珍稀动物做些什么？ [答案] 不捕杀动物；做好保护珍稀动物的宣传，适当制止别人捕杀动 物，拥护建立保护区。 5 珍稀动物 科学三年级上册 DX 11 知识归纳 12 动物的繁殖 1.胎生动物：像猫、狗那样在母体内发育到一定阶段后才出生的动 物叫胎生动物。 2.卵生动物：像鸡、猫头鹰那样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫 卵生动物。 单元知识归纳 科学三年级上册 DX 13 动物的特征与分类 1.鸟类动物的主要特征：身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生。 2.哺乳类动物的主要特征：身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部 分，身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。 单元知识归纳 科学三年级上册 DX 14 3.鱼类动物的主要特征：身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动， 终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。 4.昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触 角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。 单元知识归纳 科学三年级上册 DX 15 动物的一生 1.鸽子的一生经历了卵、孵化、生长发育、成熟直到死亡等阶段。 这些阶段构成了鸽子的生命过程。 2.蝴蝶的一生经历了卵—幼虫—蛹—成虫四个阶段。 3.人出生后经历了婴儿、幼儿、少年、青年、中年、老年等阶段。 4.动物的一生要经历出生、生长发育、成熟、衰亡的生命过程。成 熟的动物能够繁殖下一代。 单元知识归纳 科学三年级上册 DX 16 珍稀动物 1.我国的珍稀动物 大熊猫被誉为我国的国宝，分布于我国四川、甘肃、陕西山区的竹 林中。 白鳍豚是国家一级保护动物，是我国特有的珍稀水生哺乳动物，有 “水中的大熊猫”之称。 扬子鳄是我国特有的一种鳄鱼，是世界上濒临灭绝的鳄鱼品种之一。 金丝猴是国家一级保护动物，主要分布在中国、越南和缅甸。 单元知识归纳 科学三年级上册 DX 17 2.地球上的动物不断减少会造成的后果：导致物种灭绝，还会造成 生态不平衡，甚至人类也无法生存。 3.保护珍稀动物的措施：（1）建立保护区。（2）人工繁殖。（3） 严厉打击捕杀珍稀动物的行为。（4）加强宣传。 单元知识归纳 科学三年级上册 DX 18 $$