韵律操 （教学设计）-2023-2024学年人教版体育四年级下册

《韵律操》课时计划 内容 主题 1、韵律：“快乐少年”器械操（4-3） 2、综合活动：争章少年（1-1） 重点 动作和器械的合理运用 难点 动作连贯 学习 目标 1、知识与技能：学会在音乐的伴奏下，结合器械进行律动。 2、身体素质：提高身体协调性、节奏感以及奔跑的能力。 3、情感态度价值观：在游戏竞赛中增强团队协作精神，养成自信向上的良好品德。 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 二 三 四 五 六 1’ 4’ 20’ 8’ 1’ 1’ 1、课堂常规 2、集合整队 3、宣布上课内容 准备活动： 热身操： 《天天向上》 韵律： “快乐少年”器械操 1、 复习： 徒手练习 2、 体验：两种器械 1）持器械集体练习 2）持器械分组练习 3、 提高：持器械串联 （快乐大转盘） 4、 挑战：完整串联（音伴） 综合活动:争章少年 放松：优雅少年 小结评价 1 1 2 4 2 1 2 1 1 4’ 1’ 1’ 2’ 2' 2’ 4’ 1’ 中 小 中 中 中 大 大 小 ◎教师整队，宣布课的内容 ◇学生向教师问好 ☆精神饱满 ◎带领学生进行热身操 ◇跟随教师进行热身操练习 ☆积极投入，热身充分 ◎带领学生集体复习已学组合动作 ◎巡视纠错并指导 ◇集体回忆动作要领 ◇跟着老师一同练习 ☆动作连贯、有力度 ◎提问“如果瓶子和花球加入韵律操中会给我们带来怎样的效果？” ◎引导学生积极思考回答问题 ◎引导学生体验两种常见器材，体验有器材和没有器材跳操的区别 ◎讲解示范手腕抖动和节奏要求 ◇跟随教师体验两种器械的使用方法，熟练动作 ◎组织学生在小组长的带领下使用两种器材 ◎巡视指导，及时纠错 ◇跟着小组长积极练习器械操 ☆声音整齐有节奏 ◎引导学生进行快乐大转盘的串联游戏 ◇按教师提示进行快乐大转盘串联游戏 ◎请优秀的同学展示 ◇认真观看优秀学生展示，并学习 ☆抖动手腕、动作熟练 ◎引导学生跟随音伴进行完整练习 ◇积极参与，模仿教师进行音伴练习 ☆勇于挑战，动作连贯 ◎讲解争章方法和要求 ◎带领学生进行游戏 ◇听清要求，积极参与游戏 ☆团结合作，遵守规则，积极参与 ◎引导学生身心放松 ◇跟随教师进行身心放松 ☆心情舒畅、轻松愉悦 ◎引导学生回顾全课，并进行交流 ◇认真进行交流 ☆积极发言，认真听讲 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◎ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◎ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◎ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◎ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◎ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◎ □□→→→□□ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓ □□←←←□□ 散 点 场地器材 瓶子30个 花球30个 短绳8根 垫子8个 安全保障 1、 选择平整、防滑的场地。 2、 充分做好准备活动。 3、 提醒学生练习时尽量分散，避免影响同伴。 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 48%左右 40%左右 课后小结 学科网（北京）股份有限公司 $$