5.1社会历史的本质课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

必修4：哲学与文化 —— 辩证唯物主义 探索认识的奥秘 第四课 （二框五目） 实践 认识 真理 决定 反作用 与客观对象 相符合 1 我们继续学习 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论 辩证法 认识论 回答如何认识这个世界（第四课） 主要讲实践、认识、真理的主要内容 回答世界的状态怎么样（第三课） 主要讲联系、发展、矛盾的主要内容 回答世界的本质是什么（第二课） 主要讲物质、意识、规律的主要内容 社会历史观 回答人类社会起源、本质与发展 （第五课） 人生观 价值观 回答个人价值与社会价值的关系 （第六课） 社会 历史观 必修4：哲学与文化 辩证唯物主义→历史唯物主义 寻觅社会的真谛 第五课 （三框六目） 主体 本质 1.实践； 2.社会存在与社会意识 发展 1.规律； 2.总趋势 1.人民群众； 2.群众观点与群众路线 本质 发展 主体 推动 决定力量 （实践） （社会历史） （群众） 3 第一框 社会历史的本质 必修四 哲学与文化 第五课 寻觅社会的真谛 4 自主学习 第五课第一框 社会历史的本质 一、社会生活在本质是实践的 1．劳动是社会历史的起点 （地位） 2. 全部社会生活在本质上是实践的 （作用） 二、社会存在与社会意识 1．历史观的基本问题；两种基本历史观 2. 社会存在与社会意识的区别：（1）含义；（2）内容构成 3. 社会存在与社会意识的辩证关系： （1）社会存在决定社会意识； （2）社会意识具有相对独立性 通读教材58-62页 做好预习笔记 5 一目：社会生活在本质上 是实践的 第一框 社会历史的本质 6 某幼儿园开设劳动课引发热议，对此，你怎么看？ (1)劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 (2)劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 (3)人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律， 也就是研究人的社会实践活动的运动规律。 1.劳动是社会历史的起点 （劳动的地位） 人类进化示意图 1、联系的第一个特点：普遍性 联系的普遍性什么意思？（这句话里面有个“以及”也就是说联系分为两种情况） ①指的是外部联系，也就是说两个不一样的事物之间会产生联系，比如火和灭火器；比如水和鱼；比如我和你 ②指的是内部联系：同一个事物内部的各个组成部分之间，会产生联系。（无论是多大事务或者多小事物，都有内在结构，都有多个部分去组成，哪怕小到一粒沙石，也有自己的内在结构，也有自己的原子哈，分子哈，并且多个组成部分是有联系的，一个部分发生变化，其他部分也会受到影响的，比如人体就是一个结构，里面有很多组成部分，包括眼睛鼻子耳朵嘴巴，还有五脏六腑各个东西，其中一个部分产生影响，比如你的耳朵听不清了，你的鼻子会不会受到影响，会的，你的鼻子会变得更灵敏，就是这个意思） 不管以上是哪种情况，都叫联系。 2、从内容讲，联系包括相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。体现了辩证法的思想。 （另外我们辩证法在谈联系的时候，绝不存粹的谈联系，任何时候我们谈联系都是以区别为前提的。也就是我们首先得承认在这两者是不一样的，然后我们再讨论他们之间有什么联系—记：联系是以区别为前提的。） 8 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。 劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。 ——习近平 劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。 手的使用和语言、思维的产生，都是在生产劳动过程中形成和发展的,正是由于劳动，人才得以从动物界中分化出来。 ——恩格斯 结论 实践—— 生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系， 推动着人类社会的发展。 注意：实践观点，是马克思主义哲学的核心观点，是历史唯物主义的基本观点。 2.社会生活在本质上是实践的 （实践的作用） A　 2022年秋季开学起，《义务教育劳动课程标准(2022年版)》正式实施，劳动课正式从“综合实践活动课程”中完全独立出来，升级为义务教育阶段的必修课程。一些中小学在“开学第一课”安排了种菜、收割、做饭等活动，还有一些学校直接将“开学第一课”搬到了农田里。这些做法(　　 ) ①有利于学生在实践中形成正确的劳动观　 ②目的是加深学生对课本理论知识的理解　 ③为学生提供了直接获取劳动知识的途径　 ④是感性认识上升为理性认识的必要举措 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：②错误，实践是认识的目的，材料中的做法是为了让学生用所学理论指导实践，而不是为了加深学生对课本理论知识的理解； ④不符合题意，题中举措强调用理论指导实践，未涉及“推动感性认识上升为理性认识的必要举措”。 “历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，“舍豪杰则无世界”，“大人物心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观”。 ——梁启超 “钟南山”这三个字，祖国大江南北，无人不知无人不晓。2003年，传染性非典型肺炎爆发，钟南山为代表的医护工作者经长期努力，抗击了非典。2020年，新冠肺炎肆虐，钟南山时隔17年再次挂帅亲征，奋战在抗击新冠肺炎的第一线，他无疑是我国抗击传染病的英雄。 思考：有人认为，是英雄造时势，也有人认为是时势造英雄。你赞同哪一种观点？ 历史唯物主义 历史唯心主义 二目：社会存在与社会意识 第一框 社会历史的本质 物质和意识 存在和思维 13 哲学的基本问题 思维和存在的关系问题 （第一性、同一性） 用来 观察社会历史领域里的问题 社会存在和社会意识的关系 历史观的基本问题，是哲学基本问题在 社会历史领域的延伸。 表现为 历史观的基本问题 1. 历史观的基本问题； 两种基本历史观 一、历史观 社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。 社会存在与社会意识何者为第一性？ （即：社会存在和社会意识谁决定谁? ） 社会存在决定社会意识 社会意识决定社会存在 英雄造时势 时势造英雄 1、联系的第一个特点：普遍性 联系的普遍性什么意思？（这句话里面有个“以及”也就是说联系分为两种情况） ①指的是外部联系，也就是说两个不一样的事物之间会产生联系，比如火和灭火器；比如水和鱼；比如我和你 ②指的是内部联系：同一个事物内部的各个组成部分之间，会产生联系。（无论是多大事务或者多小事物，都有内在结构，都有多个部分去组成，哪怕小到一粒沙石，也有自己的内在结构，也有自己的原子哈，分子哈，并且多个组成部分是有联系的，一个部分发生变化，其他部分也会受到影响的，比如人体就是一个结构，里面有很多组成部分，包括眼睛鼻子耳朵嘴巴，还有五脏六腑各个东西，其中一个部分产生影响，比如你的耳朵听不清了，你的鼻子会不会受到影响，会的，你的鼻子会变得更灵敏，就是这个意思） 不管以上是哪种情况，都叫联系。 2、从内容讲，联系包括相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。体现了辩证法的思想。 （另外我们辩证法在谈联系的时候，绝不存粹的谈联系，任何时候我们谈联系都是以区别为前提的。也就是我们首先得承认在这两者是不一样的，然后我们再讨论他们之间有什么联系—记：联系是以区别为前提的。） 15 社会存在与社会意识的关系问题 社会存在和社会意识 何者为第一性 社会存在决定社会意识 社会意识决定社会存在 两种基本的历史观 思维和存在的关系问题 第一方面 思维和存在何者为第一性 哲学两大基本派别 延伸到 社会历史领域 存在决定思维 物质决定意识 思维决定存在 意识决定物质 哲学的基本问题 社会历史观的基本问题 历史唯物主义 历史唯心主义 唯物主义 唯心主义 朱熹：决定历史变化的主要原因是人心的好坏，特别是帝王心术的好坏。他认为人的本心是一切社会现象的决定因素。 马克思：人们的想象、思维、精神交往都是人们物质行动的直接产物。表现在某一民族的政治、法律、道德、宗教的精神生产也是这样。 历史唯心主义（唯心史观） 历史唯物主义（唯物史观） 17 历史唯心主义（英雄史观、唯心史观） 唯心主义历史观的两种表现： （1）社会的变化发展是由人的主观意志，特别是少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的，看不到人民群众的主体作用。 （2）由天命、神、绝对精神决定的。实质：把精神或者一些神秘力量看成是社会历史发展的最终原因。 “历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史。大人物心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观。” 决定历史变化的主要原因是人心的好坏，特别是帝王心术的好坏。他认为人的本心是一切社会现象的决定因素。 梁启超 朱熹 二、社会存在与社会意识 （区别） 社会存在 社会意识 含义 内容（构成） 社会的物质生活过程 社会的精神生活过程 1.生产方式（生产力和生产关系） 2.地理环境 3.人口因素 1.社会意识形式（政法哲道艺宗） 2.社会心理 3.风俗习惯 1、联系的第一个特点：普遍性 联系的普遍性什么意思？（这句话里面有个“以及”也就是说联系分为两种情况） ①指的是外部联系，也就是说两个不一样的事物之间会产生联系，比如火和灭火器；比如水和鱼；比如我和你 ②指的是内部联系：同一个事物内部的各个组成部分之间，会产生联系。（无论是多大事务或者多小事物，都有内在结构，都有多个部分去组成，哪怕小到一粒沙石，也有自己的内在结构，也有自己的原子哈，分子哈，并且多个组成部分是有联系的，一个部分发生变化，其他部分也会受到影响的，比如人体就是一个结构，里面有很多组成部分，包括眼睛鼻子耳朵嘴巴，还有五脏六腑各个东西，其中一个部分产生影响，比如你的耳朵听不清了，你的鼻子会不会受到影响，会的，你的鼻子会变得更灵敏，就是这个意思） 不管以上是哪种情况，都叫联系。 2、从内容讲，联系包括相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。体现了辩证法的思想。 （另外我们辩证法在谈联系的时候，绝不存粹的谈联系，任何时候我们谈联系都是以区别为前提的。也就是我们首先得承认在这两者是不一样的，然后我们再讨论他们之间有什么联系—记：联系是以区别为前提的。） 19 判断：下述事物和现象属于社会存在还是社会意识？ 华为形成了低头干实事的作风 华为总部位于深圳 恪尽职守、团结互助是华为人的行为规范 华为的自动化生产线20秒造一个手机 很多国民对华为有着深深的敬意 华为的各大董事均出自于名校 社会存在（地理环境） 社会意识（道德思想） 社会存在（生产方式） 社会意识（社会心理） 社会存在（人口因素） 社会意识（习惯） 思考：为什么每个人画出的上帝都不同？ 情境探究 人们的社会存在决定人们的社会意识 干饭人、YYDS、破防了、凡尔赛、杀伤力不大，侮辱性极强...... 绝绝子、栓Q、服了你个老六、摆烂、内卷、EMO…… 2022年度流行热词 2023年度流行热词 遥遥领先、泰裤辣、哈基米、泼天富贵、尊嘟假嘟、躺平摆烂 2021年度流行热词 热事对热词，先有事后有词。 社会存在 社会意识 社会存在决定社会意识 ①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识 思考：1.流行词从何而来？ ②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 2.为什么每年的流行热词都不一样？ 请大家看一... text has been truncated due to evaluation version limitation. 三、社会存在与社会意识辩证关系 1.社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 ①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 ②社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。 方法论：尊重社会实际，坚持从社会实际出发，实事求是。 1、联系的第一个特点：普遍性 联系的普遍性什么意思？（这句话里面有个“以及”也就是说联系分为两种情况） ①指的是外部联系，也就是说两个不一样的事物之间会产生联系，比如火和灭火器；比如水和鱼；比如我和你 ②指的是内部联系：同一个事物内部的各个组成部分之间，会产生联系。（无论是多大事务或者多小事物，都有内在结构，都有多个部分去组成，哪怕小到一粒沙石，也有自己的内在结构，也有自己的原子哈，分子哈，并且多个组成部分是有联系的，一个部分发生变化，其他部分也会受到影响的，比如人体就是一个结构，里面有很多组成部分，包括眼睛鼻子耳朵嘴巴，还有五脏六腑各个东西，其中一个部分产生影响，比如你的耳朵听不清了，你的鼻子会不会受到影响，会的，你的鼻子会变得更灵敏，就是这个意思） 不管以上是哪种情况，都叫联系。 2、从内容讲，联系包括相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。体现了辩证法的思想。 （另外我们辩证法在谈联系的时候，绝不存粹的谈联系，任何时候我们谈联系都是以区别为前提的。也就是我们首先得承认在这两者是不一样的，然后我们再讨论他们之间有什么联系—记：联系是以区别为前提的。） 23 《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，但当时世界上没有任何一个社会主义国家。 毛泽东说过：“代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会，改造世界的物质力量。” 同时，一些腐朽落后的思想，对社会的发展会起到阻碍作用。 在社会主义初级阶段，仍然存在着封建主义和资本主义的落后的、腐朽的思想，贪污腐败、拜金主义、好逸恶劳、贪图享受等现象还时有发生。 ①社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。 社会意识具有相对独立性 ②落后的社会意识对社会的发展起消极的阻碍作用; 先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的促进作用。 不同步性 反作用 三、社会存在与社会意识辩证关系 2.社会意识具有相对独立性 社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展，社会意识有时候会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用；先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 方法论：树立正确的社会意识，充分发挥正确社会意识的指导作用，克服错误的社会意识。 （1）社会意识与社会存在的发展具有不同步性： （2）社会意识对社会存在具有反作用： 1、联系的第一个特点：普遍性 联系的普遍性什么意思？（这句话里面有个“以及”也就是说联系分为两种情况） ①指的是外部联系，也就是说两个不一样的事物之间会产生联系，比如火和灭火器；比如水和鱼；比如我和你 ②指的是内部联系：同一个事物内部的各个组成部分之间，会产生联系。（无论是多大事务或者多小事物，都有内在结构，都有多个部分去组成，哪怕小到一粒沙石，也有自己的内在结构，也有自己的原子哈，分子哈，并且多个组成部分是有联系的，一个部分发生变化，其他部分也会受到影响的，比如人体就是一个结构，里面有很多组成部分，包括眼睛鼻子耳朵嘴巴，还有五脏六腑各个东西，其中一个部分产生影响，比如你的耳朵听不清了，你的鼻子会不会受到影响，会的，你的鼻子会变得更灵敏，就是这个意思） 不管以上是哪种情况，都叫联系。 2、从内容讲，联系包括相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。体现了辩证法的思想。 （另外我们辩证法在谈联系的时候，绝不存粹的谈联系，任何时候我们谈联系都是以区别为前提的。也就是我们首先得承认在这两者是不一样的，然后我们再讨论他们之间有什么联系—记：联系是以区别为前提的。） 25 1.社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 （1）有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 （2）社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。 2.社会意识具有相对独立性。 （1）社会意识和社会存在具有不完全同步性。社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。 （2）社会意识对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用；先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的促进作用。 社会存在和社会意识的辩证关系原理 【原理1】 【原理】 1.尊重社会实际，坚持从社会实际出发，实事求是。 2.树立正确的社会意识，充分发挥正确社会意识的指导作用，克服错误的社会意识。 【方法论】 1.物质与意识的关系：(辩证唯物论) （1）物质决定意识。P21 （2）意识具有能动作用，能够指导人们去认识世界和改造世界。正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。P24 2.实践与认识的关系：(认识论) （1）实践决定认识。P50-52 （2）认识对实践有反作用。正确的认识对实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。 3.社会存在与社会意识的关系：(历史唯物主义) （1）社会存在决定社会意识。P61 （2）社会意识具有相对独立性。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。P62 都是客观与主观的关系 关联小结 注意区分：三组重要关系 客观决定主观，主观对客观有反作用 本课小结 社会历史的本质 社会生活在 本质上实践的 历史观基本问题；两种基本的历史观 社会存在、社会意识 社会存在与社会意识的辩证关系 劳动的地位（起点、推动） 实践的作用（本质、推动） 社会存在决定社会意识 社会意识具有相对独立性 （含义及内容） 1.社会意识具有相对独立性，因而社会意识是不依赖于社会存在的。 相对独立性是指社会意识与社会存在具有不完全同步性和能动地反作用。 2.错误的社会意识不是对社会存在的反映。 无论是正确的社会意识还是错误的社会意识，都是对社会存在的反映。 3.社会存在与社会意识的辩证关系就是物质与意识的辩证关系。 社会存在与社会意识的辩证关系，是物质与意识的辩证关系在社会历史领域中的具体体现。前者属于历史唯物主义知识，后者属于唯物论知识。 4.社会意识能够促进和推动社会存在的发展。 5.社会意识和社会存在如影随形。 先进的社会意识能促进和推动社会存在的发展。 社会存在可以不依赖于社会意识。社会意识具有相对独立性。 易错易混 × × × × × (2023·广东卷)20世纪80年代，自行车是我国居民出行最常见的代步工具。近年来，随着绿色低碳出行观念的普及，多地出现骑行热，凭借健身、时尚、科技等新元素，沉寂多年的自行车再次引发民众的消费热潮。这一现象说明(　　) ①人的意识活动具有目的性和选择性　 ②人们对美好生活的向往决定生活面貌　 ③事物的发展是间断性和飞跃性的统一 ④社会意识对社会存在具有能动的反作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：客观决定主观，人们对美好生活的向往是主观范畴，不能决定客观的生活面貌，②说法错误。 事物的发展是连续性与间断性、渐进性与飞跃性的统一，③说法错误。 B　 （2021全国乙卷）在党的七届二中全会上，毛泽东向全党提出了“两个务必”的要求：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。” 1949年3月，党中央从西柏坡动身前往北平时，毛泽东说，今天是进京的日子，进京“赶考”去；我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。 习近平说：“直到今天，‘两个务必’的教育还远未结束，继续‘赶考’的任务也远未结束。我们一代一代共产党人都要不断地接受人民的‘考试’、执政的‘考试’，向人民和历史交出满意的答卷。” 时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。我们党永葆“赶考”的清醒，始终强调和坚持“两个务必”，带领人民砥砺前行、接续奋斗，在一场场历史性考试中交出了优异的答卷，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 2021年是中国共产党成立一百周年。在不断“赶考”的背后，是中国共产党始终如的“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。 结合材料并运用社会存在与社会意识关系原理，说明中国共产党为什么要永葆“赶考”的清醒。（12分） 【参考答案】 ①社会存在决定社会意识，社会意识随社会存在的变化、发展而变化、发展，同时又具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。 ②“赶考”意识是一种先进的社会意识，反映了实践要求和人民期盼，是奋斗精神的体现。 ③永葆“赶考”的清醒，才能应对新的风险和挑战，增强攻坚克难的勇气；才能把握社会发展趋势，增强思想自觉和行动自觉，为人民谋幸福、为民族谋复兴。 恩格斯指出，每一个时代的理论思维，包括我们这个时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。从石库门到天安门，从“小小红船”到“巍巍巨轮”，共产党取得百年辉煌的内在逻辑就是——以真理的精神追求真理。 2023年10月，全国宣传思想文化工作会议首次提出了习近平文化思想。习近平总书记指出，新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，战略机遇和风险挑战并存，宣传思想文化工作面临新形势新任务，必须要有新气象新作为。我们要赓续中华文明，谱写当代华章，必须创造属于我们这个时代的新文化，在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化结合起来。 习近平文化思想是“以真理的精神追求真理”的生动体现。结合材料，运用“社会历史的本质”的知识对此加以说明。 ①社会生活在本质上是实践的。习近平文化思想坚持实践观点，在坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中孕育和产生。 ②社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。以习近平同志为核心的党中央准确把握时代脉搏，及时总结实践经验，解放思想、实事求是,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合，创立习近平文化思想，丰富和发展了马克思主义真理。 $$