4.12新文化运动导学案 -- 2024-2025学年统编版八年级历史上册

学案 编制人：张念念 审核： 邬晓娟 课题 第12课 新文化运动 课程标准 了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 环节一：自主预习 新文化运动 背景 时间 标志 重要阵地 阵地 口号 主要 内容 影响 代表人物 代表性著作 主要思想 环节二：交流展示 1填写表格。.查找资料，选择一位新文化运动时期的代表人物，了解其经历和代表著作，节选片段，并小组讨论，分析主张，制成手抄报，课上分享。 主张 内容 代表人物 著作节选（附A4纸） 抨击旧道德和旧文化 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！ ——节选自鲁迅《狂人日记》 儒家三纲之说，为一切道德政治之大原。君为臣纲，则民于君为附属品，而无独立自主之人格矣；夫为妻纲，则妻于夫为附属品，而无独立自主之人格矣；父为子纲，则子于父为附属品，而无之独立自主人格矣。 ——陈独秀《一九一六》 提倡民主和科学 要拥护那德先生，便不得不反对旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。德、赛两先生渐渐从黑暗中把西洋人救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。 ——陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》 文学革命 旧文学、旧政治、旧伦理本是一家眷属，固不得去此而取彼。 ——陈独秀、胡适《论〈新青年〉之主张》 环节三：合作探究 1.结合材料，总结归纳新文化运动的影响。 材料一：女子阿毛十四岁，未婚夫（吴家孩子）死了。父母逼女儿饿死殉节。阿毛在第七天饿死了，县官送来一块匾，上题四个大字“贞烈可风”。 李欣淑幼年时，父为其订了亲，未婚夫不幸去世，父母按礼教上准备叫她守“望门寡” ，李欣淑在女校念过书，不满这种包办婚姻，因而反抗出走，到北京工读，她说：“我于今决计尊重我个人的人格，向光明的人生大陆前进。” 材料二： 材料三： 材料四：新文化运动对传统文化的批判，有一定的片面性。他们把一切中国文化都看做是落后的，甚至把一些优秀的民族文化遗产也当做封建文化加以否定，而把一切西方文化都看做是进步的。 ——人民版高中教科书《历史 必修三》 2.谈谈我们应该如何对待传统文化？ 环节四：总结归纳 一个任务、两个阵地、四个内容、五个人物 作业： 1.基础作业。填写完成练习册P61—P63。 2.拓展作业。针对时下青年中存在的“啃老”、“低头族”、沉迷网络等不良现象，制作一份《敬告青年》为题的海报。 学科网（北京）股份有限公司 $$