2.1 认识自己 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

汇报人：千小图 2.1 认识自己 第二课 正确认识自我 核心素养目标 1、政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观； 2、道德修养: 客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质； 3、法治观念: 养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念； 4、健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度； 5、责任意识：学会正确认识自己，激发自身潜能，履行社会责任。 自主学习：（3分钟） 自学指导： 请大家仔细阅读课本P9-11，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识。 1.正确认识自己有什么意义？ 2. 正确认识自己的途径？ 3.如何正确对待他人评价？ 3 新知探究 1.为什么要正确认识自己？（意义） 知人者智，自知者明。——老子.《道德经》 能了解别人的人是充满智慧的；能自我了解的人是明智的 。 1.为什么要正确认识自己。 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言 自知者明 ——老子 人贵自知 6 爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。 大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。他的妻子奥利姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。 思考：这两个人之所以成功得益于什么？正确认识自己有什么重要性？ 7 1、为什么要正确认识自己？ ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性， 有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②促进与他人的交往。 ③正确处理个人与社会的关系，从而更好地 认识和改造外部世界。 知 识归 纳 2、怎样正确认识自己？ 初一开学的第一次班会上，小雯这样介绍自己：“我身高165cm，擅长是跑步在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我头脑聪明，动作灵活，我上课爱思考、爱发言，经常常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，是因为我常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过，我的兴趣很广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体做一名合格的中学生，想成为班级中的体育委员。” 身高 特长 兴趣 性格 发展目标 小雯是从哪些方面来评价自己的？ 2、怎样正确认识自己？ （1）通过自我的全面分析来认识自己 生理状况 心理特征 社会关系 从身材、相貌、体能、性别等； 从个性心理特征来认识自己，如性格、气质、能力等； 从自己在家庭或班级中的角色等。 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是一个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向。在邻居眼里，我勤快又礼貌，在家里家人眼里，我却有点小懒惰，还有些小脾气。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还想。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的我。 探究与分享 （2）“我”该如何面对这些评价？ （1）不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪个才是真正的“我”？ 2、通过他人的评价来认识自己。 ①正确对待他人评价是走向成熟的表现。 ②我们要客观冷静对待他人的评价，既不能盲从，也不轻视。 小结：3.如何正确对待他人的评价? P10(3) 方法 ①用心聆听： 心怀感激之情、 重视他人评价。 ③勇于面对： 看清自己 提升自己 ②注重沟通： 主动与对方沟通交流，理解他人的评价，全面理性地认识自我。 如何正确对待他人的评价 ④理性应对： 对过分吹捧或人格贬低的评价，应理性思考、平静拒绝，不被影响。 方法与技能 P11 小刚的日记 9月5日 星期四 晴 我在小学期间一直名列前茅, 但是进入初中之后,他发现他不再是最优秀的那个:语文数学英语还是不错,但生物有好多知识都搞不懂,但自己骄傲自大,不敢去问。 班级大扫除时,他玻璃擦的没有小芳干净,拖地拖的没有小燕顺手,只能负责扫地。他很挫败,开始完善自我认知:不擅长生物,不太会与人交往,不太会干活....我要改变才行! 探究2：如何正确认识自己（途径）？ 1.小军的自我认识是怎么完善的? ③在生活实践中认识自己。 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己，检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 探究2：如何正确认识自己（途径）？ 在熊出没中，换了许多的职业！ 伐木工：光头强为砍树，跟熊大熊二斗智斗勇！但是最后都以失败而告终！强哥觉得自己是真的不适合这一行 猎人：光头强拿着猎枪，在森林中晃来晃去，要抓住熊大熊二。但是到了后来，倒霉的还是他！ 护林员：光头强找到了一份护林员的工作，保护森林！到这时，光头强才发现这份工作才真正适合自己，能够发挥自己的人生价值。 1.光头强的认识是一蹴而就吗？这对我们认识自己有何启示？ 认识自己需要一个过程 ★2.怎样正确认识自己：P28-29 ①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从生理、心理、社会关系中来认识自己。 ②)通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ③在生活实践中认识自己。生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 ④认识自己是一个过程。 认识自己是一个过程，我们通过不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。 课堂总结 2.1认识自己 促进自我发展 促进与他人的交往 怎样正确认识自己（途径） 如何正确对待 他人的评价 自我的全面分析 他人评价 生活实践 正确认识自己的意义 重视、客观冷静 聆听、面对、沟通、理性 20 课堂训练 1.下列“微行为“与“微点评“相匹配的有（ ） A.①② B．①③ C．②③ D．②④ A 自我评价 他人评价 2、认识自己是一切智慧的开端，下列关于“如何认识自己”的观点正确的是（ ） ①可以从生理、心理、社会等方面认识自己 ②可以从个性心理特征来认识自己 ③认识自己可以促进自我发展 ④可以从群体中的关系来认识自己 A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④ C 3、下列名言警句中属于通过他人的评价来 认识自己的有(　B　) 序号 名言警句 ① 吾日三省吾身 ② 人告之以有过，则喜 ③ 当局者迷，旁观者清 ④ 人贵有自知之明 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ B 4．中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句对我们认识自己的启示正确的有（ ） ①以人为镜，可以明得失——可以通过他人评价来认识自己 ②当局者迷，旁观者清——可以通过他人评价来认识自己 ③吾日三省吾身——可以通过对自我的全面分析来认识自己 ④尺有所短，寸有所长——只能看到自己的缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 24 5.材料分析：李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。 李俊对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉的有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常一失败告终，我并不喜欢这样的我…… (1)李俊应怎样正确对待他人的评价？ (2)我们可以运用哪些途径来认识自己？ 【参考答案】(1) ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。③我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 (2) ①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。④认识自己是一个过程。 25 $$