7听听,秋的声音（课件）-2024-2025学年三年级上册语文统编版

听听，秋的声音 7 * 语文 三年级 上册 1 任务： 聆听秋之声，彩绘秋之色 秋天不仅有缤纷的色彩，还有许多美妙的声音。今天就让我们跟随一位诗人，一起走进这辽阔透明的音乐厅，去《听听，秋的声音》。 朗读要求： 用自己喜欢的方式去读课文，读准字音，读通句子。遇到不理解的词语或句子，标记出来。 读一读 4 字词学习 抖动 振动 掠过 唰唰 㘗㘗 蟋蟀 辽阔 歌吟 dǒu xī shuài zhèn yùn lüè yín liáo kuò 叮咛 shuā qū dīnɡ nínɡ 歌韵 会认字 抖 组词：发抖 抖动 精神抖擞 dǒu 蟋 组词：蟋蟀 xī 蟀 组词：蟋蟀 shuài 会认字 振 组词：振动 振兴 振奋人心 zhèn 韵 组词：韵味 押韵 气韵 yùn 掠 组词：掠过 掠夺 浮光掠影 luè 会认字 吟 组词：吟唱 吟诗 低吟浅唱 yín 辽 组词：辽阔 辽远 辽宁 liáo 阔 组词：宽阔 广阔 海阔天空 kuò 抖 蟋 蟀 振 吟 掠 辽 阔 大雁南飞 韵 字词乐园 词语解释 歌韵：歌曲的韵味。 叮咛：叮嘱，告诫。 振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运动。摆的运动就是振动。 辽阔：宽阔的，广阔的。 饱满：丰满，充实。 字词乐园 秋风吹过，仿佛丰收的（ ），农民伯伯看着这（ ）的田地里，谷粒（ ），欣慰地笑了。 辽阔 歌韵 饱满 词语运用 近义词 反义词 振动--- 震动 叮咛--- 叮嘱 掠过--- 拂过 辽阔--- 广阔 辽阔--- 狭小 饱满--- 干瘪 匆匆--- 缓慢 字词乐园 有感情地朗读课文，一边读一边想象，然后和同学交流：在诗中，你听到了秋天的哪些声音？ 自读提示 唰唰 shuā 大树 㘗㘗 蟋蟀 qū 叮咛 dīnɡ nínɡ 大雁 歌吟 yín 秋风 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的声音。 课文朗读 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动着翅膀， “嚁嚁”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 我仿佛看到黄叶飞舞的美丽秋色。 “大树抖抖手臂”，这句话通过拟人手法，形象地描述了大树在秋天摇动树枝的样子。大树抖抖手臂，仿佛在告别夏天的炎热，迎接秋天的到来。 “是黄叶道别的话音”，这句话通过比喻手法，形象地描述了黄叶在秋天飘落的声音。黄叶道别的话音象征着秋天的到来，展现了季节的变化。 想象画面，说说黄叶会对大树说些什么。 黄叶会说：“大树妈妈我真舍不得你。” 我仿佛看到一阵阵秋风吹过，黄叶离开大树飘落下来的情景。 讨论交流 展开想象：“唰唰”是黄叶道别的话音，黄叶从树上掉下来，像什么？黄叶会对大树妈妈说什么呢？ 示例：飘落的黄叶像一只只美丽的随风飘舞的蝴蝶。黄叶说，大树妈妈，现在我长大了，要离开您的哺育，开启另一段新生活了，您放心，我会照顾好自己的。 蟋 蟀 振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。 蟋蟀向阳台告别的画面 我想到秋风吹拂，蟋蟀一边叫着一边向草丛中爬去的情景。 xī shuài “是和阳台告别的歌韵”，这句话通过比喻手法，形象地描述了蟋蟀振动翅膀的声音。和阳台告别的歌韵象征着秋天的到来，展现了季节的变化。 讨论交流 说说你为什么喜欢这一节。 小蟋蟀在跟我们告别呢！ 蟋蟀在说：“秋天多美呀！我在美丽的秋天里，快乐地歌唱。” “冬天就要到了，我要回到温暖的家里去了。” 小练笔 对比第1、2小节，说说你发现了什么。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “㘗㘗”, 是和阳台告别的歌韵。 相同 动作 声音 想象 发挥你的想象，动手写一写吧。 听听， 秋的声音， （动作） ， （声音） ， （想象） 。 互动交流，展开想象。 我“听”到大雁的叮咛声，仿佛看到一排排大雁展翅南飞，鸣叫着与朋友告别。仿佛在叮嘱小朋友，天气凉了多穿衣服；叮嘱小松鼠快准备过冬的粮食。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 大雁会对自己的朋友叮咛些什么呢？ 联系生活实际： 上学前，妈妈叮咛我：“好好听课。” 叮咛：关切地反复地嘱咐。 “一排排大雁追上白云”，这句话描述了秋天大雁南飞的景象。大雁排成一排，紧追着白云，形成了一道美丽的风景线。这里运用了拟人手法，将大雁的动作描绘得生动活泼。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； “天凉了，你一定注意身体呀！” 秋高气爽，大雁南飞的画面。 “撒下一阵暖暖的叮咛”，这句话形象地描述了大雁南飞时发出的叫声。叮咛的声音仿佛是温暖的，给人一种亲切感。 “一阵阵秋风掠过田野”，这句话描述了秋天田野中刮过的秋风。秋风带来了清凉，预示着秋天的到来。 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟； 找近义词理解： 歌吟：歌唱、歌咏 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 秋天到了，稻田里又是一幅怎样的画面呢？ 稻谷飘香，金风送爽的画面。 “送来一片丰收的歌吟”，这句话通过比喻手法，形象地描述了秋天的丰收景象。丰收的歌吟象征着秋天的丰盛和富饶，展现了季节的变化。 听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。 作者把自然界的秋天比作辽阔的音乐厅，让读者感受到秋天的声音不但多，而且美妙动听。 “秋的声音”，这句话强调了我们要去聆听的是秋天的声音。秋天的声音包括了落叶的沙沙声、大雁的鸣叫声、秋雨的滴答声等，这些声音共同构成了秋天的独特旋律。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 排比句，写出了秋的声音无处不在，大自然到处都有秋的声音。 “在每一片叶子里”，这句话描述了秋天声音出现在每一片叶子上。在秋天，叶子变色、落叶，这些都是秋天的声音。 “在每一朵小花上”，这句话描述了秋天声音出现在每一朵小花上。秋天的花朵虽然不如春天那么繁茂，但也有自己的美丽，比如菊花、秋英等。 “在每一滴汗水里”，这句话描述了秋天声音出现在每一滴汗水里。秋天是收获的季节，农民们在田间劳作，汗水滴落，这是秋天的声音，也是劳动的声音。 “在每一颗饱满的谷粒里”，这句话描述了秋天声音出现在每一颗饱满的谷粒里。秋天是丰收的季节，谷物成熟，这是秋天的声音，也是丰收的声音。 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。 来去匆匆 “从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”，这句话形象地描述了秋天的声音。秋天的声音像是从远方匆匆地来，又向远方匆匆地去，预示着秋天的短暂和季节的更迭。 你还听到了秋天的哪些声音？ 示例：蚂蚁搬运粮食的声音、农民伯伯收获的笑声。 忆秋景 写秋声 听听， 秋的声音， 石榴_______________ ___________________ ___________________ 绽开了笑脸， “啪啪”， 召唤我们快快来品尝！ 秋的声音还藏在哪里，又会发出怎样的声音呢，仿照第1小节写一写吧。 创意表达 创意表达 听听， 秋的声音， 小溪_______________ ___________________ ___________________ 欢快的歌唱， “哗哗”， 是与大河见面的欢笑。 结构梳理 听听 ，秋的声音 大树——唰唰 蟋蟀——㘗㘗 大雁——叮咛 秋风——歌吟 听到的声音 感受到的声音 叶子里 小花上 汗水里 谷粒里 来去匆匆 诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音—— 、 、 大雁的叮咛和 ，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。 大树的唰唰声 蟋蟀的㘗㘗声 秋风的歌吟 主题概括 练一练 秋天的各种声音汇成了一首美妙的曲子。请有感情地朗读《听听，秋的声音》，一边读一边想象，说说你还听到秋天的声音在哪里？仿照着课文写一写。 秋音唱片 听听， 秋的声音， 在__________________， 在__________________, 在__________________。 每一滴晶莹的露珠里 每一片飘落的叶子上 每一朵怒放的秋菊里 描写秋景的诗句 远岸秋沙白，连山晚照红。 ——杜甫·《秋野五首》 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 ——刘禹锡·《秋词二首》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 ——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 1.接着诗歌写几句，并为自己写的诗配上画。 2.搜集有关秋的诗歌。 课后作业 $$