云南省文山州文山市第二学区2023-2024学年九年级9月月考语文试题

2023年秋季学期文山市第二学区9月练习 九年级语文试题卷 （全卷共四个大题，共25个小题，共8页；满分100分，考试时间150分钟） 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成各题。 语文老师最常说的一句话就是“一切景语皆情语”。因持续高强度工作而不能出远门放松时，不如翻开手边的古籍，游弋（yì）在祖国的大好河山中。看雪后初晴红装素裹的江山，多娇媚；感受三峡冷秋之际“猿鸣三声泪沾裳”的萧索；登攀庐山时观看“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的千姿百态。人生的境遇仿佛也如此这般，经历的事情多了，从不同的角度看山川，看不同的山川，都会让人的襟（jīn）怀开阔起来。 在生活、工作中遇到烦恼时，睡前积郁于心，而后辗转难眠，______刷再多笑点密集的短视频也无法排解。这时心无旁骛地翻开枕边书，感受“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”那金戈铁马的气势；聆听孔明教刘备茅塞（sè）顿开的三分下之言。在书中，和作者进行心灵与心灵的______，从中汲（xí）取作者有用的经验，驱除心中的迷惘。当浮躁的心被慢慢抚平，把书一合，便可______，梦里也是好风景。 躺在床上读一本喜欢的，翻到哪页便是哪页，伴着书香，或欢喜或感怀，而是惬意的姿态。“三更有梦书当枕，半床明月半床书”，怀抱明月与书，______酿梦的每一个夜晚。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 游弋（yì） B. 襟（jīn）怀 C. 茅塞（sè）顿开 D. 汲（xí）取 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 红装素裹 B. 萧索 C. 心无旁鹜 D. 驱除 3. 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 纵使 沟通 酣然入梦 点亮 B. 假使 交融 夜不能寐 点亮 C. 纵使 沟通 夜不能寐 点燃 D. 假使 交融 酣然入梦 点燃 4. 对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A. 躺在床上读喜欢的一本书，翻到哪页便是哪页，伴着书香，或欢喜或感怀，而是惬意的姿态。 B. 躺在床上读一本喜欢的，翻到哪页便是哪页，伴着书香，或欢喜或感怀，都是惬意的姿态。 C. 躺在床上读喜欢的书，翻到哪页便是哪页，伴着书香，或欢喜或感怀，而是惬意的姿态。 D. 躺在床上读一本喜欢的书，翻到哪页便是哪页，伴着书名言，请选择其中一香，或欢喜或感怀，都是惬意的姿态。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） “浅阅读”对于我们增长学问、开阔眼界无疑起到重要促进作用。__________，__________，__________，__________。而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考，它使知识向精、深、专方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。 ①表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读 ②那么对于国家和民族来说将是灾难性的 ③但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足 ④如果仅限于浅阅读，过分热衷于“浅阅读” A. ③④①② B. ④①②③ C. ④②③① D. ③①④② 6. 名篇名句默写。[（1）-（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答] （1）山舞银蛇，____________。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）秋草独寻人去后，____________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （3）____________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （4）____________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （5）初中生活进入最后一个年头，在开学动员会上，班长引用李白《行路难（其一）》中诗“____________，____________”激励同学要有理想、有自信。 （6）欧阳修在《醉翁亭记》中用“____________，____________”两句来表明自己的情趣不在喝酒，而在欣赏此间的山光水色。 二、综合性学习（7-11题，共12分） （一）学习与探究（4分） 青年兴则国家兴，青年强则国家强。学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成下面小题。 【悟自强内涵】 7. 中国古代不乏体现自强不息精神名言，请选择其中一项，谈谈你对“自强不息”的理解。 （1）士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》 （2）胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章 （3）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。《孟子·告子下》 【访自强人物】 8. 曲靖罗平县的运动员杨洪琼在2022年北京冬残奥会上勇夺3金，是此届冬残奥会上夺得金牌数最多的中国运动员，她还是冬残奥会闭幕式土中国代表团的旗手。你将以校报记者的身份去采访这个身残志坚的家乡人，请拟写出采访时要提出的两个问题。 （二）名著阅读（4分） 9. 班级围绕《艾青诗选》开展了综合性活动，请根据要求完成问题。 煤的对话 艾青 你住在哪里？ 我住在万年的深山里 我住在万年的岩石里 你的年纪—— 我的年纪比山的更大 比岩石的更大 你从什么时候沉默的？ 从恐龙统治了森林的年代 从地壳第一次震动的年代 你已死在过深的怨愤里了么？ 死？不，不，我还活着—— 请给我以火，给我以火！ （1）诗歌中的“煤”象征着______。 （2）艾青的很多诗歌充满了“土地的忧郁”，多写民族苦难、悲伤与反抗。下列诗歌属于这类风格的一项是（ ） A. 《大堰河我的保姆》 B. 《雪落在中国的土地上》 C. 《刈草的孩子》 D. 《鱼化石》 （三）书法临写与鉴赏（4分） 10. 仔细观察下面的正楷字帖，从中挑选出八个不同的简体汉字，将它们临写在田字格中。 身 恶 为 亲 有 谨 具 所 伤 为 亲 好 贻 去 所 力 11. 下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（ ） A. 这是一幅颜体楷书，其结体宽博，骨力遒劲，颇有气势。 B. “时”字的横画细，竖画粗，体现了颜体字笔画的主要特征。多数字主要一笔下笔很重，沉稳有力。 C. 布局方面，字形大小，墨色浅重，显得变化无常，别具一格。 D. 上下结构的字，一般上紧下松，重心偏于上方，如“燕”字。 三、阅读（12—24题，共32分） （一）（4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 12. 对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ） A. 首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和愤激心情。 B. 颔联写诗人间到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。 C. 颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。 D. 尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。 13. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？ （二）（10分） 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非②其上③矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐； 忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。” （节选自《孟子·梁惠王下》） 【注释】①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②非：动词，认为……非，即批评，埋怨。③上：国君。 14. 解释下列句中加点词的意思。 （1）或异二者之为 或：______ （2）先天下之忧而忧 先：______ （3）孟子对曰 对：______ （4）忧民之忧者 忧：______ 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）微斯人，吾谁与归？ （2）乐以天下，忧以天下 16. 【甲】文段主要表达了作者怎样的旷达胸襟和远大抱负？ 17. 范仲淹和孟子都有朴素的民本思想，都把老百姓的忧乐和自己的忧乐联系起来。但二者的忧乐观又有不同之处，请简要分析。 （三）（7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 要想有所得，必须有所戒 念念 ①每个人都想成为更好的自己，却不是人人都能下决心做到。自律即自由，实现自律的前提是自制。要想有所得，必须有所戒。 ②戒懒者，得勤也。这里的懒，并非指什么事都不做。恰恰相反，很多“懒”都藏在“忙”的表象之下。道理也很简单，但凡有点上进心，谁都不会愿意承认自己懒，但这种惰性，却会以种种方式表现在他们的行动中。如做事爱拖延，容易半途而废，又或是爱标榜“佛系”，凡事总想着差不多就好等等，这些，本质上都是一种逃避行为，是下意识在偷懒，不想直面困难。可当一个人真正渴望改变，就不会给自己找借口，他们知道自己想要的是什么，更知道该如何发自内心地自我警惕，杜绝侥幸心理。 ③陶渊明有句名言：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”大概意思是，勤奋的人就像春天刚发芽的幼苗，平时看起来没有变化，但其实每天都在成长；而懒惰怠慢者，就像是磨刀的石头，虽然看不出明显损耗，但实际上每天都在亏损变薄。很多时候，人与人之间的差距就是这样被拉开的。“差之毫厘，失之千里。”终有一天，所有偷过的懒，都会变成巨大的难题，让你在日渐消沉中丧失掉对未来的斗志和信心。 ④人生路没有捷径，要想有所作为，拼的无非就是勤奋二字。别让“努力”成为三分钟热度，更不要让它成为一种自我感动，而是要说到做到，言行一致。一勤天下无难事，以勤治惰，才会在日日精进中变得更优秀。 ⑤戒骄者，得稳也。一位语文老师曾从自己多年的工作经验中总结出一个规律：越是有写作才华的人，越容易半途而废，反倒是那些原本看起来天分一般的学生，却更能在写作这条道路上走得更远。分析原因，不难发现，前者往往都是输在了骄傲自满上。因为天分或许可以决定一个人成长的起点，但最后决定成长上限的却是态度。人们往往在刚学到一点本领，取得一点小成绩之时，觉得自己最厉害。这个时候，如果定力不足，很容易开始沾沾自喜，觉得自己真的已经足够优秀了。殊不知，无论做什么，最忌讳的，就是太骄傲。“满招损，骄必败。”人一旦开始自视过高，就会陷入盲目自信的认知中，变得狂妄自大、固步自封。真正的自信，来自于对自我的正视。只有认得清自己的长处，也意识得到自己的不足，随时保持开放谦逊的态度，才能实现新的突破，拥有一个不断向上的人生。 ⑥作家纳博科夫说过这样一句话：“我知道自己并非什么都通晓，故我应该谦虚。这一点足以令我感到自豪。”事实证明，越是有实力的人，越谦逊。因为他们见过更宽阔的天地，领略过更广博的学识，内心沉稳而富足，对自己的人生也有笃定的目标和方向，自然不需要再去刻意张扬什么。 ⑦要记得，生活处处皆赛场，学习任何一项知识或技能，都如同参加一场比赛，跑赢开头不算本事，能跑到最后的，才算真功夫。戒掉骄傲，让自己稳步向前，你有多优秀，总有一天，时间会给你答案。 ⑧朋友们，学会戒懒戒骄，好好沉淀自己，属于你的，都在路上。 （选自《思维与智慧》2022年8月31日，有删改） 18. 阅读全文，请写出本文的中心论点。 19. 第③段画线句主要运用了哪种论证方法？有何作用？ 20. 第⑤段需要补充一个事例，下面的例子能否作为该段的论据？请说明理由。 19世纪，贝尔成功发明了电话机。而在他之前，无数的人试图把声音转化为能够远距离输送的电流，其中包括英国人弗莱士，他的实验成功地把声音转化成了电流。但他却总不能成功地传输人的声音。于是，弗莱士的实验越做越心急，最终轻率地放弃了。贝尔不急不躁，基于他的实验，经过一些改装，发现把弗莱士实验装置的一个螺丝钉再往里拧半圈，也就是再拧半毫米，一切都会顺利解决。于是贝尔顺理成章地成了电话的发明者。 （四）（11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 月夜梨花白 李朝德 ①“一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹 得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上……”《驿路梨花》以唯美的句子营造 了一个静谧优美的世界，滋养着无数年轻的心灵，纯粹干净的文字背后弥漫着质朴的爱与善意， 如山野之风吹拂月夜的梨花。 ② 2005年，我离开教师岗位到云南省作家协会工作，也有了与彭老接触的机会，在多年 的相处中逐渐了解作为作家的彭荆风真实的样子。 ③记得第一次见面是在一次会议上，作为工作人员我将参会人员席位卡摆放好后，就站在 “彭荆风”的席位卡边上等待，我想看看《驿路梨花》的作者在现实中是什么样子。会议还没 有开始，一位精神婴铄的老人进来。很多人与他打招呼，他总是笑呵呵地与打招呼的人互相问候。 走到他座位边上，他看见我这个陌生的面孔，对我微微笑了笑坐下来。我一时不知道说什么好， 恰在这时，省作协杨红昆老师向他介绍了我这个新人。我有些激动，慌忙说：“彭老师，我原来是教师，教过两遍你的《驿路梨花》。”彭老呵呵一笑说：“那很好啊，来到作协，应该多读点书和写点东西。”我有些惭愧。会议将开始，大家陆续入座，彭老落座前不忘转身问了我 一句：“叫什么名字？改天我送你本书。”我忙告知自己的名字。 ④下一次见面，真没想到，彭老还真从挎包里掏出一本他刚出版的《挥戈落日——中国远 征军滇西大战》送给我，扉页早已写好：赠李朝德同志彭荆风2005年9月8日 ⑤那一刻，我的确很意外。纪实文学《挥戈落日——中国远征军滇西大战》这本书，为我打开了一扇窥见历史的门，也引导我从门外迈入门里。 ⑥最后一次见面是2017年12月底，中国作协主席到昆明看望云南文艺名家，彭鸽子与我站在小区的路口等候。车辆还没来，我们在路口大树下闲聊，又说起彭老的作品，谈起《驿路 梨花》，惊觉我竟然三次学过这篇课文，分别是当学生时，实习时，当老师时，还做过课件。临时冒出个念头，想请彭老写下“驿路梨花”四字相赠，鸽子老师满口答应。 ⑦我们一行人引导着车辆到达彭老家门口，才下车，彭老就高兴地迎上来，主席如见故乡 亲人，热情地与敬爱的彭老拥抱。知道我们要奔赴下一站，彭老远远地对我们摇了摇手。 ⑧没有想到，这竟然是彭老留给我最后的影像。 ⑨ 2018年7月26日，彭老静静躺在鲜花丛中，我握着彭鸽子老师的手，鸽子老师泪眼朦胧，对我说：走得那么急，他答应给你写的字都还没有写呢！ ⑩ 一个月后的某天，鸽子老师打电话告诉我在收拾彭老遗物的时候，发现彭老早已为我写 下“驿路梨花”，鸽子老师在电话里哽咽着说，他答应的事情，从来都会做到。几个月后，我 从鸽子老师手里接过了这幅彭老遗留于世最后的珍贵手迹，打开一看，毛笔书写的“驿路黎花处处开”几个大字跳入眼帘，落款为“彭荆风二零一八年元旦”。这是彭老留给我及这个世界最美好的祝愿！ ⑪我一直在思考，彭荆风是功成名就的大家，小说、散文得心应手，而晚年的他，却避虚就实， 更多作品用纪实手法去书写，不顾年迈，与自己对弈，与有限的时间角力。 ⑫每部作品都是作者内心煎熬与时间角力的结果，《滇缅铁路祭》，是作者沿着铁路线走访十几个县，前后修改12稿才写出；当他站在领奖台上接过中国作协“第五届鲁迅文学奖”的奖杯时，他已经是81岁高龄，这部长篇纪实文学《解放大西南》，前后历时12载，10易其 稿才写成。老骥伏枥，壮心不已，86岁又写成了56万字的长篇纪实文学《旌旗万里——中国远征军在缅印》…… ⑬如有诗书藏于心，芳华终会成至真。回想在彭老的追悼会上，深情告别厅里弥漫的不是 哀乐，而是根据他短篇小说《当芦笙吹想的时候》改编的电影《芦笙恋歌》的电影插曲《婚誓》 这首家喻户晓的歌曲是那么深情。 ⑭“阿哥阿妹的情意长，好像那流水日夜响…… ” （选自《文学教育》2021年第2期，有删改） 21. 作者回忆了与彭荆风老人交往的四个片段，请按要求补充完整。 （1）片段一：_____________________________ （2）片段二：再次见面，彭老送书给“我”，为我打开历史之门。 （3）片段三： ____________________________ （4）片段四：彭老去世，鸽子老师送来彭老生前写好的题字。 22. 联系上下文，揣摩第⑩段句中加点词的含义及表达效果。 而晚年的他，却避虚就实，更多作品用纪实手法去书写，不顾年迈，与自己对弈，与有限的时间角力。 23. 结合文章内容，请简要分析彭老是个怎样的人。 24. 文章以《驿路梨花》中的句子开头，以电影插曲结尾，引用极其精妙。请任选一处说说其妙处。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题写一篇文章。 25 有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草…… 请以“ 一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章。要求： ①立意自定，文体自选（诗歌除外）。 ②说真话，抒真情，忌抄袭。 ①文中不要使用真实的地名、校名、人名。 ④书写工整，不少于600字 26. 初中，一个美好名字，是青春的代号，是拼搏的别称，是成长的印记。三年的初中，总有一个美好的瞬间值得记忆，总有一件美好的事情值得歌颂。请以“初中乐事”为题，写篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）。②说真话，抒真情，忌抄袭。③文中不要使用真实的地名、校名、人名。④书写工整，不少于600字。 2023年秋季学期文山市第二学区9月练习 九年级语文试题卷 （全卷共四个大题，共25个小题，共8页；满分100分，考试时间150分钟） 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 【1~4题答案】 【答案】1. D 2. C 3. A 4. D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】 ①. 原驰蜡象 ②. 寒林空见日斜时 ③. 人有悲欢离合 ④. 露从今夜白 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 醉翁之意不在酒 ⑧. 在乎山水之间也 二、综合性学习（7-11题，共12分） （一）学习与探究（4分） 【7~8题答案】 【答案】7. 示例一：我选（1）此句意思是作为一个士人，一个君子，必须要有坚韧的品质，因为自己责任重大，未来的道路还遥远。“自强不息”就是要勇于担当，承担自己应尽的责任，踏上漫漫的征程。 示例二：我选（2）此句告诉我们战胜别人的只能说有力量，而能克服自身缺点的才是真正的强大。我从中理解的“自强不息”就是要学会正视自己，能克服自身的缺点，能战胜自己的人，才是真正的强者。 示例三：我选（3）此句告诉我们挫折和磨难是人生的财富。“自强不息”就是要敢于直面困境，在困境中积极进取，把困难当作财富，当作提高自己的营养，学会不放弃、不抛弃，敢于迎难而上。 8. 示例：①您身体上的缺陷给您生活上、训练上带来哪些不便？您又是怎么克服的？②在工作或学习中，您受到哪些嘲笑和不理解？您又是怎么回应的呢？ （二）名著阅读（4分） 【9题答案】 【答案】（1）诗歌中的“煤”象征着陷于苦难中的中华民族 （2）B （三）书法临写与鉴赏（4分） 【10题答案】 【答案】 【11题答案】 【答案】C 三、阅读（12—24题，共32分） （一）（4分） 【12~13题答案】 【答案】12. B 13. 示例一：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。 示例二：“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。 示例三：原意是：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木峥嵘，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。 （二）（10分） 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 或：或许、也许 ②. 先：在……之前 ③. 对：回答 ④. 忧：担忧，以……为忧愁 15. （1）如果没有这种人，我同谁一道呢？ （2）以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁。 16. 表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。（意思对即可） 17. 孟子认为统治者应该与民同乐，与民同忧，实行仁政，其目的是称霸天下；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”讲的是“仁人”为天下而不计较个人得失利害的责任，用具体的行动体现忧国忧民的情怀。（意思对即可） （三）（7分） 【18~20题答案】 【答案】18. 要想有所得，必须有所戒。 19. 道理（引用）论证，引用陶渊明的名言，生动地论述了勤奋的人与懒惰的人在成长中的变化，论证了“要想有所得，必须戒懒”这一观点，增强了论证的权威性与说服力。 20. 不能。第⑤段的分论点是“戒骄者，得稳也”，即“戒掉骄傲、才能稳步向前”，而补充的事例中，英国人弗莱士是由于心急将实验进行了一半就放弃了，这里的“心急”不是骄傲。同样，后来贝尔的成功也不是由于他谦逊，而是因为他“不争不躁”，在弗莱士的基础上进一步改进才有了新的发现。这两个人都与“骄傲”无关，所以不能作为这一观点的论据。 （四）（11分） 【21~24题答案】 【答案】21. ①. 片段一：与彭老初次见面，他鼓励“我”并决定送书给“我”。 ②. 片段三：最后一次见面，向彭老索字，彭老挥手送别。 22. “对弈”本指下棋，此处指彭老敢于挑战自我，从事纪实文学创作；“角力”本指比赛气力，此处指彭老勇于和时间赛跑，创作不断。两个词语形象地描绘出晚年的彭老对文学创作的热情和执着。 23. ①言出必行，一诺千金。与作为新人的“我”匆匆见面他便要送书给“我”，并在时隔两三个月后兑现；最后一次见面答应为“我”题字，在他的遗物中发现为“我”写下的题字。②为人谦和，平易近人。对前来与他打招呼的人总是笑呵呵地回应并问候，对新人的“我”真诚相待。③初心不改，笔耕不辍。即使功成名就，在晚年他仍然创作不止，付出许多心血走访、创作和修改，创作出多部文学作品。 24. 开头引用《驿路梨花》中句子，营造了温馨静谧的意境，奠定了全文的情感基调；引出下文对彭老的回忆，烘托了彭老的人物形象；巧妙点题，激发读者的阅读兴趣。结尾插曲源自彭老作品，优美动听，一往情深，家喻户晓，具有民族及地方特色。引用插曲既表达了对彭老成就及人品的赞美，同时也表达了“我”对彭老深切地感激、怀念之情。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题写一篇文章。 【25题答案】 【答案】例文： 爱，一直都在 在人生的长河中，我们不断经历着相遇与别离。然而，有一种力量始终如一地陪伴着我们，那就是爱。爱，如同璀璨的星辰，在黑暗中为我们照亮前行的道路；爱，似温暖的阳光，在寒冷中给予我们慰藉与希望。 父母之爱，一直都在。从我们呱呱坠地的那一刻起，父母便用他们的爱为我们撑起了一片天空。他们含辛茹苦地将我们养大，为我们遮风挡雨，为我们付出了无数的心血。当我们生病时，他们日夜守护，焦急万分；当我们遇到挫折时，他们耐心安慰，鼓励我们勇敢前行。记忆中，那一碗碗热气腾腾的饭菜，那一声声关切的叮咛，那一个个温暖的拥抱，都是父母之爱的最好见证。无论我们走到哪里，无论我们经历了多少风雨，父母的爱始终如影随形，不离不弃。 友谊之爱，一直都在。朋友，是我们人生旅途中的同行者。他们与我们一起分享快乐，分担忧愁。在我们成功时，他们为我们欢呼喝彩；在我们失意时，他们给予我们支持与鼓励。还记得那些一起度过的美好时光吗？一起在操场上奔跑嬉戏，一起在教室里奋笔疾书，一起在星空下畅谈理想。那些欢声笑语，那些真挚的眼神，那些紧紧相握的双手，都让我们感受到了友谊的珍贵。即使岁月流转，即使相隔千里，友谊之爱依然在我们心中熠熠生辉。 师生之爱，一直都在。老师，是我们成长道路上的引路人。他们用知识的甘露滋润着我们的心田，用智慧的光芒照亮我们的未来。他们兢兢业业，无私奉献，为了我们的成长付出了辛勤的努力。当我们在学习上遇到困难时，他们耐心辅导，不厌其烦；当我们在生活中感到迷茫时，他们悉心开导，指引方向。老师的关爱，如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。 爱，一直都在我们身边。它或许是一句贴心的话语，一个理解的眼神，一个温暖的微笑。它是我们生命中最宝贵的财富，给予我们力量，让我们勇敢地面对生活的挑战。在这个纷繁复杂的世界里，让我们珍惜身边的爱，用心去感受它的温暖，用爱去传递爱，让爱的阳光洒满每一个角落。 【26题答案】 【答案】例文： 初中乐事 升入初中，我们的学习生活早已不再像小学那般平淡，我们在教室里歌舞青春，在操场上挥洒汗水，在学海中扬起风帆。正因如此，在我记忆的大海里，总跳跃着一朵朵小小的美丽的浪花，打湿了我，也陪伴着我，令我记忆犹新。 在万众瞩目中，一展我们的歌喉，这正是我们的梦想。记得为准备校园歌手大赛,每到课间，我们班就到处飘扬着歌声，有慷慨激昂的摇滚乐，有优雅空灵的古典乐，有欢快热烈的嘻哈乐，一时间，我们班上如同开了好几场演唱会，连我这不爱唱歌的人，也常常情不自禁地哼起了小调。 在操场上，龙腾虎跃演绎的是少年的风采。难忘一年一度的运动会。操场上，绿色的篮球赛场上，一个个运动员奋力拼抢，只为得分，观众席上，掌声、欢呼声和呐喊声此起彼伏；红色的环形跑道的五条白线上，奔跑着的运动员如五弦琴上跳跃的音符；跑道旁边，拉拉队队员们使劲挥舞着手在高喊：“加油，加油!”到最后，虽然我们班并没有获奖，但我们仍然很兴奋，因为参与也让我们体会到激情的小浪花，释放出了运动的活力。 还记得那堂辩论课，同学们个个口若悬河，而他们的心态也各不相同，有的镇定自若，有的胸有成竹，有的面露难色，还有的甚至已经拍起了桌子，班上一时间热闹非凡，我虽然没有发言，但我的心也始终跟随着自己的团队，或激动或喜悦或着急，最后,我们队的主力辩手为我们取得了这场胜利，我情不自禁地欢呼着跳了起来。在这场激烈的辩论中，在知识的浪花中，我又收获了学习的快乐。 现在我已进入九年级，在学海中遨游成长，初中生活的点滴在弹指之间，心灵深处，激起了一朵朵雪白的浪花，那也是一朵永恒的浪花，冲荡在我的记忆里，铭刻成对青春的最大诠释。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$