精品解析：四川省内江市第一中学2024-2025学年九年级上学期开学考试语文试题

内江一中2024年秋期开学考试 九年级上语文试卷 注意事项：本试卷分试题卷和答题卷两部分；总分120分，时间120分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共24分） 一、基础知识及运用（每小题3分，共15分） 1. 下列加点词语读音全部正确的一项（ ） A. 狩猎（shòu） 追溯（shù） 苍劲（jìn） 缄默（jiān） B. 欺侮（wǔ） 拙劣（zhuō） 寒噤（jìn） 卑鄙（bǐ） C. 幽悄（qiǎo） 龟裂（guī） 擦拭（cā） 两栖（xī） D. 参差（cēn） 翌日（lì） 蛮横（hèng） 堕落（zhuì） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 告诫 怠慢 狡辨 以身作责 B. 迁徒 踊跃 驰骋 人情事故 C. 诬蔑 浮躁 帷幕 接踵而至 D. 诀择 喧哗 岐途 不修边幅 3. 下列语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 语文的世界里有万水千山。我们能在文字中走进纳西古城，远眺玉龙雪山，雪山的瑰丽神奇令人叹为观止；我们能登上各拉丹冬，即便在风云变幻的季节里，壮美的雪域高原也令人折服；我们能在语段中走近气势磅礴的黄河，听到震耳欲聋的涛声，看到河水奔腾汹涌而来；我们也能跟随马克·吐温开启一场妙趣横生的旅行，勃朗峰的美景通过其多变的笔法不断纷至沓来。 A. 叹为观止 B. 风云变幻 C. 震耳欲聋 D. 纷至沓来 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 只要坚定不移走生态优先、绿色发展之路，我们才能建成青山常在、绿水长流、空气常新美丽中国。 B. 作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。 C. 央视《典籍里的中国》之所以受到观众广泛好评的原因，是因为节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 D. 在省博物馆举办的苏东坡展，通过多媒体和丰富的场景设计制造了宋代休闲惬意的生活氛围。 5. 下列有关文学常识说法不正确的一项是（ ） A. 演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。 B. 《大道之行也》选自《礼记正义》，《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 C. 柳宗元到湖南永州做官后，常常探山访水，流连于自然胜景，他写《小石潭记》正是在人生顺境时所作。 D. 庄子笔下的“鹏”这一形象对后世影响深远。它的形象随着岁月的积淀越发完美，越发深入人心。人们感叹于它的力量，赞美它的搏击万里，志向高远，意志坚定。从某种意义上，大鹏成了我们民族的精神追求和象征。 二、 阅读下面的选文，完成小题。 甲 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自《桃花源记》） 乙 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《大道之行也》） 6. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 仿佛若有光 仿佛：好像 B. 便要还家 要：同“邀”，邀请 C. 故人不独亲其亲 亲：指父母 D. 盗窃乱贼而不作 作：兴起 7. 下列语句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A. 余人各复延至其家 其远而无所至极邪 B. 不足为外人道也 为宫室、器皿、人物 C. 大道之行也 子之不知鱼之乐 D. 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 中轩敞者为舱 8. 下列对文段理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲乙两文都表达了作者对理想社会的追求：甲文表达了作者希望没有战争，没有苛政的政治理想；乙文表达了作者对“大同”社会的向往。 B. 甲乙两文在写作手法上各有特色：甲文虚景实写，给人以真实感；乙文把现实社会动荡混乱与大同社会的和平安定作对比，引人深思。 C. 甲乙两文的语言都极富表现力：甲文多用散句，语言简洁，韵味十足；乙文多用骈句，造成铺排效果，增强了文章的气势。 D. 甲乙两文使用的表达方式不同：甲文侧重于叙事和描写，先田园风光，后写桃源中人的生活状态；乙文侧重于说明，阐述了大同社会的基本特征。 第Ⅱ卷（其它类型题 共96分） 三、翻译、默写（12分） 9. 翻译下面的句子。 （1）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 （2）选贤与能，讲信修睦。 10. 名句默写。 （1）长风破浪会有时，______________________。（李白《行路难（其一）》） （2）___________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）露从今夜白，__________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4） ___________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）气蒸云梦泽，___________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （6）___________________ ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （7）杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人崇高理想以及忧国忧民情怀的诗句是：__________，____________。 四、 阅读下面一首诗，完成下面小题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 11. 这首诗中芦苇、白露、秋水等的景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？ 12. 小文不理解这首诗中三个小节为什么基本相同，只改了几个字，感觉很容易背错，请你为他分析这样写的好处。 五、现代文阅读（23分） （一）（12分） 材料一 国家博物馆现有藏品143万余件，藏品体系完整，历史跨度巨大，器物形制多样，充分展现和见证了中华五千多年文明的血脉绵延与灿烂辉煌。馆藏中坝遗址地层文物，出土于重庆忠县中坝遗址，总高约8.5米、宽2米，几乎完整包含了新石器时代晚期、夏商西周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清不同时期的所有地层。中坝遗址地层文物作为中华文明五千多年连绵不断的重要物证之一，让人们直观真切感受到中华文明绵延不断的伟大与震撼。 （摘编自《担负起记录展示中华民族现代文明的时代重任》，《求是》2023年12月4日） 材料二 ①博物馆要吸引观众，突出自身陈列展览的特色显得尤其重要。博物馆陈列展览的三个特点： ②其一，陈列展览的内容和形式，均以遵从科学性、学术性为前提，做好学术研究是遗址博物馆陈列展览的生命线。通过新颖、多样的叙事方式，挖掘出土文物的文化特质，强化公众文化认知。 ③其二，提升展厅整体的观赏性。如在参观线路的设计上，应该尊重人民群众的观展习惯，根据展览主题、展示重点及亮点设计展项，将内容合理分区规划，让观众穿梭于场录、展品、装置之中。 ④其三，博物馆陈列展品应以共特有的艺术形式展示文物魅力。运用艺术的手段，让博物馆中的展品发挥出更大的价值，从而彰显出自身的文化性与艺术性。 （摘编自《国源展览：博物馆陈列展览的三个特点》） 材料三 ①习近平总书记强调要“坚持正确政治方向，坚定文化自信，深化学术研究，创新展览展示，推动文物活化利用”。推动博物馆文物的活化利用，需要运用各方智慧，联合多主体力量，在推进文化强国建设中不断坚定中华民族的文化自信。 ②首先，运用博物馆增强文化自信的起点是吸引公众走进博物馆，成为博物馆的观众。这就需要创新博物馆的叙事方式，提升公众对博物馆的文化体验，在沉浸式体验中不断增强文化自信。 ③其次，挖掘博物馆藏品的文化特质，强化公众的文化认知，是培育和增强公众文化自信的前提与基础。通过博物馆藏品可以认识中华文化的独特性和创新性，感悟中华文明强大的包容性和以我为主的创新精神。 ④再次，文化认同是最深层次的认同，它有利于构筑中国人共有的精神家园，而博物馆的国际交流在展示我国文化成果中，增进公众对本民族文化的认同，增强文化自信的底气。 ⑤最后，文化自信不仅是内在的情感和理性，也是外在的行动彰显，是内在信念与外在行动的高度统一。拥有文化自信，公众会热爱并推广自己的文化，积极投身中华民族伟大复兴的中国梦。因此，要重视博物馆资源的开发利用，鼓励公众投身文化实践。 （摘编自《用好用活博物馆资源增强文化自信》，《光明日报》2023年12月21日） 13. 假如你的家乡想打造“中华诗词博物馆”，下面是网友投来的诗词解说稿件，不正确的一项是（ ） A. “春风又绿江南岸，明月何时照我还”两句描绘出春满江南，明月朗照的景象。 B. “微君之故，胡为乎中露”两句写出了劳役者对统治阶级质问与愤慨。 C. “城阙辅三秦，风烟望五津”两句通过描绘出发地和所去之地的风貌，来体现送别之意。 D. “关关雎鸠，在河之洲”两句运用比兴，从触觉的角度表现河岸水鸟和鸣的美好场景。 14. 下列句中的加点的词“之一”能不能去掉？为什么？ 中坝遗址地层文物作为中华文明五千多年连绵不断的重要物证之一，让人们直观真切感受到中华文明绵延不断的伟大与震撼。 15. 阅读材料二，概括博物馆陈列展览的特点。 16. 我们该如何利用博物馆资源，增强文化自信呢？请结合以上材料，简要概括。 （二）（11分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 一个泥水匠的完美生活 王千里 ①孙宝平一直固执地认为，砌水泥这门传统手艺，传承是个问题。 ②他的观点自然引来众多工友的嘲笑。“咱们这活，只要是个人就能干，都会干，还传统手艺，你咋不说是门艺术呢！”“孙宝平，你是不是放工以后在家里闲着没事短视频刷多了？咱们这就是砌墙抹灰的活计，自古以来哪个村没有十个八个泥水匠？你说说，这能叫什么传统手艺呢？还传承呢，传给谁？”“孙宝平呀孙宝平，你真会往自己脸上贴金，如果砌水泥都是一门传统手艺的话，那俺家媳妇的烙饼技术，得称得上是非遗了。” …… ③众人在笑声中调侃着孙宝平。 ④孙宝平不吭声，不回答，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，一条直线样。 ⑤在脚手架下打下手的孙平江早就跃跃欲试：“宝平哥，你歇会儿，我垒几行砖试试。”他胸有成竹，嘴角挂满自信。孙宝平不声不响，拍了拍手，小心地下了脚手架。孙平江撅着屁股爬到脚手架上，片刻的工夫开始吆喝起孙宝平：“宝平哥，你上来吧，我真的不行。” ⑥孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪。他叹了口气：“下来吧！”没埋怨，没嘲讽。倒是孙平江，脸膛红如猴屁股。刚才说这活人人都能干都会干的就是他。现在的他，在心里感叹一声，咱就是个打下手的命，砌水泥真的就是一门传统手艺呢。 ⑦孙宝平在砌墙前，要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号，稀稠程度，也是有要求的。他如此细心地关注这些，是跟砌墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰，水泥标号低了、高了，直接影响墙体的质量。他的完美主义到了什么程度呢，就他放工以后的行装，都让那些一块儿干活的工友留作茶余饭后的谈资。 ⑧乡村建筑队收工的时间相对来说要晚一些，夕阳西下，鸟雀归巢，饭菜的香味在村庄里飘起的时候，工头才让他们收工回家。 ⑨那些建筑工下了脚手架，拍了拍手，随手点着一支烟，拖着疲惫的身体朝家里走去。孙宝平下了脚手架，先去水池洗手，然后甩了甩手，把手上的水甩干。接着，来到搅拌机旁的工具箱旁，拿出一个鼓鼓囊囊的布袋，来到垒砌成框架的房屋里墙内，掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了。 ⑩还有没走的工友，浑身沾满泥浆，望着换好衣服出来的孙宝平，咂着嘴：“宝平呀，你真是多此一举，咱就是干活的人，又不是放工以后去相亲。”孙宝平笑笑，提着布袋朝家里走去。村里有人知道他在村东干活，见了他，笑着招呼：“放工了宝平！”孙宝平回之一笑。他们望着一身干净衣服，步履轻松的孙宝平，眼里满是艳羡。 ⑪有不知道孙宝平在村东干活的，就问：“宝平，又进城了？”孙宝平笑笑，摇头：“干活呢。”大家都是穿着脏衣服回家，明天再穿了过来，水泥浆将衣服浆得很硬，可以竖在地上过夜。孙宝平跟别人不一样，回到家以后，掏出布袋里的脏衣服，自己去水池边把衣服洗了。搭在门廊旁的晾衣绳上，一夜风吹，第二天早上衣服就干了。 ⑫孙宝平种菜种地都是好手，还有一手好厨艺。村里谁家有红白喜事，他是大厨，家里的饭菜都是他做，有滋有味的生活啊！有时放工晚些回来，锅台上也有切配好的菜等着他。人背地里感叹，打拼了二十年，还不如一个泥水匠的日子过得舒心呀！ ⑬说这话的是张秋生，一个早年进城打拼，如今定居在城里的一家装饰公司的老板。有一次回乡，他听说了孙宝平的事，就在镇上悦客来酒楼特意请孙宝平喝了一场酒。一个公司老板请一个乡村的泥水匠喝酒，说出去也是稀奇事。实际情况是，张秋生和孙宝平是从小玩到大的发小。孙宝平从小水性好，张秋生是个旱鸭子。早年，孙宝平从村后两米多深的水塘里，伸手拉过一把正在水里挣扎的张秋生。 ⑭张秋生发达了，是来报恩的。那晚，张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。自己在外打拼二十多年，见惯了勾心斗角，厌恶了商场争斗，遽然回首，再见到幼时朝夕相处的玩伴，内心徒生几分温暖。他举着酒杯，一脸真诚地跟孙宝平说：“宝平哥，泥水匠在城里已经不叫泥水匠，叫新产业工人。你就放一百个心啦，有人传承传统手艺的，国家重视呢！”孙宝平抿了一口酒，深深点头。 ⑮窗外，夜色温柔。小镇的街道上亮起了霓虹灯，健身广场上开始热闹起来了。 （选自《微型小说选刊》2023年第21期，有删改） 17. 小说展现了孙宝平的几个生活片段，请根据小说内容补写相关片段。 ①孙宝平关于砌水泥手艺需传承的看法遭到嘲笑。 ②孙宝平垒砖砌墙用实际行动让孙平江信服。 ③ ④孙宝平获知国家重视传统手艺的传承深感欣慰。 18. 请赏析第⑭段划线句中加点字的表达效果。 张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。 19. 小说多处在对比中刻画人物，请找出其中一处对比，简析其作用。 20. 小说标题为“一个泥水匠的完美生活”，你认为作者所倡导的“完美生活”是一种怎样的生活？ 六、名著阅读（6分） 21. 阅读选段，回答问题。 A 抢过林子背后，见一个金刚来大汉，披着一领白布衫，撒开一把交椅，拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。A看那人时，生得如何?但见：形容丑恶，相貌粗疏。一身紫肉横铺，几道青筋暴起。黄髯斜卷，唇边几阵风生；怪眼圆睁，眉下一双星闪。真是神荼郁垒像，却非立地顶天人。 这 A假醉佯颠，斜着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉定是B了。”直抢过去。又行不到三五十步，早见丁字路口一个大酒店，檐前立着望竿，上面挂着一个酒望子，写着四个大字道：“河阳风月”。 (选自《水浒传》) 选段中的对应人物：A： ______ B： _____ 22. 阅读下面的诗歌，回答问题。 初升的太阳 照在我们的头上 照在我们的久久地低垂着 不曾抬起过的头上 太阳照着我们的城市和村庄 照着我们的久久地住着 屈服在不正的权力下的城市和村庄 太阳照着我们的田野，河流和山峦 照着我们的从很久以来 到处都蠕动着痛苦的灵魂的 田野，河流和山峦…… （1）该选段选自诗歌《 _______》，作者是 __________ （2）在这首诗中，作者借歌颂太阳，表达了怎样的愿望？ 七、作文（50分） 23. 作文。 生活中，总有那么一处景，时常在眼前浮现；总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕……生活中，总有一些记忆让我们难以忘怀，那些看似平凡的点滴，常常是不可复制的珍宝，永远在我们心底珍藏。 请以“珍藏在心底的 ”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4） 不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内江一中2024年秋期开学考试 九年级上语文试卷 注意事项：本试卷分试题卷和答题卷两部分；总分120分，时间120分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共24分） 一、基础知识及运用（每小题3分，共15分） 1. 下列加点词语读音全部正确的一项（ ） A. 狩猎（shòu） 追溯（shù） 苍劲（jìn） 缄默（jiān） B. 欺侮（wǔ） 拙劣（zhuō） 寒噤（jìn） 卑鄙（bǐ） C. 幽悄（qiǎo） 龟裂（guī） 擦拭（cā） 两栖（xī） D. 参差（cēn） 翌日（lì） 蛮横（hèng） 堕落（zhuì） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.追溯（shù）——sù，苍劲（jìn）——jìng； C.龟裂（guī）——jūn，两栖（xī）——qī； D.翌日（lì）——yì，堕落（zhuì）——duò； 故选B。 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 告诫 怠慢 狡辨 以身作责 B. 迁徒 踊跃 驰骋 人情事故 C. 诬蔑 浮躁 帷幕 接踵而至 D. 诀择 喧哗 岐途 不修边幅 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.狡辨——狡辩，以身作责——以身作则； B.迁徒——迁徙，人情事故——人情世故； D.诀择——抉择，岐途——歧途； 故选C。 3. 下列语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 语文的世界里有万水千山。我们能在文字中走进纳西古城，远眺玉龙雪山，雪山的瑰丽神奇令人叹为观止；我们能登上各拉丹冬，即便在风云变幻的季节里，壮美的雪域高原也令人折服；我们能在语段中走近气势磅礴的黄河，听到震耳欲聋的涛声，看到河水奔腾汹涌而来；我们也能跟随马克·吐温开启一场妙趣横生的旅行，勃朗峰的美景通过其多变的笔法不断纷至沓来。 A. 叹为观止 B. 风云变幻 C. 震耳欲聋 D. 纷至沓来 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.叹为观止：赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。在此形容雪山的瑰丽神奇引人赞美，使用正确； B.风云变幻：像风云那样变化不定，比喻时局变化迅速，动向难以预料。在此指天气变化不定，使用正确； C.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。在此形容形容涛声，使用正确； D.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来，用于指人或事物。与“不断”语义重复，使用有误； 故选D。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 只要坚定不移走生态优先、绿色发展之路，我们才能建成青山常在、绿水长流、空气常新的美丽中国。 B. 作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。 C. 央视《典籍里中国》之所以受到观众广泛好评的原因，是因为节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 D. 在省博物馆举办的苏东坡展，通过多媒体和丰富的场景设计制造了宋代休闲惬意的生活氛围。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，将“只要”改为“只有”，或将“才能”改为“就能”； C．句式杂糅，删去“的缘故”，或者删去“的原因”和“因为”； D．搭配不当，将“制造”改为“营造”； 故选B。 5. 下列有关文学常识说法不正确的一项是（ ） A. 演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。 B. 《大道之行也》选自《礼记正义》，《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 C. 柳宗元到湖南永州做官后，常常探山访水，流连于自然胜景，他写的《小石潭记》正是在人生顺境时所作。 D. 庄子笔下的“鹏”这一形象对后世影响深远。它的形象随着岁月的积淀越发完美，越发深入人心。人们感叹于它的力量，赞美它的搏击万里，志向高远，意志坚定。从某种意义上，大鹏成了我们民族的精神追求和象征。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.“他写的《小石潭记》正是在人生顺境时所作”有误。应是逆境时。柳宗元，‌唐代著名的文学家、‌思想家，‌字子厚，‌是唐代文学家中“唐宋八大家”之一。‌他的一生中，‌政治上的失意成为了他文学创作的重要动力。‌公元805年，‌柳宗元因支持王叔文的改革而被贬为永州司马。‌这段政治上的挫折，‌让柳宗元开始寄情于游山玩水，‌希望通过这种方式排解内心的苦闷。‌在永州期间，‌他经常探访自然美景，‌流连于山水之间，‌以此为题材创作了大量的文学作品，‌其中最为人熟知的就是《‌小石潭记》‌。‌《‌小石潭记》‌不仅是一篇优美的山水游记，‌而且通过描绘小石潭的自然美景，‌间接抒发了柳宗元被贬后的孤寂和忧伤之情。‌ 故选C。 二、 阅读下面的选文，完成小题。 甲 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自《桃花源记》） 乙 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《大道之行也》） 6. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 仿佛若有光 仿佛：好像 B. 便要还家 要：同“邀”，邀请 C. 故人不独亲其亲 亲：指父母 D. 盗窃乱贼而不作 作：兴起 7. 下列语句中加点词意思和用法相同的一项是（ ） A. 余人各复延至其家 其远而无所至极邪 B. 不足为外人道也 为宫室、器皿、人物 C. 大道之行也 子之不知鱼之乐 D. 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 中轩敞者为舱 8. 下列对文段理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲乙两文都表达了作者对理想社会的追求：甲文表达了作者希望没有战争，没有苛政的政治理想；乙文表达了作者对“大同”社会的向往。 B. 甲乙两文在写作手法上各有特色：甲文虚景实写，给人以真实感；乙文把现实社会的动荡混乱与大同社会的和平安定作对比，引人深思。 C. 甲乙两文的语言都极富表现力：甲文多用散句，语言简洁，韵味十足；乙文多用骈句，造成铺排效果，增强了文章的气势。 D. 甲乙两文使用的表达方式不同：甲文侧重于叙事和描写，先田园风光，后写桃源中人的生活状态；乙文侧重于说明，阐述了大同社会的基本特征。 【答案】6. A 7. C 8. D 【解析】 【6题详解】 本题考查实词含义。 A.句意：隐隐约约好像有光亮。仿佛，隐隐约约，形容看得不真切的样子； 故选A。 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.代词，他们的/连词，表示选择，是……还是……； B.介词，向、对/动词，做、雕刻； C.都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义； D.代词，……的人/代词，……的地方； 故选C。 【8题详解】 本题考查文言文内容的理解。 D.乙文中“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……”作者通过对大同社会的描述和阐释，发表自己对于理想社会的观点和看法，是在进行议论，而不是说明。说明通常是对事物的性质、特点、功能等进行客观的介绍和解释，而乙文是在阐述一种社会理想，分析其特点和价值，属于议论的表达方式。本项“乙文侧重于说明，阐述了大同社会的基本特征”有误； 故选D。 【点睛】参考译文： 甲 桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！” 乙 在大道施行的时候，天下是人们所共有的。把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦气氛。所以人不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。反对把财物弃置于地的浪费行为，但并非据为己有；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。 第Ⅱ卷（其它类型题 共96分） 三、翻译、默写（12分） 9. 翻译下面的句子。 （1）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 （2）选贤与能，讲信修睦。 【答案】（1）（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。。（渔人）细致详尽地回答了他们。 （2）选举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。 【解析】 【详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）乃，于是；具，详细； （2）选，选拔；贤，品德高尚；与，同“举”；能，才能出众；讲信，讲求诚信；修睦，培养和睦气氛。 10. 名句默写。 （1）长风破浪会有时，______________________。（李白《行路难（其一）》） （2）___________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）露从今夜白，__________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4） ___________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）气蒸云梦泽，___________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （6）___________________ ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （7）杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人崇高理想以及忧国忧民情怀的诗句是：__________，____________。 【答案】 ①. 直挂云帆济沧海 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 月是故乡明 ④. 拣尽寒枝不肯栖 ⑤. 波撼岳阳城 ⑥. 零落成泥碾作尘 ⑦. 安得广厦千万间 ⑧. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句默写 本题中的“沧、畔、拣、撼、零、碾、厦、庇、俱”等字词容易写错。 四、 阅读下面一首诗，完成下面小题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 11. 这首诗中芦苇、白露、秋水等的景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？ 12. 小文不理解这首诗中三个小节为什么基本相同，只改了几个字，感觉很容易背错，请你为他分析这样写的好处。 【答案】11. 这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷清、萧索、凄凉）的深秋画面。 12. 采用的是重章叠句的手法。可以增强诗歌的节奏感、音乐感，回环往复，深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题，给人委婉深长或激越澎湃的表达效果。 【解析】 【11题详解】 考查对诗歌画面的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出诗中景物，描绘即可。这首诗歌中运用了景物描写，如 “蒹葭苍苍，白露为霜”，“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了，而天才破晓，因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。就在这样一个深秋的凌晨，诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛，呈出冷寂与落寞。这首诗以水、芦苇、霜、露等意象营造了一种朦胧、清新又神秘的意境。向我们展示了一幅萧索、凄凉的晚秋画面。 【12题详解】 本题考查分析艺术特色的能力。依据对诗歌内容的阅读理解可知，诗歌中有许多重复的词语或语句，这是采用了重章叠唱的表现形式。作用是：内容上，重复的词语或语句增加了诗的音乐性和节奏感，使诗歌朗读节奏具有节奏感强，音韵美的特点；情感上，表现出自然质朴，逐层加深，真切感人的特点。据此总结概括即可。 五、现代文阅读（23分） （一）（12分） 材料一 国家博物馆现有藏品143万余件，藏品体系完整，历史跨度巨大，器物形制多样，充分展现和见证了中华五千多年文明的血脉绵延与灿烂辉煌。馆藏中坝遗址地层文物，出土于重庆忠县中坝遗址，总高约8.5米、宽2米，几乎完整包含了新石器时代晚期、夏商西周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清不同时期的所有地层。中坝遗址地层文物作为中华文明五千多年连绵不断的重要物证之一，让人们直观真切感受到中华文明绵延不断的伟大与震撼。 （摘编自《担负起记录展示中华民族现代文明的时代重任》，《求是》2023年12月4日） 材料二 ①博物馆要吸引观众，突出自身陈列展览的特色显得尤其重要。博物馆陈列展览的三个特点： ②其一，陈列展览的内容和形式，均以遵从科学性、学术性为前提，做好学术研究是遗址博物馆陈列展览的生命线。通过新颖、多样的叙事方式，挖掘出土文物的文化特质，强化公众文化认知。 ③其二，提升展厅整体的观赏性。如在参观线路的设计上，应该尊重人民群众的观展习惯，根据展览主题、展示重点及亮点设计展项，将内容合理分区规划，让观众穿梭于场录、展品、装置之中。 ④其三，博物馆陈列展品应以共特有的艺术形式展示文物魅力。运用艺术的手段，让博物馆中的展品发挥出更大的价值，从而彰显出自身的文化性与艺术性。 （摘编自《国源展览：博物馆陈列展览三个特点》） 材料三 ①习近平总书记强调要“坚持正确政治方向，坚定文化自信，深化学术研究，创新展览展示，推动文物活化利用”。推动博物馆文物的活化利用，需要运用各方智慧，联合多主体力量，在推进文化强国建设中不断坚定中华民族的文化自信。 ②首先，运用博物馆增强文化自信的起点是吸引公众走进博物馆，成为博物馆的观众。这就需要创新博物馆的叙事方式，提升公众对博物馆的文化体验，在沉浸式体验中不断增强文化自信。 ③其次，挖掘博物馆藏品的文化特质，强化公众的文化认知，是培育和增强公众文化自信的前提与基础。通过博物馆藏品可以认识中华文化的独特性和创新性，感悟中华文明强大的包容性和以我为主的创新精神。 ④再次，文化认同是最深层次的认同，它有利于构筑中国人共有的精神家园，而博物馆的国际交流在展示我国文化成果中，增进公众对本民族文化的认同，增强文化自信的底气。 ⑤最后，文化自信不仅是内在的情感和理性，也是外在的行动彰显，是内在信念与外在行动的高度统一。拥有文化自信，公众会热爱并推广自己的文化，积极投身中华民族伟大复兴的中国梦。因此，要重视博物馆资源的开发利用，鼓励公众投身文化实践。 （摘编自《用好用活博物馆资源增强文化自信》，《光明日报》2023年12月21日） 13. 假如你的家乡想打造“中华诗词博物馆”，下面是网友投来的诗词解说稿件，不正确的一项是（ ） A. “春风又绿江南岸，明月何时照我还”两句描绘出春满江南，明月朗照的景象。 B. “微君之故，胡为乎中露”两句写出了劳役者对统治阶级的质问与愤慨。 C. “城阙辅三秦，风烟望五津”两句通过描绘出发地和所去之地的风貌，来体现送别之意。 D. “关关雎鸠，在河之洲”两句运用比兴，从触觉的角度表现河岸水鸟和鸣的美好场景。 14. 下列句中的加点的词“之一”能不能去掉？为什么？ 中坝遗址地层文物作为中华文明五千多年连绵不断的重要物证之一，让人们直观真切感受到中华文明绵延不断的伟大与震撼。 15. 阅读材料二，概括博物馆陈列展览的特点。 16. 我们该如何利用博物馆资源，增强文化自信呢？请结合以上材料，简要概括。 【答案】13. D 14. 不能去掉。因为“之一”是“其中一个”的意思，这里是说中坝遗址地层文物是中华文明五千多年连绵不断的重要物证中的一个，还有其他的重要物证；去掉后就变成唯一的了，与实际不相符。它体现了说明文语言的准确性。 15. ①陈列展览的内容和形式的科学性、学术性；②展厅整体的观赏性；③展品要以特有的艺术形式展示文物魅力。 16. ①创新博物馆的叙事方式，提升博物馆的文化体验，在沉浸式体验中增强文化自信；②通过挖掘博物馆藏品的文化特质，强化公众的文化认知，培育和增强公众文化自信；③通过博物馆的国际交流，增进公众对本民族文化的认同，增强文化自信的底气；④重视博物馆资源的开发利用，鼓励公众投身文化实践增强文化自信。 【解析】 【13题详解】 本题考查诗句理解。 D.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用的是比兴手法。“关关”是雎鸠的叫声，诗人以雎鸠的和鸣起兴，引出下文“窈窕淑女，君子好逑”的爱情追求。这里主要是从听觉的角度来描绘河岸水鸟和鸣的场景，而不是触觉。本项“从触觉的角度表现河岸水鸟和鸣的美好场景”有误； 故选D。 【14题详解】 本题考查说明文的语言特点。 表态：不能去掉；定性：“之一”是“其中一个”的意思，对范围起限制修饰作用；带词解句：“说明中坝遗址地层文物是众多能够证明中华文明五千多年连绵不断的重要物证当中的一个；删词解句：如果去掉“之一”，意思变为中坝遗址地层文物成为了证明中华文明五千多年连绵不断的唯一物证，与原意不符；说明语言特点：“之一”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性和科学性。 【15题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料二第②段“其一，陈列展览的内容和形式，均以遵从科学性、学术性为前提，做好学术研究是遗址博物馆陈列展览的生命线”可知，说明了陈列展览的内容和形式具有科学性、学术性的特点； 根据材料二第③段“其二，提升展厅整体的观赏性。如在参观线路的设计上，应该尊重人民群众的观展习惯，根据展览主题、展示重点及亮点设计展项，将内容合理分区规划，让观众穿梭于场录、展品、装置之”可知，体现出陈列展览的展厅整体具有观赏性的特点； 根据材料二第④段“其三，博物馆陈列展品应以共特有的艺术形式展示文物魅力。运用艺术的手段，让博物馆中的展品发挥出更大的价值，从而彰显出自身的文化性与艺术性”可知，表明展品要以特有的艺术形式展示文物魅力的特点。 【16题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料三第②段“首先，运用博物馆增强文化自信的起点是吸引公众走进博物馆，成为博物馆的观众。这就需要创新博物馆的叙事方式，在沉浸式体验中不断增强文化自信”可知，创新博物馆的叙事方式，提升博物馆的文化体验，在沉浸式体验中可以增强文化自信。 根据材料三第③段“其次，挖掘博物馆藏品的文化特质，强化公众的文化认知，是培育和增强公众文化自信的前提与基础。通过博物馆藏品可以认识中华文化的独特性和创新性，感悟中华文明强大的包容性和以我为主的创新精神”可知，通过挖掘博物馆藏品的文化特质，强化公众的文化认知，能够培育和增强公众文化自信。 根据材料三第④段“再次，文化认同是最深层次的认同，它有利于构筑中国人共有的精神家园，而博物馆的国际交流在展示我国文化成果中，增进公众对本民族文化的认同，增强文化自信的底气”可知，通过博物馆的国际交流，增进公众对本民族文化的认同，能够增强文化自信的底气。 根据材料三第⑤段“最后，文化自信不仅是内在的情感和理性，也是外在的行动彰显，是内在信念与外在行动的高度统一。拥有文化自信，公众会热爱并推广自己的文化，积极投身中华民族伟大复兴的中国梦。因此，要重视博物馆资源的开发利用，鼓励公众投身文化实践”可知，重视博物馆资源的开发利用，鼓励公众投身文化实践增强文化自信。 （二）（11分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 一个泥水匠的完美生活 王千里 ①孙宝平一直固执地认为，砌水泥这门传统手艺，传承是个问题。 ②他的观点自然引来众多工友的嘲笑。“咱们这活，只要是个人就能干，都会干，还传统手艺，你咋不说是门艺术呢！”“孙宝平，你是不是放工以后在家里闲着没事短视频刷多了？咱们这就是砌墙抹灰的活计，自古以来哪个村没有十个八个泥水匠？你说说，这能叫什么传统手艺呢？还传承呢，传给谁？”“孙宝平呀孙宝平，你真会往自己脸上贴金，如果砌水泥都是一门传统手艺的话，那俺家媳妇的烙饼技术，得称得上是非遗了。” …… ③众人在笑声中调侃着孙宝平。 ④孙宝平不吭声，不回答，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，一条直线样。 ⑤在脚手架下打下手的孙平江早就跃跃欲试：“宝平哥，你歇会儿，我垒几行砖试试。”他胸有成竹，嘴角挂满自信。孙宝平不声不响，拍了拍手，小心地下了脚手架。孙平江撅着屁股爬到脚手架上，片刻的工夫开始吆喝起孙宝平：“宝平哥，你上来吧，我真的不行。” ⑥孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪。他叹了口气：“下来吧！”没埋怨，没嘲讽。倒是孙平江，脸膛红如猴屁股。刚才说这活人人都能干都会干的就是他。现在的他，在心里感叹一声，咱就是个打下手的命，砌水泥真的就是一门传统手艺呢。 ⑦孙宝平在砌墙前，要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号，稀稠程度，也是有要求的。他如此细心地关注这些，是跟砌墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰，水泥标号低了、高了，直接影响墙体的质量。他的完美主义到了什么程度呢，就他放工以后的行装，都让那些一块儿干活的工友留作茶余饭后的谈资。 ⑧乡村建筑队收工的时间相对来说要晚一些，夕阳西下，鸟雀归巢，饭菜的香味在村庄里飘起的时候，工头才让他们收工回家。 ⑨那些建筑工下了脚手架，拍了拍手，随手点着一支烟，拖着疲惫的身体朝家里走去。孙宝平下了脚手架，先去水池洗手，然后甩了甩手，把手上的水甩干。接着，来到搅拌机旁的工具箱旁，拿出一个鼓鼓囊囊的布袋，来到垒砌成框架的房屋里墙内，掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了。 ⑩还有没走的工友，浑身沾满泥浆，望着换好衣服出来的孙宝平，咂着嘴：“宝平呀，你真是多此一举，咱就是干活的人，又不是放工以后去相亲。”孙宝平笑笑，提着布袋朝家里走去。村里有人知道他在村东干活，见了他，笑着招呼：“放工了宝平！”孙宝平回之一笑。他们望着一身干净衣服，步履轻松的孙宝平，眼里满是艳羡。 ⑪有不知道孙宝平在村东干活的，就问：“宝平，又进城了？”孙宝平笑笑，摇头：“干活呢。”大家都是穿着脏衣服回家，明天再穿了过来，水泥浆将衣服浆得很硬，可以竖在地上过夜。孙宝平跟别人不一样，回到家以后，掏出布袋里的脏衣服，自己去水池边把衣服洗了。搭在门廊旁的晾衣绳上，一夜风吹，第二天早上衣服就干了。 ⑫孙宝平种菜种地都是好手，还有一手好厨艺。村里谁家有红白喜事，他是大厨，家里的饭菜都是他做，有滋有味的生活啊！有时放工晚些回来，锅台上也有切配好的菜等着他。人背地里感叹，打拼了二十年，还不如一个泥水匠的日子过得舒心呀！ ⑬说这话的是张秋生，一个早年进城打拼，如今定居在城里的一家装饰公司的老板。有一次回乡，他听说了孙宝平的事，就在镇上悦客来酒楼特意请孙宝平喝了一场酒。一个公司老板请一个乡村的泥水匠喝酒，说出去也是稀奇事。实际情况是，张秋生和孙宝平是从小玩到大的发小。孙宝平从小水性好，张秋生是个旱鸭子。早年，孙宝平从村后两米多深的水塘里，伸手拉过一把正在水里挣扎的张秋生。 ⑭张秋生发达了，是来报恩的。那晚，张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。自己在外打拼二十多年，见惯了勾心斗角，厌恶了商场争斗，遽然回首，再见到幼时朝夕相处的玩伴，内心徒生几分温暖。他举着酒杯，一脸真诚地跟孙宝平说：“宝平哥，泥水匠在城里已经不叫泥水匠，叫新产业工人。你就放一百个心啦，有人传承传统手艺的，国家重视呢！”孙宝平抿了一口酒，深深点头。 ⑮窗外，夜色温柔。小镇的街道上亮起了霓虹灯，健身广场上开始热闹起来了。 （选自《微型小说选刊》2023年第21期，有删改） 17. 小说展现了孙宝平的几个生活片段，请根据小说内容补写相关片段。 ①孙宝平关于砌水泥手艺需传承的看法遭到嘲笑。 ②孙宝平垒砖砌墙用实际行动让孙平江信服。 ③ ④孙宝平获知国家重视传统手艺的传承深感欣慰。 18. 请赏析第⑭段划线句中加点字表达效果。 张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。 19. 小说多处在对比中刻画人物，请找出其中的一处对比，简析其作用。 20. 小说标题为“一个泥水匠的完美生活”，你认为作者所倡导的“完美生活”是一种怎样的生活？ 【答案】17. 孙宝平下班后打理清爽轻松回家让工友们艳羡。（意近即可） 18. “汪”在句中指眼眶中盈满泪水，生动传神地表现出张秋生与旧日恩人孙宝平相聚时内心充满温暖和感恩之情。 19. 示例：①通过孙宝平和其他工友对砌水泥这门传统手艺是否值得传承看法不同的对比，表现出孙宝平对本职工作的热爱，对传统手艺的尊崇和敬畏。②通过孙平江砌墙东倒西歪与孙宝平砌墙砖块均匀的对比，表现出孙宝平砌墙抹灰技艺精湛。③通过其他工友穿脏衣服回家和孙宝平打理清爽轻松回家的状态对比，表现出孙宝平热爱生活、乐观自信的性格特点。 20. ①热爱生活，有滋有味；②投身事业，尽职尽责；③追逐梦想，努力践行。 【解析】 【17题详解】 本题考查情节梳理与概括。 根据题干“孙宝平垒砖砌墙用实际行动让孙平江信服”的提示，找到⑨段“孙宝平下了脚手架，先去水池洗手，然后甩了甩手，把手上的水甩干。接着，来到搅拌机旁的工具箱旁，拿出一个鼓鼓囊囊的布袋，来到垒砌成框架的房屋里墙内，掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了”和⑩段“还有没走的工友，浑身沾满泥浆，望着换好衣服出来的孙宝平……孙宝平回之一笑。他们望着一身干净衣服，步履轻松的孙宝平，眼里满是艳羡”孙宝平与其他工友穿着沾满泥浆的工作服，拖着疲惫的身体回家不同，他总是衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，步履轻松回家，让其他人眼里满是艳羡，可概括为：孙宝平下班后打理清爽轻松回家让工友们艳羡。 【18题详解】 本题考查词语赏析。 第⑭段划线句“张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水”中的加点词“汪”本义是（液体）聚集，这里指眼眶中盈满泪水，结合本段画线句前文“张秋生发达了，是来报恩的”和画线句后文“自己在外打拼二十多年，见惯了勾心斗角，厌恶了商场争斗，遽然回首，再见到幼时朝夕相处的玩伴，内心徒生几分温暖”可知，生动传神地表现出张秋生与旧日恩人孙宝平相聚时内心充满温暖和感恩之情。 【19题详解】 本题考查对比的作用。 从文中多处对比中任选一处，分析出刻画人物的作用即可。 根据①段“孙宝平一直固执地认为，砌水泥这门传统手艺，传承是个问题”和②、③段“他的观点自然引来众多工友的嘲笑……”“众人在笑声中调侃着孙宝平”可知，孙宝平和其他工友对砌水泥这门传统手艺是否值得传承的不同看法形成对比，突出了孙宝平是个传承传统手艺的匠人，表现了他对本职工作的热爱，对传统手艺的尊崇和敬畏。 根据④段“他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，一条直线样”和⑥段“孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪”可知，孙平江砌墙东倒西歪与孙宝平砌墙砖块均匀形成对比，突出了孙宝平砌墙抹灰手艺精湛。 根据⑨段“那些建筑工下了脚手架，拍了拍手，随手点着一支烟，拖着疲惫的身体朝家里走去”和“孙宝平下了脚手架，先去水池洗手，然后甩了甩手，把手上的水甩干。接着，来到搅拌机旁的工具箱旁，拿出一个鼓鼓囊囊的布袋，来到垒砌成框架的房屋里墙内，掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了”可知，其他建筑工穿脏衣服回家和孙宝平打理清爽轻松回家形成对比，突出了孙宝平的乐观自信哥对生活的热爱。 【20题详解】 本题考查标题含义理解。 根据⑫段“孙宝平种菜种地都是好手，还有一手好厨艺……还不如一个泥水匠的日子过得舒心”孙宝平不仅是好的泥水匠，而且种菜种地都是好手，还有一手好厨艺，日子过得有滋有味，很舒心，可知，“完美生活”是热爱生活，有滋有味； 根据①段“孙宝平一直固执地认为，砌水泥这门传统手艺，传承是个问题”和④段“孙宝平不吭声，不回答，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，一条直线样”孙宝平把砌水泥当做传统手艺，工作起来严格要求，一丝不苟，可知，“完美生活”是投身事业，尽职尽责； 根据⑭段“他举着酒杯，一脸真诚地跟孙宝平说：‘宝平哥，泥水匠在城里已经不叫泥水匠，叫新产业工人。你就放一百个心啦，有人传承传统手艺的，国家重视呢！’孙宝平抿了一口酒，深深点头”孙宝平对“新产业工人”的叫法和国家重视传承传统手艺深以为然，结合④段“孙宝平不吭声，不回答，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝”不理睬别人的冷嘲热讽，坚持专注地做自己认准对的事，可知，“完美生活”是追逐梦想，努力践行。 六、名著阅读（6分） 21. 阅读选段，回答问题。 A 抢过林子背后，见一个金刚来大汉，披着一领白布衫，撒开一把交椅，拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。A看那人时，生得如何?但见：形容丑恶，相貌粗疏。一身紫肉横铺，几道青筋暴起。黄髯斜卷，唇边几阵风生；怪眼圆睁，眉下一双星闪。真是神荼郁垒像，却非立地顶天人。 这 A假醉佯颠，斜着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉定是B了。”直抢过去。又行不到三五十步，早见丁字路口一个大酒店，檐前立着望竿，上面挂着一个酒望子，写着四个大字道：“河阳风月”。 (选自《水浒传》) 选段中的对应人物：A： ______ B： _____ 【答案】 ①. 武松 ②. 蒋门神 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 文段中描述的场景是武松醉打蒋门神之前的情节，武松故意装醉，寻找蒋门神。通过对人物外貌“形容丑恶，相貌粗疏。一身紫肉横铺，几道青筋暴起。黄髯斜卷，唇边几阵风生；怪眼圆睁，眉下一双星闪。真是神荼郁垒像，却非立地顶天人”的描写，可判断出这个人是蒋门神。而准备去打蒋门神的是武松。 22. 阅读下面的诗歌，回答问题。 初升的太阳 照在我们的头上 照在我们的久久地低垂着 不曾抬起过的头上 太阳照着我们的城市和村庄 照着我们的久久地住着 屈服在不正的权力下的城市和村庄 太阳照着我们的田野，河流和山峦 照着我们的从很久以来 到处都蠕动着痛苦的灵魂的 田野，河流和山峦…… （1）该选段选自诗歌《 _______》，作者是 __________ （2）在这首诗中，作者借歌颂太阳，表达了怎样的愿望？ 【答案】（1） ①. 向太阳 ②. 艾青 （2）表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著的掌握。 诗中多次出现“太阳”的意象，可知以上诗句出自艾青名作《向太阳》。1938年4月，艾青从战火蔓延的北方回到武汉不久，以激越而丰厚的情感创作了长诗《向太阳》。这首诗以丰富的想象和象征的手法，再现了抗战时期民族觉醒之后，所呈现出来的热烈而广泛的抗敌御侮、誓死为国的动人情景，全诗以“我”为线索，通过“我”的所见、所闻、所想把历史与现实，国际与国内、城市与乡村、工人与农民、过去与现在、黑暗与光明的联系与斗争异常清晰地展现在人们面前。 【小问2详解】 本题考查对诗歌情感主旨的分析。 “久久地低垂着不曾抬起过的头”“久久地住着屈服在不正的权力下的城市和村庄”“从很久以来到处都蠕动着痛苦的灵魂的田野，河流和山峦”象征着黑暗的统治下人们的痛苦生活。诗歌中反复提到太阳照耀着头上、城市、村庄、田野、河流和山峦，象征着光明和希望。通过描写太阳的照耀，作者表达了对黑暗和压迫的反抗，渴望光明、公正和自由的到来，期盼人们能够摆脱屈服和痛苦，迎来新的希望和美好的生活。作者借歌颂太阳，表达了作者驱赶黑暗，坚持斗争，争取胜利与光明的愿望。 七、作文（50分） 23. 作文。 生活中，总有那么一处景，时常在眼前浮现；总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕……生活中，总有一些记忆让我们难以忘怀，那些看似平凡的点滴，常常是不可复制的珍宝，永远在我们心底珍藏。 请以“珍藏在心底的 ”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4） 不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 珍藏在心底的风景 行走于世间，那些渐行苍老的人与那些永不褪色的爱，都幻化成风景留在我的心底。在生活与生活密不透风的罅隙间，总有一种风景叫我难以忘怀。 冬日的正午，缕缕阳光，让空气多了一点暖气，但无法走进我的身心，我独自走在街上，步步沉重，想起刚才与妈妈的争吵，心中沉闷。渐渐地随着岁月的流逝，我的长大，我与妈妈越来越没有共同的语言。 我漫无目的地走着，在不知不觉中，走进了一条无名的弄堂。这弄堂静极了，只听见呼呼的北风在刮。突然，一串串响亮的笑声划破了一片宁静，我环顾着，寻找着，原来是从一间矮矮的，朴素的房屋里传来的，我慢慢地走过去，想探个究竟。透过窗户，我看见一位妇女在帮一个小女孩梳头发。小女孩有着一双水汪汪的，好像会说话的大眼睛，粉红的脸十分可爱，让我忍不住想去捏一下。 妇女坐在一张小板凳上，抚着女孩乌黑的长发，另一只手拿着梳子轻轻的，慢慢地梳着女孩的长发，说：“不疼吧，妈给你梳个好看的辫子，好不好？”女孩开心地笑起来，“好！妈妈最好了！”妇女轻轻梳着，生怕弄疼女孩。一会儿，小女孩就拥有了两个羊角辫。忽然，她抢过梳子，跳着对妈妈说：“妈妈，妈妈，我也要给你梳，我会给你梳个世界上最好看的。”“好，好！”女孩的妈妈开心地笑了。 “呀，妈妈你怎么有白发了呀！但好像没有奶奶头上的多。”女孩突然叫起来，水汪汪的大眼睛里好像多了一丝不解，妇女摸摸女孩的头，宠溺地说：“妈妈老了呀，你在长大，妈妈在老啊。” 我突然明白了什么，赶紧跑回家去，回到我妈妈身边。一进门我看见妈妈正在厨房洗碗，我连忙跑过去，捋起袖子，说：“妈，你别洗了让我洗吧，你歇歇。”妈妈一脸不解的看着我，但又见我很执着，就走到一边，自言自语道：“好好，你洗，怎么出去了一趟变懂事了呢？” 呵呵，我心想，自己懂得便已足够。 当母亲擎着爱的灯盏蹒跚着穿过时间的隧道时，我只望见脚下被照亮的前途，却不见饱受岁月折磨的母亲心灵深处的沧桑。 这份留在我心底的风景，时时刻刻告诉着我：母亲不会永远年轻，我们要学会珍惜，懂得回报。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这是一道半命题作文，关键词是“珍藏”“心底”，这表明所写的内容应该是值得铭记的，永远在心中存留的人或物，之所以如此，是因为心灵受到了强烈撞击，引发了自己的思考与认识。如：认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等等。也就是说，凡属于“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，只要能写出为什么值得“藏在心底”就是扣题了。其次，要能做到准确的补题。结合提示语可知，被补充的对象可以是人物，可以是具体的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感，可选的内容特别宽泛，无论是事物，还是人物，无论是山水美景，还是某一件事情，或是某一种情感……都可纳入其中。比如：珍藏在心底的乡村生活、珍藏在心底的那份爱、珍藏在心底的故事等。立意是多方面的，例如：有的爱，浅显易懂，令人感到温暖；有的爱，内敛深沉，令人回味无穷，这些终将被珍藏心底，成为美好的回忆。 第三，选材构思。通过记叙自己的珍藏的记忆，认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等等。例如：有的爱，浅显易懂，令人感到温暖；有的爱，内敛深沉，令人回味无穷，这些终将被珍藏心底，成为美好的回忆。在材料的选取上，可以选取学校生活，如：小学毕业那一刻离别的场景；也可以选取家庭生活，如：离家上学的那一天；还可以选取社会生活，如：陌生人的“雪中送炭”等，文章的材料选定之后，详写的地方要浓墨重彩，略写的地方一笔带过，在情节上不妨增加点波澜，增强文章的趣味性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $