4.1 家的意味 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 成长的天空 第四课 幸福和睦的家庭 第五课 和谐的师生关系 第六课 友谊之树长青 4.1 家的意味 4.2 让家更美好 5.1 走进老师 5.2珍惜师生情谊 6.1 友谊的真谛 6.2 交友的智慧 第四课：引导我们正确处理亲子关系，学会爱与被爱，懂得责任与担当，做一位有责任感、有爱心人。 第五课：引导学生学会主动与老师沟通交流，建立基于信任与理解的和谐师生关系，做到教学相长。 第六课：引导我们在友谊中学会信任、尊重、理解和支持，帮助我们建立起健康、稳定的朋友关系。 第七课：引导我们正确处理个人与集体的关系，学会团结合作、互相帮助、共同进步，树立集体观念。 第二大单元以“成长的天空”为主题，通过对家庭、师生、朋友与集体四个维度 的深入剖析，为我们绘制了一幅全面而生动的成长蓝图。 第七课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 7.2 共建美好集体 2 政治认同：理解“家庭和睦则社会安定”，认同“家和万事兴”的家庭文化观念。 道德修养：感念父母的养育之恩、长辈的关爱之情，以感恩的心与父母、长辈沟通。 健全人格：体会家庭对个人和社会的作用，传承、弘扬孝亲敬老等优良家风。 责任意识：提升对自己家庭的责任感，提高传承中华优良家风的能力，增强孝亲敬老的行动力。 核心素养目标 一级标题：黑体， 3 目 录 家的重要性是什么（意义）？ 02 优良家风的作用（价值）？ 03 01 家庭的内涵是什么？ 请你结合自己的生活经验，分析家庭的功能。 家 2、爷爷奶奶生了爸爸，外公外婆生了妈妈，爸爸妈妈结婚后生了我，我是父母爱情的结晶。 3、我们每个人的成长都离不开衣食住行，这些都需要父母辛勤工作、努力挣钱才能获得。 1、周末或者寒暑假，父母会带我去看电影、出去旅游。 4、爷爷奶奶年级大了，行动不方便，父母把他们接来和我们一起生活；我们每个周末都去看望爷爷奶奶，帮他们打扫卫生等，他们生病了还会和父母一起照顾他们；父母之间和他们的兄弟姐妹之间经常相互帮忙；我们现在还小，需要父母的抚育。 6、在家里，我学到很多待人接物、为人处世的道理。 5、我们有什么烦恼或不开心的事情，他们会安慰、开导我们；父母遇到问题都会在家里商量解决的办法。 休息与娱乐功能 生育功能 经济功能 赡养功能 抚养功能 扶养功能 情感交流功能 教育功能 家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 小明的爸爸、妈妈进城务工，他和妹妹跟着奶奶生活。去年暑假，为了更好地陪伴孩子，爸爸、妈妈决定接孩子和奶奶进城读书和养老。小明和妹妹知道后高兴地蹦了起来，激动地说：“太好了，这才是真正的家！” 思考：住在奶奶家的小明和妹妹，为什么接到爸爸妈妈身边的时候说：“这才是真正的家”？ 家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 梁启超是中国近代思想家、维新运动领袖之一。梁启超注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密地联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说:“我从父亲那里继承了很多宝贵的财窗，但最宝贵的东西就是'爱国’。” “一门三院士，九子皆才俊。” （1）优良家风作为一种无形的力量，会融人家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 （2）优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 3.家风的作用： 课堂笔记 02、家的意义 家是我们生命的居所，心灵的港湾。 1 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 2 家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 3 新知探究 习近平总书记在党的二十大报告中明确指出，“实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设”。党的十八大以来，习近平总书记始终高度重视家庭家教家风建设，强调要把家风建设摆在重要位置，将家风建设列为领导干部的必修课。作为新时代的党员领导干部，要认真学习习近平总书记的指示要求，持续涵养良好家风，始终保持共产党人的高尚品格和廉洁操守，坚守共产党人的初心使命，做家风建设的表率。 习近平总书记为什么要这样强调党员领导干部做家风建设的表率？ 家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 总结：家风的重要性——家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 家风:是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 家训:是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家规:是指一个家庭的行为规范，一般是由一家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 百善孝为先 1、你知道哪些广为流传的家风，家规、家训呢？ 2、你家有哪些家规、家训呢？与同学分享和交流 司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家，历史学家，官至宰相。 司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子："有德者皆由俭来也。""俭以立名，侈以自败"。 由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也"。 【司马光教子有方】 习仲勋出生于农民家庭，从小就养成了勤劳、节俭的习惯。住宅破旧了，习仲勋硬是不让粉刷维修；公家配的沙发桌椅陈旧不堪，习仲勋迟迟不愿更换；自己的布衣布鞋，习仲勋更是一穿再穿，补了又补； 空闲的时候，习仲勋自己种辣椒、豆角等蔬菜。习仲勋自己艰苦朴素，也注意教育孩子从小养成勤俭的好习惯。他经常用“节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 教育孩子，生活中随手关灯、节约用纸、拧紧水龙头、不浪费一粒粮食等，一切都习惯成自然。这种无声的教育，让子女们受益匪浅，个个继承了父亲勤俭持家的好传统。 收集我国传统文化中广为流传的“家规” “家训”。 朱柏庐《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” 刘备《三国志·蜀志传》：“勿以恶小而为之，勿以善小 而不为。” 诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 王永彬《围炉夜话》：“百善孝为先” 15 3.优良家风有何作用？ 无形的力量 （1）优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 引导促进 （2）优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 16 2、家的意义或重要性？ （4）家庭是社会的基本细胞。 家庭和睦则社会安定 家庭文明则社会文明 家庭幸福则社会祥和 17 “家是最小国，国是千万家” 问题： 1.“主题”传递给我们什么样的情怀？ 2. 如何理解“家是最小国，国是千万家”？ 3.材料给我们什么启示？ 国是千万家，是由千千万万个家庭组成的。每个家庭都是国家的细胞，国家的根基。家庭的和睦与稳定，关系着整个社会的稳定和谐。当一个家庭积极向上、互相关心和支持彼此时，整个社会就会充满向上的力量。正是这种力量的汇聚，才能够使国家变得更加强大和繁荣。 当我们走出家的门，踏入这个广阔的世界，我们开始明白家庭的影响不仅止于家，而是波及整个国家。我们身处国家这个大家庭中，我们的一举一动，都在影响着整个国家的形象和命运。 家国情怀。 我们要增强家庭责任意识，积极建设美好家庭。 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 2、家的意义或重要性？ （4）家庭是社会的基本细胞。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 （1）家是生命的居所，是心灵的港湾。 19 我国传统文化中广为流传的“家风” 一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮《诫子书》 1.你家的“家风”是什么呢？一起交流一下吧！ 和谐、‌快乐、‌ 注重民主和尊重。 ——《夏家家训》 2、谈谈家风在日常生活时对你有什么影响？ 01 02 优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 3.优良家风的重要性？（意义） 家的意味 家庭的内涵 家的意义 课堂小结： 优良家风的作用 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承，血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。 ①影响价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯。 ②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 1.家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵栖息的港湾。落叶归根，这都是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有（ ） ①家是我们身心的寄居之所 ②家是我们心灵的港湾 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家只是我们居住的一所房子 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 23 2.“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风呀夹着雪花，把我的泪吹下。”从这段歌词中你能体会到（ ） ①家是我们温暖的港湾 ②家只是一处住所，是吃饭的地方 ③家中有亲人，家中有亲情 ④家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② A 课堂练习 24 3．车厢里，人们用五湖四海的方言聊着对儿女、对父母的思念，聊着回家过年的打算……列车朝着家的方向飞驰，汇成了2023年春运流动的中国。这说明（    ） A．浓浓的亲情能有效避免亲子冲突 B．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 C．家是心灵的港湾，可以消除一切负面情绪 D．“孝”是重要的精神内涵，凡事要顺从父母 B 课堂练习 25 4．亲民爱民、无私奉献的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”，但他却给孩子留下了热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊等最宝贵的精神财富。有一次他发现孩子看戏没买票，当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人努力成就了一番事业。这告诉我们（ ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④好的家风一定能成就子女的一番事业 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ C 课堂练习 26 $$